初二物理教案-教科版八年級物理下冊《9.4大氣壓強》教學設計_第1頁
初二物理教案-教科版八年級物理下冊《9.4大氣壓強》教學設計_第2頁
初二物理教案-教科版八年級物理下冊《9.4大氣壓強》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word初二物理教案-教科版八年級物理下冊《9.4大氣壓強》教學設計

一、大氣壓強

演示實驗①:將硬紙片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置過來。

提出問題:放手后,會看到什么現象?學生:紙片會掉下來。

演示實驗②:將玻璃杯裝滿水,仍用硬紙片蓋住玻璃杯口,用手按住,并倒置過來。

問:放手后,會看到什么現象?教師放開手,硬紙片沒有掉下來。

演示實驗③:在剛盛過熱水的密閉空塑料瓶上,澆上冷水,瓶子被壓扁。

演示實驗④:用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,杯子被氣球吸住。

提出問題:硬紙片為什么不會掉下來呢?塑料瓶怎么會被壓扁?杯子為什么會牢牢地吸在氣球上呢?

①硬紙片受到一個向上的力;

②空氣對塑料瓶有壓力;

③杯子被氣球粘住了。

介紹大氣層的結構,對比液體壓強產生的原因,分析大氣壓產生的原因:地球周圍被厚厚的空氣層包圍著,這層空氣又叫大氣層??諝庥捎谑苤亓ψ饔茫夷芰鲃?,因而空氣內部向各個方向都有壓強。大氣對浸在它里面的物體的壓強,叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。

誰能解釋一下我們剛做的三個實驗的現象呢?

教師:生活中還有哪些現象能說明大氣壓的存在呢?

①塑料掛鉤被大氣壓壓在墻上:②用吸管吸汽水;③墨水被吸到鋼筆里。

二、大氣壓強的測定

1、講解馬德堡半球實驗。

提出問題:這個實驗說明了什么?大氣壓強究竟有多大?

①說明了大氣壓強的存在;

②大氣壓強很大,把兩個半球緊緊壓在一起。

學生紛紛猜測大氣壓強的大小,但是都不知道大氣壓究竟有多大。但是我們怎樣才可以確切地測定大氣壓的值呢?同學們先想一想,實驗②中硬紙片的受力情況如何?

受到水杯內水的壓強和大氣壓強,大氣壓強大于水的壓強,因為杯底對水也有壓強,這個壓強無法測出。

如果能使水不與水杯底接觸,而且水面上方的氣體壓強為零,那么紙片的受力情況是怎么樣的?進行受力分析:硬紙片受到水柱的壓力和大氣給的壓力。

此時,大氣壓強就等于水柱產生的壓強。究竟大氣壓能支持多高的水柱呢?大家一起來看看下面的實驗。

換用比杯子長的各種不同長度的試管(或容器)進行"覆杯"實驗(例如可以用礦泉水瓶、一端封住的日光燈管等)。教師利用圖片向學生講解,大氣壓可以支持的水柱高達10m以上。

教師提出問題:

①這個實驗測大氣壓的原理是什么?

②怎樣能使液柱高度降低?

①大氣壓強等于水柱產生的壓強。即p0=ρ水gh;

②因為p0=ρ水gh,所以在大氣壓不變的情況下,如果換用密度較大的液體請點擊下載Word版完整教案:教科版八年級物理下冊《9.4大氣壓強》教學設計

上一篇教案:教科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論