江西省萍鄉(xiāng)市湯渡中學(xué)2022年高二生物知識點試題含解析

江西省萍鄉(xiāng)市湯渡中學(xué)2022年高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.艾滋病是由感染HIV(逆轉(zhuǎn)錄病毒)引起的一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病。下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．補牙時與HIV攜帶者共用未消毒的器械不會傳播HIVB．HIV的逆轉(zhuǎn)錄過程可發(fā)生在輔助性T淋巴細胞中C．與艾滋病患者擁抱、握手一般不會傳播HIVD．HIV的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：A2.現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（

）①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料②種群是生物進化的基本單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變⑥隔離導(dǎo)致物種形成⑦適者生存，不適者被淘汰A、②④⑤⑥⑦B、②③④⑥

C、①②⑤⑥

D、①②③⑤⑦參考答案：C3.基因工程是在DNA分子水平進行設(shè)計施工的，在基因操作的以下步驟中，不進行堿基互補配對的是（）①人工合成目的基因②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運載體③將目的基因?qū)胧荏w細胞④目的基因的檢測和表達⑤個體生物學(xué)水平的鑒定．A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中人工合成目的基因、基因表達載體的構(gòu)建、目的基因的檢測都進行堿基互補配對原則．【解答】解：①人工合成目的基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄法，需要進行堿基互補配對，正確；②目的基因與運載體結(jié)合時，進行堿基互補配對，正確；③將目的基因?qū)胧荏w細胞，不進行堿基互補配對，錯誤；④檢測目的基因時需要用到基因探針，進行堿基互補配對；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，正確；⑤個體生物學(xué)水平的鑒定不需要堿基互不配對原則，錯誤．故選：C．

4.如圖為人體體液中物質(zhì)交換（甲）和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)（乙）的模式中，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．在人體內(nèi)甲圖中的A增加會導(dǎo)致組織水腫B．人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的DC．乙圖中碳元素在ABC之間以CO2的形式傳遞D．乙圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能；E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】分析甲圖：組織液和血漿雙向滲透，因此判斷圖甲中A和C為組織液和血漿，B為淋巴，由于組織液和淋巴是單向滲透形成的，因此A為組織液，C為血漿，D為細胞內(nèi)液．分析乙圖：D與A、B、C都有交流，判斷D為非生物成分，而A與D有雙向交流，判斷A為生產(chǎn)者，A和C都有箭號流向C，判斷C為分解者，B為消費者．【解答】解：A、甲圖中的A組織液增加會導(dǎo)致組織水腫，A正確；B、甲圖中B是淋巴，C是血漿，A是組織液，D是細胞內(nèi)液，氧氣濃度最高的是C，氧氣濃度最低的是D，B正確；C、乙圖中碳元素在A生產(chǎn)者、B分解者、C消費者之間以有機物的形式傳遞，C錯誤；D、乙圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，D正確．故選：C．5.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是(

)A．初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同B．減數(shù)分裂第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)C．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同D．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同參考答案：A6.下列關(guān)于DNA連接酶的敘述正確的是 （）A、催化兩個黏性末端互補堿基間氫鍵的形成B、E·coliDNA連接酶既可作用于黏性未端，也可作用于平未端C、DNA連接酶與限制酶都是作用于兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵D、T4DNA連接酶可將兩個單鏈DNA之間的磷酸二酯鍵連接起來參考答案：C7.據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3-4倍，這是因為種子此時

A．種皮尚未破裂，種子內(nèi)部缺氧，厭氧呼吸比需氧呼吸強

B．種子萌發(fā)時，光合作用比呼吸作用強

C．種子萌發(fā)時，呼吸作用比光合作用強

D．萌發(fā)時，種皮破裂，需氧呼吸大于厭氧呼吸參考答案：A8.在果蠅的下列細胞中，一定存在Y染色體的細胞是（

）A．初級精母細胞

B．精細胞

C．初級卵母細胞

D．卵細胞參考答案：A9.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖參考答案：B10.美國細胞生物學(xué)家威爾遜（E.B.Wilson）曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是（

）A.細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B．有些生物是由一個細胞構(gòu)成的C．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的D．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位參考答案：C11.人工催化鯉魚產(chǎn)卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是

