大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

【實(shí)用資料】職業(yè)生涯規(guī)劃是對職業(yè)乃至人生進(jìn)行持續(xù)、系統(tǒng)規(guī)劃的過程。它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和渠道設(shè)計(jì)。以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書的文章8篇,歡迎品鑒！記得看過一本書，作者是一名職業(yè)規(guī)劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因?yàn)樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢?我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。一、自我盤點(diǎn)：我是學(xué)習(xí)工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通;造價專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗.(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(時刻還有為自己"充電")。(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場較為廣闊。三、大學(xué)三年規(guī)劃：大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。大二學(xué)期：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年規(guī)劃)(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學(xué)得更好。對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己…….(2)組合目標(biāo)：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)的個人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。六、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識：當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生總認(rèn)為找到理想的工作學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。結(jié)束語：通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個細(xì)致的描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。一、自我分析1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是研究的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。3、我自我認(rèn)為所具有的本事：此刻在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自我的很多本事都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的本事，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的本事。4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織本事，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自我的心境。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。6、我的技能：英語比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)本事比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。二、專業(yè)就業(yè)前景分析我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自我專長的夢想位置。雖然此刻的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為夢想，可是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作。由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，可是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自我的專業(yè)技能。三、職業(yè)選擇分析1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，可是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對我自我來說有必須的難度，不并且對這些資料并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二，此刻全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)教師;第三，是考公務(wù)員。3、我的選擇路徑：考研4、SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)1.有學(xué)習(xí)新知識的本事2.目標(biāo)明確3.善于動腦思考4.分析問題的本事比較強(qiáng)5.英語水平較高6.求職本事強(qiáng)7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)弱勢因素(W)1.專業(yè)知識水平不夠2.做事毛躁，不耐心[由整理]3.自我努力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯2.工科專業(yè)缺口，需求量較大3.我們畢業(yè)時，金融危機(jī)逐漸減輕威脅因素(T)1.女生工作不好找2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，并且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，并且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必須的缺口，所以就業(yè)相比較較容易?？墒亲鳛榕斜仨毜牧觿?，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作資料和勝任條件工作資料：1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作本事比較強(qiáng)，能夠建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì)。6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的本事，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。四、未來三年的行動計(jì)劃：1、20**年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動，在活動中提升自我的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作本事。并在世博會期間去參觀，因?yàn)樵谑啦纤钩龅暮芏嗍俏覀儗I(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們，提高自我的創(chuàng)新本事。2、20**—20**學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研，所以，大二必須要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要打好基礎(chǔ)。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多，必須要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動手本事，必須要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請URTP項(xiàng)目，幫忙教師做一些項(xiàng)目。四六級：在12月份考過英語四級，在20**年6月考過英語六級，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級。獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。體育：加強(qiáng)鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。3、考驗(yàn)計(jì)劃：20**—2012學(xué)年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭取考上自我夢想的專業(yè)的研究生。20**年6月開始，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報(bào)考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。20**年8月開始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間。