統(tǒng)編版語文七年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁統(tǒng)編版語文七年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)初中語文《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《峨眉山月歌》出自《李太白全集》卷八，是李白年輕時(shí)的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代稱。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故園之月。此詩是李白初離蜀地時(shí)的作品，大約作于開元十三年（725年）以前。

二、學(xué)情分析

七年級的學(xué)生，雖然積累了部分古詩詞，但大多都比較淺顯，且只注重了背誦積累，對古詩詞還缺少研究。一是缺少對寫作方法的研究。二是缺少對抒情方法的研究。如：直抒胸臆，借景抒情等。三是缺少詩歌閱讀理論。四是缺乏閱讀情趣。如果在剛?cè)氤踔胁患皶r(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀古詩的習(xí)慣，會直接影響后續(xù)的詩詞學(xué)習(xí)。因此，此課的學(xué)習(xí)、探究、積累尤顯重要。

三、素養(yǎng)目標(biāo)

1.了解及背景，理解詩歌的大意。

2.學(xué)會鑒賞詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的寫作手法。

3.體會詩歌表達(dá)的思想感情，背誦詩歌。

4.提升賞讀詩歌的能力，提高閱讀古詩文素養(yǎng)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會鑒賞詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的寫作手法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：提升賞讀詩歌的能力，提高閱讀古詩文素養(yǎng)。

五、教學(xué)方法

誦讀法和設(shè)疑討論法。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

“唐代是詩的時(shí)代?！碧圃娏髋杀姸?，名家輩出，佳作迭現(xiàn)，是中國古代詩歌的巔峰。你能背出你學(xué)過的唐詩嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們積累的還真不少。我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的兩首詩也都是唐詩，而且它們還都是絕句?，F(xiàn)在就讓我一起走入這兩首唐代絕句，領(lǐng)會詩歌的意境之美、語言之美，體悟詩人的情懷之美。

（二）常識補(bǔ)充

1.關(guān)于李白

學(xué)生先講，老師再補(bǔ)充：李白,唐代詩人，字太白，號青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》

2.寫作背景

《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。這首詩寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著“遍謁諸侯，?？h清一”的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。

（三）品讀詩歌

1.誦讀詩歌

先聽朗讀，掃清字音，請學(xué)生有感情的齊讀詩文。

2.詩意解讀

（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

秋高氣爽，峨眉山半輪明月高高地掛在山頭，月影映入平羌江，江水又伴隨著我順流而下。

（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。連夜從清溪驛出發(fā)，向三峽駛?cè)?。想你卻又看不到，只能戀戀不舍駛向渝州。

（四）品析詩歌

1.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈來，自然入妙。月只“半輪”，使讀者聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。

第二句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈入妙。

2.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

第二句句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)??！罢虅θ?，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對故國故人戀戀不舍。江行見月，如見故人。然而明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。

末句“思君不見下渝州”表現(xiàn)了依依惜別的無限情思，語短情長。

3.這首詩被稱為地點(diǎn)最豐富的七言詩，出現(xiàn)了哪些地點(diǎn)？有何作用？

這首詩連用五個地名“峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽”

這樣精巧的點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。

4.《峨眉山月歌》運(yùn)用了怎樣的寫作手法？借哪兩個景色寫盡對故鄉(xiāng)故人的眷戀的？

寓情于景，情景交融。詩人借“月半輪”和“江水流”兩個意象來傳送眷念之情，寫盡對故鄉(xiāng)故人的眷戀。

（五）教學(xué)評價(jià)

1.根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句

（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：峨眉山月半輪秋；明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：影入平羌江水流。

（2）李白