A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成B．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，只能口服不能注射C．過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化D．垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期參考答案：C12.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是()A．從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B．在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C．導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細胞內(nèi)基因選擇性表達D．各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用參考答案：B13.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基 D.為了下次接種時再使用參考答案：B14.樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當你幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發(fā)生復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。如圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動，可以引起神經(jīng)元、神經(jīng)元興奮，進而引起骨骼肌中梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)。下列說法正確的是A.圖中的神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭外肌纖維和A神經(jīng)元B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維和A神經(jīng)元C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭中只存在效應(yīng)器D.神經(jīng)元興奮后，最終會使骨骼肌收縮的力量減弱參考答案：B【分析】反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。【詳解】A.圖中的神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元，其原因是興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元，A錯誤；B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維，由梭內(nèi)肌纖維傳遞給A神經(jīng)元，B正確；C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭中既有感受器也有效應(yīng)器，C錯誤；D.A神經(jīng)元屬于傳入（感覺）神經(jīng)元，γ神經(jīng)元興奮，肌梭收縮，A神經(jīng)元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量增強，D錯誤。故選B。15.下列幾組圖中，能正確表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭關(guān)系的是

(

)

參考答案：D16.右圖是肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系，X、Y、Z表示三種細胞外液，敘述錯誤的是

A．Y中O2進入骨骼肌細胞至少要經(jīng)過3層細胞膜結(jié)構(gòu)B．肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低C．毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定直接依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：D略17.光合作用生成C6H12O6中，其各種成分的來源錯誤的是

A．碳來自CO2

B．氫來自水

C．氧來自H2O

D．氧來自CO2參考答案：C18.下面關(guān)于DNA、RNA和它們的組成單位的說法中正確的是（

）

A．人體所有細胞中都有5種堿基和8種核苷酸B．DNA徹底水解后的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖C．藍藻細胞的線粒體中含有兩種核酸D．硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成參考答案：B19.體細胞增殖過程中，肯定發(fā)生的是

A．DNA含量的變化

B．紡錘體的形成

C．基因突變

D．染色體自由組合參考答案：A20.光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自（）A．光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP參考答案：C【考點】3K：光合作用的實質(zhì)和意義．【分析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是在葉綠體類囊體膜上水光解的過程，在此過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中，暗反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中二氧化碳被固定形成三碳化合物，三碳化合物被光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP還原形成有機物的過程，該過程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．【解答】解：由光合作用的過程可知，光合作用過程中，水的分解需要的能量來自光能，三碳化合物形成糖類所需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中的化學(xué)能．故選：C．【點評】本題的知識點是光合作用過程中的能量變化，對于光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間關(guān)系的理解是本題考查的重點．

21.膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為A.3147個

B.3150個

C.1047個

D.1053參考答案：A依題意和“肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)”可知，膠原蛋白分子中肽鍵的數(shù)目＝1050×3－3＝3147個，A項正確，B、C、D三項均錯誤?！究键c定位】蛋白質(zhì)形成過程中的氨基酸脫水縮合反應(yīng)【名師點睛】理解蛋白質(zhì)分子合成過程中的肽鍵數(shù)、氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。22.如圖是某結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）這是一個

示意圖．B是

．（2）當A受到刺激時就會發(fā)生興奮，在B和D上，興奮是以

的形式傳導(dǎo)．（3）在C處，完成神經(jīng)細胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是

，傳遞的化學(xué)物質(zhì)叫

．參考答案：（1）由以上分析可知，圖示為反射弧示意圖，B為傳入神經(jīng)．（2）B和D分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的神經(jīng)纖維，而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的．（3）C為突觸結(jié)構(gòu)，在突觸處信號通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞．故答案為：（1）反射弧

傳入神經(jīng)（2）電信號（3）突觸

神經(jīng)遞質(zhì)

【考點】D2：反射弧各部分組成及功能．【分析】分析題圖：圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，其中根據(jù)B上有神經(jīng)節(jié)可知，B為傳入神經(jīng)，則A為感受器，C為神經(jīng)中樞，D為傳出神經(jīng)，E為效應(yīng)器．【解答】解：（1）由以上分析可知，圖示為反射弧示意圖，B為傳入神經(jīng)．（2）B和D分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的神經(jīng)纖維，而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的．（3）C為突觸結(jié)構(gòu)，在突觸處信號通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞．故答案為：（1）反射弧

傳入神經(jīng)（2）電信號（3）突觸

神經(jīng)遞質(zhì)

23.右圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．保證該結(jié)構(gòu)的完整性是完成反射的基礎(chǔ)B．a(chǎn)結(jié)構(gòu)通過主動運輸將遞質(zhì)釋放到突觸間隙中C．刺激d和b處都能引起C（肌肉）的收縮D．刺激b處，在d處一定能檢測到電位變化參考答案：BD24.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 （

