2023年迎新年教案范文（通用篇）

2023年迎新年教案范文（通用篇）迎新年教案范文（通用14篇）1

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的快樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)流程：

一、魏：主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，小摯友們，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了小一班這個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的興奮！

為了活動(dòng)更好的開(kāi)展咱們須要遵守以下事項(xiàng)：

1、不能亂走說(shuō)話。

2、幼兒演完每個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)都要給與肯定的激勵(lì)鼓掌。

3、把手機(jī)調(diào)振動(dòng)。

4、家長(zhǎng)們坐在桌子上。

5、幼兒圍圍坐。

新年的鐘聲即將敲響，今日我們小一的全體家庭相聚在這里，實(shí)行元旦

二、魏：親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同觀賞開(kāi)場(chǎng)舞《快樂(lè)過(guò)新年》

宣布迎新年親子活動(dòng)起先。

三、刑幼兒展示手指嬉戲和教化教學(xué)的活動(dòng)

邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們自由活動(dòng)。

四、魏家長(zhǎng)才藝展示

在家長(zhǎng)展示前幼兒展示早操及歌曲小律動(dòng)

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小摯友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地打算，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)觀賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

五、刑送賀卡

我們的小摯友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，今日我們寶寶們要為自己最喜愛(ài)人送賀卡，接下來(lái)請(qǐng)我們共同制作美妙吧！

在活動(dòng)的前一天老師在幼兒賀卡上寫(xiě)上幼兒的新年愿望，請(qǐng)家長(zhǎng)在制作完賀卡后讀出來(lái)。

邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)：

1、統(tǒng)計(jì)校訊通問(wèn)題。

2、幼兒請(qǐng)假感冒問(wèn)題。

3、幼兒個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。

4、加強(qiáng)幼兒人人熬煉及幼兒外向培育問(wèn)題。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)提看法。

午飯時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)在室外自由活動(dòng)。

六、結(jié)束語(yǔ)

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，小一班元旦親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂(lè)平安！

迎新年教案范文（通用14篇）2

活動(dòng)名稱：

過(guò)新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的探討，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)以及習(xí)俗。

2、熬煉幼兒的語(yǔ)言組織實(shí)力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。

3、培育幼兒能夠運(yùn)用豐富的詞匯來(lái)形容新年的歡樂(lè)和自己愉悅的心情。

活動(dòng)打算：

ppt課件，泡泡泥。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好。

老師講年的傳聞故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。

2、談話導(dǎo)題

師："新年就要來(lái)到了，大家都很興奮，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢？"

（引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）

2、幼兒自由探討

師：請(qǐng)想好了的小摯友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？

（要求小摯友用流暢的語(yǔ)言具體描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）

3、出示ppt：包括年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、團(tuán)聚飯、守歲、爆竹等圖片），請(qǐng)小摯友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。

（對(duì)年畫(huà)的圖案和色調(diào)進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫(huà)的含義，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱性突出探討，探討年夜飯不行缺少的菜是什么，探討守歲的意義，對(duì)于爆竹的色調(diào)、聲音、平安性進(jìn)行探討等等）

4、回憶去年小摯友給家人摯友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？

5、告知小摯友，新年是一年的新起先，小摯友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么準(zhǔn)備，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體；

（2）把球體壓扁，做成餅狀；

（3）把球形的的餡放在餅上；

（4）把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)主動(dòng)的新年愿望）

活動(dòng)小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜愛(ài)的人，好嗎？

迎新年教案范文（通用14篇）3

1、初步了解有關(guān)新年的學(xué)問(wèn)。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3、情愿參加活動(dòng)，感受與同伴相互慶賀新年的歡樂(lè)。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)潔裝飾一下活動(dòng)室。

2、新的`一年的掛歷(或日歷)、《新年真喧鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒愛(ài)好，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

(1)小摯友，我們的活動(dòng)室美麗嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

(1)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，小摯友想干什么?

