二年級數(shù)學(xué)用7的乘法口訣求商

用7的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求商。

2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。

3.在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作交流，體驗(yàn)成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生通過操作探索、合作交流，自主學(xué)會用7的乘法口訣求商的方法。開火車：7×15×77×724÷69÷32×76×712÷615÷330÷5請你說一說：28顆草莓，每（）個(gè)為一份，可以分成（）份。28顆草莓，平均分成（）份，每份（）個(gè)。28÷4=（）28÷7=（）28÷4=（）想：四（）二十八7七28÷7=（）想：（）七二十八四47÷7=（）七得七一116÷4=（）四十六四47×3=三七（）二十一214×5=四五（）二十2049÷7=7七35÷5=五（）三十五七（）七四十九一7你能背出7的乘法口決嗎？根據(jù)乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六七四十二一七得七按規(guī)律填空3217284714274267教學(xué)后記：由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生不學(xué)已經(jīng)會了。所以本節(jié)課很輕松，不但完成了教學(xué)任務(wù)，還做了大量的練習(xí)。同時(shí)也復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的內(nèi)容。；/ruhexuangu/9038.html缺口形態(tài)vyd57wau耿家父子們出門并看著走遠(yuǎn)了，喬氏掩上院門兒轉(zhuǎn)身回到屋里來?？吹脚畠盒∏嘁呀?jīng)拿出針線準(zhǔn)備做刺繡活計(jì)了，就對她說：“今兒個(gè)聽你耿伯伯和耿正說的一番話，倒叫我覺得你爹這個(gè)跑船運(yùn)的營生還真得不應(yīng)該再干了。他每次出門兒都叫我們不放心，不如干脆辭掉不干了。你說呢？”小青說：“也是，今兒個(gè)晚上爹回來了就告訴他吧。他可以先和耿伯伯他們一起做蔬菜水果零售，將來再一起開店啊！”喬氏說：“對，他今兒個(gè)回來了咱就告訴他，明兒個(gè)一早，就叫他去辭了這個(gè)讓人提心吊膽的營生！”天兒傍黑的時(shí)候，白百大高高興興地回來了。船老大安排他跑一趟沙市，這可是一趟難得的近差事?。∮貌涣耸?，白百大就可以返回來了。然而，讓他萬萬沒有想到的是，自己高高興興地一踏進(jìn)家門，婆姨和丫頭就開始你一言我一語地嘮叨開了，說是叫他明日一早就跟船老大說去，辭去這船運(yùn)的營生不干了，結(jié)果搞得白百大老大不痛快。他很不高興地說：“我干得好好的，干嗎要辭去不干呢？船老大對我很好，還讓我當(dāng)了把頭，我自己也干得很順心。你們也知道，我生在長江邊，長在長江上，我很喜歡長江，很喜歡干這個(gè)營生，是絕對不會辭去不干的，至少現(xiàn)在不會！”看到丈夫一副聽不進(jìn)去勸的固執(zhí)模樣，喬氏開始掉眼淚了。她傷心地?cái)?shù)落著：“你光知道自己干得順心，怎么就不能想一想我們娘兒倆為你擔(dān)了多少心呢？每次你一出門，我們的心就好像懸在了半空中一樣，沒著沒落的”小青也說：“你就聽我們的勸吧爹，跑船運(yùn)的營生真得很不好呢！你和耿伯伯他們一起干吧。耿伯伯說了，他的目標(biāo)是等到賺足了本錢以后，就在武昌鎮(zhèn)上再開一個(gè)糧油零售店！”白百大說：“這個(gè)你耿伯伯已經(jīng)和我說過了，可現(xiàn)在不是還沒有開店嗎。再說啦，我根本就沒有過這個(gè)打算。以后再說吧，反正我現(xiàn)在還不想辭去船運(yùn)這營生！”小青不高興地說：“爹什么都好，就是太固執(zhí)，不聽勸”一家人正說著話，耿家父子收攤回來了。像往常一樣，耿直照樣跑在前面，將院門“咣當(dāng)”一聲打開了，但很意外的是沒有看到小青跑出來迎接，耿老爹的心里不由地“咯噔”一下。他將挑擔(dān)放在東墻跟前，對耿英說：“你把沒有賣完的菜抱到過廳里，順便去娘娘他們屋子里去看看你們小青姐姐，這個(gè)快腿丫頭今兒個(gè)怎么不跑出來接我們啦！”耿英答應(yīng)一聲，從小推車?yán)锉鸩朔诺竭^廳里。耿正將小推車放在東屋的窗前，父子三人進(jìn)東屋洗手擦臉。耿英一邊進(jìn)西邊屋子的門一邊叫了一