人教版三年級數(shù)學下冊教案-小數(shù)初步認識第一課時

.《人教版三年級數(shù)學下冊教案-小數(shù)初步認識第一課時》摘要：65米()6()5()0米()()30元3()()3填適當數(shù)，9米()米()厘米()厘米按要涂色，三下數(shù)學數(shù)初步認識教案數(shù)課下冊</認識數(shù)教材9、9頁例及“做做”,練習二十、3題系生活實際認識數(shù),知道以元單位、以米單位數(shù)實際含義知道十分幾可以用位數(shù)表示,分幾可以用兩位數(shù)表示3能識別數(shù),會、會寫數(shù)知道數(shù)實際含義并會、會寫數(shù)米尺,學們收集超市收款憑證票讓學生說說學常用長單位有哪些,相鄰單位進率是多少(常用長單位有米、分米、厘米,相鄰單位進率是0)引入數(shù)學們常和爸爸媽媽超市購物,爸爸媽媽到收銀臺付完錢以,售貨員阿姨就會給爸爸媽媽什么呢?(收款憑證)哪些學把這些收款憑證票帶了?你能向展示下嗎?(有條件放實物投影上投影出)學們,老師這也有張收款票,是華媽媽給華買具收款憑據(jù),)請學們仔細觀察,你能不能把這些標價牌數(shù)分分類?怎么分?(教師根據(jù)學生回答,左邊這組數(shù)是5、3、8,是我們以前學整數(shù)誰還能舉出其他整數(shù)例子?右邊這組數(shù)有什么特呢?(數(shù)都有圓,圓叫做數(shù))像這樣數(shù)叫做數(shù)(拿走磁性黑板上三整數(shù)標價牌)今天我們就要學習些關數(shù)初步知識(板題目認識數(shù))認識數(shù)學們,你們會數(shù)嗎?(讓學生具標價牌上三數(shù)和學生拿憑證票)引導學生認識以元單位數(shù)實際含義讓學生看圓珠筆、鉛筆、橡皮標價牌,說說,它們分別表示多少錢(學生回答,教師板)元角分3503元5角0505角05角5分3學習教材9頁例出示例情景圖,讓學生觀察圖和圖學們提出問題出示米尺,引出以米單位位數(shù)教師提問把米平分成0份,每份是多少分米?(米平分成0份,每份是分米)教師總結米平分成0份,每份是分米,分米也就是0份份,所以分米也可以表示米,還可以寫成0米教師提問3分米是幾分幾米,還可以寫成零幾米?(3分米是米,還可以寫成03米)教師指導學生認識以米單位兩位數(shù)教師指著米尺問把米平分成00份,每份是多少厘米?(把米平分成00份,每份是厘米)那么用分數(shù)表示就是米,也就是00米3厘米是幾分幾米?寫成數(shù)是多少米?8厘米呢?(3厘米是米,寫成數(shù)是003米8厘米是米,寫成數(shù)是08米)教師引導學生討論王東身高米30厘米,寫成數(shù)是多少米(米30厘米寫成數(shù)是30米或3米因30厘米就是3分米)完成“做做”請學們看教材9頁“做做”,請學們題,先說說題目含義再答教材9頁練習二十、3題填單位名稱837元8()3()7()65米()6()5()0米()()30元3()()3填適當數(shù)05米米()厘米073元元()角()分9米()米()厘米()厘米按要涂色課堂作業(yè)新設計題略3題0007元角分米分米厘米分米厘米元角357399思維訓練(涂法不唯)認識數(shù)概念像35、085、60、366、和5這樣數(shù)叫做數(shù)“”叫做數(shù)義位數(shù)表示十分幾,兩位數(shù)表示分幾主題圖呈現(xiàn)了四幅場景,分別是食品商店角,貨架上兩種具及其單價,醫(yī)生給朋友量體溫以及位朋友量身高讓學生感受到數(shù)生活無處不基礎上,引入“數(shù)”和“數(shù)”然由精靈提出問題你還哪里見數(shù)?引導學生列舉生活數(shù),并嘗試出數(shù)是十進分數(shù)另種表示形式,位數(shù)表示十分幾,兩位數(shù)表示分幾學生已學分數(shù)初步認識,又學長單位米、分米、厘米,有了這些基礎,學生就比較容易理位、兩位數(shù)具體含義教材9頁例以組學測量身高題材,學習位數(shù)含義及其寫法“做做”安排了兩道題,讓學生運用元、角、分知識,把角、5角和8元5角改寫成以元單位數(shù)數(shù)歷我們數(shù)學常用數(shù),直到00多年前7世紀還沒有統(tǒng)寫法6世紀比利人西蒙斯芬這樣表示數(shù),如878表示成