高三上學(xué)期10月語(yǔ)文試卷分類匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀河北省滄州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。村莊里的高塔羅隆翔深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風(fēng)中連連點(diǎn)頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽(yáng)鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風(fēng)將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結(jié)束了，人們都在討論明天的收成。收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來(lái)之后，會(huì)賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅(qū)動(dòng)一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來(lái)驅(qū)動(dòng)。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運(yùn)行一萬(wàn)年。大人們說(shuō)，①這座高塔是祖先們移民到這個(gè)世界時(shí)建造的通信塔。這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴(yán)密的防護(hù)設(shè)施，千百年來(lái)，通常只有零零散散的機(jī)器人溜進(jìn)來(lái)。稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會(huì)，替小布的爸爸領(lǐng)回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據(jù)說(shuō)她原本住在遙遠(yuǎn)的觀海城，但幾個(gè)月前，那座城市被機(jī)器人洗劫，援軍趕到時(shí)，只剩她一個(gè)人活下來(lái)。小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對(duì)那個(gè)阿璃完全不感興趣；但當(dāng)他見到她時(shí)，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機(jī)，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來(lái)，燒雞被徹底遺忘了阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的？”“機(jī)器人作亂唄，見人就殺……”阿璃小聲回答說(shuō)。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說(shuō)：“你別怕，我會(huì)保護(hù)你的，機(jī)器人來(lái)了，我就一拳把它打穿！你看我的肌肉，很結(jié)實(shí)吧？”其實(shí)他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。阿璃捂著嘴笑了。薄薄的木板門外傳來(lái)村長(zhǎng)的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個(gè)候選人去對(duì)付機(jī)器人！……”毫無(wú)疑問，村長(zhǎng)在客廳跟小布的爸爸商量事情。一個(gè)年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密？為什么我們一定要守著它？”小布的爸爸說(shuō)：“這是信號(hào)發(fā)射塔。很久以前，地球聯(lián)邦擁有大量太陽(yáng)系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號(hào)發(fā)射塔能指示地球聯(lián)邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護(hù)它。也許哪一天，我們的同胞會(huì)乘坐著飛船從天而降，帶來(lái)失傳已久的高科技?！毙〔紗柊⒘В骸啊呖萍肌鞘裁?？”阿璃說(shuō)：“高科技是一種知識(shí)，一個(gè)擁有高科技的文明，能做到很多你做夢(mèng)都想不到的事，比如制造一個(gè)巨大的保護(hù)罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調(diào)節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人飛往別的行星……”備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農(nóng)田里進(jìn)行操練。一個(gè)星期之后，軍隊(duì)奔赴前線，②村莊一下子冷清起來(lái)，有了深秋的蕭索氣息。小布說(shuō)：“跟我說(shuō)說(shuō)地球時(shí)代的故事?！卑⒘Ь従彽卣f(shuō)起那些古老的故事。從古希臘的青銅計(jì)算器說(shuō)起，說(shuō)到馮·諾依曼的計(jì)算機(jī)，說(shuō)到人工智能和量子計(jì)算機(jī)的誕生，最后說(shuō)到了機(jī)器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，她突然打住不說(shuō)了。戰(zhàn)爭(zhēng)初期比較順利，第三個(gè)星期，數(shù)不清的機(jī)器人集結(jié)起來(lái)，向人類發(fā)動(dòng)了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機(jī)器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來(lái)！突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機(jī)器人中間！一群士兵沖出空降艙，他們的動(dòng)能自動(dòng)槍綿密的彈雨無(wú)情地吞噬了那些機(jī)器人。村民帶著空降兵的軍官去見村長(zhǎng)，村長(zhǎng)雙手顫抖著激動(dòng)地說(shuō)：“你們終于來(lái)了，我們等了七千年……”軍官敬了一個(gè)軍禮，說(shuō)：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復(fù)我們的聯(lián)絡(luò)信號(hào)？”村長(zhǎng)愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了？”軍官說(shuō)：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經(jīng)過(guò)，每次我們都會(huì)發(fā)信號(hào)詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復(fù)過(guò)，我們也不方便介入你們的生活?？吹侥銈冏缘闷錁返孬C殺機(jī)器人，愉快地玩蒸汽機(jī)，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的?！贝彘L(zhǎng)頓時(shí)明白了，他渾身顫抖，說(shuō)：“我們的信號(hào)塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……”軍官問：③“是誰(shuí)破壞了信號(hào)發(fā)送裝置？”終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對(duì)小布說(shuō)：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現(xiàn)在我告訴你：我活了七千年……”阿璃說(shuō)她走投無(wú)路時(shí)被機(jī)器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內(nèi)應(yīng)跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C(jī)器人賣命，她怕人類數(shù)量過(guò)多會(huì)引起叛軍的注意招來(lái)殺戮，也更不希望人類掌握太空時(shí)代的高科技回地球找叛軍復(fù)仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機(jī)器人攻擊人類，削減人類數(shù)量，把人類“鎖死”在蒸汽時(shí)代……一個(gè)陌生人帶領(lǐng)兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機(jī)器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號(hào)塔的人就是你？”小布像狼犬一樣跳起來(lái)，搶在阿璃面前問：“你是誰(shuí)？”阿璃似乎早就猜到這人遲早會(huì)出現(xiàn)，說(shuō)：“調(diào)查官先生，請(qǐng)問，當(dāng)年那場(chǎng)機(jī)器人叛亂，最后的結(jié)局是……”她的聲音有幾分顫抖。調(diào)查官說(shuō)：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了?！卑⒘с蹲×耍龔臎]想過(guò)，自己白折騰了幾千年?、芩α?，清澈的眼淚從稚嫩的臉龐滑落。沒等小布回過(guò)神來(lái)，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳！小布想都沒想，沖過(guò)去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)前兩段，既呈現(xiàn)了一幅田園牧歌式的農(nóng)耕社會(huì)圖景，又?jǐn)⑹隽四茉春诵?、蒸汽車、通信塔等?nèi)容，組合出傳統(tǒng)與未來(lái)交織的背景。B．痘哥帶著小布開蒸汽車到黑石城賣糧食，買重要的能源核心和金屬錠，替小布的爸爸接孤女，可見他是一個(gè)值得托付和信任的人。C．阿璃的最后一跳，是她在得知真相后的自我解脫，作者設(shè)置這一結(jié)局，表達(dá)了對(duì)阿璃濫用科技傷害人類的批判。D．科幻立足現(xiàn)實(shí)，文中村莊處于未來(lái)世界地球的太陽(yáng)系外殖民星球，但村人的生活方式和文化記憶延續(xù)的是我們熟悉的地球文明。7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．句子①交代了村莊的來(lái)源和高塔的作用，勾起讀者的好奇心，呼應(yīng)了題目，也為下文的一些情節(jié)做了鋪墊。B．句子②中的“冷清”“蕭索”渲染了季節(jié)和戰(zhàn)事給村莊帶來(lái)的肅殺氛圍，暗示著人類被機(jī)器人獵殺的慘烈。C．句子③通過(guò)軍官抓住問題關(guān)鍵的問話，引出了下文的場(chǎng)景和解答這個(gè)問題的主要人物，使敘述節(jié)奏緊湊。D．句子④的“笑”和“眼淚”寫出了阿璃矛盾復(fù)雜的心情，她以自認(rèn)為善意的方式保護(hù)人類，卻又深深傷害了人類。8．阿璃的身份揭曉，令人震驚，但前文實(shí)則有多處鋪墊和暗示，請(qǐng)找出兩處加以分析。（4分）9．小布并非小說(shuō)的主角，作者卻賦予了這個(gè)人物很多職能，請(qǐng)以“見證·科技·人性”為關(guān)鍵詞，為小布寫一份角色分析報(bào)告。（6分）河北省秦皇島市青龍縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。浙大那壺湄江茶張勁那是一片依偎著苦澀的芳醇，纏綿在歷史的舌尖，再也不會(huì)抹去。我說(shuō)的是茶，是浙江大學(xué)1940年初至1946年秋，因抗戰(zhàn)烽火西遷湄潭辦學(xué)，師生們?nèi)憧嗪?、煎日熬月，留在湄水之濱的一壺佳茗。