2022-2023學(xué)年廣東省河源市紫金縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年廣東省河源市紫金縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共60.0分）1.我們經(jīng)常用“男生大度，女生細(xì)膩；男生瀟灑，女生溫柔”等詞語來形容男生女生。這是因?yàn)椋ǎ〢.男生與女生看問題的方式不同 B.男生與女生的智力不同

C.男生與女生在個(gè)性上各具特點(diǎn) D.男生與女生的體力不同2.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情。青春期與異性交往的好處有（）

①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象

②萌發(fā)一些對(duì)異性的情感是正?，F(xiàn)象，可以任其發(fā)展

③能從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)

④男生女生不同，我們應(yīng)該杜絕與異性交往A.①④ B.①③ C.②③ D.②④3.習(xí)近平總書記給中國冰雪健兒的回信中寫到：“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩的人生，為祖國和人民貢獻(xiàn)青春和力量”。這是期盼青少年（）A.珍惜青春，盡情享受青春的美好 B.追夢(mèng)前行，在努力奮斗中成就夢(mèng)想

C.消除煩惱，接受青春花蕾的綻放 D.調(diào)適心態(tài)，盡快踏入社會(huì)參加工作4.媽媽對(duì)小紅說：“明天去郊游要注意安全，別單獨(dú)行動(dòng)，別丟了東西，別……”沒等媽媽說完，小紅就嚷起來：“行了，行了，真啰嗦!”這段對(duì)話反映出小紅（）A.對(duì)媽媽的話言聽計(jì)從 B.很能理解媽媽

C.已經(jīng)按照媽媽的要求去做了 D.青春期自我獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展5.我國著名教育家陶行知先生說：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問，禽獸不如人，過在不會(huì)問?！边@告訴我們培養(yǎng)批判思維要（）A.追求思想的獨(dú)特性

B.多實(shí)踐，因?yàn)閯?chuàng)造離不開實(shí)踐

C.有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出合理化的建議

D.樹立權(quán)威結(jié)論都是正確的觀點(diǎn)6.每次上課前，陳老師都會(huì)通過“表情管理”調(diào)整自我狀態(tài)。等一切妥當(dāng)，他才滿面春風(fēng)、大步流星地走進(jìn)教室。他這樣做是因?yàn)椋ǎ〢.人的情緒會(huì)互相感染 B.人的情緒是復(fù)雜多樣的

C.青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 D.情緒的表達(dá)只關(guān)乎自己7.我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好情感。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（）

①小剛：閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量

③小強(qiáng)：趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲

③小麗：課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課，為了得到他人的認(rèn)可

④小龍：暑假和同學(xué)一起參加垃圾分類公益活動(dòng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感，下列說法不正確的是（）A.情感與情緒緊密相關(guān) B.情感是相對(duì)不穩(wěn)定的

C.情感與情緒也有區(qū)別 D.情感也是復(fù)雜多樣的9.下列古詩句啟示我們要熱愛祖國、為國家傾情奉獻(xiàn)的是（）A.天行健，君子以自強(qiáng)不息 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C.日省其身，有則改之，無則加勉 D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為10.“縱使冰身凍骨，也不退讓一分；就算凝成雕塑，也無分毫動(dòng)搖”。電影《長津湖》真實(shí)還原了七十多年前抗美援朝、保家衛(wèi)國的激情歷史，再次激發(fā)全民的愛國熱情。這說明（）

①美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展

②我們要積極創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)

③我們要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量

④美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④11.俗語說“花在枝則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！睂?duì)此，下列理解正確的是（）

①個(gè)人離不開集體，每個(gè)人都有過集體生活的需要

②集體給人安全感和歸屬感，集體影響個(gè)人成長

③集體離不開個(gè)人，團(tuán)結(jié)就是力量

④人與動(dòng)植物不同，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)

B.組內(nèi)成員之間不需要競爭

C.組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免

D.美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力13.下列對(duì)于小群體的描述，正確的有（）A.小群體的出現(xiàn)有其合理性，對(duì)小群體管理得好，有利于集體建設(shè)

