大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課教案：彩色氣球教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課教案：彩色氣球教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課教案《彩色氣球》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、說教材及設(shè)計(jì)思路

顏色是我們大家特殊熟識(shí)的，顏色遍布在世界的每個(gè)角落，可以說我們生活在一個(gè)布滿顏色的世界里，萬物沒有了顏色，我們的生活也會(huì)暗淡無光。顏色使世界美麗，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個(gè)世界是未能沒有顏色的。

在日常生活中，幼兒對(duì)顏色有肯定的閱歷，也比較感愛好，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、說活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我將活動(dòng)目標(biāo)確立為以下三個(gè)方面。

1.熟悉、區(qū)分紅色、黃色、綠色，在活動(dòng)中找出與之相對(duì)應(yīng)的顏色。

2.觀看氣球由小變大的過程，培育幼兒探究新事物的愛好。

3.引導(dǎo)幼兒按物體顏色分類。

三、說活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)預(yù)備是為了履行活動(dòng)目標(biāo)而服務(wù)的，活動(dòng)預(yù)備必需與活動(dòng)目標(biāo)的需要相適應(yīng)，所以我既進(jìn)行了物質(zhì)預(yù)備：各色氣球若干、打過氣的氣球、貼有紅、黃、綠氣球的紙箱、自制月亮一個(gè)。這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒熟悉、區(qū)分紅色、黃色、綠色;難點(diǎn)是在活動(dòng)中找出與之相對(duì)應(yīng)的顏色。

四、說活動(dòng)過程

依據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受力量，我把教學(xué)過程分為三個(gè)部分去履行。

(一)熟悉顏色

活動(dòng)一開頭，我以“奇妙的盒子”引出活動(dòng)，吸引幼兒的留意，變出一個(gè)氣球，幼兒觀看氣球由小變大的過程，并能說出氣球的顏色。

(二)查找相對(duì)應(yīng)的顏色

這個(gè)環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的難點(diǎn)，我通過“開氣球商店”，讓幼兒依據(jù)自己喜愛顏色來買氣球。并能完整說出“我要買一個(gè)x色的氣球”。

(三)送氣球回家，通過嬉戲讓幼兒按嬉戲分類。

五、說教法

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中我運(yùn)用了嬉戲法、啟發(fā)聯(lián)想法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。

六、說學(xué)法

在教學(xué)活動(dòng)中我通過引導(dǎo)、觀看、敘述、嬉戲，讓幼兒熟悉和區(qū)分紅色、黃色、綠色，并盡量營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞幼兒找出與之相對(duì)應(yīng)的顏色。培育和進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力和辨別力量。

七、說延長(zhǎng)活動(dòng)

課后讓幼兒在美工區(qū)運(yùn)用涂色的方法，給每個(gè)區(qū)域制作不同顏色的標(biāo)記牌;在益智區(qū)放置各種顏色的物品，讓幼兒依據(jù)顏色進(jìn)行分類;在日常生活中進(jìn)行相關(guān)的顏色活動(dòng)。

八、活動(dòng)小結(jié)

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，注意個(gè)體差異，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)由易到難的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，使幼兒在直接觀看、直接體驗(yàn)、具體表現(xiàn)的活動(dòng)中，能動(dòng)地建構(gòu)著學(xué)問閱歷。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中，孩子們的樂觀性很高，而且活動(dòng)目標(biāo)履行的差不多，對(duì)于內(nèi)容孩子們把握的也可以，但是在活動(dòng)中老師的語速過快，希望在今后的活