我慕名來(lái)飲，已是六十年后的清明。茶浪三千，我只能取一盞飲。踏進(jìn)湄潭"浙大西遷歷史陳列館"，眾多的歷史照片等資料文物叩擊我的心扉。我無(wú)法想象，那些由上千師生員工組成的流亡之師，攜帶著2000多箱圖書儀器、若干生活用品，是克服了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，輾轉(zhuǎn)南方六省，才分期分批地來(lái)到這黔北山區(qū)。我能夠想象的是，這支"西征的文軍"，其開拔處是東部的著名茶城杭州，駐足處是西部的著名茶鄉(xiāng)湄潭，前者是"人間天堂"三吳都會(huì)，后者是有"小江南"之稱的黔北縣城，正是一個(gè)元?dú)饬芾斓?茶"字相邀，才汗?jié)窳宋迩Ю锫吩坪驮?，?rùn)澤了七個(gè)難忘的湄城春秋。原在唐人陸羽《茶經(jīng)》中分別注冊(cè)登記的兩處產(chǎn)茶盛地，跨過(guò)宋元明清，就在這樣一個(gè)特殊年代，被一個(gè)特殊群體以一種特殊方式聯(lián)結(jié)了起來(lái)。浙大一遷浙西，二遷贛南，三遷桂北，最后以?shī)渖綖樘ァ⒔桎厮疄樵?，塑造出一個(gè)戰(zhàn)時(shí)的浙大，正如蘇步青詞中所言："簧舍分三處，近蜀似依劉……男兒磊落，何須淚灑古播州。"浙大不屈的生命長(zhǎng)鐵，彈響的仍是莘莘學(xué)子的瑯瑯弦歌。"記著我的糧食是一壺苦茶"，這是聞一多式的幽默。把這幽默掰開嚼碎，識(shí)得苦字，含義的是戰(zhàn)時(shí)的浙大師生。除茶葉外，茶鄉(xiāng)湄潭沒能供給遠(yuǎn)來(lái)的貴客以高樓華屋、玉盤珍饈。浙大教室多是長(zhǎng)年被蛛網(wǎng)占據(jù)的舊祠破廟，宿舍多為常有老鼠來(lái)訪的陋室蝸居。師生們吃的是缺油少肉的清茶淡飯，夜里照明全是黑煙繚繞的桐油青。然而就是在如此惡劣的物質(zhì)條件下，浙大仍然教學(xué)不輟，實(shí)驗(yàn)不荒，科研不廢。理化實(shí)驗(yàn)缺乏酒精、燒杯，就以木炭、茶杯替代；需要自來(lái)水，就以墊高大水缸連接膠皮管來(lái)導(dǎo)引；沒有電源，就以廢舊汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小發(fā)電機(jī)來(lái)獲得……可就在這期間，蘇步青的微分幾何研究取得了突破性進(jìn)展，他所創(chuàng)立的幾何學(xué)派與當(dāng)時(shí)美國(guó)、意大利學(xué)派形成鼎足之勢(shì)；王淦昌發(fā)表于美國(guó)的《關(guān)于探測(cè)中微子的建議》，開啟了核物理研究的新思路，美國(guó)科學(xué)家據(jù)此實(shí)驗(yàn)獲得了成功，成為當(dāng)時(shí)轟動(dòng)國(guó)際物理學(xué)界的重大成就之一；談家楨教授不僅發(fā)表了多篇生物遺傳學(xué)方面的論文，還在舊祠堂里帶出了兩個(gè)學(xué)有所成的研究生……即便是校務(wù)纏身的竺可楨校長(zhǎng)，也完成其傳世之作《二十八宿起源時(shí)代與地點(diǎn)》，對(duì)國(guó)際天文學(xué)界爭(zhēng)論不休的問題，發(fā)表自己的真知灼見。除理論研究外，農(nóng)學(xué)院在興建農(nóng)林茶場(chǎng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)湄城新八景、推廣優(yōu)良蔬菜水果品種、防治病蟲害、改良茶葉土壤和提高制茶工藝等方面，也取得了明顯實(shí)績(jī)。1944年10月，英國(guó)著名科學(xué)家李約瑟博士來(lái)湄潭浙大進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，他為偏僻小城有如此高水平的大學(xué)而驚嘆不已。時(shí)髦于喝下午茶的英國(guó)人，習(xí)慣地把學(xué)術(shù)交流稱之為“茶壺和茶杯精神”，他們雅集于美廬精舍，在紅茶加糖的濃香里，切磋著思想的蛋糕，享用著信息的甜點(diǎn)。浙大的知識(shí)精英們卻在中國(guó)一座僻遠(yuǎn)的小城里堅(jiān)守，借昏黃的桐油燈光，結(jié)構(gòu)出智慧的彩虹，以淵默的湄江清茶，淬礪著科學(xué)的鋒銳。難怪李約瑟博士要由衷贊嘆這里是“東方劍橋”，盡管城邊流淌的不是名滿天下的康河柔波，而是名不見經(jīng)傳的粼粼湄水。確實(shí)，湄潭給浙大以無(wú)限慰藉的茶，溫厚、純樸、熱情。茶是浙大師生的摯友、知音和伴侶。無(wú)論是炎天消暑、隆冬御寒，還是破悶解乏、醒腦提神，茶與人都相濡以沫，共度時(shí)艱。浙大校友們至今還津津樂道于那些往事：當(dāng)鴉背馱著夕陽(yáng)，月輝瀉滿夏夜，當(dāng)柳絲編織著春雨，落葉搖動(dòng)著秋聲，三五好友常去江邊露天茶館要一壺新茶，邊飲邊談，或評(píng)點(diǎn)時(shí)事，交流學(xué)習(xí)心得，或斟酌古今，品味中外。人茶相對(duì)，一樣的風(fēng)華正茂，意興飛揚(yáng)。雖眾聲喧嘩，卻能把持住那份沉靜，學(xué)會(huì)用自己的方式喝茶，喝自己的茶。正因?yàn)槿绱?，浙大才培植出了大批棟梁英才。艱辛中也有樂趣，清苦里總藏著清歡。也許正是那一味清苦，熬濃了茶中詩(shī)味。如今，一個(gè)花甲過(guò)去了。當(dāng)年的教授們，不少已走進(jìn)了墻上相片，健在的校友們忘不了自己的第二故鄉(xiāng)，忘不了當(dāng)年依依惜別時(shí)所唱驪歌：“留得他年尋舊夢(mèng)，隨百鳥，到湄江。"作為仰慕者，我也曾一次次憑著史料的欄桿遠(yuǎn)眺。遠(yuǎn)眺那一盞青燈，那一壺清茶，胸中有清景無(wú)限。魯迅說(shuō)："有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種清福?！泵鎸?duì)“好茶”，我屬于“會(huì)喝”一族么？我握住了這種“清?！泵矗壳逡箳行?，我追問著自己。（選自《新世紀(jì)貴州作家作品精選》，有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章選材精當(dāng)，既記錄了浙大師生克時(shí)艱、創(chuàng)佳績(jī)的奮斗史實(shí)，又描繪了他們品茗茶、靜鉆研的生活場(chǎng)景。B．文章采用類比的手法，通過(guò)中英飲茶方式的比較，贊揚(yáng)西遷后浙大師生的堅(jiān)守與不屈以及學(xué)術(shù)成就的卓越。C．文章結(jié)尾精妙，作者由追思?xì)v史到追問自我，既有強(qiáng)烈的情感，又有理性的思索，能引起讀者的共鳴和思考。D．文章語(yǔ)言優(yōu)美典雅，意象化與抒情化的敘寫方式增強(qiáng)了文章的美感，多處引用增加了文章濃郁的人文氣息。7．結(jié)合全文，分析文中畫橫線的句子的含意。（6分）8．從文章謀篇布局的角度，分析標(biāo)題“浙大那壺湄江茶”是如何統(tǒng)攝全文的。（7分）河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：請(qǐng)戲陳德鴻秋收過(guò)后，農(nóng)事便閑了下來(lái)。這時(shí)節(jié)，村里有請(qǐng)戲的傳統(tǒng)。以往這時(shí)到域里請(qǐng)出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠(yuǎn)房親成孫團(tuán)長(zhǎng)那兒了解到，請(qǐng)戲的錢已經(jīng)漲到了四百。①四百就四百。村長(zhǎng)和村民們一商量，能在家門口看場(chǎng)大戲，每口人還不到五毛錢，值!大清早，老韓便套好車，拉著村長(zhǎng)往城里趕。兩人都是戲迷，一路上，談?wù)撝h劇團(tuán)這些年到村里演過(guò)的幾出戲，談?wù)撝膫€(gè)演員長(zhǎng)相好、唱腔好。老韓偶爾還會(huì)學(xué)著某個(gè)女演員，捏鼻壓嗓地唱上幾句，惹得村長(zhǎng)哈哈大笑。②大青馬也很精神，飛快地邁動(dòng)四蹄，脖子上的鈴鐺響得十分悅耳。兩個(gè)多小時(shí)后，馬車進(jìn)了縣城。買好村民們預(yù)定的東西后，老韓把車趕到了縣劇團(tuán)院外。村長(zhǎng)拎起那六子捎給孫團(tuán)長(zhǎng)的那袋花生對(duì)老韓說(shuō)：“你先喂喂馬，我談成了就出來(lái)?！睂O團(tuán)長(zhǎng)見到村長(zhǎng)很高興，忙不迭地讓座、倒水，不待村長(zhǎng)屁股坐穩(wěn)，便說(shuō)：“老李這是請(qǐng)戲來(lái)了吧?”“正是，我把錢都帶來(lái)了?！贝彘L(zhǎng)說(shuō)完，從懷里掏出用橡皮筋扎好的一捆錢，遞給孫團(tuán)長(zhǎng)，“你數(shù)數(shù)，四百元，一分不差。”孫團(tuán)長(zhǎng)愣了一下，并沒有把錢接過(guò)去：“老李啊，您帶了四百元來(lái)請(qǐng)戲?”“對(duì)呀，前些天那老六不是問過(guò)你嘛?！贝彘L(zhǎng)說(shuō)。孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是這價(jià)不假，可現(xiàn)在請(qǐng)戲的錢已經(jīng)定為六百了?！薄吧叮?”村長(zhǎng)喝到嘴里的半口水一下全噴了出來(lái)，“咋一下子漲這么老高啊!”孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“這不是漲，這叫行情，咱們的土地不是也承包了嘛。老李啊，我這么跟你說(shuō)吧，這兩天，有好幾個(gè)村子甚至想拘八百塊錢來(lái)請(qǐng)戲，就是希望劇團(tuán)早點(diǎn)兒去演出，我們都沒同意我們感覺還是六百比較合適，起碼每個(gè)村子都能掏得起?！贝彘L(zhǎng)苦著臉說(shuō)：“我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！表暳艘幌拢终f(shuō)，“這樣，我個(gè)人再加五十，四百五咋樣?”孫團(tuán)長(zhǎng)搖頭說(shuō)：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是應(yīng)了，跟別的村子咋交代?六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了錢，還想排前邊，又拿煙又送酒的.我都沒答應(yīng)。你們村要是肯出六百塊錢，我可以考慮往前排一排，畢競(jìng)，前些年沒少和你在村里喝酒?！贝彘L(zhǎng)猶豫了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我再回去琢磨琢磨。”說(shuō)完，起身便往出走，卻被孫團(tuán)長(zhǎng)喊住了，“老李呀，你還是把這袋花生帶回去吧?！崩享n看村長(zhǎng)陰著臉從院里出來(lái)，手里還拎著那袋花生，知道事情出了岔頭，便小心翼翼地說(shuō)：“到飯點(diǎn)了，喝點(diǎn)兒酒解解悶吧。”“喝個(gè)六，氣都?xì)怙柫?。”村長(zhǎng)把那袋花生扔上車，沒好氣地說(shuō)?！疤焯炷軞怙柕故鞘〖Z了?！崩享n說(shuō)，“那我就往回趕了，別車一顛，氣一泄，也像我似的成了癟肚子?！贝彘L(zhǎng)被老韓逗笑了：“得，沒心情喝酒了，還是吃點(diǎn)兒餃子得了?！背赃^(guò)餃子，老韓趕著馬車往回走。兩人罵了一通孫團(tuán)長(zhǎng)后，便默默無(wú)話。③大青馬好像也理解主人的心思，走得無(wú)精打采。脖子上的鈴鐺也響得七零八落。走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲。大青馬的身子抖了一下.停住了。村長(zhǎng)朝后面瞧了瞧說(shuō)：“這是誰(shuí)用雷管炸魚呢!”話音剛落，又一聲更強(qiáng)烈的爆炸聲傳了過(guò)來(lái)。大青馬的身子抖個(gè)不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來(lái)。老韓緊煞車閘，車子的速度減緩了許多。大青馬拼了命似的往前掙，不多時(shí)，車閘竟然失靈了。老韓和村長(zhǎng)急得通身是汗，怎么也無(wú)法讓大青馬停下來(lái)。馬車到了山口的一處拐彎處，迎面正有一輛拖拉機(jī)駛來(lái)。