2023年與眾不同的老師作文(篇)

2023年與眾不同的老師作文(篇)別出心裁的老師作文1

他理著平頭，短短的頭發(fā)一根根豎著，看起來就像刷衣服的刷子；一張“國”字臉，顯得特殊有威歷；戴著一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當(dāng)瘦小的我們站在他面前時，就像是面對著一座大山。這就是我那別出心裁的體育老師。

前兩天上體育課時，我們要學(xué)做“跪跳起”運(yùn)動。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學(xué)們看老師做得輕松自如，也快樂地跟著做起來，結(jié)果卻令人大吃一驚，大多數(shù)同學(xué)失敗了。老師看我們都沒精打采的，微笑著說：“這是沒有駕馭動作要領(lǐng)造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦?！?/p>

同學(xué)們又重拾信念，快樂地跟著老師練了起來?？晌业男睦飬s突然難受起來，因為我看到老師示范動作時有個不被發(fā)覺的停頓過程，這只有我一個人知道。因為，這位別出心裁的老師就是我的爸爸！

那天早上起床時，是媽媽將爸爸推起來的，因為爸爸的腰痛病又犯了。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說這點(diǎn)小毛病，沒什么，非得又來上班了！

我偷偷擦掉滑出眼眶的`淚水，跟著同學(xué)們仔細(xì)地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，不知道跳了多少次，腿依舊沉得很，就像灌了鉛似的。可看到老師依舊在同學(xué)之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個輔導(dǎo)，我又渾身充溢了力氣。

老師用自己的行動教會了我，做事情要仔細(xì)負(fù)責(zé)，有始有終，不能半途而廢，遇到困難要英勇面對，毫不退縮。

感謝您，我敬愛的爸爸，我尊敬的老師！

別出心裁的老師作文2

一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著，當(dāng)它乏累的打開小豬的作業(yè)時，一下子，它驚呆了，它用驚異地眼光看著小豬的作業(yè)，因為它的作業(yè)是那么簡潔，對課文的理解只有一句話。于是，大象老師在它的作業(yè)本上寫了這句話：“對課文沒有理解透徹，分析的不具體，學(xué)好一課是離不開充分預(yù)習(xí)的，只有充分預(yù)習(xí)，課堂上才能學(xué)的輕松、歡樂。把自己有疑問的`，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深化的理解課文，不斷提高自己的理解實力，老師信任你能做到?！?/p>

下午老師發(fā)下了作業(yè)本。小豬不敢看自己的作業(yè)，因為，它怕自己做的作業(yè)不好，每次它的評語都是不仔細(xì)，老師從沒有對它的作業(yè)滿足過。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業(yè)肯定會生氣。它怕看老師給它的評語，它那恐驚的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給它的評語。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡暖和著冰涼的心，它那充溢自卑的心變的暖和了，這一絲絲暖和的話語像自信一樣充溢了它的心。這絲暖和正撫平它那掀起恐驚波浪的心靈。這天，小豬根據(jù)老師說的，講課文理解得特別透徹，作了充分的預(yù)習(xí)，因為它不想辜負(fù)老師的希望。果真，在語文課上，小豬學(xué)習(xí)得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在小豬和老師的主動協(xié)作下，小豬的學(xué)習(xí)成果有了顯著的提高。

別出心裁的老師作文3

以前，我寫的作文是平淡的、無味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！

楊老師有著令人艷羨的，飄逸的長發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文雅，但性格很急躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？

據(jù)說，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過架呢！當(dāng)時老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師望見了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺壓，老師看了，忽然大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個人打了起來，左一拳，右一拳。最終，老師打贏了，便背著弟弟回家了。

我的`老師人緣很好。大一的時候，老師參與運(yùn)動會要完成三千米的里程，老師為沒說什么。起先跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅持跑完全程，接近終點(diǎn)時，老師暈倒了，同學(xué)們連忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來時，發(fā)覺同學(xué)們在她身邊，老師流下了眼淚。

我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽閑逛在田間，老師往田里一看，“??！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師連忙跟媽媽說：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥?！辈涣蠇寢屪哌^去一看，忽然哈哈大笑，說：“你呀！文化還沒我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇??！崩蠋熍苓^去一看，還真是看錯了，老師也忍不住笑了起來，說：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”

