大班美術(shù)：美麗的青花瓷

大班美術(shù)：美麗的青花瓷大班美術(shù)：漂亮的青花瓷（精選4篇）

大班美術(shù)：漂亮的青花瓷篇1

設(shè)計(jì)思路：

青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó)文化的象征。它是將自然物象用中國(guó)特有的水墨畫(huà)圖式在瓷器上表現(xiàn)出來(lái)，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，顏色素雅明快，造型，線條極其豐富，給人一種淡雅的視覺(jué)美感。正好滿意大班幼兒劇烈的學(xué)習(xí)探究欲望，是大班幼兒易于理解和接受的一門(mén)藝術(shù)，也是一個(gè)很好的幼兒美術(shù)觀賞素材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又豐富了他們的審美情趣。于是，我們走進(jìn)了青花瓷的世界，更近距離地觀賞國(guó)瓷，感受中國(guó)文化。在當(dāng)今追求國(guó)體文化、民族文化的時(shí)代，讓幼兒從小了解和感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族驕傲感。

【內(nèi)容與要求】

1.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大膽裝飾白底花瓶。

2.感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探究青花瓷的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探究青花瓷的愛(ài)好。

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽裝飾白底花瓶。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.前期閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)青花瓷器有豐富的觀看感知閱歷，并有過(guò)利用勾線筆、水筆等描繪青花瓷器上的各種花紋的閱歷。

2.材料預(yù)備：ppt、青花瓷器、青花瓷圖片、白底花瓶、藍(lán)色記號(hào)筆。

3.音樂(lè)預(yù)備：純音樂(lè)《青花瓷》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、再次感知青花瓷的顏色美，進(jìn)一步了解青花瓷。

孩子自由觀看，集中進(jìn)入主題談話

主要提問(wèn)：哪一種顏色最能代表中國(guó)？

在世界上，還有一種能代表中國(guó)的顏色，我們叫它“中國(guó)藍(lán)”。而這個(gè)名稱(chēng)，主要是來(lái)源于我們看到的這些物品。（青花瓷）

小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。在古代，人們把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國(guó)特有的瓷器，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，上面的裝飾圖案清爽、淡雅、潔凈、簡(jiǎn)潔，特別漂亮。

二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn)，進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。

1.ppt整體觀賞青花瓷。（觀看幻燈片）

主要提問(wèn)：每一件青花瓷上的圖案都是一幅畫(huà)，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，這些青花瓷上主要畫(huà)了些什么？

小結(jié)：青花瓷上的圖案有的來(lái)自于人們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)到的一些東西：動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景、花卉植物，也有的是人們制造和想象出來(lái)的，代表人們心中美妙的愿望和祝愿：傳奇中的動(dòng)物、神話傳奇等。這些瓷器不僅具有有用價(jià)值，還具有觀賞價(jià)值和保藏價(jià)值。

主要提問(wèn)：剛剛看到的這些圖案，它們通常消失在青花瓷器的哪個(gè)部位？（瓶身）

2.ppt感知青花瓷的花紋圖樣美以及排列的主要特點(diǎn)。

主要提問(wèn)：很多青花瓷除了有漂亮的圖案之外，還有一層一層漂亮的花紋，都有哪些花紋？

小結(jié)：回型紋、蕉葉紋、卷草紋、海浪紋、蓮瓣紋等。

主要提問(wèn)：這些漂亮的花紋通常消失在青花瓷器的哪些部位？（瓶口、瓶頸、瓶底）

三、大膽創(chuàng)新，裝飾青花瓷瓶。

1.幼兒變身青花瓷設(shè)計(jì)師

幼兒可以自己設(shè)計(jì)，也可以參考老師供應(yīng)的青花瓷花紋和圖案，或者變一變，大膽設(shè)計(jì)出自己心目中漂亮的青花瓷！

2.溝通觀賞

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為最美的作品，美在哪里？

三、延長(zhǎng)：

在生活中青花不僅可以運(yùn)用在瓶子上，還可以運(yùn)用到許多生活用品中，讓我們一起來(lái)觀賞青花帶給我們的美吧！

大班美術(shù)：漂亮的青花瓷篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞，初步了解青花瓷的特點(diǎn)及進(jìn)展史。

2.喜愛(ài)青花瓷，激發(fā)對(duì)中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)的贊美之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集一些日常生活中，可見(jiàn)的青花瓷器，以及青花瓷器的圖片。

2、多媒體課件《青花瓷》的進(jìn)展歷史。

3、記號(hào)筆及自制的帽子，圍巾，扇子，小包。(幼兒操作材料)

4、《青花瓷》背景音樂(lè)。時(shí)裝表演音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分。

師：今日，李老師要來(lái)考考你們，你們知道中國(guó)的英文單詞是什么嗎?(CHINA)師：這個(gè)CHINA大寫(xiě)時(shí)是表示中國(guó)，單方它小寫(xiě)時(shí)他還有一個(gè)意思，你們知道嗎?