老韓使勁兒拽住馬嚼子，大青馬的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿著山坡，徑直沖進(jìn)了一個(gè)魚塘。村長(zhǎng)灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無(wú)大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團(tuán)長(zhǎng)的二十斤小?；ㄉ?，統(tǒng)統(tǒng)填了魚塘。那六子說(shuō)：“④早知這樣，還不如把花生喂豬，起碼還能向自己搖搖尾巴呢!”孫團(tuán)長(zhǎng)很快得知了此事，⑤竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費(fèi)為村里演出一場(chǎng)。于是，選了一個(gè)日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)ァ＼嚨酱蹇跁r(shí)，竟然被村長(zhǎng)攔住了。村長(zhǎng)坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對(duì)孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)。”死了的大青馬被那六子剝皮賣肉，賣了兩百元。村長(zhǎng)拿了這些錢從鎮(zhèn)上請(qǐng)來(lái)一個(gè)二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天。(有刪改)文本二：威廉·荷加茲在《美的分析》中曾指出，在所有的線條中，波狀線和蛇形線是極美的。而我以為，微型小說(shuō)情節(jié)的曲折方式中最典型最優(yōu)美的便是這“蛇狀”和“波狀”。清代但明倫在批《聊齋志異》中說(shuō)“文忌直，轉(zhuǎn)則曲”,說(shuō)的是結(jié)構(gòu)上有轉(zhuǎn)折，便造成曲折之美。微型小說(shuō)善于借助不同的手段，如情節(jié)的運(yùn)行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)來(lái)興起波瀾，從而產(chǎn)生曲折有致又耐人尋味的變化之美。(摘編自方雪梅《尺水興波曲折生致——微型小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧》)6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開篇以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹請(qǐng)戲發(fā)生在秋收之后，農(nóng)事空閑的時(shí)候，“以往”一詞表明請(qǐng)戲是村里的一個(gè)傳統(tǒng)。B.從老韓學(xué)女演員唱戲的情節(jié)以及勸慰村長(zhǎng)的語(yǔ)言可看出，老韓是一個(gè)幽默風(fēng)趣、性格開朗的人，并且善解人意，C.其他村競(jìng)相請(qǐng)戲，請(qǐng)戲價(jià)格也上漲了，可見土地承包后老百姓的物質(zhì)生活得以改善，他們更為積極地追求精神生活。D.孫團(tuán)長(zhǎng)借其他村請(qǐng)戲出高價(jià)等行為影射村長(zhǎng)，并諷刺村長(zhǎng)沒有送禮。這讓村長(zhǎng)無(wú)地自容，因此才陰著臉。7.對(duì)文本一中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①中，“就”“一商量”“值”等表述，表現(xiàn)了村民們請(qǐng)戲的決心和強(qiáng)烈的渴望。B.②與③都使用了比喻手法，在內(nèi)容上形成對(duì)比，襯托出人物內(nèi)心的變化。C.④是對(duì)那六子的語(yǔ)言描寫，既包含了他的懊惱，也包含了對(duì)孫團(tuán)長(zhǎng)的抱怨。D.⑤中，孫團(tuán)長(zhǎng)“掉了幾滴眼淚”,可見孫團(tuán)長(zhǎng)的自責(zé)和對(duì)村長(zhǎng)受傷的同情。8.請(qǐng)根據(jù)文本二中的畫線句，分析文本一如何實(shí)現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”。(4分)9.有評(píng)論者說(shuō)，陳德鴻的《請(qǐng)戲》這篇小說(shuō)，“以小題材塑造了一個(gè)讓人肅然起敬的村長(zhǎng)的形象”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)河北省石家莊市新樂一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。婁德嘉兄弟（節(jié)選）羅烽第二天早晨：肥大如同白蝴蝶的雪片飛繞著呂梁山。田野，凍結(jié)的溝渠，被幔上一層潔白的外套。纖弱的馬尾松好像經(jīng)不住雪的重壓似的，都在微微地弓垂著腰。那迂回狹窄的山道被掩埋了。除去一些稀疏的、清淺難辨的山兔的蹄印外，再也尋覓不出一個(gè)人的足跡，為了尋覓寒食，成群結(jié)隊(duì)的老鴉冒著雪從山上的叢林里飛了下來(lái)，它們——那些黝黑的污點(diǎn)，毫無(wú)顧惜地將那柔白的垂幃沾染了，一種寒愴的鳴叫，給這靜穆而樸素的空間破壞了。在山的斜坡，在一個(gè)窯洞外，獵人婁德嘉用一塊破布擦拭著父親唯一的遺產(chǎn)——那支圍槍的槍銃。他已經(jīng)有三天沒用那支槍了。今天，他想借著這雪天，獵一些山兔之類的山獸。但經(jīng)他考慮一番以后，又決定不去了，婁德嘉以為：這里距自己的村莊雖然有三十里地，但那槍聲也足以驚擾多疑的敵人的。于是他抱著圍槍踱進(jìn)了窯洞。珍子還躺在干草上酣睡著。婁德嘉怕驚醒疲困的侄女，他靜悄悄地坐在一個(gè)白楊木墩上，兩手拄著槍口，手背墊抵著下顎，在發(fā)著呆想。他懸慮著他的田園，這一夜間不知道遭了多少災(zāi)難。那些壯丁，那些婦女，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的，誰(shuí)又遭到敵人的殘殺與蹂躪了呢？那些豬羊，那些牛，那些雞鴨，自己的或別人的，誰(shuí)的能不被強(qiáng)盜般的敵人搶奪去呢？還有那些小米和燕麥，那些煤和木材……全完了！想到最后，婁德嘉完全絕望了！而且這個(gè)從來(lái)不懂得怎樣叫作悲哀的獵人，今天他卻不知不覺地流了眼淚，這兩顆珍貴如大蚌珠的淚水，通過(guò)了起繭的面頰，他毫無(wú)感覺地讓它滑落到地上。山——寂寞著。雪——潔白的褥單，把大地上存在著的一切不潔白，丑惡的、雜亂的事物全掩蓋住了。這里變?yōu)楹推?，靜穆，縞素而美麗的宇宙，然而，這不實(shí)的外貌，卻引不起獵人婁德嘉的同感。他的心中正堆積著與那些相反的渣滓，而且沒有方法將它們掃除。他叫醒了侄女。他和珍子開始嚼著帶來(lái)的面饃。婁德嘉并不餓，隨便嚼著它來(lái)消磨那焦躁的時(shí)辰。珍子嚼著又涼又硬的面饃，想起比較溫暖的家來(lái)：“叔叔，咱們哪一天才能回家呢？”“誰(shuí)算得出哩！反正，哼，不把日本鬼子趕跑，咱們就不能回去！”“誰(shuí)能趕跑他們呢？叔叔，你說(shuō)，是那些游擊隊(duì)嗎？”婁德嘉肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又連連唔了兩聲?！翱墒?，叔叔，游擊隊(duì)就不會(huì)讓日本鬼子趕跑嗎？”“可想得乖！地下的蛤蟆，可吃不著天上的天鵝肉咧！……傻丫頭，你是中國(guó)人，你可知道中國(guó)的游擊隊(duì)全在哪里？”“我不知道，爸爸說(shuō)過(guò)這山里全是咱們的游擊隊(duì)哩！”“這山里，這山可大啦，日本鬼子他一輩子也難以摸著大門嘞！”突然，腳步子踏在雪上的聲音，投進(jìn)窯洞里來(lái)。機(jī)警的婁德嘉首先聽著那種聲音，立即給珍子一個(gè)手勢(shì)讓她靠在他身后的洞壁上。他右手提拎起裝好了彈藥的圍槍，左手做成弧形攏在耳根后辨著究竟是人的腳步，還是山獸的腳步。假如是人的，那就兇多吉少了！婁德嘉沒有聽錯(cuò)，是人的腳步聲，不過(guò)他已證明，那僅僅是一個(gè)人。于是他默念著：一個(gè)，那簡(jiǎn)直比打兔子還容易呀！他抖擻一下，膽子壯了起來(lái)。然而，機(jī)警的婁德嘉猜錯(cuò)了，隨著腳步聲出現(xiàn)在他眼前的不是想象中的敵人，原來(lái)是自己的母親。于是婁德嘉大吃一驚地叫起來(lái)：“媽……怎么？你來(lái)干什么？”這個(gè)頭上腳下全被雪包圍的老太婆，一句話還沒有說(shuō)，就栽倒在干草地上了。待半天她才喘上一口氣來(lái)。閉著眼睛向地下嘔出一句話：“你哥哥完啦！”“爸死啦嗎？爸是讓日本鬼子殺死啦嗎？……奶，你快說(shuō)——”“別哭，孩子，”老祖母打著牙巴骨安慰著快要發(fā)瘋的孫女，“你聽我從頭說(shuō)，別哭啊，天保佑，你爸爸沒有死，你們前腳走，日本兵后腳就來(lái)咧！那些鬼是為著你哥哥來(lái)的哩！一個(gè)通譯指著你哥哥問那個(gè)朱村長(zhǎng)：他就是打山柴的婁道嘉嗎？朱村長(zhǎng)點(diǎn)了一下頭，日本兵可就不問青紅皂白，餓虎撲食地把你哥哥架走啦！……”“為什么要架哥哥呢？”婁德嘉覺得哥哥既不是壯丁，又不是婦女，所以他十分懷疑，“媽，怎么不問問那個(gè)通譯？”“呀喲！”她受了驚似的，繼續(xù)說(shuō)：“媽去見朱村長(zhǎng)啦，告訴我不要緊，日本兵不能殺害你的兒子，他們是要他做‘向?qū)А模覇査裁唇小驅(qū)А?？他說(shuō)：就是讓他領(lǐng)著去打游擊隊(duì)。可是我不信，這一定是朱村長(zhǎng)他騙我呀！”婁德嘉聽了母親的話，兩只腳就有點(diǎn)站不穩(wěn)了。他想立刻離開這窯洞，去證明這件事情的虛實(shí)。于是他用非常鎮(zhèn)靜的態(tài)度對(duì)母親說(shuō)：“媽，我出去一趟，去給哥哥想個(gè)辦法……”“想什么辦法呀，你能夠救出你的哥哥嗎？做夢(mèng)的孩子！”“媽，也許能……”婁德嘉扛起圍槍背著彈藥袋悄然地走出了窯洞。他向著入山的，被大雪掩埋了的要道奔去。而他的意識(shí)，卻繞過(guò)了那要道以外的道路。他的腳步是飛快的，但他的心卻在那不能速?zèng)Q的岔路上徘徊著，徘徊著……大約走了一點(diǎn)鐘之后。在一個(gè)峰巒疊嶂的高處，婁德嘉停下了。他覓到一塊可以掩蔽對(duì)方視線的大石。他把圍槍放在那上面。一切都安靜著，唯有那不斷的飛瀑在單調(diào)地吵鬧著，乘著透明的銀灰的浮云的太陽(yáng)露著模糊難辨的臉譜，以遲緩的速度向西映去……之后，婁德嘉銳利的眼睛從標(biāo)尺的缺口看見一張飄蕩著蒼白胡須的臉，那張臉，也是蒼白的，而且?guī)е鴰讞l新添的傷痕……突然，一種嚴(yán)厲的責(zé)罵在他的耳邊震動(dòng)起來(lái)：“畜生！不能拿我的槍殺我的兒子！德嘉，你哥哥和你有什么冤仇呢？”“饒恕我吧，爸爸，”婁德嘉乞憐地默語(yǔ)著，“兒子要干一次不孝不悌的勾當(dāng)了！”獵人，婁德嘉仿佛遇到了一只猛獸，他猙獰地扳動(dòng)著貼在槍機(jī)上的食指……（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.婁德嘉原想打一些山兔之類的山獸，最終還是放棄了，可以看出他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎、思慮周全的人。B.婁德嘉嚼著面饃來(lái)消磨焦躁的時(shí)辰，這種焦躁主要源于對(duì)敵人洗劫后的家鄉(xiāng)狀況的擔(dān)憂。C.母親找到婁德嘉只是希望他能夠把婁德嘉的兄長(zhǎng)救出來(lái)，對(duì)于兄長(zhǎng)給敵人帶路一事缺少足夠的認(rèn)知。D.婁德嘉向入山的要道奔去時(shí)，腳步是飛快的，但他的心卻在徘徊著，突出了婁德嘉此時(shí)難以抉擇的矛盾心理。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文開頭寫了呂梁山空曠寂靜的雪地景色，接下來(lái)又寫到成群的老鴉“飛了下來(lái)”“寒愴的鳴叫”，動(dòng)靜結(jié)合，給人以靈動(dòng)之感。B.文中插入婁德嘉的“呆想”，呈現(xiàn)出家園慘遭破壞的情景，通過(guò)虛寫，突出了婁德嘉被迫避難時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)慘遭踐踏的憂慮。C.