實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動手本事，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生。摘要：在和諧的社會環(huán)境下，應(yīng)對高校大學(xué)生就業(yè)動機(jī)不強(qiáng)、目標(biāo)不明確，同時還有就業(yè)指導(dǎo)不完善等問題，大學(xué)需要從科學(xué)發(fā)展、衡量工作和畢業(yè)生家長三個角度來探討如何進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)活動，建立生涯規(guī)劃，運(yùn)用多種措施，讓職業(yè)生涯規(guī)劃推動就業(yè)。關(guān)鍵詞：和諧社會;職業(yè)生涯規(guī)劃;推動就業(yè)當(dāng)今全球的經(jīng)濟(jì)正逐漸回暖，國家領(lǐng)導(dǎo)人在政府工作報(bào)告中多次表示.應(yīng)該清楚當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性。推動就業(yè)工作需要堅(jiān)持一段很長時間。所以，需要把就業(yè)指導(dǎo)課得程和職業(yè)生涯規(guī)劃提高到同一水平線來執(zhí)行。1.和諧社會環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)的問題分析1.1就業(yè)觀念不太和諧現(xiàn)在個別畢業(yè)生在大學(xué)期間沒有努力學(xué)習(xí)，致使自身就業(yè)竟?fàn)幜Σ粡?qiáng)，同時也存在期望過高現(xiàn)象，自身定位缺乏準(zhǔn)確性，理想與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生較大的差異。過于執(zhí)著要留在大城市、國企等事業(yè)發(fā)展，盲目的要求待遇等物質(zhì)條件。1.2專業(yè)設(shè)置落后目前高校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整相對落后，沒有跟上市場需求的腳步，只是自身的辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，盲目的去開展多種不合理的課程。1.3供需不平衡由于現(xiàn)在高校的招生規(guī)模的日漸擴(kuò)大，畢業(yè)生人量不斷攀升。并且產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢、非大型企業(yè)能以發(fā)展等等問題，使到畢業(yè)生和企業(yè)供需不平衡。過去10年，國家的GDP平均增長速度為1O.2%，但大學(xué)畢業(yè)生平均增長速度接近0.9%，就業(yè)的彈性大約為0.1。該數(shù)據(jù)說明，目前經(jīng)濟(jì)雖然快速增加，可沒有實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率的效果。1.4就業(yè)指導(dǎo)不完善當(dāng)代高校在就業(yè)指導(dǎo)工作中還在探索階段，難免有許多問題存在。例如一些高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)不合、經(jīng)費(fèi)過少、專業(yè)指導(dǎo)水平普遍較低，就業(yè)效果不明顯。2.從多個角度去分析畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作大學(xué)生就業(yè)難是一個普遍存在的問題，中央已經(jīng)出臺了多個指示文件，要求做好中央和地方的就業(yè)工作專題研究會議的召開。所以，指導(dǎo)好大學(xué)生就業(yè)是十分重要的，正確理解推動大學(xué)生就業(yè)任務(wù)的重要性，應(yīng)該從不同角度去理解。2.1在科學(xué)發(fā)展的角度來分析就業(yè)指導(dǎo)工作在高校，需要落實(shí)科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不但具備完善的辦學(xué)能力、師資儲備、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)管理，還應(yīng)該擁有廣大的畢業(yè)生就業(yè)市場和多種多樣的就業(yè)渠道。在現(xiàn)代高校的高速發(fā)展情況下，畢業(yè)生就業(yè)水平的高低和高校的知名度等等掛鉤，同時也是大學(xué)能不能落實(shí)科學(xué)發(fā)展的試金石。良好的就業(yè)水平是大學(xué)不斷前進(jìn)的動力來源，只有站在科學(xué)發(fā)展的角度才能正確分析就業(yè)指導(dǎo)工作。2.2從畢業(yè)生是否滿意的角度來評價高校的就業(yè)成效大學(xué)相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)部門主要是負(fù)責(zé)落實(shí)畢業(yè)生的就業(yè)工作的，應(yīng)該想方設(shè)法去完成就業(yè)指導(dǎo)工作，多管齊下，以提高畢業(yè)生的就業(yè)率為目標(biāo)，讓每個畢業(yè)生找到滿意的工作，這是各位就業(yè)指導(dǎo)人員的關(guān)鍵任務(wù)。黨的十七大報(bào)告表示，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，應(yīng)該以心為民所系、利為民所謀的思想和工作態(tài)度盡力為大學(xué)生落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作，從大學(xué)畢業(yè)生是否滿意的角度去評價就業(yè)工作是否有效執(zhí)行。2.3需要從大學(xué)生父母的角度來分析就業(yè)工作畢業(yè)生的就業(yè)如何，已經(jīng)不是一個人的事情了，同時還是大學(xué)生家父母每天都為之操心的心理大石。每個父母都希望兒女們經(jīng)歷了大學(xué)之后，有能力去找到一個合適的工作單位，所以父母們非常關(guān)注兒女們的就業(yè)情況，同時也非常關(guān)注當(dāng)前和諧社會環(huán)境下的就業(yè)發(fā)展情況和大學(xué)的就業(yè)水平，我們作為大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)者，需要結(jié)合大學(xué)生的父母的角度去分析和落實(shí)大學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)任務(wù)。3.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有重要的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的含義是：把個人與發(fā)展相互整合，在對個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析和總結(jié)的前提下，客觀地對個人的多個方面因素進(jìn)行綜合的分析與取舍。和當(dāng)今社會的發(fā)展來相結(jié)合，探索多種職業(yè)的需求和成功的關(guān)鍵因素，最后結(jié)合自身的能力和條件，合理的確定最好的就業(yè)奮斗目標(biāo)，同時還需要還此目標(biāo)制訂一系列有效的計(jì)劃，不斷的完善和提高自已的就業(yè)競爭力。職業(yè)生涯六階段理論認(rèn)為：人的職業(yè)生涯一般可以分為職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、工作初期、工作中期期、工作后期和職業(yè)結(jié)束期。成功只留給有準(zhǔn)備的大學(xué)生，針對處在職業(yè)準(zhǔn)備期和職業(yè)選擇期的畢業(yè)生，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分有意義的。畢業(yè)生能夠利用就業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)能力傾向測驗(yàn)等多種方法慢慢去明確發(fā)展意向，高效的制訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確長期、中期、短期的目標(biāo)和就業(yè)方向。4.淺析通過職業(yè)生涯規(guī)劃以推動就業(yè)工作的方法4.1完善有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)課程2008年的時候，教育部發(fā)出了我國高校要逐步把職業(yè)與就業(yè)的相關(guān)指導(dǎo)課程納入大學(xué)生的公共必修課里面的通知。各個高等教育的學(xué)?？梢宰哌M(jìn)社會進(jìn)行調(diào)查，了解社會發(fā)展對人才的需要，結(jié)合社會實(shí)際與學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的職業(yè)與就業(yè)的指導(dǎo)課程建設(shè)。這一指導(dǎo)過程可以從新生入學(xué)開始著手直到順利畢業(yè)和參加工作。每個年級都可以根據(jù)學(xué)生的年齡、專業(yè)、性格等特點(diǎn)開設(shè)有針對性的指導(dǎo)課程，給他們指出個人與社會的相互需求和關(guān)系的情況，以便更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)與實(shí)現(xiàn)自我價值的最優(yōu)化。職業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容包羅萬象，主要包括面試前后該做好哪些工作，如怎么寫真實(shí)漂亮的自薦材料，請他人寫推薦信等，面試過程該注意哪些事項(xiàng)來提高成功的機(jī)會，如儀容儀表、聲音神態(tài)等。