(2)觀賞老師演唱歌曲《新年好》

(3)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

(4)老師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

(1)老師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好摯友時(shí)的親熱忱景。

(2)大班幼兒自己找到好摯友，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，相互做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂(lè)，請(qǐng)大班幼兒自由慶賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝福他們新年歡樂(lè)。

迎新年教案范文（通用14篇）4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2．激勵(lì)幼兒與伙伴們共享食物的歡樂(lè)，增進(jìn)友情；充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。

3．讓幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表演、表現(xiàn)自己；

4．讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與，為孩子們做榜樣。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6．情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日上午

活動(dòng)打算：

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2．每名幼兒打算一句祝愿的話。

3．幼兒打算好自己喜愛(ài)吃的食物（3～4樣）

4．磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小摯友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”

老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小摯友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通）

二、文娛活動(dòng)起先請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3．幼兒對(duì)自己的好摯友說(shuō)一句祝愿的話。

4．各班孩子共享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往實(shí)力和自信念，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特實(shí)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教化教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒相識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂(lè)和喜悅。

迎新年教案范文（通用14篇）5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2、通過(guò)制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祝愿的話來(lái)表達(dá)祝愿。

活動(dòng)打算：

1、老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)潔的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝愿》。

3、老師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒揣測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2、幼兒自由揣測(cè)，并大膽表述自己的揣測(cè)。

3、老師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？

二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝愿的歡樂(lè)。

1、給幼兒送祝愿。

師：（老師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小摯友細(xì)致聽(tīng)——敬愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快歡樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的摯友，新年歡樂(lè)！

師：老師為什么要給小摯友們送賀卡？（了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝愿給小摯友。）賀卡里說(shuō)了哪些祝愿的話？

師：你們先和好摯友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2、給同班老師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎？

師：（打開(kāi)賀卡）敬愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)快樂(lè)心，恒久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝愿的話呢？

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝愿》畫(huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。

師：過(guò)新年了，你想把祝愿送給誰(shuí)？送給你們的`爸爸媽媽、老師、好摯友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜愛(ài)的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。起先吧。

幼兒制作賀卡，老師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，打算對(duì)他們說(shuō)什么祝愿的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝愿的話。（假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。）

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的歡樂(lè)。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

迎新年教案范文（通用14篇）6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)，增加新年的歡樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培育幼兒的創(chuàng)建實(shí)力。

3、通過(guò)參與假面舞會(huì)的表演，增加幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)打算：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”的愛(ài)好

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小摯友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛(ài)的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參與“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后老師播放《新年好》的音樂(lè)，老師示范仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作用勁敲鼓。

2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過(guò)新年的氣氛。主題評(píng)述：老師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教化功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的快樂(lè)。

從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，老師能注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，賜予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采納開(kāi)放式的教學(xué)方法，留意動(dòng)靜交替，孩子們始終主動(dòng)參加活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力、感受實(shí)力得到了培育。

迎新年教案范文（通用14篇）7

教學(xué)目的：

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、激發(fā)大班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的歡樂(lè)。

教學(xué)打算：

紙、筆。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

教學(xué)建議：

1、看圖片探討：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來(lái)?

2、觀賞大幼兒園大班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè)載歌載舞。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，引出主題。

1、春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥](méi)有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)呢?

二、幼兒嘗試畫(huà)。現(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂(lè)教案的情景畫(huà)出來(lái)好嗎?幼兒起先作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

三、相互觀賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

四、將幼兒的作品陳設(shè)出來(lái)。

迎新年教案范文（通用14篇）8

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶祝活動(dòng)。

2、讓學(xué)生分析和相識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問(wèn)題。

3、讓學(xué)生分析和相識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問(wèn)題。

4、讓學(xué)生分析和相識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問(wèn)題。

5、學(xué)生相識(shí)到新的時(shí)代須要新的春節(jié)，應(yīng)提倡創(chuàng)建一些新的習(xí)俗來(lái)慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，持續(xù)春節(jié)帶給我們的美妙感受。

