八年級(jí)政治教案-魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《搭起創(chuàng)新的橋梁》學(xué)案

Word八年級(jí)政治教案-魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《搭起創(chuàng)新的橋梁》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生努力提高自素質(zhì)，最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。2、能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、知識(shí)：掌握培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力的方法。重點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力的方法。難點(diǎn)：想象與創(chuàng)新的關(guān)系；怎樣做到求異思維。教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)課前預(yù)習(xí)（1）、如何讓創(chuàng)新思維閃光？(2)、怎樣開(kāi)發(fā)自己的想象力？（3）、求異思維的核心是什么？（4）、各種創(chuàng)新活動(dòng)的共同歷程是什么？（5）、如何培養(yǎng)自己的求異思維品質(zhì)？（6）、知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？（7）、青少年怎樣提高自己的創(chuàng)新能力？一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課相傳有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無(wú)煙，百扭有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓未加思索，每天砍柴不止。孫臏則經(jīng)過(guò)多次觀察和認(rèn)真考慮后，選擇一些榆木放到一個(gè)大肚子小門(mén)的窯洞里，燒成木炭，然后用一根柏樹(shù)枝做成的扁擔(dān)，將榆木燒成的木炭擔(dān)回鬼谷洞，意為百(柏)擔(dān)有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的干柴，火勢(shì)雖旺，但濃煙滾滾。接著鬼谷子又點(diǎn)燃孫臏的木炭，火旺且無(wú)煙。這正是鬼谷子所期望的。從中我們可以得知要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。二、小組學(xué)習(xí)、共同交流1、讓創(chuàng)新思維閃光（1）、如何讓創(chuàng)新思維閃光？a、善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提見(jiàn)微知著：微：隱約；著：明顯。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。b、想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)1、想像與創(chuàng)新有什么關(guān)系？（想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)新——偉大的創(chuàng)新皆源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。2、如何開(kāi)發(fā)自己的想象力？）（開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，首先，要“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”；其次，要“能夠想”；最后，要“善于想”。）c、求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭1、求異思維的核心是“疑”，不疑就不會(huì)有異，沒(méi)有異就沒(méi)有新。由生疑到存疑，到質(zhì)疑，到新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明，這往往是各種創(chuàng)新活動(dòng)的共同經(jīng)歷。2、如何培養(yǎng)自己的求異思維品質(zhì)呢？（要培養(yǎng)自己具有求異思維的品質(zhì)，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過(guò)得“結(jié)論”提出質(zhì)疑，往往會(huì)得出意想不到的新發(fā)現(xiàn)。）2、積累知識(shí)勇于實(shí)踐1、知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？創(chuàng)新不會(huì)憑空而來(lái)，也沒(méi)有捷徑可走，創(chuàng)新必須以深厚的知識(shí)做基礎(chǔ)。先有“厚積”，而后才能“薄發(fā)”。只有當(dāng)知識(shí)積累到一定量的時(shí)候，靈感才可能在某一外界因素的刺激下迸發(fā)。所以說(shuō)，知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的基會(huì)就越多。2、如何獲得豐富的知識(shí)，打好創(chuàng)新的基礎(chǔ)，把握好創(chuàng)新的機(jī)遇呢？我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。3、青少年怎樣提高自己的創(chuàng)新能力？A、我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。B、提高自己的創(chuàng)新能力,必須學(xué)以致用,勇于實(shí)踐。積極開(kāi)展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)C、我們要響應(yīng)時(shí)代的召喚，站在時(shí)代的前列，高唱?jiǎng)?chuàng)新這一時(shí)代的主旋律，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力，滿懷豪情地準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。三、走進(jìn)生活（一）選擇題（二）材料分析四、鞏