經(jīng)過參加相關(guān)課程的培訓(xùn)，我們和學(xué)生之間進(jìn)行的交流表明他們從以前的困惑、茫然無助狀態(tài)中產(chǎn)生了頓悟，逐漸對以后的工作發(fā)展有了清晰明了的認(rèn)識，對前途豁然開朗。因?yàn)樗麄兡軌蚋玫囟ㄎ蛔约?，結(jié)合社會實(shí)際，全面分析自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)揮自己的長處促進(jìn)就業(yè)和發(fā)展，同時把大目標(biāo)量化成小目標(biāo)，一步一步地向上努力。除了對就業(yè)的學(xué)生做相關(guān)指導(dǎo)外，我們的課程還需涉及創(chuàng)業(yè)、考研深造、參加“三支一扶”、和自由職業(yè)者等不同群體的需要。4.2舉辦一些以特定職業(yè)為目標(biāo)的實(shí)踐活動一年一度的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動，使學(xué)生們能更全面地定位自己，從多方面認(rèn)識自己與社會的關(guān)系。這些活動的內(nèi)容包括幾個方面的內(nèi)容，如賽前積極動員學(xué)生參加的積極性，對社會實(shí)際的調(diào)查分析與自我評價、生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟和交談評價、計(jì)劃的實(shí)踐和問題反饋完善等等，學(xué)生能從此獲益匪淺，促進(jìn)他們樹立正確的價值觀、人生觀、職業(yè)觀，明確發(fā)展目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，從以前的迷茫、動力不足、目標(biāo)泛濫中清醒過來，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。學(xué)生的需求是多元的，為了滿足他們的求知欲，還定時開展一些相關(guān)的報(bào)告會，如“崗前實(shí)習(xí)促進(jìn)更好就業(yè)”、“提高就業(yè)競爭力，從現(xiàn)在開始”等。求職簡歷是用人單位了解應(yīng)聘者的第一材料，如何做好一份有自己特色的簡歷在求職中至關(guān)重要，為此，可以舉辦一些以“求職簡歷制作比賽”為主題的活動，使學(xué)生認(rèn)清自我能力與社會需求之間的差距，尋找奮斗的方向，為將來的求職奠定基礎(chǔ)。在不斷完善簡歷的過程中不斷完善自己，激勵自己尋找目標(biāo)完成目標(biāo)，從大一入學(xué)開始鍛煉，經(jīng)過四年的磨練，終有亮劍時。4.3積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)要使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，高校除了注重就業(yè)指導(dǎo)外，還需加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和引導(dǎo)。在思想上，高校要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和動機(jī)，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)知識的輔導(dǎo)，如市場營銷手段、財(cái)務(wù)的管理等方面。在實(shí)踐中，鼓勵學(xué)生在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，利用課余時間走進(jìn)社會，做兼職、參觀工廠車間、和社會相關(guān)人士接觸交流，使自己對相關(guān)行業(yè)的行情和發(fā)展有更全面的了解。還可以聯(lián)系企業(yè)走進(jìn)高校，與學(xué)生合作進(jìn)行一些不以商業(yè)為目的的經(jīng)營活動。通過一系列的努力活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的擇業(yè)觀，倡導(dǎo)他們把興趣和技能結(jié)合起來作為自己創(chuàng)業(yè)的選擇。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，不僅符合社會的需求、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，還緩解了當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為國分憂、為民解難。4.4落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師制高校應(yīng)該成立一個多種職業(yè)、高水平、熱心服務(wù)的畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師制，該導(dǎo)師制的成員可以從畢業(yè)生輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)人員、畢業(yè)班主任、學(xué)院的書記等領(lǐng)志和有成就校友等等相關(guān)人員中去挑選，因?yàn)檫@些人具備豐富的就業(yè)知識和職業(yè)技能，能夠從多個方向去指導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)方面工作，有能力去構(gòu)建一個規(guī)范化和制度化高度相結(jié)合的職業(yè)生涯規(guī)劃的團(tuán)隊(duì)，這個實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師制的團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀校友是指導(dǎo)主體，應(yīng)該合理的展示優(yōu)秀校友們的就業(yè)技能競爭力。加強(qiáng)和優(yōu)秀校友的聯(lián)系，多點(diǎn)邀請優(yōu)秀校友們回學(xué)開設(shè)講座，和畢業(yè)生多點(diǎn)交流，為畢業(yè)生指點(diǎn)迷津。還有，可以通過加強(qiáng)和優(yōu)秀校友公司的聯(lián)系，以便建立有效的實(shí)踐基地，讓畢業(yè)生提前接觸和認(rèn)識社會，加強(qiáng)就業(yè)技能的煅練，提高學(xué)生們就業(yè)信心的斗志。職業(yè)規(guī)劃書是每一位即將踏入社會，走向職場的一份長遠(yuǎn)計(jì)劃，一般航空專業(yè)的學(xué)生在臨近實(shí)習(xí)的時候，都會做一份職業(yè)傾向測試卷，以幫助制定職業(yè)規(guī)劃，下面是育路高職教育頻道，分享的一位空乘專業(yè)的學(xué)生，在職業(yè)傾向測試后制定的一份空乘職業(yè)規(guī)劃書?！芭R近實(shí)習(xí)，擇業(yè)成了擺在我們面前的一道必選題。雖然現(xiàn)在的高校畢業(yè)生大部分的工作與自己的專業(yè)并不對口，但理論上說，選擇的工作應(yīng)該是自己所學(xué)的專業(yè)且是自己喜歡的，合適自己的。這樣，我們在工作崗位上才能發(fā)揮自己最大的熱情體現(xiàn)自己的社會價值。因此，在老師的幫助下，我完成了一份職業(yè)傾向測試卷，深入的分析了自己的內(nèi)在性格和潛力，明確了自己的職業(yè)傾向，以方便日后的擇業(yè)與就業(yè)。從測試卷上得出結(jié)論，我是S型即社會型，適合的工作有社會學(xué)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。再仔細(xì)分析測試卷就可以得出我大致的一個性格。我對藝術(shù)型活動、社會型活動和常規(guī)型活動比較感興趣;社會型能力和常規(guī)型能力比較突出;而我所喜歡的職業(yè)類型也傾向于社會型和常規(guī)型，由此得出，我有耐心、細(xì)心、責(zé)任心，做事有條不紊，能夠靜下心來做一些程序繁瑣枯燥的文案工作。也就是性子比較穩(wěn)妥，能注意到細(xì)節(jié)。此外，我的社交能力也不差，熱衷于團(tuán)隊(duì)活動，擅長交流溝通，與別人共同努力來取得成功。在現(xiàn)實(shí)生活中我也正是這樣的一個人。不管是學(xué)習(xí)生活還是日常生活，我都嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，做到干凈利落有條不紊。雖然不是社交積極分子，但是一旦融入到一個團(tuán)隊(duì)中開始自己的社會生活，我也會積極表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的能力與作用。所以這個測試與我自身的情況是相符的。在大學(xué)期間我學(xué)的是空中乘務(wù)專業(yè)，畢業(yè)后最好最滿意的就業(yè)方向就是上機(jī)做一名真正的空中乘務(wù)員。乘務(wù)員，作為一個直接對客服務(wù)的職業(yè)，每天要接觸形形色色的旅客，而旅客的自身素質(zhì)也參差不齊，這就要求乘務(wù)員自身必須具備良好的素質(zhì)和道德情操，要具備很多的軟性能力。首先，要有副好脾氣，要平易近人，擅長與各類人打交道。這樣才不至于在實(shí)際工作中處理不好客我關(guān)系，影響旅客對民航服務(wù)的評價也會給自身造成極大的精神壓力。其次，要耐心細(xì)心，要有社會責(zé)任感，要傾心于這份工作，否則，日日夜夜的辛勞會很快耗盡自己的熱情與精力。既然學(xué)的是空中乘務(wù)專業(yè)，所以我必定是已經(jīng)考慮過它是否合適我，我是否會堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在的答案已經(jīng)更加明了，我一定會堅(jiān)持下去。因?yàn)槲业男愿袷谷唬屛业穆殬I(yè)傾向偏向于這份職業(yè)，所以我把自己的職業(yè)目標(biāo)定位于民航服務(wù)。現(xiàn)階段，我已經(jīng)成功面試了一家航空公司，接下來的目標(biāo)就是從一名學(xué)員做起，到初級乘務(wù)員、乘務(wù)員，再到初級乘務(wù)長、乘務(wù)長。不僅僅滿足于普通艙的服務(wù)，還要努力進(jìn)入公務(wù)艙和頭等艙服務(wù);不僅僅滿足于國內(nèi)航班的飛行，還要努力飛國際航線。