課前打算：

老師：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問(wèn)卷方式綻開(kāi)走訪調(diào)查。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及春節(jié)期間中國(guó)的漢族和少數(shù)民族實(shí)行的各種慶?；顒?dòng)。

2、春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團(tuán)聚飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過(guò)法嗎?怎樣過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、分小組溝通，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、探討。

老師供應(yīng)關(guān)于選購(gòu)一次性年貨的資料供學(xué)生探討：如何從環(huán)保和好用的角度動(dòng)身，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，削減不必要的奢侈，削減污染。

2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的家庭春節(jié)前后的慶?；顒?dòng)，從而相識(shí)到：不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和奢侈資源，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看嚴(yán)峻影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

三、老師總結(jié)：

綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí)，不必太過(guò)擔(dān)憂年味兒悄然溜走，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活方式在改變，年味兒當(dāng)然也不行能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增加幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?/p>

四、課后作業(yè)：

以過(guò)一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫(xiě)一份倡議書(shū)。

迎新年教案范文（通用14篇）9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春喧鬧歡快的氣氛。

2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂(lè)器合奏等方法表演歌曲，體會(huì)合作演奏的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)撚麓褐黝}

1、剛過(guò)了元旦，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日，這是什么節(jié)？

2、在中國(guó)的新年（春節(jié)）里人們做些什么？

二、演唱歌曲《過(guò)新年》

1、演唱歌曲。

隨著歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的，如何表現(xiàn)喧鬧的慶祝場(chǎng)面。

2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，老師運(yùn)用情景語(yǔ)言訂正幼兒的口型，做到吐字清楚。如：

師：鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。

師：這是一只新鼓，敲出來(lái)的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很光明。（邊演示邊請(qǐng)幼兒留意老師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形）

引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，相互傾聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。

三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

1、敲鑼。聽(tīng)琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)仿照敲鑼的動(dòng)作。

2、打鼓。聽(tīng)琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)仿照打鼓的動(dòng)作。

3、小摯友聽(tīng)了真興奮。聽(tīng)琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小摯友歡欣鼓舞的動(dòng)作。

每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。

四、合作表演

幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。

五、打擊樂(lè)演奏

1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器，分別仿照敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商議何時(shí)介入，怎樣介入。

3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。

迎新年教案范文（通用14篇）10

一、目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

2．培育幼兒視察力和動(dòng)手操作的實(shí)力。

3．激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。

二、打算

1．聽(tīng)故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2．給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具若干，信封上畫(huà)上小動(dòng)物頭像或他們的名字，信紙上也畫(huà)小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講解并描述。

3．新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤(pán)子上，雙面膠。

4．寫(xiě)慶賀語(yǔ)材料：慶賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

5．制作賀卡材料：蠟筆、紙。

6．裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

三、過(guò)程

（一）激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感

（二）分組進(jìn)行過(guò)新年的打算

1．聽(tīng)——故事《小馬過(guò)生日》

玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽(tīng)故事，依據(jù)故事要求畫(huà)出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

2．說(shuō)——給小動(dòng)物讀信

玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象，并找出寫(xiě)給小動(dòng)物的.信，編故事給它聽(tīng)。

3．讀——新年大餐菜譜

玩法：幼兒拿到盤(pán)子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。

4．寫(xiě)——新年慶賀語(yǔ)

5．畫(huà)——制作賀卡

6．美工——裝飾“我的家”

（三）溝通過(guò)新年的打算工作

四、建議與提示

1．在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知狀況。

2．在活動(dòng)中運(yùn)用木偶“小馬”，引起幼兒愛(ài)好。

3．共享溝通過(guò)程中再次運(yùn)用木偶首尾呼應(yīng)，并運(yùn)用多媒體教具。

迎新年教案范文（通用14篇）11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓大班幼兒在熟識(shí)歌曲《新年好》和駕馭了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。

2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

活動(dòng)打算：

電子琴

活動(dòng)過(guò)程：

一，導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師讓大班幼兒視察活動(dòng)室，

老師提問(wèn)：小摯友們你們看看我們的教室有什么改變呀?

