誠(chéng)實(shí)守信 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第3課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信第四課社會(huì)生活講道德

教學(xué)目標(biāo)

1.了解誠(chéng)信的含義，會(huì)背誦誠(chéng)信的重要性和踐行的具體要求。（80％同學(xué)課上背會(huì)，10％基本掌握，10％需要課后記憶）2.自覺(jué)踐行誠(chéng)信，做文明誠(chéng)信的人，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。3.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做文明誠(chéng)信的人，熱愛(ài)國(guó)家，維護(hù)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造講誠(chéng)信的良好社會(huì)風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)：誠(chéng)信的重要性教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠(chéng)信的做法默讀課本41-45頁(yè)，依據(jù)下面問(wèn)題勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，時(shí)間５分鐘。前后左右可以交流。1.誠(chéng)信的含義及地位?2.為什么說(shuō)誠(chéng)信無(wú)價(jià)？3.如何踐行誠(chéng)信?自主學(xué)習(xí)

自主預(yù)習(xí)展示1.誠(chéng)信的內(nèi)涵？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。2.誠(chéng)信的意義？重要性？①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。

③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明，國(guó)家興旺。3.怎樣踐行誠(chéng)信？①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。

③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?；顒?dòng)一：識(shí)誠(chéng)信（是什么）

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用價(jià)值準(zhǔn)則誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則。道德品質(zhì)誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。傳統(tǒng)美德誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。民法原則誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。第七條：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。（個(gè)人）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。（企業(yè)）②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。案例警世小故事，大道理立木取信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅立木取信，在百姓心中樹(shù)立了威信，商鞅變法很快在秦國(guó)推廣開(kāi)來(lái)，新法使秦國(guó)逐漸強(qiáng)盛，最終一統(tǒng)天下。烽火戲諸侯周幽王為了博得寵妃褒姒一笑，用烽火戲諸侯的辦法使得周幽王失去諸侯的信任，被逼自刎，國(guó)家滅亡。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（國(guó)家社會(huì)）

對(duì)比這兩則小故事，你對(duì)誠(chéng)信的重要性又有了什么新的理解？課堂筆記—為什么要講誠(chéng)信？（意義/重要性）P42-43①②③①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的通行證。（個(gè)人角度）②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（企業(yè)角度）③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（國(guó)家社會(huì)角度）齊讀３遍，個(gè)人記憶，同位互背，全班齊背，抽背踐行誠(chéng)信02合作探究這件事給我們的啟示？因?yàn)樗哂姓\(chéng)信意識(shí)，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，做到不逃避、不推脫，主動(dòng)承擔(dān)肇事責(zé)任，從而爭(zhēng)取到了車主的諒解。

15歲的小朱是羅田一中的一年級(jí)新生，他騎自行車去上學(xué)，不小心撞壞了停在路邊的一輛寶馬車的尾燈。眼看馬上就要上課了，小朱從書(shū)包里拿起一張紙片，在紙上寫(xiě)著：“首先，非常抱歉！我是羅田一中的學(xué)生，我在高一（7）班，叫朱XX，我不小心撞了您的愛(ài)車。但責(zé)任必須擔(dān)當(dāng)，您可到一中找我。我媽媽脾氣不好，我怕她說(shuō)話傷到您，您先找我，謝謝?！标愊壬恍≈煺\(chéng)實(shí)而又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木袼袆?dòng)。一再交待不要讓對(duì)方賠償?！?.如何踐行誠(chéng)信？①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

一個(gè)得了白血病且雙目失明的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí),她說(shuō)想去天安門看看升旗儀式,對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢?

但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門廣場(chǎng),當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí),在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,這次由2000多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng),你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊，你會(huì)……當(dāng)別人向你打聽(tīng)同學(xué)的隱私時(shí)，你會(huì)……當(dāng)公安機(jī)關(guān)向你了解有關(guān)案情時(shí)，你會(huì)……假如你是一個(gè)軍事或外事工作人員，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)國(guó)家機(jī)密時(shí)，你會(huì)……情境在線：說(shuō)？不說(shuō)？②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。P44何為“老賴”？

老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的“老賴”，一般是指在民商領(lǐng)域中的一類債務(wù)人，其擁有償還到期債務(wù)的能力，但是基于某種原因拒不償還全部或部分債務(wù)。主觀上，“老賴”有故意拖延履行債務(wù)的惡意；客觀上，拒不履行到期債務(wù)。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄具體做到：大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。如何踐行誠(chéng)信？①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧③珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)踐行誠(chéng)信誠(chéng)信是什么誠(chéng)信的重要性樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄是什么為什么怎么做課堂小結(jié)1．江西省宜豐縣城東農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無(wú)人售賣”模式：攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格，留下收款箱和收款二維碼后離開(kāi)，顧客取菜后留下買菜錢或掃碼付款。“無(wú)人售