我知道實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)并不容易，所以要努力充實(shí)自己，不斷磨練自己。作為一名合格的乘務(wù)人員是需要掌握很多知識和技能，在校期間學(xué)校開設(shè)了民航英語、民航法規(guī)、航線地理、客艙服務(wù)、客艙設(shè)備、航空播音、溝通技巧、禮儀化妝等課程。學(xué)校還要求我們利用假期學(xué)習(xí)游泳，上英語補(bǔ)習(xí)班，這些都是為我們以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了能更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，在校期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤練英語、普通話?，F(xiàn)已通過大學(xué)英語四級考試。在接下來的時間里，雖然要離校實(shí)習(xí)，但我不會松懈，依然要不斷補(bǔ)充自己的航空知識、提高自身的民航服務(wù)技能，讓自己成為一名合格的乘務(wù)員。摘要：隨著市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高校擴(kuò)張，大學(xué)生面臨嚴(yán)重的就業(yè)壓力，如何提高大學(xué)生就業(yè)競爭力，是擺在高校乃至全社會面前的重大課題。因此，高校應(yīng)結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。該文試從大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義和現(xiàn)狀出發(fā)，重點(diǎn)闡述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)知定位，并在此基礎(chǔ)上，提出了提高高校就業(yè)指導(dǎo)水平的策略。關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)隨著高校擴(kuò)招，我國的高等教育從精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增多，而近年來全球大環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)形勢變化，使大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，人才供需矛盾更為突出。因此，為增強(qiáng)大學(xué)生綜合能力，提高大學(xué)生就業(yè)率，高校需要認(rèn)真做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不僅存于理論方面，更多的是需要在對大學(xué)生職業(yè)性格、職業(yè)能力進(jìn)行科學(xué)合理評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生個體差異、性格特征等方面有針對性地開展職業(yè)規(guī)劃教育，增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀1.1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本含義職業(yè)生涯規(guī)劃，就是對個人的職業(yè)生涯進(jìn)行的規(guī)劃，指對一個人的性格、興趣、技能和價值觀等各方面因素進(jìn)行分析，結(jié)合社會各種職業(yè)需求，確定自身的職業(yè)分動目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)而制定的各種安排、規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃不僅僅停留在理論層面，它對整個社會、家庭和大學(xué)生都具有重要意義，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。1.2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來，在社會上也應(yīng)運(yùn)而生了一些專門從事職業(yè)生涯規(guī)劃的服務(wù)機(jī)構(gòu)，但是由于創(chuàng)立時間不長，理論與實(shí)際結(jié)合不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)等各種原因，在實(shí)踐發(fā)展過程中，往往會出現(xiàn)一些不適應(yīng)的現(xiàn)象。職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)機(jī)構(gòu)作為一個新興行業(yè)，在我國從事這類服務(wù)的機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員比較少，無法滿足市場需求，因此，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和服務(wù)，主要是依托高校內(nèi)部的機(jī)構(gòu)和部門展開的。同時，為了更好地對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，我國高校大多設(shè)立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，但其主要功能都是為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)臨時指導(dǎo)，較難做到“量體裁衣、系統(tǒng)規(guī)劃”，有些學(xué)校缺乏專門的指導(dǎo)老師，通過學(xué)校行政人員進(jìn)行簡單粗放式管理。從內(nèi)容上來看，一些就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)際上的主要工作就是解答畢業(yè)就業(yè)合同的相關(guān)問題和就業(yè)政策咨詢，很少會開設(shè)針對性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)課程，對學(xué)生的就業(yè)起到就業(yè)管理與服務(wù)工作為主，較少指導(dǎo)作用。盡管近年來許多高校逐漸重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，但很多還處于起步階段，因此，各高校必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，并成為大學(xué)生教育的必備內(nèi)容，而不是僅僅針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行管理與服務(wù)而已。大學(xué)階段是職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備階段，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要初始階段，這一階段的主要任務(wù)是制定大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃并為未來從事某種職業(yè)打下基礎(chǔ)，也就是說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在大學(xué)期間就制定職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。但由于各種原因，如大學(xué)生對自身情況認(rèn)識不足，實(shí)際工作中高校就業(yè)指導(dǎo)出現(xiàn)了一些定位偏頗，沒有發(fā)揮好自身引導(dǎo)作用的情況，沒有做好職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)備，使得許多大學(xué)生沒有制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，在面臨畢業(yè)時，迫于社會、家庭等各方面的壓力，而隨大流、聽家長或被迫選擇了不喜歡或不擅長的工作，這是近年來出現(xiàn)的部分大學(xué)生在畢業(yè)較短時間內(nèi)就進(jìn)行了二次擇業(yè)現(xiàn)象的原因之一。進(jìn)一步來看，大學(xué)生沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對職業(yè)抱著走一步看一步的心理，這樣不僅造成大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，也影響了大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，因此，做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是學(xué)生自己的事情，也是高校素質(zhì)教育面臨的重大課題。2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)知定位大學(xué)生擇業(yè)是社會普通關(guān)注的問題，就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性工作，需要根據(jù)大學(xué)生自身的性格、興趣、能力、價值觀以及外部社會環(huán)境等各方面因素綜合判斷。2.1大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)貫穿于整個大學(xué)階段，高校在指導(dǎo)過程中，要結(jié)合社會實(shí)際情況，在了解不同階段學(xué)生的特征、性格、愛好等方面的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生制定行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在規(guī)劃基礎(chǔ)上，增強(qiáng)今后職業(yè)能力和職業(yè)素能，因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的是根據(jù)各種主客觀因素，結(jié)合個體差異、愛好、能力等因素，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并幫助和服務(wù)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)。