2023幼兒園學(xué)期后勤的工作計劃

幼兒園學(xué)期后勤的工作計劃2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案（精選20篇）

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

為使幼兒有一個開心、健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，后勤工作已成為幼兒教育工作的核心，本學(xué)期我們以科學(xué)管理為手段，努力為教育教學(xué)服務(wù)，為老師幼兒服務(wù)，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。

2、抓好環(huán)境衛(wèi)生管理及財物管理。

3、進(jìn)一步加強后勤管理，扎實做好幼兒園的平安及衛(wèi)生保健工作。

三、主要工作及措施

（一）進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

本學(xué)期我們將進(jìn)一步提高后勤人員的服務(wù)質(zhì)量，讓每一位教職員工都能各盡其職、樂觀工作，爭當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)、主動服務(wù)、熱忱服務(wù)的模范。

（二）抓好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理及財物管理

1、連續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。

2、規(guī)范物品的審批、選購制度，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，對保管室物品定期進(jìn)行盤點，并做好盤存表。定期整理貯存室，準(zhǔn)時為班級配備所需物品。

（三）進(jìn)一步加強后勤管理，扎實抓好幼兒園平安及衛(wèi)生保健工作。

1、進(jìn)一步強化門衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、仔細(xì)、準(zhǔn)時地做好各種物品、大型玩具的保養(yǎng)和修理，確保平安使用。

3、連續(xù)做好消防平安工作。

4、本學(xué)期開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識力量。

5、嚴(yán)格根據(jù)婦幼保健所制定的指標(biāo)，仔細(xì)做好晨檢工作，樂觀開展預(yù)防措施，降低幼兒常見病的發(fā)病率，按時完成各類體檢工作，并進(jìn)行登記篩檢出體弱兒和肥胖兒。

6、培育幼兒的自我保健力量。

四、月份支配

九月份

1、購置發(fā)放班級物品。

2、發(fā)放幼兒用書。

3、統(tǒng)計各園區(qū)副餐及午餐人數(shù)。

4、制訂各項值班表。

5、檢查各班各室設(shè)備設(shè)施狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理。

6、統(tǒng)計各班各室財產(chǎn)，填寫財產(chǎn)登記表。

7、整理裝訂幼教刊物。

十月份

1、審批填寫并購置本月各班、各室所需物品。

2、整理貯存室物品。

3、預(yù)防秋季傳染病，保證幼兒健康。

4、對大型玩具進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理。

5、檢查各班級包干區(qū)衛(wèi)生狀況。

6、對保管室物資進(jìn)行盤點，并做好盤存表。

7、開展疏散演練活動，提高幼兒逃命意識力量。

十一月份

1、檢查教玩具清洗消毒狀況。

2、查看各班副餐分發(fā)供水狀況及餐前餐后的管理。

3、抽查各班衛(wèi)生狀況。

4、對幼兒進(jìn)行平安教育。

5、督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。

6、對大型玩具進(jìn)行全面檢查。

十二月份

1、檢查各班衛(wèi)生消毒工作及記載狀況。

2、對各班各室設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查修理。

3、為“慶元旦”活動做好后勤服務(wù)工作。

4、整理、裝訂幼兒園訂閱的各類書刊并進(jìn)行登記。

5、抽查各班衛(wèi)生狀況。

6、統(tǒng)計購買幼兒素養(yǎng)進(jìn)展報告書。

一月份

1、做好期末各班各室的收繳、清點、填寫工作。

2、對幼兒園財產(chǎn)進(jìn)行全面清點，并做好盤存表。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇2

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一、指導(dǎo)思想：

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，本學(xué)期的后勤工作，要切實落實園務(wù)工作方案要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，連續(xù)加強員工隊伍建設(shè)，加強平安工作，在不斷完善和規(guī)范中，樂觀提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤幼兒園管理水平。

二、工作重點：

(一)強化平安，責(zé)任到人

1.樹立平安第一的思想，堅持以防為主，切實加強園舍、場地、設(shè)施、活動過程和餐飲的平安管理。完善平安制度，落實措施、責(zé)任到人、定期檢查、預(yù)防為先，消退隱患，保障幼兒的身心健康。

1.每月進(jìn)行一次平安宣揚教育或平安學(xué)問講座，提高教職員工的平安意識和平安管理力量。并把平安教育落實到幼兒身上，每月老師要依據(jù)本班的實際狀況，制定平安教學(xué)活動增加幼兒健康、平安意識。

