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《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)花溪小學(xué)徐萍教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：配合簡(jiǎn)單的樂(lè)器及節(jié)奏，能夠較好地表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格與節(jié)奏。2過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、奏等音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編和合作能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受歌曲歡快富有律動(dòng)的情緒，體驗(yàn)在雪橇上急速飛奔時(shí)舒暢的心情。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲歡快活潑的心情。教學(xué)難點(diǎn)：配合打擊樂(lè)器的同時(shí)能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的節(jié)奏，并完整的表演歌曲。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、碰鈴教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡過(guò)新年嗎？為什么喜歡過(guò)新年？2國(guó)外的小朋友在圣誕節(jié)（新年）他們是怎么過(guò)的呢？坐著雪橇的圣誕老人，圣誕樹(shù)以及圣誕禮物。3今天我們學(xué)習(xí)一首歌曲，是馬拉著雪橇，它的脖子上還系著鈴鐺，會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦?tīng)音樂(lè)并思考，天很冷、風(fēng)雪也很大，而這些小朋友的心情是怎樣的？（活潑快樂(lè)、自信樂(lè)觀）4歌曲簡(jiǎn)介二、教學(xué)重難點(diǎn)【智勇大闖關(guān)】1在音樂(lè)上（：Ⅱ）是什么意思？反復(fù)記號(hào)以圖為列，它的演唱順序是什么？2跟節(jié)奏讀歌詞Ⅹ∣ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ.Ⅹ∣ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ.沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩ∣Ⅹ-∣叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！鈴兒響叮當(dāng)！三、新課教學(xué)1教唱旋律2教唱歌詞3跟琴演唱4重難點(diǎn)樂(lè)句教唱四、拓展延伸1、認(rèn)識(shí)碰鈴演奏時(shí)，兩手拿鈴，鈴口朝上仰于胸前，互相碰擊震動(dòng)發(fā)聲2、小組合作同學(xué)們分組表演碰鈴、拍手、敲桌等，共同將這首歌曲表演出來(lái)五、小結(jié)一首歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》把我們帶到了一個(gè)美麗圣潔的冰雪世界，我們同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快樂(lè)。祝愿同學(xué)們每天都可以快樂(lè)
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