）A．影響因素不同

B．起始條件不同

C．產(chǎn)生的植物種群不同

D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同參考答案：B25.下列有關(guān)基因工程敘述錯誤的是(

)。A.最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒B.工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C.該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換D.基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達方式相同參考答案：D26.下列對人體內(nèi)甲狀腺細胞和胰島B細胞的比較，正確的是（）A．高爾基體含量都比較少B．細胞器的種類差異顯著C．分泌的激素都必須與相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用D．分泌的激素都通過降低反應(yīng)活化能來調(diào)節(jié)生命活動參考答案：C【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素幾乎作用于所有的體細胞．胰島B細胞的主要功能是分泌胰島素，結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，胰島B細胞的線粒體較多、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都比較發(fā)達．【解答】解：A、胰島B細胞分泌胰島素，屬于分泌蛋白，需高爾基體加工，故高爾基體含量較多，A錯誤；B、細胞器的種類基本相同，數(shù)量差異較大，B錯誤；C、激素具有專一性，分泌的激素都必須與相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，C正確；D、激素具有調(diào)節(jié)作用，而降低反應(yīng)活化能的是酶，D錯誤．故選：C．27.雜交育種所依據(jù)的原理是A．基因突變

B．基因重組

C．染色體變異

D．不可遺傳變異參考答案：B28.某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是A.基本相等

B.產(chǎn)熱量大于散熱量C.產(chǎn)熱量小于散熱量

D.不確定參考答案：A從題干信息“一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃”可知，該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量基本相等。綜上所述，A項正確，B、C、D項均錯誤。29.下列有關(guān)細菌培養(yǎng)的敘述，正確的是A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長D.在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動參考答案：D30.下面有關(guān)植物細胞有絲分裂中細胞器的作用，不正確的是（

）

A.在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶

B.在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量

C.在前期，兩組中心粒之間星射線形成紡綞體

D.在末期，高爾基體為細胞壁形成合成多糖參考答案：C31.下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（

）A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后形成的雜種植株與甲乙兩品種雜交后代的

染色體數(shù)目相同參考答案：D32.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（

）①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值

②在K值時，種群的增長率最大

③如果不考慮遷入遷出等其他因素，在K值時出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A.①②

B.①④

C.①③

D.③④參考答案：C33.關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是(

)A.種群中的個體是生物進化的基本單位

B.亞熱.帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)參考答案：D34.大棚栽培中，在適宜的光照、土壤、肥料、溫度等條件下，為增加糧食的產(chǎn)量，應(yīng)適當增加

A．空氣中含氧

B．空氣中含氮量

C．空氣中含CO2量

D．土壤中無機鹽含量參考答案：C35.將成熟的蘋果放在未成熟的香蕉堆里會促進香蕉的成熟，該過程中起作用的激素是（

）A．生長素

B．細胞分裂素

C．赤霉素

D．乙烯參考答案：D36.下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，正確的是（

）A．無廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理B．生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系C．生態(tài)經(jīng)濟主要通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則D．在林業(yè)工程建設(shè)時，應(yīng)重點遵循協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C37.男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在A．X染色體上

B．Y染色體上

C．常染色體上

D．線粒體中參考答案：A38.在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（

）A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株參考答案：A39.植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。右圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中，錯誤的是（）A．冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因B．結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)C．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降D．隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗參考答案：A40.近年我國在近海海域?qū)嵭小胺拘轁O”，其目的是A．控制所捕魚的大小和數(shù)量，實現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展B．檢修漁船和捕魚器械，節(jié)省燃料C．防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化D．實施分區(qū)管理，避免漁事糾紛參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為人體組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）人體內(nèi)環(huán)境是指________________，其中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________。（填圖中標號）（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧氣進入組織細胞的方式是_____________，氧氣分子從空氣中最終到達組織細胞內(nèi)被消耗，共跨越_____________層生物膜。CO2不從毛細血管進入組織細胞的原因是_________________________________。（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________________________________________。（4）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過_____________等系統(tǒng)才能到達各組織細胞，而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過___________等系統(tǒng)才能排出體外。參考答案：（1）細胞外液

②③

（2）自由擴散

11

組織細胞內(nèi)二氧化碳濃度高于血液

（3）②中含較多大分子蛋白質(zhì)，③中含量很少

（4）消化、循環(huán)

循環(huán)、泌尿

42.下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答：

（1）①表示_____________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是____________________。

（2）②表示_____________，它與①相比分化