那就是瓷器。

你們見(jiàn)過(guò)瓷器嗎?在那見(jiàn)過(guò)?是什么樣子的?

今日老師也給你們帶來(lái)了幾樣，你們想不想看?

二.初步觀賞青花瓷器，溝通、爭(zhēng)論了解青花瓷器。

1.展現(xiàn)收集的實(shí)物青花瓷器。

提問(wèn)：你們看到了什么?(碗、盤(pán)子、勺子、花盆)這些都是我們?cè)谄匠３３Ｄ芸吹搅恕Ｋ鼈冇蟹Q(chēng)生活用瓷。

2.展現(xiàn)青花瓷瓶的圖片。

提問(wèn)，這是什么?(瓶，盤(pán)子)這些瓶子，盤(pán)子上面的花紋很美麗，大多用來(lái)給人們觀看，觀賞，因此有叫欣賞用瓷。

提問(wèn)：這些瓷器都是什么顏色的?底色是什么樣的?

誰(shuí)知道它們叫什么嗎?(青花瓷)

三觀看課件，進(jìn)一步了解青花瓷的進(jìn)展史師：青花瓷上的藍(lán)色是用一種自然?然料配成顏料用毛筆描畫(huà)在做成外形的瓷坯上，再涂上一層能起到愛(ài)護(hù)作用的透亮?????的釉，經(jīng)過(guò)1300多度約高溫?zé)贫傻?，變成現(xiàn)在這些漂亮的青花藍(lán)色，所以這些瓷器的名稱(chēng)叫做青花瓷器。

提問(wèn)：看到青花瓷裝飾的瓷器有什么感覺(jué)?(美麗、漂亮)

四引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀賞青花瓷器。

提問(wèn)：青花瓷器上的花紋、圖案都一樣嗎?你能找出一些圖案來(lái)嗎?

青花瓷器的外形是什么樣的?

老師：青花瓷上精致的圖案，有龍、鳥(niǎo)、花、山、水、魚(yú)等，都是人們依據(jù)生活中常見(jiàn)的事物及自己的想像描畫(huà)上去的，另外還利用傳統(tǒng)的花邊對(duì)瓷瓶進(jìn)行整齊的，有規(guī)章的裝飾，一般在瓶口、瓶頸、底部裝飾花邊，中間描畫(huà)主要圖案。

五擴(kuò)展性教學(xué)，青花圖案還可以裝飾在什么東西上面?

勤勞、才智的中國(guó)人很早就制造出了這么漂亮的青花瓷器，你們喜愛(ài)青花瓷器嗎?(喜愛(ài))由于它是我們的傳統(tǒng)工藝品，現(xiàn)在的人們也很了不起，他們把青花圖案運(yùn)用到各種裝飾中去。(我們一起來(lái)看看吧!)觀賞青花運(yùn)用到的各種物品的裝飾。

六幼兒設(shè)計(jì)青花瓷器今日我還請(qǐng)來(lái)幾位神奇嘉賓(幼兒手拿畫(huà)好的扇子，小包，圍巾，帽子隨音樂(lè)時(shí)裝表演激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好)我們小伴侶也很棒，今日我們一起觀賞了許多漂亮的青花瓷器，下面，請(qǐng)你們來(lái)大顯身手，用美麗的圖案，整齊的花紋也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)自己的青花瓷器吧。

(1)介紹工具

(2)幼兒開(kāi)頭作畫(huà)。老師指導(dǎo)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒隨音樂(lè)展現(xiàn)自己的作品。

活動(dòng)反思：

青花瓷作為中國(guó)的藝術(shù)珍寶，是中國(guó)文化的象征。我結(jié)合本次活動(dòng)主題“中國(guó)風(fēng)、中國(guó)夢(mèng)”以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)展了此次活動(dòng)。

《指南》中對(duì)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的解讀中，提出了支持幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的途徑和方法，老師要引導(dǎo)幼兒“感受與觀賞”、“表現(xiàn)與制造”、“豐富幼兒的想象力和制造力，”所以在活動(dòng)過(guò)程中我采納了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行教學(xué)。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我出示青花瓷的碗、瓷杯和瓷盤(pán)等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒初步感受青花瓷的花瓶，了解青花瓷的顏色特點(diǎn)。

在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用課件出示了更多美麗的青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀賞，感受青花瓷的美。并用語(yǔ)言表述他們對(duì)青花瓷美的感受。

在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)供應(yīng)豐富多樣的材料，支持幼兒進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作，在幼兒的操作過(guò)程中，我樂(lè)觀參加到孩子們的活動(dòng)中去、去挖掘、去發(fā)覺(jué)孩子活動(dòng)中的閃光點(diǎn)。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了青花瓷展現(xiàn)秀，為孩子們供應(yīng)了一個(gè)藝術(shù)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