看！我的楊老師是不是很別出心裁，獨(dú)一無二呀！

別出心裁的老師作文4

我的語文老師姓溫，她個子高高的，臉尖尖的，形象很出眾，待人很和善，風(fēng)格很獨(dú)特，乍一看就感覺與其他老師不太一樣。

記得有一次上課的時候，只見她忘情地朗誦古詩，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處……”我深深地沉醉在其中，好像跟隨老師的語調(diào)懷鄉(xiāng)思人。突然，一陣“咚咚咚”的雜音刺進(jìn)了我的耳朵，扭頭一看，原來是教室角落里有個同學(xué)在玩鉛筆，而且把桌子敲得地很響。溫老師一邊朗誦古詩，一邊靜靜地走向那位同學(xué)，也跟隨著那個同學(xué)敲起了桌子。只見那個同學(xué)很慚愧地收起了鉛筆，坐正了姿態(tài)，仔細(xì)聽課了。

剛開學(xué)時，溫老師總會快馬加鞭地督促作業(yè)，支配事情。讓那些總是“拖欠”作業(yè)的同學(xué)忙得不亦樂乎，讓那些總是遺忘抄下作業(yè)的同學(xué)抓緊仔細(xì)抄下。但是，不知不覺地，溫老師來督促地少了，支配事情也少了，同學(xué)們也都習(xí)慣了抓緊訂正作業(yè)，抓緊抄下作業(yè)。

同學(xué)們都說溫老師像一條變色龍。只要我們乖，老師的臉就笑成了一朵花；我們不乖的時候，老師的臉肅穆得像青蛙。

我們的溫老師還很能干，教室里的飲水機(jī)壞了，她能自己修，掃把壞掉了，她也能自己修，樣樣活都能干。除此之外，她還特殊有文采，每次她講作文，總是講得特殊好，每個詞、每個字都講得很有韻味。雖然不肯定每次都能聽得懂，但我從她忘情的'朗誦中，可以看出她的文采是多么地好??！

這就是我的老師，一個聰慧厲害、令人敬佩的語文老師！

別出心裁的老師作文5

在我的小學(xué)生活中，有很多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，假如你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌一般卻有著驚人的才智會使你目瞪口呆，或許你會說人有才智是很平常的事而她卻和我們有些不同。

她從沒體驗過跑步的味道，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比很多的正常人還聰慧，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補(bǔ)習(xí)班，因為她要證明自己的`存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。4；在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的暖和，在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有快樂暖和老師的精神打動這我的心，我想假如我要是有老師這么勝利該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師獨(dú)創(chuàng)的嬉戲，忐忑不安，這個嬉戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)嬉戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們在玩一次”。

老師引我們的愛好，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。5當(dāng)我的作文進(jìn)步時，我想老師說過人外有人天外有天，怎樣也會有人寫的比我更好，就像有一次我們玩成語接龍時有一個字把我們給難住了我們?nèi)咳丝催@老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的才智。

別出心裁的老師作文6

你見過喜愛講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？你見過每天寫日記的老師嗎？你見過把日記帶到課堂上的老師嗎？假如不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么歡樂嗎？唯恐就連學(xué)前班老師也不曾這樣別出心裁。

沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——李榮老師。你肯定想不到，在她的課堂上，是怎樣奇異的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

從上五年級起先，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深化學(xué)會內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的激勵，她的言行……每一項，都那么別出心裁。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時甚至難以信任我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過小學(xué)最終的時間。

她的眼神，柔軟安逸。那對光明的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在視察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句一般的嘟？能鉆進(jìn)她的耳朵，一個不起眼的動作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的.記憶。

她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯誤，那是孩童無趣的作為，當(dāng)然，五年級了，也不小了。她卻總是有意無意地削減同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的溝通更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人恒久不會老。

別出心裁的老師作文7

這個學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，非常別出心裁，我們都叫她張老師。

張老師常常束馬尾辮，顯得特殊利索，她有一雙光明的眼睛，看上去特殊美麗。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看著很吃力。張老師特別嚴(yán)厲，。上課時候一旦有學(xué)生說話和開小差她就立刻發(fā)覺了，就立刻讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學(xué)高數(shù)他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。