2.重視對幼兒的平安教育，每學(xué)期各開展一次師生消防疏散演練，與防震疏散演練活動，提高師生自我愛護意識與力量，并懂得當(dāng)遇到突發(fā)整件事如何求救，增加平安意識。

3.進(jìn)一步強化門衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅持崗位，按時關(guān)鎖大門,做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度。嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

連續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健使用指南》等法規(guī)、文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職工所應(yīng)具備的職業(yè)精神和職業(yè)力量等，通過學(xué)習(xí)努力提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.在全園老師和保育老師中開展幼兒常見病和突發(fā)意外的應(yīng)急處理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

2.針對兩教一保的狀況，組織輪保老師進(jìn)行《托幼機構(gòu)工作有用手冊》、消毒、衛(wèi)生等相關(guān)學(xué)問和保育一日細(xì)則的學(xué)習(xí)，并通過跟班指導(dǎo)，使三教共保的班級明確日常規(guī)范操作的要求，切實落實衛(wèi)生保健工作。

3.同時加強廚房人員人衛(wèi)生、平安意識，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物消失，常了解外界信息不購買問題食品。

(三)分層管理，落實到位

強化分層管理，努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預(yù)防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

1.保健工作：

(1)保健醫(yī)生能依據(jù)婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導(dǎo)，開展好衛(wèi)生保健工作，并做好臺帳工作。對保健分工進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，加大進(jìn)班檢查次數(shù)。

(2)抓好傳染病防控工作，加大傳染病預(yù)防工作的力度。本學(xué)期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學(xué)習(xí)。讓教職工都了解這些病的特征，做到早預(yù)防、早發(fā)覺、早隔離，不讓多發(fā)病在園擴散流行，降低發(fā)病率。

(3)一學(xué)期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。協(xié)作防疫站完成各種方案內(nèi)疫苗的接種工作，準(zhǔn)時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進(jìn)行跟蹤觀看。

(4)進(jìn)一步做好膳食管理工作，科學(xué)制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質(zhì)量。

(5)利用多種形式定期向家長、幼兒宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，做到：每周定時在幼兒園網(wǎng)站上和大門口宣揚欄公布幼兒園的食譜，每兩周在網(wǎng)站上推舉一篇幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問的文章。

2.保育工作

(1)扎實抓好日常規(guī)范操作，以學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，使班級的保育工作更趨規(guī)范化，保證各環(huán)節(jié)工作的全面落實。

(2)扎實抓好幼兒的生活護理，由于現(xiàn)時的家庭教育環(huán)境，幼兒的依靠性強，動手力量弱的狀況，同時培育幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3.食堂工作

嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強食品選購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，定期檢查、自查廚房的衛(wèi)生、平安工作。保證餐點的質(zhì)量平安，保證兩餐一點能按時保質(zhì)保量供應(yīng)，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心

三、月份工作支配

八、九月份：

1.全體教職工體檢。

2.做好開學(xué)前全園平安隱患大檢查。

3.完善各項平安制度，簽訂平安責(zé)任書。

4.啟動平安教育周，迎新生入園，家長開放日，利用家長會向家長宣揚平安防范意識。

5.開展防震平安演練。

6.月末進(jìn)行國慶節(jié)假前平安教育。

7.迎接教委辦期初工作檢查。

十月份：

1.做好兩節(jié)前的平安大檢查，支配各崗人員加強節(jié)日值班。

2.加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理。

3.開展保育工作評比活動。

十一月份：

1.加強師生平安意識，結(jié)合119進(jìn)行全園平安消防演練。

2.做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。

3.組織幼兒秋游，做好幼兒平安措施。

十二月份：

1.做好全日觀看、班級消毒、交接班記錄及幼兒入園狀況檢查工作。

2.加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。

3.接受衛(wèi)生保健工作隨機抽查。

元月份：

1.為幼兒測量身高、體重、測查視力等，寫好幼兒評估手冊召開期末家長會，

2.寒假前平安教育。支配假期輪值工作。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇3

一、狀況分析

我園的后勤隊伍本著團結(jié)互助、不怕辛苦的精神為幼兒園做好服務(wù)工作，堅持學(xué)習(xí)與反思，讓后勤工作常態(tài)化，但在自主創(chuàng)新與管理中成效不大，自主管理的新奇性沒有；教研組專題討論的深化性不夠；后勤人員的責(zé)任意識還不是很強，缺乏自主管理的意識與力量，安于現(xiàn)狀，在工作中欠缺思索與改進(jìn)的意識，因此自身崗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身閱歷不足，日常管理工作中精細(xì)化、規(guī)范化管理的措施與力度落實不夠，因此使工作中持之以恒的開展實踐與討論的意識不夠，工作成效一般。為此本學(xué)期我們圍繞園務(wù)工作方案，園務(wù)每月工作重點，連續(xù)加強三大員管理、平安管理、財產(chǎn)管理等常規(guī)工作，力求在做好常規(guī)工作之余，有屬于我們自己的討論，提高后勤人員的討論力量。通過考核積分制、獎金安排制等制度的落實，使后勤條線工作有新的突破。