大班美術(shù)：漂亮的青花瓷篇3

設(shè)計(jì)思路：

青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的"國(guó)瓷"，是中國(guó)文化的象征。它是將自然物象用中國(guó)特有的水墨畫(huà)圖式在瓷器上表現(xiàn)出來(lái)，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，顏色素雅明快，造型，線條極其豐富，給人一種淡雅的視覺(jué)美感。正好滿意中班幼兒劇烈的學(xué)習(xí)探究欲望，是中班幼兒易于理解和接受的一門(mén)藝術(shù)，也是一個(gè)很好的幼兒美術(shù)觀賞教材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又豐富了他們的審美情趣。于是，今日我們走進(jìn)了青花瓷的世界，更近距離地觀賞國(guó)瓷，感受中國(guó)文化。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞青花瓷，能初步感受到白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，培育幼兒的審美情趣以及表現(xiàn)力量。

2、引導(dǎo)幼兒懂得利用漂亮的線條將事物進(jìn)行裝飾提亮。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：事先幼兒有熟悉過(guò)生活中的一般瓷器制品。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：場(chǎng)景——米奇異妙屋；展現(xiàn)臺(tái)——1個(gè)大藏寶箱，內(nèi)部擺放各種青花瓷實(shí)物；電腦投影儀；青花瓷課件；音樂(lè)情境——3首古典音樂(lè)，分別對(duì)應(yīng)于幼兒出場(chǎng)、觀賞以及創(chuàng)作時(shí)間的不同氛圍；幼兒人手一份——1次性紙盤(pán)、藍(lán)色記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞青花瓷觀賞一：（實(shí)物觀賞）

1、以幼兒寵愛(ài)的"米奇異妙"引入課題，（音樂(lè)）調(diào)動(dòng)幼兒的心情，激發(fā)幼兒美術(shù)觀賞的愛(ài)好。

師：小伴侶今日我們要去米奇異妙屋做客，妙妙屋里有許多好玩的珍寶，小伴侶想不想去呀？現(xiàn)在就讓我們跟著漂亮的音樂(lè)輕輕地動(dòng)身吧。

老師帶領(lǐng)幼兒隨著古典音樂(lè)的舒緩旋律，輕輕地舞動(dòng)入場(chǎng)。

2、進(jìn)入展現(xiàn)區(qū)——發(fā)覺(jué)米奇的藏寶箱，老師與幼兒一同揭開(kāi)藏寶箱里的隱秘，并進(jìn)行實(shí)物觀賞。

師：這些是什么珍寶呀？它們上面畫(huà)了什么？有什么外形？它們的顏色呢？

3、組織幼兒進(jìn)入米奇異妙屋內(nèi)做客，老師出示現(xiàn)代瓷器與青花瓷器實(shí)物，引導(dǎo)幼兒在直觀的比較中小結(jié)剛才發(fā)覺(jué)的神秘。

師：剛才我們觀察的那些瓷器，你們發(fā)覺(jué)了什么？在顏色上它跟我們現(xiàn)代這種瓷器有什么不一樣？

師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國(guó)特有的瓷器。

觀賞二：（課件觀賞）

1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題（播放青花瓷課件）集中觀賞圖片。

（1）師：有個(gè)要求，請(qǐng)小伴侶觀賞時(shí)留意觀看青花瓷它們的花紋、外形、圖案，美在哪里？

（2）請(qǐng)小伴侶念通關(guān)米奇的通關(guān)咒語(yǔ)把神奇墻（投影儀）打開(kāi)，觀賞圖片。

（3）提問(wèn)幼兒觀賞后的感受：看完這些青花瓷你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得青花瓷器美在哪里？

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀賞幾個(gè)富有特色的青花瓷器。

（1）啟發(fā)幼兒重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)青花瓷上漂亮的圖案。

師：小伴侶的小眼睛真厲害能夠發(fā)覺(jué)青花瓷器里各種各樣的美。這些里米奇也有幾個(gè)特殊喜愛(ài)的，讓我們一起來(lái)看看它們美在哪里？

以米奇有幾個(gè)特殊喜愛(ài)的青花瓷器，引導(dǎo)幼兒用猜想的形式進(jìn)行逐圖觀賞，并說(shuō)說(shuō)它們漂亮的圖案。

老師提問(wèn)：瓷器上畫(huà)了什么漂亮的圖案？它畫(huà)了什么故事？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒想象假如自己是創(chuàng)想畫(huà)什么漂亮的圖案故事。

師：原來(lái)每個(gè)漂亮的青花瓷器上，中間畫(huà)的都是一個(gè)漂亮的故事，假如讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫(huà)上什么漂亮的圖案呢？