2.2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)大學(xué)生剛從中學(xué)期間進(jìn)入大學(xué)校園，對社會充滿好奇，自我意識還不成熟，對今后職業(yè)方向還不明確，但大學(xué)時期是進(jìn)入社會的預(yù)備階段，從全國范圍來看大部分大學(xué)生畢業(yè)后都會直接進(jìn)入社會工作，然而，由于大學(xué)生職業(yè)意識觀念不強(qiáng)，容易受到外界影響，因此，高校必須對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，其就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)在于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)榮譽(yù)感，幫助大學(xué)生做好職前準(zhǔn)備工作，使其在進(jìn)入社會參加工作前，具備一定的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。因此，為了更好地做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，必須結(jié)合社會職業(yè)需求實(shí)際和學(xué)生自身特征，進(jìn)行有針對性地就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生判定自己的職業(yè)就業(yè)方向。2.3大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則主要有系統(tǒng)性原則和整體性原則。大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)是一個系統(tǒng)性規(guī)劃，貫穿于整個大學(xué)階段，不僅是要指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，還要幫助學(xué)生樹立職業(yè)意識和職業(yè)觀念;同時，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)也是一個整體性規(guī)劃，不是針對應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)時的臨時指導(dǎo)，而是要將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)列入大學(xué)教育體系規(guī)劃中，針對不同年級的學(xué)生開展不同的就業(yè)指導(dǎo)。比如，針對大一新生，可結(jié)合新生入學(xué)教育的契機(jī)或大學(xué)生涯規(guī)劃等課程，先了解大學(xué)生的性格特征，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，幫助學(xué)生進(jìn)行試探性的職業(yè)規(guī)劃;針對二年級學(xué)生，可以重視拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，試探性確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);針對三年級學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)生自身專業(yè)和性格、能力等因素，通過就業(yè)能力、求職技巧提升等課程，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)的社會適應(yīng)性;針對四年級學(xué)生，可以通過就業(yè)政策講解、就業(yè)技巧訓(xùn)練、實(shí)習(xí)調(diào)查等方式加強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)等。3、提高高校就業(yè)指導(dǎo)水平的策略就業(yè)指導(dǎo)是幫助大學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力的重要舉措，也是高校素質(zhì)教育的重要課題。3.1開展終身教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工作，其本質(zhì)在于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)觀念，提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。高校在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時，需要結(jié)合社會主客觀因素，職業(yè)需求，在了解學(xué)生個體差異、性格、能力等各方面基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生指導(dǎo)其制定行之有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上提升大學(xué)生職業(yè)能力。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃貫穿于整個大學(xué)階段，高校要開展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)工作，利用大學(xué)課堂、專題講座、調(diào)查實(shí)習(xí)等方式開展個性化指導(dǎo)。近年來，我國經(jīng)濟(jì)形勢變化，就業(yè)壓力愈發(fā)增大，因而高校引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)意識，幫助學(xué)生摒棄不良的職業(yè)觀念顯得尤為重要。3.2加強(qiáng)職業(yè)測評，提高職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)化水平大學(xué)生是職業(yè)規(guī)劃的主體也是職業(yè)發(fā)展的實(shí)踐者，然而由于每個人的性格、興趣、能力等有所不同，對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)也不能一概而論，需要結(jié)合每個大學(xué)生的個體差異，有針對性地制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。這就要求高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者要充分掌握各種職業(yè)評估方式和測評工具，借助其準(zhǔn)確把握大學(xué)生的各種特征，針對大學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)高校職業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。3.3開展就業(yè)信息庫建設(shè)，提高職業(yè)規(guī)劃的社會化程度近幾十年的教育發(fā)展，我國高校已初步形成以政策指導(dǎo)、就業(yè)咨詢服務(wù)為主要形式，校園招聘、個別就業(yè)指導(dǎo)為主要方式的職業(yè)就業(yè)指導(dǎo)模式，但隨著社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式已不再適應(yīng)高校教育的發(fā)展。部分大學(xué)生已對傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式和教學(xué)方式的滿意度有所下滑。目前高校在就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)人才方面的專業(yè)度仍有較大的提升空間，可以進(jìn)一步將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)納入高校素質(zhì)教育體系中來，而非零星地對部分學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，形成更加系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)模式，針對性就業(yè)指導(dǎo)不夠。因此，高校應(yīng)結(jié)合社會職業(yè)供需實(shí)際，結(jié)合高校自身情況，在了解學(xué)生特征、職業(yè)意愿和能力等基礎(chǔ)上，輔以科學(xué)的測評技術(shù)和測評方式，對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)合理地指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身特點(diǎn)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識，提升大學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。高校需開展就業(yè)信息庫建設(shè)，針對不同年齡、不同性格的學(xué)生制定行之有效的就業(yè)信息庫，努力提高高校學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。