B.小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)就是小團(tuán)體主義

C.小群體內(nèi)成員之間講哥們義氣，將自身利益置于集體利益之上

D.小群體發(fā)展的必然結(jié)果是走向小團(tuán)體主義，應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)一切小群體組織14.小紅和同學(xué)因?yàn)榕啪殞W(xué)校文藝會(huì)演節(jié)目，耽誤了寫作業(yè)，她在匆忙中抄了同學(xué)的作業(yè)。老師知道后嚴(yán)肅地批評(píng)了她。媽媽認(rèn)為小紅應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動(dòng)。對(duì)此，小紅應(yīng)該（）A.發(fā)揮特長，只顧集體利益，不管學(xué)習(xí)成績

B.對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，不再參加文藝會(huì)演

C.虛心接受老師的批評(píng)，感謝父母的關(guān)愛，合理安排學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)的時(shí)間

D.請(qǐng)父母不要干涉自己的學(xué)習(xí)生活15.我們每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)在不同的集體中，扮演不同的角色。當(dāng)你面對(duì)不同集體的“角色沖突”時(shí)，你會(huì)（）

①先考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要、更緊迫，統(tǒng)籌安排

②以個(gè)人的愛好、興趣作為服從哪個(gè)集體的選擇依據(jù)

③每一個(gè)角色都重要，必須傾盡自己全力做好每一件事

④個(gè)人的利益服從集體利益，局部的利益服從整體利益A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.“3歲女童被喂到70斤做直播”“10歲女童拍攝的不雅照片獲贊6萬”……成年人利用直播牟利、吸引流量，把自己變成了“啃小族”。對(duì)于“啃小族”現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）

①侵害了兒童的合法權(quán)益，是違法行為

②家長和孩子一起掙錢，提高了家庭收入，有益于孩子發(fā)展

③應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩，為孩子的身心健康保駕護(hù)航

④家長作為監(jiān)護(hù)人法律意識(shí)淡薄，與網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)無關(guān)A.②④ B.①④ C.②③ D.①③17.在封建社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)個(gè)人利益而創(chuàng)制法律；在現(xiàn)代社會(huì)中，各國為了應(yīng)對(duì)各種新問題和新情況，為了更好地治理社會(huì)，而不斷健全和完善自身的法律體系。下列與此相關(guān)的表述正確的有（）

①現(xiàn)代社會(huì)依靠習(xí)慣來約束全體社會(huì)成員的行為

②法律體系的不斷健全，有助于更好地調(diào)整社會(huì)關(guān)系，處理社會(huì)矛盾和糾紛

③法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來治理國家、管理社會(huì)的工具

④法律是與人類同步產(chǎn)生的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③18.黨的二十大報(bào)告指出：法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國家的基礎(chǔ)。弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，引導(dǎo)全體公民做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念，就要（）A.崇尚法律，任性而為 B.制定法律，遵守法律

C.嚴(yán)格執(zhí)法，伸張正義 D.自覺守法，依法維權(quán)19.依法辦事就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。下列行為符合這一要求的是（）

①小雪乘坐地鐵時(shí)，一直堅(jiān)持排隊(duì)上車

②小華在國家憲法日放學(xué)后在家里宣傳憲法知識(shí)

③小娟買了過期飲料后直接到商店里大吵大鬧來維權(quán)

④小杰被高年級(jí)同學(xué)欺凌，他找來堂哥一起毆打該同學(xué)A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規(guī)定，禁止廣場(chǎng)舞噪聲擾民，如果

經(jīng)勸阻、調(diào)解和處理未能制止的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰。這一規(guī)定說明（）

①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為

②法治既規(guī)范自由又保障自由

③違反法律必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

④法律可以杜絕一切違法犯罪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、簡答題（本大題共1小題，共10.0分）21.閱讀材料，回答問題。

材料一青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)發(fā)生改變，產(chǎn)生矛盾。所有的這一切，都是成長的機(jī)遇。