（3）熟悉各種漂亮的花邊花紋。

出示幾張范圖，啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)圖案少了花邊花紋的裝飾并不完善，引導(dǎo)幼兒熟悉花邊花紋裝飾的重要。

組織幼兒再次念念咒語(yǔ)打開(kāi)神奇墻，觀看花紋課件，熟悉各種漂亮的花紋。

師：米奇用相機(jī)拍下了許多漂亮的青花瓷花紋，我們一起來(lái)看看古代人是怎么裝飾花邊的。

結(jié)合節(jié)奏小嬉戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)各種花紋的規(guī)律美。

師：你喜愛(ài)哪一個(gè)花紋？你覺(jué)得哪個(gè)花紋美，它們是怎么排列的？

二、制作青花瓷，裝扮米奇異妙屋。

1、師：今日米奇讓小伴侶熟悉了這么多漂亮的青花瓷，現(xiàn)在我們也用自己學(xué)到的本事來(lái)幫它把妙妙屋裝扮裝扮。

2、幼兒嘗試用藍(lán)筆在紙盤(pán)上進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步感受古代青花瓷的簡(jiǎn)約美，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

三、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞評(píng)價(jià)，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

1、整個(gè)活動(dòng)讓人耳目一新，讓大家真正理解了幼兒園美術(shù)觀賞教育活動(dòng)。雖然活動(dòng)重點(diǎn)是觀賞，但老師并不是將觀賞作為孤立的一個(gè)活動(dòng)，而是注意多種藝術(shù)形式的有機(jī)整合，古典音樂(lè)為主線的前后貫穿，給幼兒帶來(lái)了古代水墨江南的詩(shī)情意蘊(yùn)，有一種清心素雅的感覺(jué)。

2、活動(dòng)中充分發(fā)揮多媒體投影儀的教學(xué)效應(yīng)，化難為易，通過(guò)幼兒熟識(shí)寵愛(ài)的卡通形象，結(jié)合念咒語(yǔ)、節(jié)拍小嬉戲等好玩的魔法小手段，讓活動(dòng)布滿了神奇感，更具趣味性，大大調(diào)動(dòng)幼兒的參加熱忱。

3、活動(dòng)始終強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探究。老師始終保持用公平的對(duì)話方式引導(dǎo)幼兒步步解讀青花瓷的文化韻味，讓幼兒在對(duì)話中輕松獲得青花瓷的相關(guān)信息（顏色、圖案造型、花紋的運(yùn)用，以及所表達(dá)的情感、意境）?；顒?dòng)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，層層深化，通過(guò)觀賞體驗(yàn)——設(shè)疑推動(dòng)——幼兒內(nèi)化拓展——提升創(chuàng)作，全程帶給孩子們一個(gè)布滿制造性的學(xué)習(xí)空間，使幼兒在不知不覺(jué)中了解青花瓷、接受青花瓷，并再次制造青花瓷的美。幼兒的活動(dòng)過(guò)程是歡樂(lè)的，幼兒的作品也是豐富的。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。但在開(kāi)頭作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地樂(lè)觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

大班美術(shù)：漂亮的青花瓷篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)與技能：了解與熟悉青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺(jué)審美力量。

2、過(guò)程與方法：了解青花瓷的器型，了解青花瓷的紋飾以及布局特點(diǎn)，并能運(yùn)用肯定的方法嘗試?yán)L制青花紋樣。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：喜愛(ài)中國(guó)青花瓷藝術(shù)、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高審美品位，增加民族驕傲感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：感受青花瓷的美、表現(xiàn)青花紋飾

教學(xué)難點(diǎn)：理解青花瓷與中華藝術(shù)的內(nèi)涵聯(lián)系，怎樣表現(xiàn)青花瓷紋飾

三、教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)視頻、多媒體課件、藍(lán)色顏料、畫(huà)筆、白色畫(huà)紙、展現(xiàn)磁貼

四、教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入(觀賞《青花瓷》一曲，放松心情)

1、剛才觀賞的是周杰倫的《青花瓷》，特別古典的韻味，特別美麗，想必同學(xué)們猜到今日咱們的課題了，就是《青花瓷》

2、辨析陶與瓷，了解陶瓷基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

二、直觀感知，熟悉青花

1、何謂青花?

老師小結(jié)：青花瓷，又稱(chēng)白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，青花其實(shí)是它的文學(xué)名字，真正的科學(xué)名字應(yīng)當(dāng)叫釉下藍(lán)。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透亮?????釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，故得名青花瓷。是中國(guó)瓷器的主流品種之一。

2、青花瓷的進(jìn)展

唐宋——元——明——清——現(xiàn)代

二、詳細(xì)分析，了解青花(有何魅力?器型、紋飾)

1、青花瓷的顏色

2、青花瓷的器型

老師提問(wèn)：生活中你見(jiàn)過(guò)哪些青花瓷?