張老師上語文課特殊喜愛提問，經(jīng)常激勵我們動嘴表達(dá)，她時常說，你能說就能寫出好作文，想什么就寫什么，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進(jìn)去，因為這樣得的分?jǐn)?shù)就多。要是考試這個占分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分?jǐn)?shù)肯定很高。她的教學(xué)方法很敏捷，課堂上的氣氛可熱情了，她的語文課堂上時常充溢了歡歌笑語。她常常告知我們很多學(xué)習(xí)的閱歷和方法，她說三年級的'作文特別重要，假如沒學(xué)好四五六年級的作文會發(fā)揮不好，所以作文肯定要打好基礎(chǔ)，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫日記好習(xí)慣。經(jīng)過這種熬煉，我們?nèi)嗟膶W(xué)生，寫作水平都有的很大的提高。

嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么別出心裁了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學(xué)生的敬重，用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級還是她教我們語文！

別出心裁的老師作文8

我有一位別出心裁的老師，她的名字叫王雅珍，是我們?nèi)?）班的語文老師。

王老師中等個兒，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一對濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“艷羨、嫉妒、恨”啊！

王老師不僅美麗，還有一身講課的“超群技術(shù)?！庇幸淮瓮趵蠋熢谥v作文課，有許多同學(xué)無精打采、心不在焉。王老師呢，聲音也小了很多。我想：“王老師該不會是生氣了吧？”誰知，王老師突然說了一句：“同學(xué)們，語文啊，只學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問可不行，還要學(xué)好怎樣寫作文，只有這樣，考試拿高分才能soeasy，媽媽再也不用擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)。”咦，這不是“步步高點(diǎn)讀機(jī)”的廣告語么？老師說完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······?！边@一笑沒關(guān)系，全班同學(xué)在后半節(jié)課表現(xiàn)地精神飽滿、聚精會神。原來，王老師剛剛是啟動了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀！

王老師講課不僅幽默，讀起課文來也繪聲繪色。每當(dāng)王老師范讀課文時，教室里萬籟俱寂。她那抑揚(yáng)頓挫的'聲音像一塊磁鐵，把同學(xué)們?nèi)嘉M(jìn)課文中。我印象最深的是，老師誦讀《趕?！芬徽n。讀到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的腳也癢癢的？哎，······哦······這些表達(dá)情趣的句子時，我靜靜地閉上眼睛，靜靜地感受著王老師時而活潑、時而頑皮、時而懷疑、時而興奮的情感之中。仿佛把我?guī)У讲龥坝?、無窮無盡的大海。把我置身于熱鬧的海灘，一會兒捉螃蟹，一會兒撈海魚，一會兒撿貝殼。真是好玩極了！下課音樂響起，我還沉醉在趕海的樂趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了！

我喜愛王老師聲情并茂地講課，更觀賞王老師的別出心裁。

別出心裁的老師作文9

我們班的語文老師，她也是我們的班主任。我們的老師特別愛笑，笑起來甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋果一樣。我們的老師個兒很高挑，長得也很美麗，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃似乎會說話一樣，她講課的時候，若我們表現(xiàn)好的話，她的眼睛就會溫柔的看著我們，要是看到有淘氣搗蛋的、不仔細(xì)聽講的、呆若木雞的同學(xué)，老師就會用一種責(zé)怪的目光看著他們，他們就立刻變得乖乖的`，特別聽話。記得她還給我們講過一個小故事，他說“我是你們的語文老師，我叫馬裕文，老師很小的時候就喜愛當(dāng)老師，所以呀就努力學(xué)習(xí)，考到了師范高校，那時候我的爸爸媽媽似乎就知道我長大了要干什么一樣，也很支持我，現(xiàn)在我得償所愿了。”

馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她常常給我們布置一些課外作業(yè)，比如視察植物的生長，小動物的成長等等，有時候也會讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ヒ恍┟麆俟袍E去巡游，老師帶我們?nèi)ミ^開封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節(jié)目我們都沒有見過，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時間我們還去了滎陽的環(huán)翠峪巡游，那里也有許多風(fēng)景點(diǎn)和經(jīng)典的民間傳聞，這樣的巡游使我們開拓了眼界，讓我們增長了學(xué)問。我們興奮極了！

馬老師不但關(guān)切的我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)切我們的生活。記得我有一次發(fā)高燒很難過，老師很細(xì)心的照看我好久，讓我多喝水，并且關(guān)切的摸摸我的額頭，她是手好暖和像媽媽的手一樣，我感到很暖和，病痛也仿佛減輕了很多。我們的語文老師真是一個別出心裁的好老師。