二、工作目標(biāo)

1、加強后勤制度建設(shè)，嘗試開展每月考核積分制、獎金安排制、巡察制度等，促進(jìn)后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性，各項工作體現(xiàn)過程性、精細(xì)化管理。

2、連續(xù)以專題討論為抓手，開展保育組“互動力量的提高”、養(yǎng)分組“幼兒點心的創(chuàng)新”保健老師“平安課程的開發(fā)與實踐”為專題討論內(nèi)容，提高后勤職工的專業(yè)化水平。

3、以平安工作、資源節(jié)省、規(guī)范代辦費使用項目等為抓手，規(guī)范各項工作的操作程序，促進(jìn)后勤管理成效。

三、工作項目與主要措施：

（一）后勤常規(guī)工作

1、后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性的培育

（1）將崗位職責(zé)打印張貼；

（2）教研活動中開展崗位職責(zé)書面競賽活動。

（3）制作后勤崗位工作閱歷積分卡，制定積分方案與要求。

（4）自主記錄工作小方法，每月末上交崗位工作小方法記錄表。

（5）對能推廣的閱歷方法在積分的基礎(chǔ)上期末進(jìn)行適當(dāng)嘉獎。

（6）積累資料，形成后勤崗位工作小方法集。

2、保育組：

目標(biāo)：做好預(yù)防消毒工作，確保班級房舍、設(shè)備和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境干凈，杜絕傳染病的`發(fā)生，

（1）日常巡察保育員每天教室內(nèi)外的衛(wèi)生工作及記錄狀況，準(zhǔn)時指導(dǎo)與改進(jìn)。

（2）每日包干區(qū)日常記錄準(zhǔn)時、規(guī)范，檢查指導(dǎo)者每兩周作出相應(yīng)的評價。

（3）學(xué)習(xí)一日工作中各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，特殊是消毒工作。

（4）宣揚健康、防病學(xué)問，增加保育員的責(zé)任意識，做好春季傳染病預(yù)防工作。

3、養(yǎng)分組：

目標(biāo)：連續(xù)做好輪崗工作，加強食堂規(guī)范操作。

措施：

（1）新學(xué)期輪崗支配表制定

（2）梳理食堂工作中各規(guī)范操作要求，每兩周一次學(xué)習(xí)一個內(nèi)容。

（3）組長將自己外出培訓(xùn)內(nèi)容（食堂衛(wèi)生學(xué)問）進(jìn)行共享

（4）組長帶教新養(yǎng)分員，觀摩與實踐相結(jié)合逐步熟識養(yǎng)分員工作職責(zé)。

a.組長制定帶教方案，明確帶教內(nèi)容，隨時記錄新養(yǎng)分員的成長。

b.新養(yǎng)分員記錄自己的困惑，進(jìn)行解惑活動

c.每天有規(guī)定的時間兩位養(yǎng)分員共同完成任務(wù)。

4、保健老師：

目標(biāo)：仔細(xì)貫徹上級衛(wèi)生保健工作看法，規(guī)范落實各項衛(wèi)生保健工作。完善幼兒園衛(wèi)生保健的各項制度，使之合理化，科學(xué)化，具可操作性。

措施：

（1）仔細(xì)做好晨檢，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀看工作并且有次序地做好記錄。

（2）每個保健老師有一至兩個體弱兒或肥胖兒的個案記錄

（3）每周和養(yǎng)分組長制定菜譜，經(jīng)后勤主管通過后張貼在家園窗內(nèi)。做好每月一次的養(yǎng)分分析。

（4）、每周至少兩次進(jìn)班巡察消毒工作，規(guī)范保育員操作的流程。

（5）、做好春季流行病的預(yù)防工作，每月一次預(yù)防傳染病黑板報、園園通宣揚，特殊是體弱兒，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