文中善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物，如“提拎起裝好了彈藥的圍槍，左手做成弧形攏在耳根后”等描寫，突出了婁德嘉的勇敢與機(jī)警。D.本文同王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》都通過(guò)特定歷史時(shí)期的典型事件，揭示出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命能取得勝利離不開人民的支持。8.對(duì)話描寫是本文的一大特色，請(qǐng)以?shī)涞录闻c侄女珍子的對(duì)話為例，分析對(duì)話描寫的作用。（6分）9.小說(shuō)最后一段意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以探究。（4分）河北省保定市唐縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成6~9題。長(zhǎng)路張業(yè)松殘春夜雨，滴答浙瀝，擾得人不能安睡。午夜夢(mèng)回，在雨聲和透進(jìn)窗簾縫隙的街燈的徽光里，拼綴夢(mèng)中碎片，醒了許久。夢(mèng)里回到了故鄉(xiāng)的村道，和父親一起去往隔鄰的人家。父親說(shuō)，他們家的老人“張景梅”去世了我們?nèi)タ赐幌??！皬埦懊肥钦l(shuí)?我好像不認(rèn)得?！蔽艺f(shuō)?！霸趺床徽J(rèn)得?你小時(shí)候穿過(guò)他給的舊棉褲改的褲子。”父親說(shuō)。是哦，小時(shí)候家里窮，我們是有過(guò)接受親鄰周濟(jì)的經(jīng)歷。在父親的講述中，我眼前模糊出現(xiàn)了一位常年不怎么出門的老人，按照排行，“景”字該是我的曾祖輩。夢(mèng)中父親帶我來(lái)到鄰家，寒暄過(guò)后，意識(shí)到這是來(lái)作吊，卻沒來(lái)得及為之準(zhǔn)備，主家門庭冷清，也沒有尋常紅白喜事的動(dòng)靜。是事出突然吧?我正想著，父親已經(jīng)在問屋里有沒有鞭炮，先借一掛給我們放?答復(fù)是沒有。父親轉(zhuǎn)而命我趕快去買?！叭ツ膬嘿I?錢呢?”夢(mèng)中的我正要詢問，旋即意識(shí)到疑問多余：村道上前前后后好幾戶人家開了商店，而我手上正拿著隨時(shí)可以電子支付的手機(jī)。于是我從鄰家階沿退回幾步，轉(zhuǎn)身上了村道。仿佛也是晚上，村道上沒有路燈，兩旁住戶里似乎通了電，做生意的人家屋門敞開，將門前的屋場(chǎng)照亮半扇，映得村道半明半暗，鄉(xiāng)鄰們?cè)诎涤袄镞M(jìn)出，各忙各的。我在路上遲疑，似乎在估量哪一家會(huì)有我要的東西，①卻終于在這似曾相識(shí)的景象里迷失，忘記了來(lái)意。這是一條20世紀(jì)70年代初修筑的南北向道路，寬約三米；長(zhǎng)四五百米。我們村位于湖南省北部的澧浦，是歷史悠久的魚米之鄉(xiāng)。搬家時(shí)，我家三開間的木結(jié)構(gòu)祖屋在卸掉蓋瓦和板壁后，被幾十位壯漢整體抬移安置到新屋場(chǎng)上；那壯觀景象至今也還記得。我們?cè)谶@棟房子里住了幾十年，收獲了各自的成長(zhǎng)，也見證了時(shí)代的變遷。②在我們村的公社和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年代，我的世界由縱貫居民點(diǎn)的村道約束和組織。村道往北，盡頭是大隊(duì)部和小學(xué)，我在這個(gè)方向上來(lái)來(lái)回回，接受人生最初的學(xué)校教育，結(jié)交許多同齡伙伴。往南不遠(yuǎn)是從大河排灌站引水的太溝，夏季放水時(shí)如同節(jié)日，兩側(cè)焦渴的農(nóng)田滋滋暢飲，一路禾苗歡欣鼓舞；從巨大涵洞里隨水流涌出的河魚，吸引大人們爭(zhēng)相捕撈，而我是混跡其中盡情戲水的頑童之一。太溝的名稱甚有古意。我小時(shí)候，這條由高堤護(hù)衛(wèi)的溝渠不僅是橫貫澧澹北部的農(nóng)田水利干渠，也是往東通向公社和初級(jí)中學(xué)、往西通向縣城和高級(jí)中學(xué)的必經(jīng)之路。初中走讀，學(xué)校離家5公里，早出晚歸，來(lái)回徒步，可謂真正的“走讀”。③春季泥涂粘鞋，夏季雷電交加，秋季濃霧驚魂，冬季雪滑難行，父母因而擔(dān)驚，自己為之受怕。高中住校，學(xué)校管理嚴(yán)格，只準(zhǔn)周末一晚出?；顒?dòng)，離家近的可以回去，父母擔(dān)心少了，但日益突出的是“錢”的問題。父親加入了社辦搬運(yùn)隊(duì)去澧水碼頭“出集體工”，可以掙點(diǎn)活錢”，早出晚歸的變成了他。母親忙里忙外，先是要掙集體勞動(dòng)的工分，后來(lái)家里分到的責(zé)任田也主要由她耕種照管。妹妹們長(zhǎng)大了，各自踏上求學(xué)之路。母親太忙，學(xué)校放假我們需要去幫工，尤其是我，作為長(zhǎng)子已經(jīng)可以頂一個(gè)“半勞力”，出一天工，可以掙幾個(gè)工分，到年底用于折抵口糧和其他農(nóng)副產(chǎn)品。有一天歇晌，我從家里出來(lái)，仿佛闊步走在村道上，村頭歪脖柳樹下歇涼的鄉(xiāng)鄰議論道：“不要小看這雙赤腳啊，將來(lái)是要穿皮鞋走大城市的?！贝髮W(xué)有掛號(hào)信寄給我的消息傳來(lái)的那天，我正在水田里參加“雙搶”。中學(xué)的電話打到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里的通知送到村里，村里的廣播反復(fù)播送通知，熱情的鄉(xiāng)鄰聽到后跑來(lái)告訴我，當(dāng)時(shí)我手上抓著秧苗，兩腿都是黑泥……④現(xiàn)在的我，大城市越走越多，小村社越離越遠(yuǎn)。我們鄉(xiāng)地處津澧交通要沖，以往貫穿其間的省級(jí)公路位于洲垸南部。20世紀(jì)90年代開始城市化改造，縣城北部的主干道向東延伸，劈開了我們村的居民點(diǎn)，先是將我們家的屋場(chǎng)占去小半，所幸尚未影響到房屋，反而使我們家成了村道轉(zhuǎn)角的門面房。父母年事漸高，做了半輩子農(nóng)民，到老竟有機(jī)會(huì)“經(jīng)商”——父親自己打造了一組貨柜，就此做起了以鄉(xiāng)鄰為主顧的油鹽生意。同時(shí)隨著子女長(zhǎng)大成家，父母騰出老屋一間房子出租給人做生意，所得于家計(jì)亦不無(wú)小補(bǔ)。到新世紀(jì)初，我們村整體劃為新城區(qū)，街道進(jìn)一步拓寬，變成“津澧大道”，我們家的屋場(chǎng)被征用，父母的“生意”沒了，祖屋也就此拆毀了。猶記第一次出門上大學(xué)，是父母帶著一大家子，由村道出發(fā)，徒步沿太溝送我到縣汽車站，然后由父親陪同到長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)火車，沿途公路、輪渡逆走洞庭四水——澧、沅、資、湘。那時(shí)前兩條河流上還沒有架橋，全程歷經(jīng)七個(gè)多小時(shí)，途中需在漢壽縣太子廟吃一頓飯，那也是父親頭一回到省城。寒假后，來(lái)回的路走熟了，家人便送我到縣城為止。如此一直到我讀完本科留城，讀完研究生轉(zhuǎn)城。后來(lái)，“二廣高速”從村東越過(guò)，津澧大道開通出入口，縣汽車總站也搬來(lái)城東，出遠(yuǎn)門更加方便，家人為我送行才變更了路徑。母親在世時(shí)，總是父母一起陪我走過(guò)離鄉(xiāng)的最后一程；母親離世后，父親注目離站班車的身影總顯得有些孤另。今年春節(jié)我離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，妹夫駕車直接從醫(yī)院送我到車站。那時(shí)父親正要轉(zhuǎn)院，妹妹們忙著代辦手續(xù)，他是坐在送我的車上，被我勸阻下車送進(jìn)站的嗎?今年春天不尋常，整個(gè)過(guò)得緊張，剛剛過(guò)去的事情，記憶也有點(diǎn)恍惚了。媽媽埋在土里，再也不會(huì)回來(lái)。父親轉(zhuǎn)診大城，有妹妹悉心照料。下一代天各一方，獨(dú)自學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我是誰(shuí)?我在哪里?我到底在走著怎樣的路呢?風(fēng)助雨聲，時(shí)疏時(shí)緊。夜正長(zhǎng)，夢(mèng)已醒，我且開燈看會(huì)兒書吧，然后努力再睡，明天還有明天的事。2023年5月27日6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章寫殘春夜雨，是為了烘托作者午夜夢(mèng)醒時(shí)的復(fù)雜心情，為下文的展開奠定了某種情感基調(diào)。B.作者陪父親回到闊別的故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)鄰家老人去世，于是上門去吊唁，為買鞭炮回到了熟悉的村道。C.作者故鄉(xiāng)中的南北縱貫全村的道路和東西走向的太溝，是鄉(xiāng)村振興與時(shí)代變遷的見證者之一。D.文章倒數(shù)第二段連發(fā)三問，既是對(duì)夢(mèng)境描寫的收束，也是對(duì)自我人生的拷問，引發(fā)讀者的思考與共鳴。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.句子①由寫“我”夢(mèng)中回鄉(xiāng)去鄰家吊唁，自然過(guò)渡到對(duì)道路變遷、家鄉(xiāng)變遷，乃至?xí)r代變遷的回憶。B.句子②形象揭示“我”童年和少年時(shí)期與村道的密切關(guān)系，含蓄交代“我”兒時(shí)生活的樂趣與局限。C.句子③運(yùn)用排比句式，生動(dòng)表現(xiàn)“我”讀初中時(shí)“走讀”的艱難，為父母擔(dān)憂、自己受怕申明緣由。D.句子④運(yùn)用對(duì)比手法，突出現(xiàn)在的“我”道路越走越寬，離貧窮落后的鄉(xiāng)村越來(lái)越遠(yuǎn)，心中較為喜悅。8.本文題為“長(zhǎng)路”，文中究竟寫了哪些“路”?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容加以概括。（4分）9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：昨天·今天·明天；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)夢(mèng)。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。（6分）文學(xué)類文本閱讀河北省滄州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。村莊里的高塔羅隆翔深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風(fēng)中連連點(diǎn)頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽(yáng)鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風(fēng)將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結(jié)束了，人們都在討論明天的收成。收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來(lái)之后，會(huì)賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅(qū)動(dòng)一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來(lái)驅(qū)動(dòng)。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運(yùn)行一萬(wàn)年。大人們說(shuō)，①這座高塔是祖先們移民到這個(gè)世界時(shí)建造的通信塔。這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴(yán)密的防護(hù)設(shè)施，千百年來(lái)，通常只有零零散散的機(jī)器人溜進(jìn)來(lái)。稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會(huì)，替小布的爸爸領(lǐng)回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據(jù)說(shuō)她原本住在遙遠(yuǎn)的觀海城，但幾個(gè)月前，那座城市被機(jī)器人洗劫，援軍趕到時(shí)，只剩她一個(gè)人活下來(lái)。小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對(duì)那個(gè)阿璃完全不感興趣；但當(dāng)他見到她時(shí)，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機(jī)，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來(lái)，燒雞被徹底遺忘了阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的？”“機(jī)器人作亂唄，見人就殺……”阿璃小聲回答說(shuō)。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說(shuō)：“你別怕，我會(huì)保護(hù)你的，機(jī)器人來(lái)了，我就一拳把它打穿！你看我的肌肉，很結(jié)實(shí)吧？”其實(shí)他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。阿璃捂著嘴笑了。薄薄的木板門外傳來(lái)村長(zhǎng)的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個(gè)候選人去對(duì)付機(jī)器人！……”毫無(wú)疑問，村長(zhǎng)在客廳跟小布的爸爸商量事情。一個(gè)年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密？為什么我們一定要守著它？”小布的爸爸說(shuō)：“這是信號(hào)發(fā)射塔。很久以前，地球聯(lián)邦擁有大量太陽(yáng)系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號(hào)發(fā)射塔能指示地球聯(lián)邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護(hù)它。也許哪一天，我們的同胞會(huì)乘坐著飛船從天而降，帶來(lái)失傳已久的高科技?！毙〔紗柊⒘В骸啊呖萍肌鞘裁矗俊卑⒘дf(shuō)：“高科技是一種知識(shí)，一個(gè)擁有高科技的文明，能做到很多你做夢(mèng)都想不到的事，比如制造一個(gè)巨大的保護(hù)罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調(diào)節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人飛往別的行星……”備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農(nóng)田里進(jìn)行操練。一個(gè)星期之后，軍隊(duì)奔赴前線，②村莊一下子冷清起來(lái)，有了深秋的蕭索氣息。小布說(shuō)：“跟我說(shuō)說(shuō)地球時(shí)代的故事。”阿璃緩緩地說(shuō)起那些古老的故事。從古希臘的青銅計(jì)算器說(shuō)起，說(shuō)到馮·諾依曼的計(jì)算機(jī)，說(shuō)到人工智能和量子計(jì)算機(jī)的誕生，最后說(shuō)到了機(jī)器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，她突然打住不說(shuō)了。戰(zhàn)爭(zhēng)初期比較順利，第三個(gè)星期，數(shù)不清的機(jī)器人集結(jié)起來(lái)，向人類發(fā)動(dòng)了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機(jī)器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來(lái)！突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機(jī)器人中間！一群士兵沖出空降艙，他們的動(dòng)能自動(dòng)槍綿密的彈雨無(wú)情地吞噬了那些機(jī)器人。村民帶著空降兵的軍官去見村長(zhǎng)，村長(zhǎng)雙手顫抖著激動(dòng)地說(shuō)：“你們終于來(lái)了，我們等了七千年……”軍官敬了一個(gè)軍禮，說(shuō)：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復(fù)我們的聯(lián)絡(luò)信號(hào)？”村長(zhǎng)愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了？”軍官說(shuō)：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經(jīng)過(guò)，每次我們都會(huì)發(fā)信號(hào)詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復(fù)過(guò)，我們也不方便介入你們的生活。看到你們自得其樂地獵殺機(jī)器人，愉快地玩蒸汽機(jī)，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的?！贝彘L(zhǎng)頓時(shí)明白了，他渾身顫抖，說(shuō)：“我們的信號(hào)塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……”軍官問：③“是誰(shuí)破壞了信號(hào)發(fā)送裝置？”終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對(duì)小布說(shuō)：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現(xiàn)在我告訴你：我活了七千年……”阿璃說(shuō)她走投無(wú)路時(shí)被機(jī)器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內(nèi)應(yīng)跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C(jī)器人賣命，她怕人類數(shù)量過(guò)多會(huì)引起叛軍的注意招來(lái)殺戮，也更不希望人類掌握太空時(shí)代的高科技回地球找叛軍復(fù)仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機(jī)器人攻擊人類，削減人類數(shù)量，把人類“鎖死”在蒸汽時(shí)代……一個(gè)陌生人帶領(lǐng)兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機(jī)器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號(hào)塔的人就是你？”小布像狼犬一樣跳起來(lái)，搶在阿璃面前問：“你是誰(shuí)？”阿璃似乎早就猜到這人遲早會(huì)出現(xiàn)，說(shuō)：“調(diào)查官先生，請(qǐng)問，當(dāng)年那場(chǎng)機(jī)器人叛亂，最后的結(jié)局是……”她的聲音有幾分顫抖。調(diào)查官說(shuō)：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了?！卑⒘с蹲×耍龔臎]想過(guò)，自己白折騰了幾千年?、芩α?，清澈的眼淚從稚嫩的臉龐滑落。沒等小布回過(guò)神來(lái)，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳！小布想都沒想，沖過(guò)去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)前兩段，既呈現(xiàn)了一幅田園牧歌式的農(nóng)耕社會(huì)圖景，又?jǐn)⑹隽四茉春诵?、蒸汽車、通信塔等?nèi)容，組合出傳統(tǒng)與未來(lái)交織的背景。B．痘哥帶著小布開蒸汽車到黑石城賣糧食，買重要的能源核心和金屬錠，替小布的爸爸接孤女，可見他是一個(gè)值得托付和信任的人。C．阿璃的最后一跳，是她在得知真相后的自我解脫，作者設(shè)置這一結(jié)局，表達(dá)了對(duì)阿璃濫用科技傷害人類的批判。D．科幻立足現(xiàn)實(shí)，文中村莊處于未來(lái)世界地球的太陽(yáng)系外殖民星球，但村人的生活方式和文化記憶延續(xù)的是我們熟悉的地球文明。7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．句子①交代了村莊的來(lái)源和高塔的作用，勾起讀者的好奇心，呼應(yīng)了題目，也為下文的一些情節(jié)做了鋪墊。B．句子②中的“冷清”“蕭索”渲染了季節(jié)和戰(zhàn)事給村莊帶來(lái)的肅殺氛圍，暗示著人類被機(jī)器人獵殺的慘烈。C．句子③通過(guò)軍官抓住問題關(guān)鍵的問話，引出了下文的場(chǎng)景和解答這個(gè)問題的主要人物，使敘述節(jié)奏緊湊。D．句子④的“笑”和“眼淚”寫出了阿璃矛盾復(fù)雜的心情，她以自認(rèn)為善意的方式保護(hù)人類，卻又深深傷害了人類。8．阿璃的身份揭曉，令人震驚，但前文實(shí)則有多處鋪墊和暗示，請(qǐng)找出兩處加以分析。（4分）9．小布并非小說(shuō)的主角，作者卻賦予了這個(gè)人物很多職能，請(qǐng)以“見證·科技·人性”為關(guān)鍵詞，為小布寫一份角色分析報(bào)告。（6分）6．C解析：“表達(dá)了對(duì)阿璃濫用科技傷害人類的批判”理解有誤，作者設(shè)置這樣的結(jié)局，主要表達(dá)的是對(duì)阿璃的同情和惋惜，啟發(fā)人們對(duì)未來(lái)的思考。【命題意圖】本題考查理解、分析文本內(nèi)容的能力。7．B解析：“暗示著人類被機(jī)器人獵殺的慘烈”理解有誤，此處只是彰顯了戰(zhàn)爭(zhēng)給村莊帶來(lái)的肅殺氛圍，并未暗示人類被機(jī)器人獵殺的慘烈?！久}意圖】本題考查分析、鑒賞文中重要句子的能力。8．答案：①阿璃住在遙遠(yuǎn)的觀海城，是否真是被機(jī)器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實(shí)信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。②小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說(shuō)明這個(gè)問題觸碰到了她內(nèi)心的秘密；她又用“機(jī)器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機(jī)器人不時(shí)出來(lái)禍亂人類以及后文阿璃不時(shí)操縱機(jī)器人獵殺人類相呼應(yīng)。③阿璃講地球時(shí)代歷史說(shuō)到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機(jī)器人時(shí)，突然打住不說(shuō)，暗示這段故事跟她有切身關(guān)系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應(yīng)。④阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時(shí)代的知識(shí)，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學(xué)，暗示她活了很長(zhǎng)時(shí)間，和后文“我活了七千年”相呼應(yīng)。（每點(diǎn)2分，寫出任意兩點(diǎn)即可得滿分）【命題意圖】本題考查鋪墊和暗示的藝術(shù)手法的運(yùn)用能力。9．