同時，在信息庫內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，還需包含對就業(yè)市場進(jìn)行正確的預(yù)判，暢通就業(yè)信息渠道，與就業(yè)市場和各類企業(yè)建立相互銜接的就業(yè)服務(wù)機(jī)制。只有這樣，才能更好地為大學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)意識，提高大學(xué)生就業(yè)技能，為大學(xué)生擇業(yè)提供更廣闊的選擇空間。參考文獻(xiàn)[1]胡雪飛.我國高等教育中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)[J].社科縱橫，2012(4)：120.[2]羅雙平.積極行動：實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑[J].中國青年研究，2013(8)：43.[3]茍萍，丁偉.高等院校開展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)初探[J].中國流通經(jīng)濟(jì)，2010(增)：23.[4]劉更生.新形勢下大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的三點(diǎn)思考[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2010(4).[5]羅雙平.青年職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟[J].中國青年研究，2009(8)：25.在這天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地？因此，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自我的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：自我認(rèn)知1．興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自我的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)．我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高．我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力．在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好．一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高．臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多．而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一向很好生物經(jīng)常在班里考第一．我此刻都慶幸自我當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自我充滿了信心．2．性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩．我相信一個人的性格是能夠改變的，我就是一個很好的例子．在上初中的時候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了．我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自我的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自我，如果一件事我明白自我不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他．3．潛力分析：我的理論分析潛力比我的動手潛力要好，當(dāng)然我的動手潛力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題．能夠理解別人對我的推薦和意見．4．優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會實(shí)踐對自我的工作負(fù)責(zé)做事效率低心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時一點(diǎn)點(diǎn)口吃人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對自我的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。（3）參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實(shí)踐。環(huán)境及職業(yè)分析環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生，自小從農(nóng)村長大．我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一齊時很和諧也很快樂．父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)期望我們都能夠出人投地，找到一分好工作．家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會永遠(yuǎn)支持我的工作．２學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的．那里的學(xué)風(fēng)很好．我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生．３社會環(huán)境分析：此刻的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快．這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門．但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自我．從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識和潛力才行，將來的社會是有知識和有潛力人的天下．因此只要你有足夠的潛力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力?。绰殬I(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，此刻中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張．居我了解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生．也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作．但是此刻的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找．我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻．但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”．將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此此刻務(wù)必努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識，其實(shí)各種各樣的知識都是不剩余的，因?yàn)樵賹聿槐仨殨玫侥且环矫娴闹R．此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€比爾蓋茨，我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的．一些人說”人做到的我也能夠作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距．因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自我是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自我．我相信政府會幫忙大學(xué)生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題．比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施．但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)榇丝痰纳鐣嬖谥睖\規(guī)則”！目標(biāo)確定階段1．短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展．大學(xué)英語四六級一次性過去，爭取入黨．處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金．多參加活動．2．中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。3．備選的職業(yè)目標(biāo)（一）找工作。這一點(diǎn)我會首先思考，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自我的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。（二）出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會就在外國工作或者在外國讀博，但我期望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。結(jié)束語這只是我此刻對自我職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)思考了各種因素，我相信它很貼合自我，我也會按照上方寫的一樣努力去做，爭取能夠象自我此刻規(guī)劃的一樣．