《社會工作與人際協(xié)調》實驗課程教學大綱

《社會工作與人際協(xié)調》實驗課程教學大綱學

分：2實驗學時：34一、課程性質與教學目標社會工作是一門應用性極強的專業(yè)，特別強調理論聯(lián)系實際的原則，在課堂教學中，不僅要講授社會工作的基本價值觀、理論和方法，更要通過實務訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生能夠獨立開展各種實務活動，本實驗課程通過實驗教學，可以為學生提供各種操作演練的機會，做到做中學、學中做，真正做到學以致用。社會工作實驗課程主要著眼于學習社會工作的三大方法——個案工作、小組工作、社區(qū)工作，通過學習其基本理論及專業(yè)方法，培養(yǎng)學生社會工作的實務技巧，內化社工倫理，學習其專業(yè)的帶領方法。實驗目的與任務：通過該實驗課程的學習與訓練，培養(yǎng)學生對于微觀的個案工作，中觀的小組工作及宏觀的社區(qū)工作的基礎知識及專業(yè)技巧有一定的掌握；了解不同的社工方法的具體開展過程，通過學習與模擬，學會專業(yè)的溝通，領導技巧，處理在個案工作、小組工作、社區(qū)工作中遇到的各類問題。二、基本要求實驗要求：實驗中學生必須積極參與，掌握社會工作中三大方法工作開展的整個流程，在學習完基本的工作技巧后學會獨立開展個案工作、小組工作或社區(qū)工作。三、主要教學方法課程講授、案例分析、角色扮演、小組活動、教學內容四、實驗教學內容實驗項目一

社會工作專業(yè)技巧實驗【授課學時】

10學時【基本要求】1、掌握如何關注案主，真誠地對待求助者，明確社會工作助人過程的特點、在面談中運用專業(yè)的溝通方法。2、學會運用語言與非語言技巧。3、了解什么是同理心，學會在社會工作中通用同理心?！窘虒W重難點】重點：1、學會尊重、接納案主。

2、運用專注、反映的技巧。難點：如何正確的運用同理心。教學方法：課程講授、案例分析、角色扮演、個人體驗【授課內容】1、有效的溝通

（1）尊重的實驗

（2）接納的實驗

2、專注的實驗

（1）關注實驗

（2）與案主距離的實驗

（3）目光接觸實驗

（4）身體姿勢實驗

（5）聆聽實驗

（6）沉默的實驗

（7）綜合實驗

3、反映的實驗

（1）澄清實驗

（2）重述的實驗。

（3）查證的實驗

（4）總結的實驗

4、同理心的實驗

實驗項目二

個案社會工作實驗【授課學時】

8學時【基本要求】1、掌握心理社會治療法、認知行為治療法、理性情緒治療的基本要點，熟悉其理論假設和基本原則2、熟練掌握心理社會治療法、認知行為治療法、理性情緒治療的重要概念和心理防衛(wèi)機制。3、掌握心理社會治療法、認知行為治療法、理性情緒治療的基本步驟和治療過程?！窘虒W重難點】重點：1、熟悉嫌惡療法2、掌握增強療法難點：1、找到案主陳述過程中所反映出來的非理性思想。2、使用各種技巧幫助案主去除非理性思想。教學方法：課程講授、案例分析、角色扮演?！臼谡n內容】1、

社會個案工作過程實驗

2、心理社會治療模式

3、認知行為治療模式

4、理性情緒治療模式

實驗項目三小組工作實驗【授課學時】

12學時

【基本要求】1、掌握團體發(fā)展不同階段所面臨的主要任務以及團體順利過渡所使用的技能技巧。2、熟練掌握沖突及沖突解決的策略；3、熟練辨識團體發(fā)展的不同階段以及作為成員自己與團體的關系。4、熟練掌握領導者在團體中的角色地位、協(xié)同領導的優(yōu)缺點以及領導過程中的技巧，并能夠實際應用。【教學重難點】重點：1、熟悉并掌握不同類型以及不同階段所采用的團體游戲的特點2、能夠根據需要實際選擇并開展相關的團體活動。難點：1、學會撰寫小組計劃書。

2、學會掌握小組的進程及維持小組秩序。教學方法：課程講授、案例分析、角色扮演、小組活動。【授課內容】1、小組發(fā)展與歷程中的實驗

（1）團體的成立與小組契約的制訂

（2）成員招募書的撰寫

（3）領導者開始首次聚合以及介紹領導者的方法

（4）分組討論技巧實驗

（5）激發(fā)創(chuàng)造力的自由討論：頭腦風暴

（6）請組員保持安好的好方法

（7）沖突及沖突應對的實驗（8）理解小組發(fā)展所處階段的實驗

2、小組中的溝通導實驗

3、小組中的領導實驗

4、小組活動實驗

（1）團隊的熱身和破冰游戲

（2）建立信任的游戲

（3）自我認識及自我探索游戲

（4）解決問題型游戲

（5）小組結束游戲

5、小組工作方案設計實驗

實驗項目四

社區(qū)工作實驗【授課學時】

6學時【基本要求】1.理解社區(qū)工作的目標是促進居民參與，提高社區(qū)意識；

改善社會關系，減少社會沖突；

預防社會問題，改善社區(qū)生活環(huán)境；追求權力和資源的公平分配；發(fā)揮人民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)人才；培養(yǎng)互相關懷、互助互濟的美德；增強社區(qū)的凝聚力。2.了解社區(qū)工作的不同模式【教學重難點】重點：1、掌握社區(qū)工作的一般過程

2、學會根據不同目標制定不同的社區(qū)計劃。教學方法：課程講授、案例分析、角色扮演。【授課內容】1、社區(qū)工作過程實驗

2、制定社區(qū)計劃實驗

五、考核方式考核類型：考查成績構成：平時成績占60%（平時成績應包括平時作業(yè)（實驗過程）的認真程度；實驗記錄、實驗報告、實驗課程