小學語文-《大自然的聲音》教學課件設計

21.大自然的聲音滴滴答答叮叮咚咚

淙淙潺潺嘩嘩

zhā

jīlī嘰嘰喳喳唧哩哩cónɡchán我會認輕輕柔柔的呢喃細語雄偉的樂曲充滿力量的聲音熱鬧的音樂會輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱nínán輕輕柔柔的呢喃細語

自由讀課文，讀通順，讀準字音，停頓準確，注意語氣。邊讀邊思考：課文都寫了什么？用文中的一句話來概括。我會讀課文大自然有許多美妙的聲音。大自然有許多美妙的聲音。

美妙我會寫

風，是大自然的音樂家。大自然有許多美妙的聲音。

水，也是大自然的音樂家。

動物是大自然的歌手?？偡痔钜惶睿n文寫了大自然的哪些聲音？

風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；

當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當微風拂過，那聲音的，好像，讓人感受到。當狂風吹起，整座森林都，合奏出一首，那聲音，令人感受到。輕輕柔柔的呢喃細語大自然的溫柔激動起來雄偉的樂曲充滿力量大自然的威力

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當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。風為什么發(fā)出這么美妙的聲音呢？

不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

1.你們最喜歡誰演奏的音樂？2.它們演奏了什么音樂？3.說一說喜歡的原因？合作探究感悟美妙

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答......叮叮咚咚......所有的樹林，樹林的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。淙淙小溪河流大海潺潺嘩嘩匯聚

想一想：小雨滴從小溪到河流再到大海的美妙經(jīng)歷是怎樣的？

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

嘰嘰喳喳唧哩哩唧哩哩呱呱呱青蛙，你在唱什么呀？

走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；

坐在一棵樹下，聽聽唧