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文檔簡介
比的應(yīng)用回顧反思自主練習合作探索
情境導入
學習目標
（1）結(jié)合具體情境，理解按比例分配的意義。
（2）掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配的方法解決實際問題。一、情境導入
通過信息窗，你能得到哪些數(shù)學信息？①明明體內(nèi)含的水分及其他物質(zhì)各有多少千克？
②爸爸體內(nèi)含的水分及其他物質(zhì)各有多少千克？
根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？二、合作探索
返回二、合作探索
方法一二、合作探索
方法二二、合作探索
觀察：上面兩種方法有什么相同點和不同點？相同點：體重是由水分和其他物質(zhì)組成的，求水和其他物質(zhì)的質(zhì)量也就是把30按照4:1的比例分配。不同點：一是把比看作平均分的份數(shù)，用平均分的方法來解答；二是把比化作分數(shù)，轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法問題來解答。像第二種方法，把一個數(shù)量按照一定的比進行分配的方法叫做按比例分配。7731.我們班有男生23人，女生21人，男女學生人數(shù)的比是（）：（
），男生占全班人數(shù)的（
），女生占全班人數(shù)的（）。2.糖和水的比是1:10，糖占糖水的（），水占糖水的（）。三、自主練習三、自主練習3.一種糖水是糖與水按1:19的比配制而成的。要配制這種糖水2千克，需要糖和水各多少千克？4.學校修整校園用的混凝土是由2份水泥、3份石子和5份沙子混合成的?，F(xiàn)在要用150噸混凝土，需要水泥、石子、沙子各多少噸？三、自主練習三、自主練習
5.我校舉行小學生“厲行節(jié)約反對浪費”演講比賽，對進入決賽的選手按2:3的比例評出一、二等獎。如果獲二等獎的有21名選手，獲一等獎的選手有多少名？
四、拓展練習合理搭配早餐小明今天的早餐表
面包雞蛋牛奶100克50克200克（1）小明今天的早餐是按怎樣的比搭
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