答案：①小布是小說(shuō)的一個(gè)線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來(lái)展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭(zhēng)又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉(zhuǎn)變。②小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時(shí)代的人，小說(shuō)借小布的好奇和追問，表達(dá)了人類對(duì)高科技的追求和向往。③小布是人性美善的代表，他初見阿璃時(shí)懵懂的愛慕，要保護(hù)阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時(shí)毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動(dòng)了活了七千年的阿璃，她把小布當(dāng)成朋友，凸顯了科技和未來(lái)世界人性依然最寶貴的主題。（每點(diǎn)2分）【命題意圖】本題考查分析人物形象、鑒賞主旨的能力。本題是亮點(diǎn)題，將文中人物角色與主旨、作用等串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行角色報(bào)告分析，頗具應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性。河北省秦皇島市青龍縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。浙大那壺湄江茶張勁那是一片依偎著苦澀的芳醇，纏綿在歷史的舌尖，再也不會(huì)抹去。我說(shuō)的是茶，是浙江大學(xué)1940年初至1946年秋，因抗戰(zhàn)烽火西遷湄潭辦學(xué)，師生們?nèi)憧嗪?、煎日熬月，留在湄水之濱的一壺佳茗。我慕名來(lái)飲，已是六十年后的清明。茶浪三千，我只能取一盞飲。踏進(jìn)湄潭"浙大西遷歷史陳列館"，眾多的歷史照片等資料文物叩擊我的心扉。我無(wú)法想象，那些由上千師生員工組成的流亡之師，攜帶著2000多箱圖書儀器、若干生活用品，是克服了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，輾轉(zhuǎn)南方六省，才分期分批地來(lái)到這黔北山區(qū)。我能夠想象的是，這支"西征的文軍"，其開拔處是東部的著名茶城杭州，駐足處是西部的著名茶鄉(xiāng)湄潭，前者是"人間天堂"三吳都會(huì)，后者是有"小江南"之稱的黔北縣城，正是一個(gè)元?dú)饬芾斓?茶"字相邀，才汗?jié)窳宋迩Ю锫吩坪驮?，?rùn)澤了七個(gè)難忘的湄城春秋。原在唐人陸羽《茶經(jīng)》中分別注冊(cè)登記的兩處產(chǎn)茶盛地，跨過(guò)宋元明清，就在這樣一個(gè)特殊年代，被一個(gè)特殊群體以一種特殊方式聯(lián)結(jié)了起來(lái)。浙大一遷浙西，二遷贛南，三遷桂北，最后以?shī)渖綖樘ァ⒔桎厮疄樵?，塑造出一個(gè)戰(zhàn)時(shí)的浙大，正如蘇步青詞中所言："簧舍分三處，近蜀似依劉……男兒磊落，何須淚灑古播州。"浙大不屈的生命長(zhǎng)鐵，彈響的仍是莘莘學(xué)子的瑯瑯弦歌。"記著我的糧食是一壺苦茶"，這是聞一多式的幽默。把這幽默掰開嚼碎，識(shí)得苦字，含義的是戰(zhàn)時(shí)的浙大師生。除茶葉外，茶鄉(xiāng)湄潭沒能供給遠(yuǎn)來(lái)的貴客以高樓華屋、玉盤珍饈。浙大教室多是長(zhǎng)年被蛛網(wǎng)占據(jù)的舊祠破廟，宿舍多為常有老鼠來(lái)訪的陋室蝸居。師生們吃的是缺油少肉的清茶淡飯，夜里照明全是黑煙繚繞的桐油青。然而就是在如此惡劣的物質(zhì)條件下，浙大仍然教學(xué)不輟，實(shí)驗(yàn)不荒，科研不廢。理化實(shí)驗(yàn)缺乏酒精、燒杯，就以木炭、茶杯替代；需要自來(lái)水，就以墊高大水缸連接膠皮管來(lái)導(dǎo)引；沒有電源，就以廢舊汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小發(fā)電機(jī)來(lái)獲得……可就在這期間，蘇步青的微分幾何研究取得了突破性進(jìn)展，他所創(chuàng)立的幾何學(xué)派與當(dāng)時(shí)美國(guó)、意大利學(xué)派形成鼎足之勢(shì)；王淦昌發(fā)表于美國(guó)的《關(guān)于探測(cè)中微子的建議》，開啟了核物理研究的新思路，美國(guó)科學(xué)家據(jù)此實(shí)驗(yàn)獲得了成功，成為當(dāng)時(shí)轟動(dòng)國(guó)際物理學(xué)界的重大成就之一；談家楨教授不僅發(fā)表了多篇生物遺傳學(xué)方面的論文，還在舊祠堂里帶出了兩個(gè)學(xué)有所成的研究生……即便是校務(wù)纏身的竺可楨校長(zhǎng)，也完成其傳世之作《二十八宿起源時(shí)代與地點(diǎn)》，對(duì)國(guó)際天文學(xué)界爭(zhēng)論不休的問題，發(fā)表自己的真知灼見。除理論研究外，農(nóng)學(xué)院在興建農(nóng)林茶場(chǎng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)湄城新八景、推廣優(yōu)良蔬菜水果品種、防治病蟲害、改良茶葉土壤和提高制茶工藝等方面，也取得了明顯實(shí)績(jī)。1944年10月，英國(guó)著名科學(xué)家李約瑟博士來(lái)湄潭浙大進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，他為偏僻小城有如此高水平的大學(xué)而驚嘆不已。時(shí)髦于喝下午茶的英國(guó)人，習(xí)慣地把學(xué)術(shù)交流稱之為“茶壺和茶杯精神”，他們雅集于美廬精舍，在紅茶加糖的濃香里，切磋著思想的蛋糕，享用著信息的甜點(diǎn)。浙大的知識(shí)精英們卻在中國(guó)一座僻遠(yuǎn)的小城里堅(jiān)守，借昏黃的桐油燈光，結(jié)構(gòu)出智慧的彩虹，以淵默的湄江清茶，淬礪著科學(xué)的鋒銳。難怪李約瑟博士要由衷贊嘆這里是“東方劍橋”，盡管城邊流淌的不是名滿天下的康河柔波，而是名不見經(jīng)傳的粼粼湄水。確實(shí)，湄潭給浙大以無(wú)限慰藉的茶，溫厚、純樸、熱情。茶是浙大師生的摯友、知音和伴侶。無(wú)論是炎天消暑、隆冬御寒，還是破悶解乏、醒腦提神，茶與人都相濡以沫，共度時(shí)艱。浙大校友們至今還津津樂道于那些往事：當(dāng)鴉背馱著夕陽(yáng)，月輝瀉滿夏夜，當(dāng)柳絲編織著春雨，落葉搖動(dòng)著秋聲，三五好友常去江邊露天茶館要一壺新茶，邊飲邊談，或評(píng)點(diǎn)時(shí)事，交流學(xué)習(xí)心得，或斟酌古今，品味中外。人茶相對(duì)，一樣的風(fēng)華正茂，意興飛揚(yáng)。雖眾聲喧嘩，卻能把持住那份沉靜，學(xué)會(huì)用自己的方式喝茶，喝自己的茶。正因?yàn)槿绱耍愦蟛排嘀渤隽舜笈鷹澚河⒉?。艱辛中也有樂趣，清苦里總藏著清歡。也許正是那一味清苦，熬濃了茶中詩(shī)味。如今，一個(gè)花甲過(guò)去了。當(dāng)年的教授們，不少已走進(jìn)了墻上相片，健在的校友們忘不了自己的第二故鄉(xiāng)，忘不了當(dāng)年依依惜別時(shí)所唱驪歌：“留得他年尋舊夢(mèng)，隨百鳥，到湄江。"作為仰慕者，我也曾一次次憑著史料的欄桿遠(yuǎn)眺。遠(yuǎn)眺那一盞青燈，那一壺清茶，胸中有清景無(wú)限。魯迅說(shuō)："有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種清福?！泵鎸?duì)“好茶”，我屬于“會(huì)喝”一族么？我握住了這種“清?！泵?？清夜捫心，我追問著自己。（選自《新世紀(jì)貴州作家作品精選》，有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章選材精當(dāng)，既記錄了浙大師生克時(shí)艱、創(chuàng)佳績(jī)的奮斗史實(shí)，又描繪了他們品茗茶、靜鉆研的生活場(chǎng)景。B．文章采用類比的手法，通過(guò)中英飲茶方式的比較，贊揚(yáng)西遷后浙大師生的堅(jiān)守與不屈以及學(xué)術(shù)成就的卓越。C．文章結(jié)尾精妙，作者由追思?xì)v史到追問自我，既有強(qiáng)烈的情感，又有理性的思索，能引起讀者的共鳴和思考。D．文章語(yǔ)言優(yōu)美典雅，意象化與抒情化的敘寫方式增強(qiáng)了文章的美感，多處引用增加了文章濃郁的人文氣息。7．結(jié)合全文，分析文中畫橫線的句子的含意。（6分）8．從文章謀篇布局的角度，分析標(biāo)題“浙大那壺湄江茶”是如何統(tǒng)攝全文的。（7分）6．B7．①“青燈”和“清茶”既是浙大西遷歲月中的具體實(shí)物，也象征環(huán)境和生活的艱難與清苦，還象征浙大師生的學(xué)術(shù)品質(zhì)和文化精神。②“清景”是作者內(nèi)心涌起的美好愿景，象征著一種精神向往和文化追求。③這句話表達(dá)了作者對(duì)浙大人吃苦品質(zhì)、不屈精神的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)繼承這種文化品格的期許。8．①“淅大那壺湄江茶”，指抗戰(zhàn)西遷湄潭的浙大師生常飲的湄江茶，也指他們?cè)阡亟粝碌牟磺?、文化品格，是本文的核心意象。②圍繞這一核心意象，文章由“我”慕名飲茶開始，追溯浙大從東部茶城西遷黔北茶鄉(xiāng)的歷史，再現(xiàn)了浙大師生與湄江茶相濡以沫、共克時(shí)艱的奮戰(zhàn)歲月，表現(xiàn)了湄江茶對(duì)浙大人的精神慰藉，展現(xiàn)了他們?nèi)玟亟璋恪扒蹇嗖刂鍤g"的人生智慧，最后以“我”是否“會(huì)喝好茶”的內(nèi)省照應(yīng)前文，韻味無(wú)窮?！痉治觥?．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“類比的手法”錯(cuò)，“時(shí)髦于喝下午茶的英國(guó)人，習(xí)慣地把學(xué)術(shù)交流稱之為‘茶壺和茶杯精神’，他們雅集于美廬精舍，在紅茶加糖的濃香里，切磋著思想的蛋糕，享用著信息的甜點(diǎn)。浙大的知識(shí)精英們卻在中國(guó)一座僻遠(yuǎn)的小城里堅(jiān)守，借昏黃的桐油燈光，結(jié)構(gòu)出智慧的彩虹，以淵默的湄江清茶，淬礪著科學(xué)的鋒銳”這是對(duì)比的手法，通過(guò)中英飲茶方式的對(duì)比，贊揚(yáng)浙大師生的堅(jiān)守與不屈以及學(xué)術(shù)成就的卓越。故選B。7．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。理解句子的含義，主要抓住句子中的關(guān)鍵詞。劃線句中“青燈”“清茶”和“清景”都是內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)，既要理解其表層含義，還要分析其深層的象征意義。表層含義簡(jiǎn)單容易理解，深層的象征意義需要結(jié)合文本分析。結(jié)合“除茶葉外，茶鄉(xiāng)湄潭沒能供給遠(yuǎn)來(lái)的貴客以高樓華屋、玉盤珍饈。浙大教室多是長(zhǎng)年被蛛網(wǎng)占據(jù)的舊祠破廟，宿舍多為常有老鼠來(lái)訪的陋室蝸居。師生們吃的是缺油少肉的清茶淡飯，夜里照明全是黑煙繚繞的桐油青”可知，“青燈”“清茶”象征環(huán)境和生活的艱難與清苦。結(jié)合“然而就是在如此惡劣的物質(zhì)條件下，浙大仍然教學(xué)不輟，實(shí)驗(yàn)不荒，科研不廢……除理論研究外，農(nóng)學(xué)院在興建農(nóng)林茶場(chǎng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)湄城新八景、推廣優(yōu)良蔬菜水果品種、防治病蟲害、改良茶葉土壤和提高制茶工藝等方面，也取得了明顯實(shí)績(jī)”“雖眾聲喧嘩，卻能把持住那份沉靜，學(xué)會(huì)用自己的方式喝茶，喝自己的茶。正因?yàn)槿绱?，浙大才培植出了大批棟梁英才。艱辛中也有樂趣，清苦里總藏著清歡。也許正是那一味清苦，熬濃了茶中詩(shī)味”可知，“青燈”“清茶”還象征浙大師生的學(xué)術(shù)品質(zhì)和文化精神?！