蘇科版九年級數(shù)學(xué)聽評課記錄：第31講 與圓有關(guān)的位置關(guān)系

蘇科版九年級數(shù)學(xué)聽評課記錄：第31講與圓有關(guān)的位置關(guān)系一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：九年級數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第31講與圓有關(guān)的位置關(guān)系

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-展開階段：張教師采用了講解和互動討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作來理解和掌握與圓有關(guān)的位置關(guān)系。

-結(jié)束階段：張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：張教師對課堂紀律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片、動畫等形式，使得抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解和掌握與圓有關(guān)的位置關(guān)系，并能運用到實際問題中。通過觀察和分析，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，基本達到了這一目標(biāo)。他們能夠理解圓與圓、圓與直線之間的位置關(guān)系，并能用數(shù)學(xué)語言進行描述。

2.知識掌握：學(xué)生們在教師的講解和引導(dǎo)下，對與圓有關(guān)的位置關(guān)系的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出圓與圓、圓與直線之間的不同位置關(guān)系，并能解釋其含義。同時，學(xué)生們在教師的示范和指導(dǎo)下，也能夠獨立進行一些相關(guān)的數(shù)學(xué)操作，顯示出他們對相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉教師在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極思考和討論。他通過引入實際問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的認同感和興趣。同時，教師在教學(xué)過程中也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠相互幫助，共同進步。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在知識學(xué)習(xí)的同時，也能在情感態(tài)度和價值觀上得到提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們在理解和掌握知識的同時，也能在情感態(tài)度和價值觀上得到提升。最突出的優(yōu)點是教師能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性，從而增強了他們的學(xué)習(xí)動力。

2.改進建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可能導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。我建議教師在課堂上更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機會，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。其次，教師在教學(xué)過程中可以更多地利用多媒體技術(shù)，如動畫、圖片等，以直觀的方式展示圓的位置關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步了解教師改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。同時，可以采取一些支持措施幫助教師成