家長會課件：家長會英語老師發(fā)言稿課件

英語老師家長會孩子英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

1.英語程度存在較大的差異，參差不齊。2.提高的方面： ◆書寫規(guī)范 ◆音標拼讀 ◆詞匯 ◆語法 ◆閱讀 ◆寫作夯實基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長遠的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀詞匯積累寫作能力的培養(yǎng)

英語學(xué)習(xí)要求

課內(nèi)基礎(chǔ)的夯實及課外拓展

初中的英語要求與小學(xué)有所不同。小學(xué)英語以聽說為主，讀寫為輔，初中英語側(cè)重培養(yǎng)聽說讀寫的綜合能力。學(xué)科重要性：中考英語總分120分 聽力20分 筆試100分

(其中閱讀30分，寫作15分）。

單詞:要求會拼、會讀、會理解中文意思、會寫；課本中第一單元的對話及第二單元的課文要求會背誦；英語短文寫作；

◆過好“書寫關(guān)”◆掌握單詞的拼讀規(guī)則，用法

◆學(xué)會拼讀規(guī)則記單詞音、形、義結(jié)合，“見其形知其音，聽其音知其形?！薄?/p>

重點詞組和句型的運用◆培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時的教學(xué)重心

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)合理安排時間提高時間利用率英語作業(yè)

口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)）預(yù)習(xí)要求：1.學(xué)會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。2.在預(yù)習(xí)過程中要學(xué)會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文要會翻譯。3.

口頭作業(yè)：

每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。英語作業(yè)

口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)）預(yù)習(xí)要求：1.學(xué)會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。2.在預(yù)習(xí)過程中要學(xué)會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文要會翻譯。3.

口頭作業(yè)：

每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。

1.配套的自編練習(xí)5．閱讀摘抄2.《同步課時精煉》要求：復(fù)習(xí)課本---認真審題作答---聽講評并用紅筆訂正---復(fù)習(xí)歸納總結(jié);3.作業(yè)本（1）.（2）4.自測內(nèi)容：每單元要求掌握背誦的單詞、詞組、句型、對話及短文。要求：復(fù)習(xí)背誦---自測---校對答案---紅筆批改訂正---請家長簽名。筆頭作業(yè)

單元評價1.英語單元考每一個模塊考一次（大概每周考一次）。（100分）3.試卷要求訂正，作試卷分析并請家長簽字。

閱讀習(xí)慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習(xí)慣。閱讀推薦《初中英語完形填空和閱讀理解》

《二十一世紀報》《時文閱讀》緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風(fēng)俗、體育休閑，

《英語簡易讀物》

閱讀習(xí)慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習(xí)慣。閱讀推薦《初中英語完形填空和閱讀理解》

《二十一世紀報》《時文閱讀》緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風(fēng)俗、體育休閑，

《英語簡易讀物》希望家長做以下配合：1.督促落實孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)的完成

，如果按要求完成后,請家長在《家校聯(lián)系本》上簽字。2.督促落實單詞，課文默寫的完成。3.檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。

4.盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天15-20分鐘的課外聽力和閱讀。

再次謝謝家長們的光臨！請多多給予支持與協(xié)助！聯(lián)系電話月珍

580770備用工具&資料

4.盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天15-20分鐘的課外聽力和閱讀。希望家長做以下配合：1.督促落實孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)的完成

，如果按要求完成后,請家長在《家校聯(lián)系本》上簽字。2.督促落實單詞，課文默寫的完成。3.檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。夯實基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長遠的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀詞匯積累寫作能力的培養(yǎng)

單詞:要求會拼、會讀、會理解中文意思、會寫；課本中第一單元的對話及第二單元的課文要求會背誦；英語短文寫作；

英語作業(yè)

口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)）預(yù)習(xí)要求：1.學(xué)會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。