靶刂杏星寰盁o(wú)限”，“清景”是一種美好愿景，是作者面對(duì)浙大師生的學(xué)術(shù)品質(zhì)和文化精神后產(chǎn)生的內(nèi)心感悟，表達(dá)了作者對(duì)繼承這種文化品格的期許。8．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)、把握題目作用的能力。從題目看，“浙大那壺湄江茶”是文章的主體意象，“那是一片依偎著苦澀的芳醇，纏綿在歷史的舌尖，再也不會(huì)抹去”，指的是浙大西遷歲月中師生常飲的湄江茶，同時(shí)，它也有象征義，由“因抗戰(zhàn)烽火西遷湄潭辦學(xué)，師生們?nèi)憧嗪?、煎日熬月，留在湄水之濱的一壺佳茗”可知，它象征了浙大師生的學(xué)術(shù)品質(zhì)和文化精神。從文章結(jié)構(gòu)看，“我慕名來(lái)飲，已是六十年后的清明”“除茶葉外，茶鄉(xiāng)湄潭沒能供給遠(yuǎn)來(lái)的貴客以高樓華屋、玉盤珍饈”“確實(shí)，湄潭給浙大以無(wú)限慰藉的茶，溫厚、純樸、熱情。茶是浙大師生的摯友、知音和伴侶”“雖眾聲喧嘩，卻能把持住那份沉靜，學(xué)會(huì)用自己的方式喝茶，喝自己的茶。正因?yàn)槿绱?，浙大才培植出了大批棟梁英才。艱辛中也有樂趣，清苦里總藏著清歡。也許正是那一味清苦，熬濃了茶中詩(shī)味”“面對(duì)‘好茶’，我屬于‘會(huì)喝’一族么？我握住了這種‘清福’么？清夜捫心，我追問著自己”通過(guò)這些引領(lǐng)文章思路的句子，我們可以看到，“湄江茶”成為文章的線索和重要的文脈，圍繞其展開的關(guān)于浙大西遷的歷史和精神的書寫才有了依托，文章思路清晰，題目“浙大那壺湄江茶”引領(lǐng)的文章的思路。河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：請(qǐng)戲陳德鴻秋收過(guò)后，農(nóng)事便閑了下來(lái)。這時(shí)節(jié)，村里有請(qǐng)戲的傳統(tǒng)。以往這時(shí)到域里請(qǐng)出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠(yuǎn)房親成孫團(tuán)長(zhǎng)那兒了解到，請(qǐng)戲的錢已經(jīng)漲到了四百。①四百就四百。村長(zhǎng)和村民們一商量，能在家門口看場(chǎng)大戲，每口人還不到五毛錢，值!大清早，老韓便套好車，拉著村長(zhǎng)往城里趕。兩人都是戲迷，一路上，談?wù)撝h劇團(tuán)這些年到村里演過(guò)的幾出戲，談?wù)撝膫€(gè)演員長(zhǎng)相好、唱腔好。老韓偶爾還會(huì)學(xué)著某個(gè)女演員，捏鼻壓嗓地唱上幾句，惹得村長(zhǎng)哈哈大笑。②大青馬也很精神，飛快地邁動(dòng)四蹄，脖子上的鈴鐺響得十分悅耳。兩個(gè)多小時(shí)后，馬車進(jìn)了縣城。買好村民們預(yù)定的東西后，老韓把車趕到了縣劇團(tuán)院外。村長(zhǎng)拎起那六子捎給孫團(tuán)長(zhǎng)的那袋花生對(duì)老韓說(shuō)：“你先喂喂馬，我談成了就出來(lái)?！睂O團(tuán)長(zhǎng)見到村長(zhǎng)很高興，忙不迭地讓座、倒水，不待村長(zhǎng)屁股坐穩(wěn)，便說(shuō)：“老李這是請(qǐng)戲來(lái)了吧?”“正是，我把錢都帶來(lái)了?！贝彘L(zhǎng)說(shuō)完，從懷里掏出用橡皮筋扎好的一捆錢，遞給孫團(tuán)長(zhǎng)，“你數(shù)數(shù)，四百元，一分不差。”孫團(tuán)長(zhǎng)愣了一下，并沒有把錢接過(guò)去：“老李啊，您帶了四百元來(lái)請(qǐng)戲?”“對(duì)呀，前些天那老六不是問過(guò)你嘛?！贝彘L(zhǎng)說(shuō)。孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是這價(jià)不假，可現(xiàn)在請(qǐng)戲的錢已經(jīng)定為六百了?！薄吧?，六百?”村長(zhǎng)喝到嘴里的半口水一下全噴了出來(lái)，“咋一下子漲這么老高啊!”孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“這不是漲，這叫行情，咱們的土地不是也承包了嘛。老李啊，我這么跟你說(shuō)吧，這兩天，有好幾個(gè)村子甚至想拘八百塊錢來(lái)請(qǐng)戲，就是希望劇團(tuán)早點(diǎn)兒去演出，我們都沒同意我們感覺還是六百比較合適，起碼每個(gè)村子都能掏得起?！贝彘L(zhǎng)苦著臉說(shuō)：“我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！表暳艘幌?，又說(shuō)，“這樣，我個(gè)人再加五十，四百五咋樣?”孫團(tuán)長(zhǎng)搖頭說(shuō)：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是應(yīng)了，跟別的村子咋交代?六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了錢，還想排前邊，又拿煙又送酒的.我都沒答應(yīng)。你們村要是肯出六百塊錢，我可以考慮往前排一排，畢競(jìng)，前些年沒少和你在村里喝酒。”村長(zhǎng)猶豫了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我再回去琢磨琢磨?！闭f(shuō)完，起身便往出走，卻被孫團(tuán)長(zhǎng)喊住了，“老李呀，你還是把這袋花生帶回去吧?！崩享n看村長(zhǎng)陰著臉從院里出來(lái)，手里還拎著那袋花生，知道事情出了岔頭，便小心翼翼地說(shuō)：“到飯點(diǎn)了，喝點(diǎn)兒酒解解悶吧。”“喝個(gè)六，氣都?xì)怙柫??！贝彘L(zhǎng)把那袋花生扔上車，沒好氣地說(shuō)?！疤焯炷軞怙柕故鞘〖Z了?！崩享n說(shuō)，“那我就往回趕了，別車一顛，氣一泄，也像我似的成了癟肚子。”村長(zhǎng)被老韓逗笑了：“得，沒心情喝酒了，還是吃點(diǎn)兒餃子得了。”吃過(guò)餃子，老韓趕著馬車往回走。兩人罵了一通孫團(tuán)長(zhǎng)后，便默默無(wú)話。③大青馬好像也理解主人的心思，走得無(wú)精打采。脖子上的鈴鐺也響得七零八落。走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲。大青馬的身子抖了一下.停住了。村長(zhǎng)朝后面瞧了瞧說(shuō)：“這是誰(shuí)用雷管炸魚呢!”話音剛落，又一聲更強(qiáng)烈的爆炸聲傳了過(guò)來(lái)。大青馬的身子抖個(gè)不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來(lái)。老韓緊煞車閘，車子的速度減緩了許多。大青馬拼了命似的往前掙，不多時(shí)，車閘竟然失靈了。老韓和村長(zhǎng)急得通身是汗，怎么也無(wú)法讓大青馬停下來(lái)。馬車到了山口的一處拐彎處，迎面正有一輛拖拉機(jī)駛來(lái)。老韓使勁兒拽住馬嚼子，大青馬的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿著山坡，徑直沖進(jìn)了一個(gè)魚塘。村長(zhǎng)灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無(wú)大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團(tuán)長(zhǎng)的二十斤小粒花生，統(tǒng)統(tǒng)填了魚塘。那六子說(shuō)：“④早知這樣，還不如把花生喂豬，起碼還能向自己搖搖尾巴呢!”孫團(tuán)長(zhǎng)很快得知了此事，⑤竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費(fèi)為村里演出一場(chǎng)。于是，選了一個(gè)日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)ァ＼嚨酱蹇跁r(shí)，竟然被村長(zhǎng)攔住了。村長(zhǎng)坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對(duì)孫團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)。”死了的大青馬被那六子剝皮賣肉，賣了兩百元。村長(zhǎng)拿了這些錢從鎮(zhèn)上請(qǐng)來(lái)一個(gè)二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天。(有刪改)文本二：威廉·荷加茲在《美的分析》中曾指出，在所有的線條中，波狀線和蛇形線是極美的。而我以為，微型小說(shuō)情節(jié)的曲折方式中最典型最優(yōu)美的便是這“蛇狀”和“波狀”。清代但明倫在批《聊齋志異》中說(shuō)“文忌直，轉(zhuǎn)則曲”,說(shuō)的是結(jié)構(gòu)上有轉(zhuǎn)折，便造成曲折之美。微型小說(shuō)善于借助不同的手段，如情節(jié)的運(yùn)行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)來(lái)興起波瀾，從而產(chǎn)生曲折有致又耐人尋味的變化之美。(摘編自方雪梅《尺水興波曲折生致——微型小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧》)6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開篇以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹請(qǐng)戲發(fā)生在秋收之后，農(nóng)事空閑的時(shí)候，“以往”一詞表明請(qǐng)戲是村里的一個(gè)傳統(tǒng)。B.從老韓學(xué)女演員唱戲的情節(jié)以及勸慰村長(zhǎng)的語(yǔ)言可看出，老韓是一個(gè)幽默風(fēng)趣、性格開朗的人，并且善解人意，C.其他村競(jìng)相請(qǐng)戲，請(qǐng)戲價(jià)格也上漲了，可見土地承包后老百姓的物質(zhì)生活得以改善，他們更為積極地追求精神生活。D.孫團(tuán)長(zhǎng)借其他村請(qǐng)戲出高價(jià)等行為影射村長(zhǎng)，并諷刺村長(zhǎng)沒有送禮。這讓村長(zhǎng)無(wú)地自容，因此才陰著臉。7.對(duì)文本一中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①中，“就”“一商量”“值”等表述，表現(xiàn)了村民們請(qǐng)戲的決心和強(qiáng)烈的渴望。B.②與③都使用了比喻手法，在內(nèi)容上形成對(duì)比，襯托出人物內(nèi)心的變化。C.④是對(duì)那六子的語(yǔ)言描寫，既包含了他的懊惱，也包含了對(duì)孫團(tuán)長(zhǎng)的抱怨。D.⑤中，孫團(tuán)長(zhǎng)“掉了幾滴眼淚”,可見孫團(tuán)長(zhǎng)的自責(zé)和對(duì)村長(zhǎng)受傷的同情。8.請(qǐng)根據(jù)文本二中的畫線句，分析文本一如何實(shí)現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”。(4分)9.有評(píng)論者說(shuō)，陳德鴻的《請(qǐng)戲》這篇小說(shuō)，“以小題材塑造了一個(gè)讓人肅然起敬的村長(zhǎng)的形象”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)6.【答案】D(3分)【解析】“并諷刺村長(zhǎng)沒有送禮”“無(wú)地自容”等說(shuō)法言過(guò)其實(shí)；另外，村長(zhǎng)“陰著臉”是因?yàn)樽约撼龅膬r(jià)格一再被拒絕而生氣，并不是因?yàn)椤盁o(wú)地自容”。7.【答案】B(3分)【解析】“都使用了比喻手法”說(shuō)法不當(dāng)，這兩個(gè)句子均未使用比喻手法。8.【答案】①情節(jié)的運(yùn)行始于“村里要請(qǐng)戲”,但價(jià)錢卻從二百漲到四百；村長(zhǎng)見到孫團(tuán)長(zhǎng)之后才得知，價(jià)錢又漲到了六百。