5、保安人員

目標(biāo)：進(jìn)一步明確保安職責(zé)，規(guī)范門衛(wèi)工作。

（1）期初開保安會議，學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)及保安工作要求。

（2）每月不定期抽查保安記錄本，增加保安工作責(zé)任心。

（3）簽訂平安責(zé)任書，增加自身的工作意識

（4）日常談心活動

（二）、后勤教研活動開展

保育組：（黃負(fù)責(zé)）

常規(guī)教研——中級保育員課程培訓(xùn)自培工作，

目標(biāo)：嘗試中級保育員課程自培工作，初步形成自培課程內(nèi)容體系，促進(jìn)保育員業(yè)務(wù)力量。

1、制定中級保育員園本培訓(xùn)內(nèi)容，支配進(jìn)度，分發(fā)到每一位保育員手中。

2、將每次培訓(xùn)內(nèi)容落實到相關(guān)責(zé)任人（有中級保育員證書的人員，或者請老師資源幫忙）

3、每次培訓(xùn)后有作業(yè)布置，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行評價記錄。

4、期末開展培訓(xùn)后技能競賽活動

專題教研——生活老師互動力量提高的實踐討論

目標(biāo)：開展一日活動各環(huán)節(jié)生活老師互動力量提高的專題討論，促進(jìn)生活老師的配班力量。

1、梳理互動環(huán)節(jié)內(nèi)容，組員明確哪些環(huán)節(jié)中的互動重要。

2、每次教研活動前布置好下一次教研的任務(wù)（如：預(yù)備自主記錄的小閱歷）

3、在教研活動中選擇一個自己認(rèn)為較好做法的溝通方式進(jìn)行展現(xiàn)，組員進(jìn)行評價，在互評互學(xué)中學(xué)習(xí)別人好的做法。

4、每次教研活動后管理員梳理好的做法形成文本，發(fā)給每個組員。

5、期末開展“互動讓我成長”小案例評比活動。

2）養(yǎng)分組：（陳負(fù)責(zé)）

常規(guī)教研——食堂規(guī)范操作的討論

目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)食堂規(guī)范操作，提高養(yǎng)分員工作力量。

1、梳理食堂規(guī)范操作內(nèi)容給各組員。

2、管理員對食堂規(guī)范操作內(nèi)容進(jìn)行分階段學(xué)習(xí)，每一次教研活動前有預(yù)備。

專題教研——自制點心的討論

目標(biāo)：嘗試自制養(yǎng)分湯、點心等，提高養(yǎng)分員業(yè)務(wù)力量。

（1）每月開展二次教研活動，教研活動前收集各類點心資料等供參考，研討活動時梳理出點心的相宜性與改進(jìn)之處。

（2）將新制作的點心照片發(fā)送園園通上。

（3）期末進(jìn)行“我喜愛的點心”，幼兒進(jìn)行點心評比活動，并評出最佳點心

保健組：平安教育課程（嚴(yán)負(fù)責(zé)）

目標(biāo)：制定泰幼平安教育目標(biāo)與內(nèi)容，提高保健老師的教育實踐活動力量。

措施：

（1）梳理制定平安教育的內(nèi)容、目標(biāo)及人員支配，制定活動評價指標(biāo)。

（小班：黃；中班：陳；大班：嚴(yán)）

（2）每月根據(jù)制定的內(nèi)容至少兩到三次進(jìn)班進(jìn)行平安教育活動，課前依據(jù)年齡特點備好課，課后做好反思與調(diào)整。。

（3）兩周一次平安課程教學(xué)活動實踐討論，嘗試一課三研教學(xué)討論方式。

（4）依據(jù)評價指標(biāo)每月現(xiàn)場評價一次。

（5）形成本園平安課程資源包。

（三）平安工作

目標(biāo)：健全平安管理制度，抓好平安工作日常管理，有效落實平安責(zé)任制，專人負(fù)責(zé)平安。

措施：

1、各條線簽訂平安責(zé)任書，增加平安意識。

2、成立平安工作小組，由平安專管員定期檢查校內(nèi)內(nèi)外平安排查工作（顧負(fù)責(zé)），領(lǐng)導(dǎo)小組自主檢查記錄與反饋。

2、門衛(wèi)對技防設(shè)施、設(shè)備能嫻熟操作，能嚴(yán)格執(zhí)行外來人員掛牌制度、幼兒中途離園制度等，并做好相應(yīng)的記錄。

