《生成中三廢的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)x-化學(xué)教案_第1頁
《生成中三廢的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)x-化學(xué)教案_第2頁
《生成中三廢的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)x-化學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

生產(chǎn)中三廢的處理教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)李云鵬教材分析在化學(xué)工業(yè)中，需要化學(xué)與技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，若要認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，就首先需要了解有關(guān)化工生產(chǎn)的基本問題。所以，作為本書最開始的課題，介紹化工生產(chǎn)過程中的一些基本問題，以利于學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中對(duì)化學(xué)與技術(shù)相關(guān)問題的理解。關(guān)于環(huán)境和能源問題，本課題結(jié)合硫酸生產(chǎn)的具體情況進(jìn)行說明，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境和能源意識(shí)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)化工生產(chǎn)中的三廢產(chǎn)生，硫酸工業(yè)中的三廢處理。教學(xué)難點(diǎn)硫酸工業(yè)中的三廢處理。教學(xué)目標(biāo)掌握三廢處理的方法；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境和能源意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。教學(xué)方法講述與學(xué)生分組討論結(jié)合教學(xué)流程由兩張圖片的強(qiáng)烈對(duì)比，引出環(huán)境問題。再給出各種空氣污染、水體污染和土壤污染的圖片，引發(fā)學(xué)生們對(duì)環(huán)境問題的危害性的共鳴。學(xué)生分組討論，找出我們身邊的各種污染現(xiàn)象。繼續(xù)給出海洋污染——垃圾島的圖片，及海洋生物遭受的迫害的圖片進(jìn)一步的引起大家對(duì)環(huán)境污染問題的高度重視，進(jìn)而給出近代世界各地及我國的重大污染事件造成的危害。學(xué)生已經(jīng)感到環(huán)境污染問題急需解決的迫切性，給出圖片，告知大家再國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們齊心合力，一定能生活再綠水青山中。那么我們?nèi)绾谓鉀Q環(huán)境問題呢？學(xué)生討論，以硫酸的工業(yè)生產(chǎn)為例，找到其中產(chǎn)生的三廢，及其處理方法。教師以學(xué)生的討論為基礎(chǔ)進(jìn)行總結(jié)性講解，并引出綠色化學(xué)和原子經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)概念?？偨Y(jié)：而以上這些工作是非常復(fù)雜的，我們不僅需要深厚的理論基礎(chǔ)，還要有縝密的思維，勇于探索的精神和敢于

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