初二物理教案-滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.1科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播》教案

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教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、聲音的世界

學(xué)生閱讀圖3-1~3-4，（或播放此類聲音），讓學(xué)生感覺(jué)聲音的世界。補(bǔ)充一例：大家知道嗎，有一種笑樹(shù)，風(fēng)一吹，笑樹(shù)就能發(fā)出聲音？

原來(lái)笑樹(shù)果實(shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音，就像人的笑聲。

二、聲音是怎樣產(chǎn)生的？

大家先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)每位同學(xué)用手指放在自己正在發(fā)聲的喉頭有什么感覺(jué)？（正在發(fā)聲的喉頭在振動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生舉例：蜜蜂快速扇動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的響聲。

鳥(niǎo)鳴叫靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)。

青蛙鳴叫中靠氣囊的振動(dòng)發(fā)聲的。

雄蟬鳴叫是腹部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當(dāng)發(fā)音肌收縮時(shí)，引起發(fā)音膜振動(dòng)，這些振動(dòng)通過(guò)共鳴室的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來(lái)。

總結(jié)：由觀察和實(shí)驗(yàn)證明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

各種樂(lè)器在演奏時(shí)都是通過(guò)相應(yīng)部位振動(dòng)而發(fā)聲的。

三、聲音是怎樣傳播的？

提問(wèn)：發(fā)聲體并不是直接貼著耳朵，為什么我們能聽(tīng)到聲音？

演示實(shí)驗(yàn)“聲音的傳播”，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（聲音逐漸減小，最后消失）。說(shuō)明：空氣可以傳聲，真空不能傳聲。

學(xué)生觀察圖3-11，另外，同學(xué)們?cè)谟斡緯r(shí)，潛入水中，也能聽(tīng)到許多的聲音。說(shuō)明：水可以傳聲。

學(xué)生小實(shí)驗(yàn)3-12：說(shuō)明：木頭可以傳聲。

總結(jié)：空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見(jiàn)傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。

學(xué)生閱讀圖3-13（人耳的結(jié)構(gòu)）：振動(dòng)物體產(chǎn)生的聲音在氣體、液體、固體中以波的形式傳播。聲波引起鼓膜的振動(dòng)，然后通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦，這樣我們便聽(tīng)見(jiàn)的聲音。

對(duì)照表（聲音在常見(jiàn)物質(zhì)里的傳播速度），分析：聲音在不同物質(zhì)的傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中傳播速度是

V固V液V氣

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，15oC的空氣中聲音的傳播速度V=340m/s。

四、回聲

學(xué)生閱讀信息窗——“天壇回音壁”，介紹，如果要聽(tīng)到回聲，時(shí)間間隔至少要0.1秒。

回聲可加強(qiáng)原聲，或測(cè)量距離

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