材料二在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。(1)進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？(2)根據(jù)材料二，談?wù)勀猩鷳?yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？三、分析說明題（本大題共2小題，共30.0分）22.閱讀材料，回答問題。

材料一小琳升上初中后開始很在意自己的形象，也渴望得到異性的關(guān)注。在校運(yùn)會(huì)上，小琳看到隔壁班的小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)。對(duì)此，她感到非常著迷，不久又收到小宇的紙條，想跟她交朋友。小琳興奮地睡不著覺，她覺得她找到了自己的“愛情”。

材料二感動(dòng)中國2022年度人物分別是：為國筑長城的錢七虎、無悔支教18載的鄧小嵐、為研制導(dǎo)彈隱姓埋名60余載的沈忠芳、心懷天下倉凜的安徽麥王徐淙祥、帶領(lǐng)大苗山村民致富的楊寧、奮戰(zhàn)四屆冬奧終獲冠軍的徐夢(mèng)桃、新能源汽車先行者陳清泉、身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息的陸鴻、菌草之父林占熺以及“銀發(fā)知播”群體。(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)你評(píng)析小琳的“愛情觀”。(2)從感動(dòng)中國人物的身上，你可以獲得哪些情感的正能量？(3)我們應(yīng)該如何獲得美好情感？23.閱讀材料，回答問題。

材料一在集體生活中，我和你可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突，這些是我們共同生活中的小插曲。

材料二法律為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間，我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障。中國正邁向法治時(shí)代，我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長。(1)結(jié)合材料一，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？(2)運(yùn)用“在共建中盡責(zé)”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗鯓咏ㄔO(shè)美好集體？(3)材料二闡述了我們的生活離不開法律，請(qǐng)你談?wù)劮傻奶卣饔心男?/p>

答案和解析1.【答案】C【解析】“男生大度，女生細(xì)膩；男生瀟灑，女生溫柔“說明男生與女生在個(gè)性上各具特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)，男女之間應(yīng)該欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己，與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，C符合題意；AD與題意不符；B錯(cuò)誤，男生與女生的智力沒有差異。

故選：C。

該題考查男生女生各自的優(yōu)勢(shì)；男孩的優(yōu)點(diǎn)：帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；女孩的優(yōu)點(diǎn)：活潑可愛、溫柔、真誠、細(xì)心認(rèn)真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。

此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)-男生女生各自的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上即可作答。2.【答案】B【解析】男女同學(xué)交往，可以相互影響、相互促進(jìn)，幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，相互取長補(bǔ)短，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象；有利于我們身心健康發(fā)展，①③正確，②錯(cuò)誤，“對(duì)異性的情感”要適當(dāng)把握，不能任其發(fā)展；④錯(cuò)誤，與異性交往具有重要的意義，不能杜絕與異性交往。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往。男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。

解答本題要結(jié)合題目要求，根據(jù)男女同學(xué)交往的相關(guān)知識(shí)，選出符合題意的答案即可。3.【答案】B【解析】題干中指出新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生！這是勉勵(lì)廣大青年要追夢(mèng)前行，在努力奮斗中成就夢(mèng)想，故B正確；ACD都沒有說明奮斗的內(nèi)涵，與題意無關(guān)。

故選：B。

本題考查珍惜青春。因?yàn)榍啻菏侨松某柶?、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

青春是美好的，需要我們仔細(xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生，創(chuàng)造人生的價(jià)值。4.【答案】D【解析】題干中小紅對(duì)媽媽的叮囑不耐煩，這是因?yàn)樗X得自己長大了，不需要媽媽操心，雖然做法欠妥，但是也體現(xiàn)了她青春期自我獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，D說法正確，符合題意。ABC顯然與人物行為不相符，小紅沒有理解媽媽，沒有言聽計(jì)從，還沒有按照媽媽的要求去做。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展獨(dú)立思維。青春期，青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，我們要發(fā)展獨(dú)立性思維，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。5.【答案】C【解析】題干中陶行知先生的話意思是要善于質(zhì)疑，這樣才能發(fā)展，啟示我們培養(yǎng)批判思維要有質(zhì)疑的勇氣。C說法正確，符合題意。AB不合題意；D說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)。故選C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神．批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題．

