北大考研輔導(dǎo)班-2020北京大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考研經(jīng)驗(yàn)真題參考書

北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合考試科目，年初試時間安排為月日上午進(jìn)行筆試，北京大學(xué)自主命題，考試時間小時。北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理碩士二、考研參考書目導(dǎo)及歷年考生學(xué)員用書，推薦使用如下參考書目：《發(fā)展心理學(xué)》林崇德人民教育出版社《心理咨詢與心理治療》錢銘怡北京大學(xué)出版社《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡北京大學(xué)出版社盛世清北建議：目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。課本的內(nèi)容都很有好處。記的記憶就能夠再現(xiàn)書本。三、重難點(diǎn)知識梳理北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合年暫未提供考試大綱，但盛世清北的課程中總結(jié)了復(fù)習(xí)的大體方向，考試重難點(diǎn)知識梳理內(nèi)容如下：普通心理學(xué)注意。第二部分是行為控制和調(diào)節(jié)，包括動機(jī)，情緒情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。努力，夠仔細(xì)，是完全可以得高分的。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)統(tǒng)計(jì)和測量心理學(xué)具體的心理測驗(yàn)主要會出現(xiàn)在客觀題中。最后結(jié)果的計(jì)算與分析。看書的同時可以結(jié)合一些練習(xí)題來進(jìn)行強(qiáng)化發(fā)展與教育心理學(xué)年到成年期各個階段的心理特征。人畢生的動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展或者個性社會性的發(fā)展。這樣以及更為準(zhǔn)確也不至于枯燥。另外，也要注意多總結(jié)歸納，使知識條理化。教育心理學(xué)在大綱中涉及較少，這部分內(nèi)容對于時間比較緊張的同學(xué)，可以結(jié)合大綱看相關(guān)的章節(jié)即可。臨床與咨詢心理學(xué)臨床與咨詢心理學(xué)主要包括：不同心理學(xué)流派所主張的咨詢方法和心理咨詢中所用到的一些方法技巧和注意事項(xiàng)。還是非常有用的。重點(diǎn)掌握不同心理學(xué)流派所主張的咨詢方法。變態(tài)心理學(xué)本學(xué)科的重點(diǎn)有三個：不同心理疾病的臨床表現(xiàn)不同理論流派對其的解釋不同心理疾病的治療方法。人格心理學(xué)人格心理學(xué)主要包括：人格心理學(xué)研究方法及其精神分析學(xué)派、認(rèn)知流派、行為主義、人本主義、建構(gòu)主義等關(guān)于人格的理論與觀點(diǎn)。社會心理學(xué)社會心理學(xué)主要是社會思維、社會影響、社會關(guān)系三部分內(nèi)容。管理心理學(xué)管理心理學(xué)主要涉及管理心理學(xué)的經(jīng)典理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、組織激勵、組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。論，記憶的同時也需要大家把這些理論應(yīng)用到實(shí)際工作或生活中去年，教育部出臺了嚴(yán)格管理院校自主命題專業(yè)考試科目相關(guān)資料、限制專業(yè)課輔可能出現(xiàn)不全的情況，本著保證真題準(zhǔn)確性、寧缺毋濫的原則，盛世清北只采納經(jīng)專業(yè)課老師認(rèn)定，可信的真題呈現(xiàn)給同學(xué)。合真題精講，熟練運(yùn)用書本內(nèi)的概念、原理、公式等，達(dá)到強(qiáng)化復(fù)習(xí)的效果。以下為北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合考研歷年真題回顧：年北京大學(xué)心理學(xué)考研真題、序列位置效應(yīng)是什么以及他是如何產(chǎn)生的、舉例說明效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是什么以及舉例說明效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的效標(biāo)的具體內(nèi)容。、簡述嬰兒動作的發(fā)展順序、科爾伯格的道德發(fā)展階段理論、什么是自變量混淆以及如何防止自變量混淆的發(fā)生作用顯著，請問結(jié)果有什么意義、你是贊同匿名上網(wǎng)還是實(shí)名上網(wǎng)，請用社會心理學(xué)視角進(jìn)行解釋、列舉兒童抑郁癥的主要特征、凱莉的協(xié)變理論的三個維度社會歸因偏差、計(jì)劃行為理論如何解釋戒煙行為、辨析比較績效考核制度的方法，至少四種。二、論述分3.“社會影響”的途徑有哪些說明這些途徑背后的心理機(jī)制。程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。最近三年的試題無論是最近三年的試題。在復(fù)習(xí)的初期通過分析歷年試題能大致了解考試的題型和方向，在復(fù)習(xí)的中期再分析一遍試題能考察自己是否復(fù)習(xí)方向正確，復(fù)習(xí)的深度是否足夠，在復(fù)習(xí)的后期遍試題，分析一下自己如何安排考試時間，各個題目答多少，做到心中有數(shù)，考試時才不會心慌意亂。五、復(fù)習(xí)全年規(guī)劃盛世清北建議全年規(guī)劃時間安排如下：復(fù)習(xí)關(guān)鍵：細(xì)致、全面、整理框架，不要求記憶，重在理解，閱讀遍以上。復(fù)習(xí)關(guān)鍵：明確出題特點(diǎn)。重點(diǎn)知識點(diǎn)逐個記憶，不留死角，注意循環(huán)記憶，疊加強(qiáng)化記憶復(fù)習(xí)關(guān)鍵：建立對參考書宏觀整體概念、框架意識、駕馭能力。總結(jié)專題串起參考書。()沖刺階段（月－次年月）復(fù)習(xí)關(guān)鍵：模擬考試，在卷面、答題思路、答題時間控制上發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，全面提升大考研炮灰，躲避失利成功考入北大，對此，盛世清北給出如下建議：、年，北大招生目錄中，很多招生目錄中專業(yè)課考試科目都發(fā)生了變化，北大個別院第一遍還是要以教材為主，同時講義作為補(bǔ)充。要注意復(fù)習(xí)過程中注重大題的背誦。前期的復(fù)習(xí)還是要以覆蓋知識面為主，后期則需要針對大分值題目進(jìn)行全面答題練習(xí)。從北大的分值分布來看，盛世清北建議學(xué)員同學(xué)們能認(rèn)真對待基礎(chǔ)科目的課程，論述題中出的區(qū)分，比如Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤的區(qū)分。每道題分值都很大，必須引起重視。部分內(nèi)容在林崇德版本中的論述顯然是不夠我們準(zhǔn)確進(jìn)行答題的。這就需要我們在前期復(fù)習(xí)對學(xué)生的答題速度和