小學(xué)道德與法治-2《遠(yuǎn)離“誘惑”》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析青少年已經(jīng)成為吸煙人口中的“主力軍”，青少年吸煙已成為一個不容忽視的社會問題。怎樣讓他們自覺地拒絕煙酒與毒品，并成為禁煙、戒酒、禁毒的積極力量，可謂當(dāng)務(wù)之急。這課急需上。隨著社會生活復(fù)雜性的增強(qiáng)，毒品與青少年的距離并不遙遠(yuǎn)。每年的禁毒報(bào)告總有一個數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，那就是日益上升的青少年吸毒群體。因此，我們務(wù)必讓學(xué)生了解毒品的巨大危害。效果分析通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了吸煙與飲酒對青少年身體健康造成的危害，澄清生活中對煙酒的錯誤認(rèn)識，知道青少年吸煙飲酒可能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪?！岸酒犯ｋU(xiǎn)”，讓學(xué)生認(rèn)識到毒品是人類共同的敵人，吸毒危害個人、家庭、社會和國家，是違法行為，然后分析原因。通過吸煙、喝酒、吸毒、迷戀游戲等不良生活習(xí)慣的后果，激發(fā)了想要自覺抵制不良誘惑的愿望。同時拒絕危害有方法”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，提高防范意識是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的首要方法，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地、學(xué)會拒絕、主動求助是遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品的方法。本課偏重于行為指導(dǎo)，從防范意識到具體的方式、方法，給學(xué)生以切實(shí)的行為引導(dǎo)。教材分析“遠(yuǎn)離誘惑”是山人版第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包含兩個活動主題“健康的殺手”和“對誘惑說不”。本課《遠(yuǎn)離不良誘惑》，教材安排了大量的素材，讓學(xué)生充分認(rèn)識到身邊存在的不健康的事物的威脅。讓學(xué)生正確分辨、并抵制這些誘惑，面對不良誘惑拒絕，同時拿起法律武器保護(hù)自己，隨后還要做好宣傳。給學(xué)生預(yù)留了想象和發(fā)揮的空間。遠(yuǎn)離不良誘惑選擇題過年時，親朋好友勸你吸煙，喝酒，正確的做法是()先拒絕，實(shí)在不行，就接受。拒絕第一支煙、第一口酒。只吸一支煙，喝一杯酒，然后就不再吸煙，也不再喝酒了。未成年人適宜進(jìn)入的場所有()。書店B.網(wǎng)吧C.酒吧D.歌廳下列關(guān)于毒品的說法錯誤的是()。毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。嘗試一次毒品沒什么。我們要堅(jiān)決不吸毒。小康找小偉一起去網(wǎng)吧玩游戲，小偉的正確做法是()自己不去，而且勸說小康也不要去。立刻和小康一起去。做完作業(yè)后和小康一起去。下列關(guān)于吸煙的說法正確的是()吸煙有害健康。只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。吸煙可以結(jié)交新朋友。情境再現(xiàn)。面對下列情境時，你要根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。請結(jié)合情境續(xù)寫你的對策。情境1:放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，笑著對你說:“抽一支吧，反正老師也看不見?！蹦銘?yīng)該說:情境2：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。你應(yīng)該說：情境3：坐地鐵時，一個陌生人遞給你一瓶飲料。你應(yīng)該說：三、簡答題。吸煙和吸毒分別有哪些危害?課后反思道德與法治課程是小學(xué)階段一門重要的課程，也是讓學(xué)生學(xué)會生活智慧的一門活動型綜合課程。其特征：一是生活性。二是開放性。三是活動性。在活動設(shè)計(jì)過程中，我遵循了以下規(guī)律：注重生活性，使品德教學(xué)源于生活又回歸生活；注重課程資源的開發(fā)利用，保證教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)；注重活動性，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展；注重活動的延續(xù)性，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的形成。安排了大量的素材，讓學(xué)生充分認(rèn)識到身邊存在的不健康的事物的威脅。讓學(xué)生正確分辨、并抵制這些誘惑，面對不良誘惑拒絕，同時拿起法律武器保護(hù)自己，隨后還要做好宣傳。給學(xué)生預(yù)留了想象和發(fā)揮的空間。課標(biāo)分析這一課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我的健康成長”中第8條“知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活”編寫的。讓學(xué)生充分認(rèn)識到身邊存在的不健康的事物的威脅。讓學(xué)生正確分辨、并抵制這些誘惑，面對不良誘惑拒絕，同時拿起法律武器保護(hù)自己。遠(yuǎn)離不良誘惑一、教學(xué)目標(biāo)：1.懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識，遠(yuǎn)離未成年人不適宜進(jìn)入的場所。2.