別出心裁的老師作文10

孫老師是我們的班主任，她擁有一顆年輕的心，她長長的頭發(fā)披在肩上，兩只眼睛里經(jīng)常充溢了慈祥，我們班的同學(xué)都非常喜愛她。

我們這位孫老師有些別出心裁，別的老師都急于講課，而她卻常常帶著我們“玩樂”。有一回，講到《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時，她不像別的老師那樣乏味地講課，而是興奮地問我們：“想不想看電影呀？”我們知道好戲就要來了，便大聲說：“想！“孫老師便嫻熟地點(diǎn)開播放器，打開電影《地道戰(zhàn)》讓我們看起來，雖然是黑白的舊影片，同學(xué)們也都看得很入迷，時而被敵人的行為氣得咬牙切齒，時而為人民的才智而驚羨，看到敵人遇到反抗狼狽不堪又都會心地哈哈大笑，假如是別的老師，這時肯定會厲聲警告：“再說話就不看了！”可孫老師不一樣，只見她也有愛好地看著電子屏，入迷地看著，有時候還對同學(xué)們講講故事這樣發(fā)展的緣由。慢慢地，那些課里的生詞都被我們理解了，對課文的印象也更深刻了。

在講課時孫老師別出心裁，做實踐活動時，她也總是別出心裁，辦得很精彩，還“玩”出了許多獎項呢！演教化戲劇《愚公移山》時，她仔細(xì)追求完備，為了節(jié)約費(fèi)用，她把舊報紙蓋在盒子上當(dāng)石頭用；學(xué)《我要的是葫蘆》時，她“舍本逐末”，讓我們在葫蘆上刻畫、做造型，還讓我們演葫蘆、說葫蘆！為了寫視察日記，她還讓我們種豆子、養(yǎng)豆芽……這樣的.事數(shù)不勝數(shù)。正是因為孫老師的別出心裁，讓我們更好地學(xué)習(xí)了語文，更生動地寫出了，也豐富了我們的課余生活，讓我們了解了很多課本外的道理與學(xué)問……

我們愛這個別出心裁的老師！

別出心裁的老師作文11

我有一個別出心裁的老師，為什么說她別出心裁呢？是因為她是一個“雙面派”，為什么叫雙面派呢？你肯定很驚奇，下面，就讓我來給大家介紹介紹吧！

“雙面派“老師就是我們的班主任老師——溫老師。溫老師中等身材，身體微微發(fā)胖，臉圓得像一個大蘋果，任何人都逃不過她那鋒利的眼睛，溫老師喜愛穿顏色較深的運(yùn)動服，為什么她喜愛穿運(yùn)動服呢？是因為她特別喜愛運(yùn)動。

溫老師上課是如酷暑當(dāng)頭，下課時如春風(fēng)般暖和。先說說她嚴(yán)厲時的一面吧！有一次，虎謹(jǐn)萱和馬堯新為了一點(diǎn)小事在課堂上吵起架來，被溫老師望見了，溫老師對他們吼到：“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事也要在課堂上吵，要處理也是下課處理，別影響別的同學(xué)上課，端著凳子站后面去?！蔽覀兌急粶乩蠋煹倪@一聲給嚇著了，全班忽然萬籟俱寂，特殊是他們倆，雖然很不服氣，但也不敢違背吩咐，很不情愿地接受溫老師的懲處——站后面去了。下面介紹的`是溫老師溫柔的一面，也就是我們最喜愛的一面。只要哪位同學(xué)做了好人好事，她就會豎起大拇指大肆表揚(yáng)那位同學(xué)：“xx同學(xué)做的很好，很棒，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”溫老師上課時很幽默、風(fēng)趣，常常牽扯她小時候和摯友之間發(fā)生的事，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

下課了，溫老師在教室里和我們談?wù)勑?，聊閑聊，常常對我們虛寒問暖。這就是我別出心裁的老師，一個“雙面派”老師，一個令人既惦念又膽怯 的老師。

別出心裁的老師作文12

這位老師，是我們班的老師。

他剛來時，一站到講臺上時，我就感到了今后的日子不好過。那為什么不好過呢？原來他住那么一站，高大魁梧，威嚴(yán)凜凜滿臉的肅穆。他長著方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭發(fā)。這不，過了兩天后，一看老師猶如雞巢的頭發(fā)，我便知道老師去理發(fā)了。