3、來離園由行政、保安、團員形成平安梯隊，開學(xué)初開會明確人員支配與內(nèi)容、要求，做到按時到崗，做好檢查與記錄。

4、平安不定期抽查與月底大抽查的方式進(jìn)行考核。

（四）其他工作

財產(chǎn)與財務(wù)管理

1、進(jìn)一步明確選購制度，規(guī)范選購和領(lǐng)取的挨次。

2、修改幼兒園借還、物品保管制度，進(jìn)一步規(guī)范財產(chǎn)保管室的管理，有效防止財務(wù)的遺失。

3、嚴(yán)格根據(jù)教職工獎懲條例開展工作，根據(jù)泰幼資源節(jié)省條例與制度，促使教職工有節(jié)省資源的意識與行為。

4、開展不定期電器使用、資源節(jié)省隨機巡察工作，做好教育與指導(dǎo)。

招生工作：

1、3月份排摸各居委學(xué)齡前孩子入園人數(shù)。

2、做好招生工作的預(yù)備、宣揚以及招生方案預(yù)案工作。

3、嚴(yán)格把好按政策要求招生的關(guān)口。

4、做好新生通知發(fā)放、體檢、新生家長會等工作。

教職工春季體檢工作：

1、做好體檢前的預(yù)備與支配工作

2、做好體檢后的總結(jié)與匯總工作

四、學(xué)期主要工作

二月份

1、代辦費的征詢與收費

2、組織后勤人員學(xué)習(xí)各項工作制度，明確各自崗位職責(zé)。

3、教職工春季體檢預(yù)備工作。

三月份：

1、保健老師進(jìn)班平安教育活動

2、教職工體檢

3、幼兒社保辦理

四月份：

1、邀請婦幼保健所得醫(yī)生來園開設(shè)平安、衛(wèi)生健康講座

2、春游活動支配

五月份

1、家長半日活動的協(xié)作

2、幼兒六一體檢

3、招生工作。

六月份

1、防暑降溫工作

2、檢查全園設(shè)施做好結(jié)束工作。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇4

1、仔細(xì)貫徹落實《指南》精神，根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒進(jìn)展的狀況，各班主任擬定出學(xué)期工作方案，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、嬉戲中。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展現(xiàn)其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合，留意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀看，仔細(xì)作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，實行多種方法和嬉戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

5、教學(xué)活動的`組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動中老師要“以兒童進(jìn)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者，老師要不斷地調(diào)整自己的角色，認(rèn)真觀看，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，準(zhǔn)時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利，培育幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性和制造性。

6、各班老師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培育，老師要培育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理力量。

7、老師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀看，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的狀況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要留意觀看，細(xì)心照看，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)整。

8、老師組織幼兒戶外活動，必需隨時把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。留意幼兒運動量，氣候變化等。隨時留意幼兒的平安，把平安放在首位。

9、各班老師要依據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求，有方案、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有學(xué)問性、愛好性、平安性、教育性、有用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要依據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、供應(yīng)活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感愛好的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動，理解和把握主題活動中的新理論、新觀念。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇5

一.指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)

1.樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。

三.注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按方案落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動，準(zhǔn)時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2.依據(jù)本段、本班實際狀況科學(xué)合理制定各類方案。定期上交(反思、平安教育活動方案、觀看記錄、外出觀看記錄等)。

三.扎實開展教研活動。

1.研討是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

(1)教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)嬉戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推動"周四教研日'和"每聽必評'兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

3.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

四.以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1.開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時填寫"家園聯(lián)系手冊'。本學(xué)期方案召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立"園長信箱'，樂觀接受家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。

2.連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、做好迎新生共走;

2、小班"高興奮興上幼兒園'主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練;

3、早操的編排和訓(xùn)練;

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查;

5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育;

6、制定教研工作方案，班組老師制定、溝通班務(wù)方案。十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育;

2、幼兒體操競賽;

3、組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防學(xué)問;

4、家長開放日;

十一月份

1、連續(xù)開展公開課;

2、做好衛(wèi)生保健工作;

3、常規(guī)工作抽查;

4、"親子活動';

十二月份

1、慶元旦活動;

2、學(xué)期匯報課(家長開放日);

3、研討：如何寫好幼兒評語;

一月份

1、擬定學(xué)期總結(jié);

2、學(xué)期總結(jié)座談會;

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評比

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇6

20年春學(xué)期，我園的教科研工作將連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，仔細(xì)實施幼兒園綜合課程，加強學(xué)習(xí)和討論，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒進(jìn)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的盼望搖籃。

一、工作目標(biāo)

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研討論為載體，抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造樂觀互動的研討氛圍。

2、以課題為立足點，做好課題的討論工作。以點帶面，樂觀走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深化開展教育科研，凸顯我園特色。