當(dāng)然那里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的．夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是能夠透過自我的努力來消除，這個過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程．我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來，要靠自我去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就能夠到達(dá)，此刻我們只需劃好屬于自我的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了。一、自我認(rèn)知通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；喜歡獨(dú)立工作。4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5、勝任能力：1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個人中心主義，有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認(rèn)知與決策職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。3、社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4、職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。5、行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力，觀察力強(qiáng)外部因素：機(jī)會因素（O）威脅因素（T）新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。結(jié)論：1）職業(yè)目標(biāo)：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2）職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證————公務(wù)員—————CDC工作者—————進(jìn)華中研究院三、計(jì)劃與途徑：1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。3）大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。4）大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗(yàn)。2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機(jī)應(yīng)變）1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2）考公務(wù)員，去CDC工作3）進(jìn)科研院4）去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。5）去國外工作。3、長期計(jì)劃：1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。3）堅(jiān)持鍛煉身體。4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。5）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。一、自我分析1價值觀我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀(進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。2性格比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。3興趣平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。4能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。5職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。6職業(yè)個性喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。7職業(yè)價值觀希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。自我分析小結(jié)所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。未來人生職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)1.基本目標(biāo)(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。2.具體規(guī)劃(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭取通過英語四六級考試。b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實(shí)踐，拓寬視野。c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)目標(biāo)：a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。d.不排除經(jīng)商的可能。(三).大學(xué)畢業(yè)后5/10年目標(biāo)：a考取公務(wù)員，買套房子(不排除按揭)b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。c.看準(zhǔn)時機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年目標(biāo)：a.買車;過富裕生活。b.在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析1.社會環(huán)境：當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。2.就業(yè)環(huán)境：我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎(chǔ)。3.職業(yè)分析及企業(yè)分析a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。職業(yè)選擇1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機(jī)和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。2.職業(yè)選擇:公務(wù)員3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。職業(yè)優(yōu)化我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗(yàn)及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。反饋與修正這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的計(jì)劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。對職業(yè)規(guī)劃的看法記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成?！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標(biāo)，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力?！緦?shí)用資料】迪茲，發(fā)音是shìjì中文單詞意味著過去做過的更重要的事情。以下是為大家整理的關(guān)于政府辦公室秘書疫情防控先進(jìn)事跡材料的文章3篇,歡迎品鑒！她不是奮戰(zhàn)在最前線的白衣天使，也沒有轟轟烈烈的感人事跡，卻在疫情最嚴(yán)峻的時候直面挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，始終做一線醫(yī)務(wù)人員戰(zhàn)“疫”后方最執(zhí)著的“堅(jiān)守者”，發(fā)揮著微光和炙熱。她，就是市衛(wèi)生健康委機(jī)關(guān)黨委干部楊珍，一名擁有著10年黨齡的年輕“老黨員”。在這場艱苦的戰(zhàn)役背后，楊珍默默堅(jiān)守、舍己為公、全力配合做好指揮部辦公室文件撰寫、收發(fā)等工作，在疫情防控最關(guān)鍵的時候，連續(xù)1個多月“連軸轉(zhuǎn)”，在抗擊疫情戰(zhàn)線上詮釋著共產(chǎn)黨員的初心與使命。隨叫隨到的“急先鋒”“不好意思，我剛把文件拿回辦公室，馬上過去……”電話撥通的那一頭，是楊珍的日?；貜?fù)。疫情發(fā)生之后，她立即進(jìn)入“戰(zhàn)時”狀態(tài)。作為文件收發(fā)組的一員，她主要負(fù)責(zé)接收省指揮部下發(fā)的文件，第一時間向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時草擬下發(fā)通知文件，傳達(dá)疫情防控的最新要求。特殊時期，文件全部通過機(jī)要渠道收發(fā)，收發(fā)任務(wù)很繁重，“文件最多的時候一天有20來個，平均每天也有7、8個，經(jīng)常是剛回辦公室，馬上又接到拿文件的電話，常常走到腳軟。