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第關(guān)于做事講方法的演講稿關(guān)于做事講方法的演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成
作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次,上課要認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。
再次,認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的`問題,我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案,但我卻不會(huì)這樣,不到萬不得已,我也不會(huì)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì),我就問老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。
總之,在四年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學(xué)們,以上都是我的個(gè)人想法,為了我們都能夠提高成績(jī),為了我們美好的明天,我們一起加油吧。
謝謝大家!關(guān)于做事講方法的演講稿2同學(xué)們:
大家好!
剛才三位同學(xué)結(jié)合自己的體會(huì),分別闡述了樹立目標(biāo)的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,魏老師又給大家上了一節(jié)生動(dòng)的激勵(lì)課,聽完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴吧。
心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)——組織三組人分別向著十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠(yuǎn),只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇?,就開始有人叫苦,走到一半時(shí),有人幾乎憤怒了,越往后走,他們的情緒就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),但路邊沒有里程碑,只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),比較有經(jīng)驗(yàn)的人說“大概走了一半的路程了?!碑?dāng)走到全程的四分之三時(shí),大家情緒開始低落。當(dāng)有人說“快到了,快到了!”大家有振作起來,加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
心理學(xué)家得出這樣的結(jié)論——當(dāng)人們行動(dòng)有了明確的目標(biāo),并能把自己的行動(dòng)不斷和目標(biāo)加以對(duì)照,人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng),就會(huì)自覺地克服一切困難,努力達(dá)到目標(biāo)。
相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)它就必須從現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成做起,就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑,每實(shí)現(xiàn)一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。
學(xué)習(xí)也是如此。只有有了一學(xué)年的目標(biāo),一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo),學(xué)習(xí)起來才會(huì)有努力的方向,才會(huì)全身心地投入其中,才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的需要,當(dāng)成一種享受,你才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣,才會(huì)學(xué)有所得,學(xué)有所成。你制定的目標(biāo)越切合實(shí)際、越高,你的進(jìn)步就會(huì)越快,最終取得的成就就越大。
當(dāng)然,樹立目標(biāo)不等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),這是一個(gè)艱苦的過程,需要我們付出努力。我想通過幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例,送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。
年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué),初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),今天就說其中之一——一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課,老師發(fā)兩張數(shù)學(xué)題,一張要求課堂完成,一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數(shù)同學(xué)能完成一張的四分之三,她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話說“老師,她學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就是在她耳邊叫她,她都聽不見。”同學(xué)們說使她有這樣高效率學(xué)習(xí)成果的品質(zhì)是什么?——專注力。
年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書之后,一群學(xué)生來我家玩,她曾說過:“老師,剛上初中時(shí),我們什么都不懂,后來想起來真是浪費(fèi)了很多時(shí)間,高中后越來越覺得時(shí)間不夠用,我們可見上廁所都不用走的',都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中,她略顯格格不入,因?yàn)槠渌肆牡檬裁葱牵裁从螒?,她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的可貴品質(zhì)是什么嗎?——惜時(shí),心地純凈。
年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因?yàn)槲锢砀?jìng)賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評(píng)委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報(bào)喜,他說“老師,準(zhǔn)備競(jìng)賽是一個(gè)非常艱苦的過程,我做了得有上萬道競(jìng)賽題,同時(shí)又怕落下其它學(xué)科,只能自己加倍地努力,老師我后來數(shù)了一下,我曾有87天沒有洗過澡,但功夫終于沒白費(fèi)”接著他又跟我說“老師,你一定要告訴你現(xiàn)在和以后的學(xué)生,什么減負(fù)啊,素質(zhì)教育啊,不管什么時(shí)候,不管怎么提,學(xué)習(xí)是必需的!”當(dāng)時(shí)他來學(xué)校時(shí)是剛剛被保送,不用參加兩個(gè)月以后的高考了,應(yīng)該很輕松很放肆地痛快玩了吧?可他當(dāng)時(shí)是先到書店買了大學(xué)英語教材來的,說“因?yàn)楦?jìng)賽其它學(xué)科我還是落下了一些,我得利用這段時(shí)間補(bǔ)上,我已經(jīng)報(bào)了新東方,馬上要去北京學(xué)習(xí)了?!蓖瑢W(xué)們,他的這份堅(jiān)韌、堅(jiān)持,不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習(xí)嗎?
現(xiàn)在正在南京讀研的申耀陽,是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當(dāng)時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習(xí),每天晚自習(xí)后她回到家第一件事就是扔下書包,打開電視,看她喜歡的電視劇,媽媽在一旁催促“學(xué)習(xí)去吧,這就快考試了?!薄笆俏铱荚囘€是你考試”,小丫頭說話一直很沖,媽媽也很無奈。但是,眼睛瞄著掛鐘呢,只要到了她給自己規(guī)定的時(shí)間,不管故事情節(jié)有多吸引人,馬上果斷地回自己的房間開始學(xué)習(xí)。這種品質(zhì)叫什么——自制力。
去年通過公務(wù)員考試考到國(guó)家公安部的姚凱,他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過的題保證不丟分,這種品質(zhì)叫——認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。
給大家舉這些實(shí)例,就是想告訴大家,成功不是無緣無故的,成功也不是遙不可及的
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