二、詳細(xì)措施

1.加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展老師是實施《綱要》和促進(jìn)幼兒進(jìn)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要動身，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研討論有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長。

⑴豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將連續(xù)開展每周推舉“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動，每位老師仔細(xì)閱讀推舉文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書溝通、主題研討、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。討論主題一方面依據(jù)當(dāng)前的教育進(jìn)展與改革的形勢來確定，另一方面依據(jù)老師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量、有效果。

⑵注意教研反思

一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思型的實踐者。為了切實提高老師的實際教研活動，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析討論和解決問題的力量。不同層次水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期，每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。

⑶培育教研骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力氣。本學(xué)期，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為老師的成長搭建平臺，并鼓舞老師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)覺好苗頭，在活動中熬煉培育教研骨干，形成各具個人特色風(fēng)格的老師骨干隊伍。

2.深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

我園使用的教材是省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以關(guān)心我們更好地落實新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展過程中存在的問題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各老師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位老師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程方案中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標(biāo)，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，削減隨便性。

二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位老師親密協(xié)作，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進(jìn)行研討，對一些課程內(nèi)容中的難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要常常相互聽課，每位老師要時常對自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人溝通。

四是注意反思。每周五召開班會，對一周課程實施狀況及班級各方面的狀況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，依據(jù)幼兒的愛好、需要及進(jìn)展?fàn)顩r，端詳教育過程，強調(diào)環(huán)境與主題的親密協(xié)作，注意家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細(xì)膩，又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。

3.立足課題討論，走科研提高之路

本學(xué)期，我園將全面啟動一個國家級討論課題和兩個市級討論課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進(jìn)行合理分工，確定試驗班級，各課題進(jìn)行試驗前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查試驗討論報告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題擔(dān)當(dāng)者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

⑴學(xué)期初制定好課題討論階段方案。

⑵每月參與一次教科研例會，匯報溝通課題討論狀況。

⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題討論論文。

⑷圍繞擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上一節(jié)討論課，并進(jìn)行自我評析。

⑸期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并樂觀向各專業(yè)刊物投稿。

⑹寫好幼兒觀看記錄。

三、月份工作支配

2月份

1、各班級制定班務(wù)方案、專題方案、個人成長規(guī)劃。

2、課題組活動，形成各課題的調(diào)研報告。

3、通過幼兒園教科研方案。

4、師徒結(jié)對活動，簽訂責(zé)任協(xié)議書。

3月份

1、開展學(xué)校高級老師上示范課活動。

2、分組溝通“分科教研”課程實施狀況。

3、園本培訓(xùn)：班級管理、課題討論專題講座。

4、中班向家長開放半日活動。

5、老師專項基本功展現(xiàn)活動。(朗誦或講故事)

6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。

4月份

1、開展學(xué)校一級及以下職稱老師老師上優(yōu)秀課、合格課活動。

2、溝通個案記錄、活動反思。

3、小班、大班向家長開放半日活動。

4、課題組活動，溝通匯報課題組討論狀況。

5、老師專項基本功展現(xiàn)活動。(寫、彈唱)

6、師徒沙龍。

5月份

1、實行“請進(jìn)來、走出去”方法，指派部分老師外出學(xué)習(xí)、聽課，邀請專家來園講座。

2、老師專項基本功展現(xiàn)活動。(舞蹈、繪畫、手工)

3、慶“六一”活動預(yù)備。

4、課題組活動，溝通課題組研討狀況。

5、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1、結(jié)對老師上匯報課。

2、溝通備課筆記、幼兒成長檔案。

3、課題組活動，溝通課題組研討狀況。

4、做好幼兒的復(fù)習(xí)、測評工作。

5、撰寫學(xué)期總結(jié)、教研論文、課題階段性小結(jié)。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素養(yǎng)教育的旗幟，扮演好老師的多重角色，充分認(rèn)知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與生命相和諧、與個體生命相全都的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、立足實際，深化課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐力量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

2、突顯我園語言教育特色，向全市展現(xiàn)教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實踐中提高幼兒語言交往力量。

三、詳細(xì)內(nèi)容及措施

（一）立足實際，在課改中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具勸說力和生命力的，腳踏實地討論課程的過程本身就是一個促進(jìn)老師專業(yè)化成長的過程。

1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必需依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而糊涂地把握幼教的實踐方向。要求老師依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想。

本期我們的師資隊伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，從我園實際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實有效地深化貫徹《綱要》。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動的開展，樂觀地促進(jìn)幼教事業(yè)向前進(jìn)展，培育一支有較強專業(yè)化力量的老師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)。