解答本題要正確理解題干中陶行知先生的話，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案．6.【答案】A【解析】題文中陳老師在課前調(diào)整好情緒，是因?yàn)槿说那榫w具有相通性和感染性，A說法正確；人的基本情緒是喜怒哀懼，人的情緒是復(fù)雜多樣的，B說法正確與題意不符；青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，體現(xiàn)的是青春期的情緒的特點(diǎn)，C說法正確與題意不符；情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往，D說法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的類型及特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。7.【答案】B【解析】我們要?jiǎng)?chuàng)造美好情感體驗(yàn)，傳遞美好情感，①通過閱讀獲得美好情感，④提高參與有意義的社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造美好情感，說法正確；②說法錯(cuò)誤，通宵打游戲不利于身心健康；③說法錯(cuò)誤，幫助他人并不是為了得到認(rèn)可。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好情感。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

解答本題要把握好體味美好情感的方式，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。8.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，情感與情緒緊密相關(guān)，也有區(qū)別，情感與情緒都是復(fù)雜多樣的，情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，情感相對(duì)穩(wěn)定，ACD說法正確，不符合題意；B說法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：B。

本題考查情感的類型及作用、情緒的類型及特點(diǎn)。基礎(chǔ)情感：安全感；高級(jí)情感：道德感；正面體驗(yàn)：愛的情感；負(fù)面體驗(yàn)：恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感。

仔細(xì)審題，把握情感的類型與作用、情緒的類型及特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容作答。9.【答案】B【解析】題干中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”體現(xiàn)的是要頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，故A不符合題意；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”體現(xiàn)的是愛國，故B正確；“日省其身，有則改之，無則加勉”體現(xiàn)的是要學(xué)會(huì)自省，故C不符合題意；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”體現(xiàn)的是要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，故D不符合題意。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是愛國主義。堅(jiān)持愛國主義，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于愛國主義的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。10.【答案】D【解析】依據(jù)題文的表述，這說明美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展；我們要積極創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)；我們要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，①②③④正確，符合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

仔細(xì)讀題，在理解傳遞情感正能量的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。11.【答案】A【解析】“花在枝則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！闭f明了集體對(duì)個(gè)人的作用，人離不開集體，每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體給人安全感和歸屬感，集體影響個(gè)人成長，①②說法正確；③說法在題干中沒有體現(xiàn)，與題意不符；④沒有正確理解句子的意思，④錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

解答此題需要掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，明確個(gè)人與集體的關(guān)系，依據(jù)所學(xué)，做出正確選擇。12.【答案】D【解析】美好集體具有充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，充滿活力的。分析株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展，說明美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力。所以D說法符合題意；A說法錯(cuò)誤，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組便于合作與競爭，促進(jìn)集體發(fā)展；B說法錯(cuò)誤，競爭有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步；C說法錯(cuò)誤，競爭有合作，合作中有競爭，利于集體發(fā)展。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

解答本題要正確理解題意，考查了建設(shè)美好集體，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。13.【答案】A【解析】在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，對(duì)小群體管理得好，有利于集體建設(shè)，A正確；B錯(cuò)誤，小團(tuán)體主義實(shí)際上是擴(kuò)大了的個(gè)人主義，往往會(huì)腐蝕集體；C錯(cuò)誤，群體內(nèi)部成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，講哥們義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義；D錯(cuò)誤，小群體未必走向小團(tuán)體主義，對(duì)小群體管理得好，有利于集體建設(shè)。