另外，當(dāng)天的文件原則上必須當(dāng)天處理完畢，不能過夜……”“我們都是24小時待命，隨叫隨到，經(jīng)常半夜接到機(jī)要局的電話，為及時做好上傳下達(dá)，確保政令暢通，必須第一時間處理，一刻也不能耽誤”。“5+2”“白+黑”是文件收發(fā)組的真實(shí)寫照，但她從來沒喊過苦喊過累，“就當(dāng)是減肥了，”她笑笑說。截至目前，在她和其他組員的共同努力下，市指揮部辦公室實(shí)現(xiàn)了文件收發(fā)不過夜、零差錯。舍己為公的好干部2月16日凌晨，楊珍接到父親的電話：“外婆快不行了，回家看看吧。”這對于從小跟外婆最親的她，無異于晴天霹靂，這個特殊的春節(jié)，她都沒來得及和外婆說上話。強(qiáng)忍著傷痛，她向領(lǐng)導(dǎo)請示后，輾轉(zhuǎn)了2個小時車程趕到外婆身旁，送完外婆最后一程。隨后，她來不及安撫二度昏厥的母親，又匆匆踏上回程的路途。2月21日，還沒從失去至親的傷痛中緩過來，她20個月大的女兒又突發(fā)急性腸炎。嘔吐發(fā)燒腹瀉了整整一個星期，她卻沒能陪伴女兒左右?！拔也皇且粋€合格的媽媽，”她愧疚地說，“仍然記得很多天后她見到我的那一刻，愣了一下，隨即飛快地跑過來要抱抱，可至始至終沒叫過一聲‘媽媽’?；蛟S是太久沒見了，她已經(jīng)不習(xí)慣‘媽媽’這個稱呼了?！彼πφf。面對愛人、孩子和父母，她是虧欠的，可是面對肆虐的疫情，她的心里只有一個信念：疫情就是命令，必須繼續(xù)堅(jiān)守崗位！主動擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭f能膠”作為機(jī)關(guān)黨委的一員，楊珍除了文件處理工作外，本職工作也從沒落下。她積極主動協(xié)助做好機(jī)關(guān)黨建年度考核(述職)相關(guān)材料的撰寫、戰(zhàn)“役”一線黨旗紅、火線入黨等新聞報(bào)道撰寫及其他黨務(wù)日常工作；協(xié)助起草委黨組《廉潔醫(yī)衛(wèi)建設(shè)實(shí)施方案》；倡議支部黨員捐款支持疫情防控工作，共募集支部21名黨員4200元捐款，第一時間報(bào)送上級黨組織，全部用于一線疫情防控工作?！澳睦镄枰?，我就去哪里，這是一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的”，她是這樣說的，也是這樣做的。疫情發(fā)生后，科室來了一個“不速之客”—安裝了一部衛(wèi)生應(yīng)急熱線電話。盡管每天都有專人值班，但因?yàn)殡娫捥?，值班人員往往應(yīng)接不瑕。除做好自己當(dāng)天值班工作外，楊珍還積極主動“支援”其他同事，得到了同事們的一致好評。“值班同事很辛苦，有時忙得沒時間吃飯，有時上廁所的時間都沒有。這個時候必須補(bǔ)位啊，黨員不上誰上。”她笑笑說。把初心付諸在行動上，把擔(dān)當(dāng)落實(shí)在崗位上，她就是楊珍，堅(jiān)守崗位，勇挑重?fù)?dān)，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)注入強(qiáng)大正能量的“硬核衛(wèi)健人”！**，男，漢族，1981年11月生，2004年10月參加工作，2004年2月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任**市人民政府辦公室綜合二處處長。曾獲江蘇省第十九屆運(yùn)動會組織工作先進(jìn)個人，記“二等功”一次；多次榮獲**市政務(wù)信息工作優(yōu)秀信息員、建議提案辦理工作先進(jìn)個人、“三下鄉(xiāng)”工作先進(jìn)個人。該同志忠誠擔(dān)當(dāng)、服從大局，敬業(yè)專業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)高效、端正廉潔，每逢急難險(xiǎn)重的工作都主動請纓，不講條件，奮戰(zhàn)在一線，高效圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。服從命令，隨叫隨到，當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，迅速從春節(jié)休假狀態(tài)切換到緊張的工作狀態(tài)，從大年初二抽調(diào)到指揮部工作以來，克服父母年老體弱、孩子年幼等家庭困難，24小時駐點(diǎn)辦公，加班加點(diǎn)、夜以繼日，全力以赴奮戰(zhàn)在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的一線，以實(shí)際行動踐行新時代一名共產(chǎn)黨員的信仰和使命。通宵加班，即到即辦，當(dāng)好“參謀員”。第一時間組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會重要指示批示精神和上級關(guān)于疫情防控的部署要求，認(rèn)真研究疫情防控相關(guān)專業(yè)知識，就如何堅(jiān)決切斷傳染源、阻隔傳播途徑、排查密切接觸者和“無癥狀感染者”進(jìn)言獻(xiàn)策。及時高效起草指揮部領(lǐng)導(dǎo)工作部署講話、《致全市人民的一封信》，以及疫情防控指揮部調(diào)整方案、新冠肺炎疫情防控工作方案、加強(qiáng)社會防控方案等政策文件；嚴(yán)格審核各專項(xiàng)組制發(fā)的文件80余件，把好政治關(guān)、政策關(guān)、法律關(guān)、文字關(guān)、輿情關(guān)，做到“即到即辦”“文不過夜”，為指揮部各項(xiàng)戰(zhàn)“役”指揮出謀劃策。高點(diǎn)站位，高標(biāo)高質(zhì)，當(dāng)好“宣傳員”。突出以文輔政、以文抗“疫”，組織編輯《疫情防控工作簡報(bào)》22期近15萬字，全面收集上級新部署新要求、全市防疫新進(jìn)展新形勢、外地防疫新舉措新經(jīng)驗(yàn)，歸納綜合，分析研判，第一時間為領(lǐng)導(dǎo)把握上情、掌握下情、了解外情提供第一手資料，為各級指揮部相互借鑒、推廣有效防控措施提供參考，得到市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次批示肯定，相關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)批示20多次，有力促進(jìn)了防疫工作的推進(jìn)落實(shí)。組織起草了國務(wù)院督導(dǎo)組、省領(lǐng)導(dǎo)來揚(yáng)督查指導(dǎo)工作匯報(bào)及階段性總結(jié)、專題部署、請示報(bào)告等材料8篇4萬多次，及時采寫上報(bào)各類信息30多篇，充分體現(xiàn)**防疫各條戰(zhàn)線的做法及成效，準(zhǔn)確反映存在的問題，最大化爭取上級支持，截至2月17日，被省疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組簡報(bào)采用6篇，有效體現(xiàn)了“**做法”“**經(jīng)驗(yàn)”。強(qiáng)化統(tǒng)籌，高效溝通，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。指揮暢不暢決定戰(zhàn)“疫”的成敗，建立市縣指揮部聯(lián)絡(luò)群、“一辦十一組”聯(lián)絡(luò)群等平臺，整合各方力量，及時上傳下達(dá)、左右溝通，保障預(yù)防控制、醫(yī)療救治、交通管控、社會防控、物資調(diào)度等各項(xiàng)指令傳達(dá)到位、執(zhí)行到位，及時梳理上報(bào)問題、化解矛盾困難，形成工作閉環(huán)機(jī)制，提高指揮部運(yùn)作效能。跟蹤督辦，不畏煩難，當(dāng)好“督查員”。認(rèn)真做好市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)視頻“一日一點(diǎn)調(diào)”會議記錄，及時梳理市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和指揮部各項(xiàng)部署要求。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，主動與各專項(xiàng)組、基層指揮部對接銜接，一項(xiàng)一項(xiàng)跟蹤督辦“一見底、兩徹底、三加快”機(jī)制建設(shè)、“惠企16條”和“惠農(nóng)12條”等階段性政策落實(shí)情況，一項(xiàng)一項(xiàng)跟蹤評估相關(guān)政策文件實(shí)施情況，推動外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、聯(lián)防聯(lián)動、群防群控、惠企惠農(nóng)各項(xiàng)措施落細(xì)落實(shí)落到位。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，有些人選擇投入疫情一線、守護(hù)一方平安，而那些無法走上前線的普通人卻默默做起了無名英雄，為這場戰(zhàn)役奉獻(xiàn)著自己的力量，思茅區(qū)人大辦公室的歐修毅同志就是其中一員。疫情就是命令，不懼危險(xiǎn)，第一時間投入疫情防控排查工作。大年初一，一家人的聚會剛剛結(jié)束，就接到了單位取消休假的通知，大年初二，他第一時間投入到了疫情防控排查工作中。區(qū)人大辦組織人員積極響應(yīng)上級的安排部署，與思茅鎮(zhèn)政府密切配合，安排人員參與入戶登記排查、疫情防控宣傳。他們所負(fù)責(zé)的三家村片區(qū)居住面積大、外來務(wù)工人員多，情況較復(fù)雜。每天安排的排查時間從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，按照“不漏一戶、不漏一人”的工作要求，他們通過入戶走訪、電話查訪等方式，對責(zé)任片區(qū)的所有住戶和企業(yè)商戶，開展多維度、全覆蓋、不留空白、不留死角的集中排查，在抗擊疫情的一線發(fā)揮自己的光和熱。因工作時間長，飲食不規(guī)律、他患上了嚴(yán)重的感冒，為了不影響工作，利用晚上換班休息的時間到醫(yī)院掛了兩天的吊瓶，身體恢復(fù)后又繼續(xù)投入到防疫戰(zhàn)斗中。責(zé)任重