學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品首先要提高防范意識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會根據(jù)不同場景采用適當(dāng)?shù)木芙^和求助方法。三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：孫悟空憑借一雙火眼金睛識別妖魔鬼怪，與之斗智斗勇，最終師徒四人團(tuán)結(jié)合作取得真經(jīng)。今天的學(xué)習(xí)，讓我們從煉就一雙法眼開始。請看圖片，兩個肺有什么不同？這是什么零食？活動一：火眼金睛1.生活中，有許多的煙酒、毒品等危害就存在我們身邊，如何才能拒絕危害、保護(hù)自我呢？意識不到有危險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)，所以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，首先要提高防范意識。2.小學(xué)生聚眾抽煙看到這個視頻，你有什么想說的？（不應(yīng)該抽煙；非常不文明的；對身體不好）每個煙盒上都寫著“吸煙有害健康”，每個酒瓶上也寫著“過量飲酒有害健康”，毒品更是給個人、家庭甚至國家?guī)須缧缘臑?zāi)難。每年的5月31日是“世界無煙日”，也就是我們六一兒童節(jié)的前一天。今年的主題是：保護(hù)青少年遠(yuǎn)離傳統(tǒng)煙草產(chǎn)品和電子煙。每年的6月26日是國際禁毒日。不同國家何地市區(qū)也設(shè)置禁酒日。吸煙一學(xué)，掉入虎穴；吸毒一口，落入虎口。平時大家都喜歡爭第一，但是有“三個第一”是我們青少年必須要遠(yuǎn)離的：遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒。這還是在告訴我們，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識?；顒佣弘S機(jī)應(yīng)變?nèi)绻谏钪校霈F(xiàn)以下情景，該如何應(yīng)對？情境一：同學(xué)們給的對策都很有道理。你們的答案也在告訴學(xué)生，拒絕危害，要嚴(yán)格自律。請接著完成情境二三。相信足智多謀的你一定可以找到好的對策！完成的小組可以進(jìn)行交流，看看誰的對策更棒！我們還要請兩個小組來演一演。情境二：拒絕危害，要做到自制。情景三：拒絕危害，要提高警惕。小演員的表演也告訴我們，生活中一定要提高防范意識，學(xué)會果斷或委婉地拒絕，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒。活動三：以法為盾1.你見過這種標(biāo)志嗎？很多場所環(huán)境復(fù)雜，不適合我們未成年人進(jìn)入。你對這些地方產(chǎn)生過好奇心嗎？你能用課本的話來勸說同學(xué)控制住好奇心嗎？讀24頁。2.為保護(hù)未成年人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，法律是怎樣規(guī)定的呢？這些法律規(guī)定對我們有什么作用？（降低學(xué)生的好奇心理，為他們提供一個相對安全穩(wěn)定的環(huán)境。以法律的形式要求相關(guān)場所禁止未成年人禁入，也警示未成年不得入內(nèi)。）法律就像一座盾牌，保護(hù)未成年遠(yuǎn)離危險(xiǎn)侵害。3.隨機(jī)互動模擬：如果學(xué)校旁邊有一家網(wǎng)吧，你可以怎樣做？如果有同學(xué)拉你去歌舞廳，你會怎么做？很多學(xué)校都會舉行遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧的簽名儀式，為遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所、加強(qiáng)自我保護(hù)做出承諾。你參加過嗎？那機(jī)會來了！請把你的名字也鄭重簽在圖片中橫幅空白部分，做出莊嚴(yán)承諾。請把你的簽名亮出來面向老師，并大聲讀出這句話：我們都要遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧！其實(shí)，任何法律規(guī)定的未成年人不得進(jìn)入的場所我們都堅(jiān)決不能進(jìn)?；顒铀模撼鲋\劃策我們遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)場所，可是還是有人來到你身邊，想施展誘惑、加害于你，怎么辦呢？出示圖片，青少年首次吸煙的原因：出于好奇。學(xué)會拒絕和求助。填空，如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢堅(jiān)決地說“不”；如果我們對事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。讓我們來看一個案例：放學(xué)后，小明和同學(xué)相約直接到公園玩。一位叔叔和阿姨向他們走來，手里拿著幾杯飲料和游戲?qū)官惾雸鋈?。他們告訴同學(xué)們說，這是公司正在針對學(xué)生推出的新產(chǎn)品，喝了能提高智力，增強(qiáng)抵抗力?，F(xiàn)在免費(fèi)品嘗飲品說出口感，就能參加游戲比賽。贏了還能獲得高檔手機(jī)、平板電腦等獎品。有幾位同學(xué)躍躍欲試，接過飲料和入場券表示要參加活動。小明也很想得到飲料和獎品。如果你是小明，你會想到什么？還會怎樣做？小組交流。想到：在課上學(xué)過的知識。做法：拒絕飲料和獎品機(jī)智，堅(jiān)定，自律。求助方法：借口告知父母去向打電話。向周邊的大人求助。大聲呼救，及時報(bào)警。現(xiàn)在，請你根據(jù)剛才的案例和交流來完善《學(xué)會說“不”操作手冊》活動五：為你寫“詞”1.觀看視頻《小女孩借火點(diǎn)煙》。你有什么想說的？也許對陌生人，我們很難開口。但是如果是在家里，咱們就可以運(yùn)用自己的所學(xué)來大顯身手了。2.你的家人有抽煙的嗎？有喝酒的嗎？他們自己被這些危險(xiǎn)品傷害著身體，也給我們造成了不良影響?，F(xiàn)在我們諸城正在創(chuàng)建全國文