故選：A。

該題考查小群體對(duì)集體的影響；在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是小群體的影響，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。14.【答案】C【解析】小紅媽媽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，在集體中個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；小紅應(yīng)該正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，并且要虛心接受老師的批評(píng)，感謝父母的關(guān)愛，合理安排學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)的時(shí)間，C正確的，符合題意；AB錯(cuò)誤，應(yīng)該正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；D錯(cuò)誤，未成年人需要父母的監(jiān)督。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)和老師交往，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，正確對(duì)待老師的批評(píng)與表揚(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系。

仔細(xì)審題，把握個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，結(jié)合題目要求做出正確的選擇即可。15.【答案】B【解析】每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)在不同的集體中，扮演不同的角色，當(dāng)你面對(duì)不同集體的“角色沖突”時(shí)，應(yīng)該先考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要、更緊迫，統(tǒng)籌安排，還要做到個(gè)人的利益服從集體利益，局部的利益服從整體利益，所以選項(xiàng)①④的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；選項(xiàng)②③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不能以個(gè)人的愛好、興趣作為服從集體的選擇依據(jù)；應(yīng)以集體利益為重，應(yīng)該先考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要、更緊迫，統(tǒng)籌安排。

故選：B。

個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考查的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。16.【答案】D【解析】題文中，“啃小族”的行為侵害了兒童的合法權(quán)益，是違法行為，警示我們應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩，為孩子的身心健康保駕護(hù)航，①③正確；不能利用孩子非法牟利，此舉不利于孩子發(fā)展，②錯(cuò)誤；“啃小族”現(xiàn)象與網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)有關(guān)，直播平臺(tái)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，要盡到網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的職責(zé)，④錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查家庭保護(hù)。家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)我們的保護(hù)，包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

認(rèn)真審題，把握家庭保護(hù)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。17.【答案】D【解析】本題考查法治發(fā)展的理解，通過材料和相關(guān)內(nèi)容可知，法律體系的不斷健全，有助于更好地調(diào)整社會(huì)關(guān)系，處理社會(huì)矛盾和糾紛，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來治理國家、管理社會(huì)的工具，②③正確；①現(xiàn)代社會(huì)依靠健全的法律來約束全體社會(huì)成員的行為；④錯(cuò)誤，原始社會(huì)沒有法律，法律是在國家產(chǎn)生后才出現(xiàn)的。

故選：D。

本題考查法律的作用。法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)生活的方方面面，作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

審清題意，把握法律的作用，結(jié)合材料仔細(xì)分析即可。18.【答案】D【解析】黨的二十大報(bào)告指出的內(nèi)容，給我們公民樹立法治觀念，就要自覺守法，依法維權(quán)，故D正確；A錯(cuò)誤，要遵守法律，不能任性而為；B錯(cuò)誤，公民不能制定法律；C錯(cuò)誤，公民沒有執(zhí)法權(quán)。

故選：D。

本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求，增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件；只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查樹立法治觀念，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。19.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)分析可知，①是正確的，小雪乘坐地鐵時(shí)，一直堅(jiān)持排隊(duì)上車，這是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)；②是正確的，小華在憲法日利用課余時(shí)間上街宣傳憲法知識(shí)，這是學(xué)習(xí)法律的表現(xiàn)；③是錯(cuò)誤的，小娟買了過期飲料后直接到商店里大鬧維權(quán)，這是沒有依法維權(quán)的表現(xiàn)；④是錯(cuò)誤的，小杰受到他人欺凌，找來堂哥去報(bào)復(fù)，這是非法行為。

故選：A。

本題考查依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成遵法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了依法辦事的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。20.【答案】A【解析】新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規(guī)定，禁止廣場(chǎng)舞噪聲擾民，如果經(jīng)勸阻、調(diào)解和處理未能制止的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰。這一規(guī)定說明法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，法治既規(guī)范自由又保障自由，違反法律必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，①②③正確；法律可以制裁違法犯罪行為，但不能杜絕違法犯罪，④錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查法律的作用，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。

解答此題需要認(rèn)真審題，理解法律的作用，分析選項(xiàng)，做出正確選擇。21.【答案】【小題1】①伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。②這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。【小題2】①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互