不過，說實話。老師有幾個非常奇葩的特點(diǎn)。最牛的就屬老師的“獅子吼”。

這不，老師這幾天忙著收周周清呢！可是我們班有幾個人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌里、書包里有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒人承認(rèn)沒交，老師便使出必殺技：點(diǎn)名。到了最終沒被點(diǎn)到名的'人，那他們都o(jì)ver了。假如老師生氣的不行了，就會用獅吼功。一吼，就可以賽過《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話，唯恐整個鄭州都可以聽得到。那時候，就算你拿著菜刀，拿著炸彈跟他干，也會被弄得屁滾尿流，滿地找牙。

別看老師平常兇。只要有我們幾個“小奇葩”出場，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴里吃著面包，對老師問問題，嘴里吐著“流星雨”。不過，問題沒問成，反倒吐了同桌一臉?？吹酱司昂?，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來。

關(guān)于此類的事還有許多呢！

看到這里你當(dāng)然已經(jīng)知道是誰了。沒錯，這就是我們的語文老師。DoyouhaveaChineseteacher？

別出心裁的老師作文13

人的一生中，會有很多老師，他們的形象有如定時鐘一般恒久的定格在我們的腦海中。有的老師令我很難忘，有的老師令我們“厭煩”，但在我的記憶的長河中令我記憶最深的便是我的啟蒙老師——我的奶奶。

奶奶是一位純樸，和善的農(nóng)村人，沒有讀過書，恒久都是守候在那一畝半分田地上，辛勤地耕耘、靜默地?fù)]灑華蜜的汗水。

當(dāng)我誕生時，奶奶已過六旬，身體還是很硬朗，只是滿頭的絲絲白發(fā)，滿臉飽經(jīng)風(fēng)霜的條紋，特殊簡單看出他的老。

當(dāng)兩三歲時，奶奶總是拿著一本《唐詩三百首》，一字一字地讀給我聽，讀的真像是位學(xué)富五車的學(xué)者，抑揚(yáng)頓挫，讓我聽的進(jìn)入了神，仿佛身臨其境一般。

到四歲時，她就經(jīng)常帶我出去玩，相識大自然中許很多多千姿百態(tài)的生命。去樹林里喝茶，靜靜地去聽鳥鳴聲，聽流水潺潺聲；去小河邊，赤腳下水，捉魚捉蝦、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界里，享受花的芳香；坐在小院中，望云卷云舒，看花開花落，聽奶奶講故事，唱民謠。這種種真是神仙般的享受。

等到十二歲時，奶奶便教我如何縫補(bǔ)衣褲，教我扎辮子，教我燒菜煮飯，教我洗衣洗碗，如老師般親切，親善。

等我再大一些時，聽奶奶講我小時候的事，一會哈哈大笑，一會兒故作生氣，但當(dāng)奶奶說到她為了讀詩給我聽，既然苦學(xué)了兩年的.字音、詩賦，為的就是讓我能夠好好的學(xué)習(xí)文化學(xué)問，感受中華文化的博大精深、豐富多彩，當(dāng)時我是真的感動了。

奶奶你是我的良師益友，是你那苦學(xué)讀書的精神，潛移默化地影響了我，讓我癡迷上了中華古典詩詞歌賦，讓我學(xué)會了如何與自然與自然相處，讓我學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立。奶奶您用您的愛孫女的心，詮釋了愛的真正含義。奶奶你是我的啟蒙老師，更是我心中別出心裁的老師。

別出心裁的老師作文14

暑假里的一天，爸爸帶我去上補(bǔ)習(xí)班，沒錯！就是我最計厭的語文補(bǔ)習(xí)班！聽爸爸說，他是一位很特殊、很厲害的老師。哼！我要看看，究竟是他多有本領(lǐng)，還是爸爸在吹牛拍馬屁！

進(jìn)了教室，只見一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會兒，他來了，個子不高，不過比我們班語文老師高一點(diǎn)兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈愛，使人一見就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進(jìn)教室，他順手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫的“盧本偉”三個大字開起玩笑來，“同學(xué)們，我們今日來學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落