建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素養(yǎng)的老師隊伍。

三、工作措施。

隨著人事制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大，新進(jìn)了十幾名從學(xué)校轉(zhuǎn)崗過來的老師，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生氣，但是也為幼兒園老師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難?，F(xiàn)在我們33名老師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從學(xué)校轉(zhuǎn)崗而來的老師有27人，而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級，現(xiàn)在的老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純老師和保育員，因此這給幼兒園老師隊伍的進(jìn)展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視老師隊伍的建設(shè)，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

1、重視教職工的思想素養(yǎng)的提高。

面對今日我園幼兒老師隊伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)老師的重要內(nèi)容之一，要讓教職工明白，幼兒園的工作，團結(jié)幫助精神和責(zé)任心都特別重要，工作中要有合作意識，要相互敬重，而不斤斤計較。干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。時間是干好工作的前提和保證，每個教職工都要有時間意識，許多時間不是等來的，更不是支配來的，得靠每個人自己去爭取和把握，不在班上的時候，要多學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)閱歷。在工作中要關(guān)注幼兒園的每個孩子，決不能因個人的喜好去對待孩子，要專心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到我們濃濃的愛意。堅固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)意識和危機意識，用行動讓我們的工作得到家長的信任。

2、利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

結(jié)合我園的實際狀況，依據(jù)老師的需要，我們確立了老師培訓(xùn)的五項內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實踐力量培訓(xùn)、教育科研力量培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，加強培訓(xùn)的針對性、時效性。在教研組的設(shè)置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分領(lǐng)域的五個學(xué)科教研組，由教務(wù)員和骨干老師擔(dān)當(dāng)組長，使教研活動更具針對性，并發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。在教研活動形式上，采納非正式對話法與正式對話相結(jié)合的園本教研模式，使教研活動形式更加豐富敏捷，使老師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體角色，激發(fā)老師主動參加的熱忱，讓老師成長于學(xué)習(xí)之中，進(jìn)展于工作之中。

在施教的同時，為自己不斷積累學(xué)問和才能，不斷地提升自身的價值和品嘗。從合格老師逐步成長為骨干老師、優(yōu)秀老師、名老師、專家型老師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

3、本期要連續(xù)搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。

同時，也為培育老師們的自信念，制造良好的氛圍，為老師們供應(yīng)一個表現(xiàn)自己力量的機會。這樣的幫帶活動不僅可以使新老師在思想、業(yè)務(wù)等各方面快速成長，更將增進(jìn)幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干老師每人幫帶兩名以上的老師，特長老師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶老師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶供應(yīng)參考。

4、建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素養(yǎng)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮斗目標(biāo)。

從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少，36名正式教職工只有5名幼教骨干老師，骨干帶整體的力氣相對較弱。因此，我園應(yīng)重視骨干老師隊伍的建設(shè)，進(jìn)展一些條件成熟的后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干老師，再培育一些老師成為后備骨干老師。

5、搞好老師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

6、抓好園本培訓(xùn)工作。

園本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；老師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將仔細(xì)落實培訓(xùn)方案，準(zhǔn)時有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。

同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名老師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進(jìn)一步的成長。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇9

一、班級狀況分析

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的閱歷，自理力量差。對幼兒園感到生疏，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特殊是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特殊吵，此起彼伏，難以寧靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動，讓每一位幼兒都能開心的進(jìn)行幼兒園的生活。

本班幼兒的優(yōu)勢分析：

1、大多數(shù)幼兒性非常向，活潑好動，喜愛自己動手?jǐn)[布玩具。

2、大部分幼兒身體素養(yǎng)較好，走、跑、跳等基本動作進(jìn)展較好。

3、本班幼兒的語言進(jìn)展較好，能比較清晰地表達(dá)自己的需求。

4、大部分幼兒對藝術(shù)活動特別感愛好，特殊喜愛參與音樂活動。

5、全班幼兒的個體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的閱歷，在生疏的環(huán)境里心情波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

2、大部分幼兒生活自理力量很差，一切依靠于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴(yán)峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人共享。

4、本班幼兒的力量參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)愛好，不情愿參與集體活動。

二、班級任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁擔(dān)心、哭鬧不止的心情，關(guān)心幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要相互協(xié)作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提示幼兒喝水及大小便，并且關(guān)心幼兒整理好自己的儀表。幼兒在嬉戲活動中，要經(jīng)常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)覺出汗?fàn)顩r，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中到處有保育。

