《故都的秋》課件31張高中語文必修上冊_第1頁
《故都的秋》課件31張高中語文必修上冊_第2頁
《故都的秋》課件31張高中語文必修上冊_第3頁
《故都的秋》課件31張高中語文必修上冊_第4頁
《故都的秋》課件31張高中語文必修上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

看萬山紅遍,層林盡染

毛澤東《沁園春長沙》壯麗故都的秋郁達(dá)夫詩人說:“秋天就像一條深沉的河流在歌唱,河流兩岸蕩漾著我的心思?!?/p>

美學(xué)家說:“一片自然風(fēng)景就是一個(gè)心靈的世界。

”作者介紹郁達(dá)夫,原名郁文,浙江富陽人,現(xiàn)代著名小說家,散文家。

1922年日本留學(xué)歸來后,與郭沫若等組織“創(chuàng)造社”。1930年參加左翼作家聯(lián)盟??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,赴武漢參加抗日救亡運(yùn)動(dòng),并到新加坡宣傳抗日。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。代表作品有:小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》;散文《故都的秋》《北平的四季》等

30年代,連年戰(zhàn)亂,民生凋敝,讀書人也居無定所,衣食無安。為了謀生,郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里,顛沛流離,飽受人生愁苦與哀痛,這種“悲涼”是他整個(gè)人生的感受。時(shí)代背景混混沌沌(

潭柘寺(

)槐樹(

掃帚(

落蕊(

一椽破屋(

廿四橋(

蟋蟀(

嘶叫(

房檁(

)平平仄仄(

普陀寺(

譬如(

頹廢(

)鱸魚(

)dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuílú積累字詞題解“故都”兩字指明描寫的地點(diǎn),含有深切的眷念之意,也暗含著一種文化底蘊(yùn);“秋”字確定描寫的內(nèi)容,暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。文章將自然的“客觀色彩”(故都的秋色)與作家內(nèi)心的“主觀色彩”

自然地融化在一起,秋中有情的眷念,情中有秋的落寞。“北國的秋,卻特別地來得清、來得靜,來得悲涼”,全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆,以情取景,以景顯情,信手寫來情景渾然一體。梳理框架總起(1-2)總寫作者對北國、江南之秋的不同感受,表達(dá)對北國之秋的向往之情;分寫(3-12)從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象,贊美北國之秋;總括(13-14)與總起部分照應(yīng),再次強(qiáng)調(diào)南國之秋的色味不及北國之秋,直抒作者對故都之秋無比眷戀之情。關(guān)鍵詞語:清、靜、悲涼思考題:故都的秋是怎樣的?請找出總體概括故都秋天的特點(diǎn)的詞語。文眼思考題:1到2段寫的是什么?用什么手法?北國秋和南國秋的比較。思考題:真正描寫故都秋景的在什么地方?3到11段請同學(xué)讀3-11段,其他同學(xué)邊聽邊解決兩個(gè)問題:一是圈出表現(xiàn)秋天色彩的詞語,二是標(biāo)出傳遞聲響的物名,請大家隨朗誦者一道去神游故都,觀秋色,聽秋聲,品秋味。

庭院秋景秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果勝景庭院秋景色彩——碧空,藍(lán)朵(灰,金,灰白,黃)——冷色調(diào)情緒——清閑,寂寞景:無聲無息的槐蕊夜里悄然而落,“早晨起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有”景:掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋;情:突出了秋的清,給人清靜悠閑的感覺;“落寞”,抒發(fā)了悲秋之感,緊扣了“悲涼”。

秋槐落蕊情:給人寂靜的感覺秋蟬殘鳴“秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱?!崩淝灞瘺黾拍镉暝挍雎曇簦河辍?,利索,不拖泥帶水,清爽人——緩慢,悠閑情緒:悠閑,悲涼,寂寞

用這樣的京腔京調(diào)的社會人物來豐富自然的風(fēng)物,用這“落寞和感傷”的京味來烘托“清、靜、悲涼”的北國的秋味。秋果勝景“淡綠微黃”,即使是寫“紅”也是“紅完”。

棗子樹淡綠微黃的顏色成熟至八九分清秋佳日縱觀全文,用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點(diǎn)。文中為何多次提到南國之秋?

北國秋——清、靜、悲涼(文眼)南國秋——慢、潤、淡作者運(yùn)用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋的依戀之情。

多次提南國之秋是為了烘托對比北國秋的特點(diǎn),點(diǎn)出北國之秋味的醇厚、濃郁。作者用一支生花妙筆,把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致,但作者覺得這樣仍然意猶未盡。因此在第13段,再次提到了北國的秋和南國的秋,與前文呼應(yīng),并運(yùn)用形象的比喻,以排比的句式進(jìn)行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意逗玩邀寵味淡清香后勁足有味耐饑味濃跋涉千萬里故都的秋總寫(1—2段)北國的秋:清、靜、悲涼江南的秋:慢、潤、淡分寫(3—11段)記敘清晨靜觀落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋雨話涼佳日秋果觀秋色:清聽秋聲:靜品秋味:悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國文人尤甚總寫(12—13段)南國之秋:色彩不濃,回味不永北國之秋:色彩濃,回味永向往品味贊美

眷戀1.為什么寫“都市閑人”?這里寫的不是上流社會人士或文化人士,而是平民,即“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”。為什么讓他們作為故都人的代表?可能是他們的形象更有地方特點(diǎn),而且作者覺得與他們更親近,表現(xiàn)出作者的平民意識,似乎也能讀出作者很希望能像“都市閑人”那樣過無憂無慮的生活。問題探究

2.文中寫“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲,“緩慢悠閑”的人聲,同樣能給人幽靜的感覺,這是什么原因?這是運(yùn)用了襯托的手法,以動(dòng)襯靜,以有聲襯無聲,反襯了故都的靜,這是運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。比如鐘,在白天,你根本聽不到它的走動(dòng)聲,但在晚上,夜深人靜時(shí),你便能聽到清楚的滴答聲,因此,假如要你寫夜的靜,你便可以以鐘的走動(dòng)聲清晰可辨來襯托夜的靜,這也就是以動(dòng)襯靜。

3.故都的秋景可謂豐富多彩,作者為什么只選取上述秋景來寫呢?第一,跟舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān),這導(dǎo)致他思想苦悶,逃避現(xiàn)實(shí);第二,也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫三歲喪父,在日本十年的異生活使他飽受屈辱和歧視;第三,還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間,郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué),寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。

4.你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋?這種追求是否意味著消極和頹廢?(1)文中的秋景中融入了作家的眷戀之情和對故都的秋的向往;而作家的主觀情感中又有秋的落寞,而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的,因此可以說全文是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。(2)不。文中歌頌了秋果旺盛的生命力,可以證明作者并非消極。第12段說明到秋天產(chǎn)生深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸是人類共有的心理,所以并不消極。

5.本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的結(jié)合點(diǎn)是什么?文章的“形”是故都的自然風(fēng)物,具體說是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都的自然風(fēng),物,抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情,流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感?!敖Y(jié)合點(diǎn)”是“清、靜、悲涼”。全文總結(jié)

全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆,將自然的“客觀色彩”--故都的秋色,與作家內(nèi)心的“主觀色彩”--個(gè)人心情自然地融化在一起?!扒镏杏星榈木炷睿橹杏星锏募拍??!币郧轳S景,以景顯情,情景交融。28寫作特色1、對比襯托,特點(diǎn)鮮明開頭就把北國之秋和南國之秋做了對比,結(jié)尾的四組比喻性的對比,也是南國之秋的淡與北國之秋的濃對比。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論