價(jià)格的一再變化使得請(qǐng)戲過(guò)程有了曲折。②接著寫請(qǐng)戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”,請(qǐng)戲過(guò)程有了第二個(gè)曲折。③聽到消息后，孫團(tuán)長(zhǎng)態(tài)度轉(zhuǎn)變決定免費(fèi)演出一場(chǎng)，形成第三個(gè)曲折。④孫團(tuán)長(zhǎng)免費(fèi)送戲但卻遭到村長(zhǎng)的拒絕，村長(zhǎng)前后行為的反轉(zhuǎn)形成第四個(gè)曲折。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可)【解析】本題考查分析敘述手法作用的能力。文本二中的畫線句介紹了小說(shuō)實(shí)現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”的方法，據(jù)此分析文本一，會(huì)梳理出不同的“曲折”,最后組織答案即可。9.【答案】①小說(shuō)講述的是村里要請(qǐng)劇團(tuán)演出，但最終拿出二百元錢請(qǐng)了二人轉(zhuǎn)班子這樣一個(gè)故事，可謂“小題材”。②小說(shuō)借這樣一個(gè)故事塑造了村長(zhǎng)的形象。他為了村民的利益，全力爭(zhēng)?。欢鴮?duì)于施舍，絕不降格乞求。③事情確實(shí)發(fā)生在小小的村子，施舍的也不過(guò)一場(chǎng)縣級(jí)劇團(tuán)的演出，可那份為鄉(xiāng)鄰囑托全力以赴的責(zé)任心，靠自身努力而不接受施舍的原則性，讓人肅然起敬。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可)【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。答題時(shí)，首先結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容思考“小題材”“讓人肅然起敬的村長(zhǎng)的形象”具體指代什么,再組織語(yǔ)言作答。河北省石家莊市新樂一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。婁德嘉兄弟（節(jié)選）羅烽第二天早晨：肥大如同白蝴蝶的雪片飛繞著呂梁山。田野，凍結(jié)的溝渠，被幔上一層潔白的外套。纖弱的馬尾松好像經(jīng)不住雪的重壓似的，都在微微地弓垂著腰。那迂回狹窄的山道被掩埋了。除去一些稀疏的、清淺難辨的山兔的蹄印外，再也尋覓不出一個(gè)人的足跡，為了尋覓寒食，成群結(jié)隊(duì)的老鴉冒著雪從山上的叢林里飛了下來(lái)，它們——那些黝黑的污點(diǎn)，毫無(wú)顧惜地將那柔白的垂幃沾染了，一種寒愴的鳴叫，給這靜穆而樸素的空間破壞了。在山的斜坡，在一個(gè)窯洞外，獵人婁德嘉用一塊破布擦拭著父親唯一的遺產(chǎn)——那支圍槍的槍銃。他已經(jīng)有三天沒用那支槍了。今天，他想借著這雪天，獵一些山兔之類的山獸。但經(jīng)他考慮一番以后，又決定不去了，婁德嘉以為：這里距自己的村莊雖然有三十里地，但那槍聲也足以驚擾多疑的敵人的。于是他抱著圍槍踱進(jìn)了窯洞。珍子還躺在干草上酣睡著。婁德嘉怕驚醒疲困的侄女，他靜悄悄地坐在一個(gè)白楊木墩上，兩手拄著槍口，手背墊抵著下顎，在發(fā)著呆想。他懸慮著他的田園，這一夜間不知道遭了多少災(zāi)難。那些壯丁，那些婦女，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的，誰(shuí)又遭到敵人的殘殺與蹂躪了呢？那些豬羊，那些牛，那些雞鴨，自己的或別人的，誰(shuí)的能不被強(qiáng)盜般的敵人搶奪去呢？還有那些小米和燕麥，那些煤和木材……全完了！想到最后，婁德嘉完全絕望了！而且這個(gè)從來(lái)不懂得怎樣叫作悲哀的獵人，今天他卻不知不覺地流了眼淚，這兩顆珍貴如大蚌珠的淚水，通過(guò)了起繭的面頰，他毫無(wú)感覺地讓它滑落到地上。山——寂寞著。雪——潔白的褥單，把大地上存在著的一切不潔白，丑惡的、雜亂的事物全掩蓋住了。這里變?yōu)楹推?，靜穆，縞素而美麗的宇宙，然而，這不實(shí)的外貌，卻引不起獵人婁德嘉的同感。他的心中正堆積著與那些相反的渣滓，而且沒有方法將它們掃除。他叫醒了侄女。他和珍子開始嚼著帶來(lái)的面饃。婁德嘉并不餓，隨便嚼著它來(lái)消磨那焦躁的時(shí)辰。珍子嚼著又涼又硬的面饃，想起比較溫暖的家來(lái)：“叔叔，咱們哪一天才能回家呢？”“誰(shuí)算得出哩！反正，哼，不把日本鬼子趕跑，咱們就不能回去！”“誰(shuí)能趕跑他們呢？叔叔，你說(shuō)，是那些游擊隊(duì)嗎？”婁德嘉肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又連連唔了兩聲?！翱墒?，叔叔，游擊隊(duì)就不會(huì)讓日本鬼子趕跑嗎？”“可想得乖！地下的蛤蟆，可吃不著天上的天鵝肉咧！……傻丫頭，你是中國(guó)人，你可知道中國(guó)的游擊隊(duì)全在哪里？”“我不知道，爸爸說(shuō)過(guò)這山里全是咱們的游擊隊(duì)哩！”“這山里，這山可大啦，日本鬼子他一輩子也難以摸著大門嘞！”突然，腳步子踏在雪上的聲音，投進(jìn)窯洞里來(lái)。機(jī)警的婁德嘉首先聽著那種聲音，立即給珍子一個(gè)手勢(shì)讓她靠在他身后的洞壁上。他右手提拎起裝好了彈藥的圍槍，左手做成弧形攏在耳根后辨著究竟是人的腳步，還是山獸的腳步。假如是人的，那就兇多吉少了！婁德嘉沒有聽錯(cuò)，是人的腳步聲，不過(guò)他已證明，那僅僅是一個(gè)人。于是他默念著：一個(gè)，那簡(jiǎn)直比打兔子還容易呀！他抖擻一下，膽子壯了起來(lái)。然而，機(jī)警的婁德嘉猜錯(cuò)了，隨著腳步聲出現(xiàn)在他眼前的不是想象中的敵人，原來(lái)是自己的母親。于是婁德嘉大吃一驚地叫起來(lái)：“媽……怎么？你來(lái)干什么？”這個(gè)頭上腳下全被雪包圍的老太婆，一句話還沒有說(shuō)，就栽倒在干草地上了。待半天她才喘上一口氣來(lái)。閉著眼睛向地下嘔出一句話：“你哥哥完啦！”“爸死啦嗎？爸是讓日本鬼子殺死啦嗎？……奶，你快說(shuō)——”“別哭，孩子，”老祖母打著牙巴骨安慰著快要發(fā)瘋的孫女，“你聽我從頭說(shuō)，別哭啊，天保佑，你爸爸沒有死，你們前腳走，日本兵后腳就來(lái)咧！那些鬼是為著你哥哥來(lái)的哩！一個(gè)通譯指著你哥哥問那個(gè)朱村長(zhǎng)：他就是打山柴的婁道嘉嗎？朱村長(zhǎng)點(diǎn)了一下頭，日本兵可就不問青紅皂白，餓虎撲食地把你哥哥架走啦！……”“為什么要架哥哥呢？”婁德嘉覺得哥哥既不是壯丁，又不是婦女，所以他十分懷疑，“媽，怎么不問問那個(gè)通譯？”“呀喲！”她受了驚似的，繼續(xù)說(shuō)：“媽去見朱村長(zhǎng)啦，告訴我不要緊，日本兵不能殺害你的兒子，他們是要他做‘向?qū)А模覇査裁唇小驅(qū)А?？他說(shuō)：就是讓他領(lǐng)著去打游擊隊(duì)?？墒俏也恍?，這一定是朱村長(zhǎng)他騙我呀！”婁德嘉聽了母親的話，兩只腳就有點(diǎn)站不穩(wěn)了。他想立刻離開這窯洞，去證明這件事情的虛實(shí)。于是他用非常鎮(zhèn)靜的態(tài)度對(duì)母親說(shuō)：“媽，我出去一趟，去給哥哥想個(gè)辦法……”“想什么辦法呀，你能夠救出你的哥哥嗎？做夢(mèng)的孩子！”“媽，也許能……”婁德嘉扛起圍槍背著彈藥袋悄然地走出了窯洞。他向著入山的，被大雪掩埋了的要道奔去。而他的意識(shí)，卻繞過(guò)了那要道以外的道路。他的腳步是飛快的，但他的心卻在那不能速?zèng)Q的岔路上徘徊著，徘徊著……大約走了一點(diǎn)鐘之后。在一個(gè)峰巒疊嶂的高處，婁德嘉停下了。他覓到一塊可以掩蔽對(duì)方視線的大石。他把圍槍放在那上面。一切都安靜著，唯有那不斷的飛瀑在單調(diào)地吵鬧著，乘著透明的銀灰的浮云的太陽(yáng)露著模糊難辨的臉譜，以遲緩的速度向西映去……之后，婁德嘉銳利的眼睛從標(biāo)尺的缺口看見一張飄蕩著蒼白胡須的臉，那張臉，也是蒼白的，而且?guī)е鴰讞l新添的傷痕……突然，一種嚴(yán)厲的責(zé)罵在他的耳邊震動(dòng)起來(lái)：“畜生！不能拿我的槍殺我的兒子！德嘉，你哥哥和你有什么冤仇呢？”“饒恕我吧，爸爸，”婁德嘉乞憐地默語(yǔ)著，“兒子要干一次不孝不悌的勾當(dāng)了！”獵人，婁德嘉仿佛遇到了一只猛獸，他猙獰地扳動(dòng)著貼在槍機(jī)上的食指……（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.婁德嘉原想打一些山兔之類的山獸，最終還是放棄了，可以看出他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎、思慮周全的人。B.婁德嘉嚼著面饃來(lái)消磨焦躁的時(shí)辰，這種焦躁主要源于對(duì)敵人洗劫后的家鄉(xiāng)狀況的擔(dān)憂。C.母親找到婁德嘉只是希望他能夠把婁德嘉的兄長(zhǎng)救出來(lái)，對(duì)于兄長(zhǎng)給敵人帶路一事缺少足夠的認(rèn)知。D.婁德嘉向入山的要道奔去時(shí)，腳步是飛快的，但他的心卻在徘徊著，突出了婁德嘉此時(shí)難以抉擇的矛盾心理。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文開頭寫了呂梁山空曠寂靜的雪地景色，接下來(lái)又寫到成群的老鴉“飛了下來(lái)”“寒愴的鳴叫”，動(dòng)靜結(jié)合，給人以靈動(dòng)之感。B.文中插入婁德嘉的“呆想”，呈現(xiàn)出家園慘遭破壞的情景，通過(guò)虛寫，突出了婁德嘉被迫避難時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)慘遭踐踏的憂慮。C.文中善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物，如“提拎起裝好了彈藥的圍槍，左手做成弧形攏在耳根后”等描寫，突出了婁德嘉的勇敢與機(jī)警。D.本文同王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》都通過(guò)特定歷史時(shí)期的典型事件，揭示出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命能取得勝利離不開人民的支持。8.對(duì)話描寫是本文的一大特色，請(qǐng)以?shī)涞录闻c侄女珍子的對(duì)話為例，分析對(duì)話描寫的作用。（6分）9.小說(shuō)最后一段意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以探究。（4分）6.C【解析】“母親找到婁德嘉只是希望他能夠把婁德嘉的兄長(zhǎng)救出來(lái)”錯(cuò)誤。從母親的話“想什么辦法呀，你能夠救出你的哥哥嗎？做夢(mèng)的孩子！”可知，母親只是來(lái)送信，并沒有指望婁德嘉能夠把他的兄長(zhǎng)救出來(lái)。7.A【解析】“給人以靈動(dòng)之感”錯(cuò)誤。從主人公當(dāng)時(shí)的躲避環(huán)境和“一種寒愴的鳴叫，給這靜穆而樸素的空間破壞了”可知，應(yīng)該是渲染了緊張的氣氛。8.

①折射出珍子對(duì)家的眷戀，控訴了侵略者的暴行。②婁德嘉告訴珍子游擊隊(duì)一定能夠趕跑鬼子，突出了他對(duì)游擊隊(duì)的信任和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的信心。③對(duì)話中交代了珍子父親知道游擊隊(duì)進(jìn)山的行蹤，為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

【解析】從“珍子嚼著又涼又硬的面饃，想起比較溫暖的家來(lái)：‘叔叔，咱們哪一天才能回家呢？’”可知，折射出珍子對(duì)家的眷戀，控訴了侵略者的暴行。從“‘誰(shuí)算得出哩！反正，哼，不把日本鬼子趕跑，咱們就不能回去！’‘誰(shuí)能趕跑他們呢？叔叔，你說(shuō)，是那些游擊隊(duì)嗎？’婁德嘉肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又連連