2、依據(jù)本班幼兒的年齡和實際狀況制定切實可行的教學(xué)工作方案。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)方案。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力，注意幼兒的智力開發(fā)。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇10

一、工作指導(dǎo)思想：

連續(xù)完善教育管理機制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項制度、方案為依據(jù)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，制造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創(chuàng)新和進(jìn)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標(biāo)：

1、加強管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增加老師隊伍的團隊精神與分散力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動其工作的樂觀性和主動性。

2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強抓老師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運用工作。

3、連續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實現(xiàn)省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工的要求，提高思想政治素養(yǎng)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和抱負(fù)信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸實勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評比我最寵愛的老師活動，激勵老師自覺塑造良好的老師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)、保教工作：

保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，樂觀探究適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

教研工作：

加大教研力度。仔細(xì)組織班級組長制定切實可行的班級教研方案，并按方案定期開展教研活動，不斷提高老師的教研力量。連續(xù)根據(jù)上半年課題討論實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐討論》的討論工作。

家長工作：

(1)提高家長，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇11

本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐討論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；通過課程實施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進(jìn)不斷求新。

一、師德方面

當(dāng)今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。師德是為師之本，當(dāng)一個老師的學(xué)識、力量基本穩(wěn)定之后，打算其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個老師的追求目標(biāo)。

（一）、指導(dǎo)思想：

全面加強老師思想道德建設(shè)，堅固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍。做孩子喜愛、家長放心、社會滿足的老師。

（二）、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師素養(yǎng)。

師德是老師之魂，師德建設(shè)是一項長期的工作，我們幼兒老師必需要轉(zhuǎn)變教育觀念，仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育進(jìn)展綱要》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解，身體力行幼兒老師職業(yè)道德，懂得《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。提倡“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展現(xiàn)老師風(fēng)采”，開展“師德、師風(fēng)大爭論”。明確新時期社會主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準(zhǔn)則，結(jié)合自身的實際，在愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)方面作出表率。通過活動，增加我們老師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增加要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。因此我們突出為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，自覺抵制不良思想；注意

對老師進(jìn)行前途抱負(fù)、集體主義、社會主義的思想熏陶；引導(dǎo)老師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系。

其二、提倡喜愛幼兒，無私奉獻(xiàn)。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，敬重孩子；公平、公正對待每個幼兒；不允許卑視個別幼兒現(xiàn)象存在；實施“親情服務(wù)”，從生活上、教育上付出細(xì)心、急躁和愛心。

其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，以點帶面，組織老師從身邊的先進(jìn)事例學(xué)起，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推動我園老師師德整體水平的提高。

二、教學(xué)方面

（一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1、依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推動教研工作。隨著教育討論的進(jìn)一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。

2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)

3、注意教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型

4、討論型的老師。

（二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求老師仔細(xì)按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)工作方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進(jìn)展。

2、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動。加強對班級常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

3、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條例》強化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班要細(xì)心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。樂觀接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

三、特色工作

特色是一所學(xué)校的進(jìn)展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探究。

1、我園將依據(jù)幼兒的特點，將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。

2、本學(xué)期我園將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)

（1）樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細(xì)對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：

（1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求教育途徑。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動樂觀參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)

（2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。

（1）連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。

（3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案（每月28日前交）

5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好）

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇13

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。

1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。

3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。

5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。

(三)抓特色討論，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。

1、在這個學(xué)年，我們會連續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪???心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

2023幼兒園學(xué)期后勤的工作方案篇14

一、指導(dǎo)思想

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進(jìn)展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和身心進(jìn)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際狀況，特制定本學(xué)期品德教育方案。

二、班級狀況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒心情穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識特別強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要急躁教育，并準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強了，喜愛參與集體嬉戲活動，愿意為班級做事情，關(guān)心小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依靠性，不愿主動嘗試和探究。部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差，文明行為習(xí)慣缺乏。

三、工作目標(biāo)

(一)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。

1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，加強老師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展。

2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范教育行為。

(二)、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

1.培育幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。會正確使用"請、感謝、對不起、沒關(guān)系'等禮貌用語，愿意與四周人交往。

2.教育幼兒敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。情愿做力所能及的事，通過參與簡潔的勞動，培育自理力量及愛勞動的習(xí)慣。通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒體驗勞動的歡樂，并學(xué)會主動關(guān)懷家中成員。

3.關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。能辨別一般是非，初步評價自己和別人的行為，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關(guān)系。

4.教育幼兒