大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

二、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小摯友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、老師要求大班幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、老師提問(wèn)：小摯友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

2、大班幼兒聽(tīng)老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

四、進(jìn)行結(jié)束。

老師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

迎新年教案范文（通用14篇）12

活動(dòng)打算：

1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2、美麗的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問(wèn)題。

2、感受過(guò)新年收到禮物和勝利的喜悅。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)流程：

引發(fā)愛(ài)好--找尋禮物--共享禮物

活動(dòng)打算：

新年禮物、題紙、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛(ài)好

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒：因?yàn)槭窃?/p>

師：對(duì)了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假，慶賀新年的到來(lái)。今年是什么年？

幼兒：今年是狗年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

幼兒：祝老師新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師：原來(lái)，新年來(lái)臨之際，也有很多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋，所以大家要當(dāng)心呀！

幼兒b：我想得到的是書(shū)本和筆，因?yàn)槲覀兞⒖桃x一年級(jí)了，要多練練字。

師：真懂事，你以后肯定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等

二、找尋禮物

1、引發(fā)愛(ài)好

師：今日老師也為每一位孩子打算了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道。

師：可是，要得到這份新年禮物可不簡(jiǎn)單，有許多的困難在你們的面前，你們有信念嗎？

幼兒：有。

2、幼兒嬉戲

（1）通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)

師：瞧，這里有很多的幸運(yùn)號(hào)碼，有了幸運(yùn)號(hào)碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?？墒悄囊粋€(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有很多的小紙條，只要你能解開(kāi)小紙條的隱私，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤(pán)子里，這又代表了什么呢？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)潔和簡(jiǎn)單。

師：那么，哪個(gè)簡(jiǎn)潔？哪個(gè)難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡(jiǎn)潔，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師：對(duì)了，數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)潔，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒(méi)有的話，我們起先吧！可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇，師激勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探究小紙條的隱私，師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題

師：你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎？這里藏著什么樣的隱私呢？

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來(lái)，就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

師：說(shuō)得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼！誰(shuí)能驕傲的告知我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師，看看他找得對(duì)不對(duì)？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"

師：可是，我們這還有一位摯友，我們一起來(lái)看一看！4-2=6。問(wèn)題出在哪呢？

幼兒：他把減號(hào)看成加號(hào)了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來(lái)越多。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來(lái)越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)當(dāng)是幾呢？我們一起來(lái)做。4-2=2。好，沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油，再去試一試，假如你找到你的幸運(yùn)號(hào)了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒幫助實(shí)力較弱的幼兒）

（2）通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)

師：手中揮動(dòng)幸運(yùn)號(hào)，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào)，我要對(duì)你們說(shuō)，你真棒！你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙！新年禮物究竟在什么地方呢？隱私就在這里，（將紙翻過(guò)來(lái)）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個(gè)字，我們以前相識(shí)過(guò)，是什么字？

幼兒：對(duì)了，一個(gè)是櫥，一個(gè)是層。

師：哪一個(gè)是櫥？哪一個(gè)是層呢？

幼兒：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥？

幼兒：6個(gè)櫥。

師：每個(gè)櫥又有很多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可究竟是幾號(hào)櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼兒：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我勝利了！

師：可是，你找的究竟對(duì)不對(duì)呢？

幼兒：對(duì)的！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫(xiě)著我的幸運(yùn)號(hào)呢！

三、共享禮物。

隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物，音樂(lè)起，共同共享禮物。

教學(xué)反思：

新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無(wú)不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的愛(ài)好。

在主題進(jìn)行中我們?cè)谒妓鳎簲?shù)活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及主動(dòng)思維實(shí)力和解決問(wèn)題的實(shí)力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《公路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的閱歷；通過(guò)活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今日，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在嬉戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減閱歷解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)相互幫助和勝利的歡樂(lè)。

迎新年教案范文（通用14篇）13

活動(dòng)目標(biāo)