2023年學(xué)校后勤倉庫管理制度范本

2023年學(xué)校后勤倉庫管理制度范本學(xué)校后勤倉庫管理制度1

一、嚴格把好食品質(zhì)量關(guān)，做好食品數(shù)量的進、發(fā)貨登記，做到先進先出，易壞先用。

二、包裝食品按類別，品種上貨堆放，掛牌注明食品質(zhì)量及進貨日期。

三、散裝食品勤翻勤曬，儲存容器加蓋密封。

四、肉類、水產(chǎn)、蛋品等等易腐食品冷藏或冷凍儲存。

五、食品與非食品不混放，與消毒藥品，有劇烈氣味的物品不同儲存。

六、倉庫常常開窗通風(fēng)，保持干燥。

七、冰箱、冷庫定期檢查，剛好化霜，保持霜薄氣足。

八、常常檢查食品質(zhì)量，發(fā)覺食品變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲等剛好處理。

九、做好防鼠、蠅、蟑螂等工作。

十、分工包干定期大掃除，保持倉庫室內(nèi)外清潔。

1、倉庫保管員每天下班之前，必需將當(dāng)天各部門的《領(lǐng)物單》匯總選購 部。

2、倉庫保管員必需對貨物的數(shù)量、價格、規(guī)格、質(zhì)量進行具體登記，同時也要對領(lǐng)出貨物作照實記載。

3、倉庫保管員應(yīng)將各部門的固定資產(chǎn)逐一進行登記，期末驗收，并對損耗狀況進行具體記錄，并列出處理看法交財務(wù)部經(jīng)理處理。

4、倉庫保管員必需登記好保管物品出入賬。

5、倉庫保管員領(lǐng)取物品時必需按需領(lǐng)取。

6、保管員應(yīng)盡職盡責(zé)保管好物品，如發(fā)覺異樣狀況應(yīng)剛好處理，處理不了，剛好上報經(jīng)理，如因工作失誤導(dǎo)致經(jīng)濟損失，保管員必需全額賠償。

7、食堂保管員門鎖應(yīng)有兩把，鑰匙必需由領(lǐng)班與保管員保管，其他人不得有保管室鑰匙。

8、公共財物不得外借，更不得私自占用，違反規(guī)定者追回公物外，另外借出人與借物人各罰款50元，沒有借出人或無證明人視為偷盜行為，每次罰款200元，超過兩次者作辭退處理。

9、除選購 部外，其他任何部門不得私自購進貨物銷售，違者當(dāng)事人每次罰款100元，部門主管、領(lǐng)班各罰款50元，從當(dāng)月工資中扣除。

學(xué)校后勤倉庫管理制度2

1、學(xué)校倉庫實行專人專管制，負責(zé)教化教學(xué)、辦公、衛(wèi)生等物品的保管。

2、嚴格執(zhí)行物資驗收制度，做好外購物資入庫驗收工作。入庫時要仔細檢查物品型號、數(shù)量是否與發(fā)票一樣，對不能入庫的大型物品，要到現(xiàn)場察看驗收，方可辦入庫手續(xù)。入庫要剛好登帳，手續(xù)檢驗不合要求的不準入庫。

3、合理支配物品在倉庫內(nèi)的存放次序，按物品種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆放整齊，分類清晰，保持倉庫整齊。倉庫管理員應(yīng)對庫存物品心中有數(shù)，了如指掌。

4、對倉庫全部物品應(yīng)加強防潮、防蛀、防壓、通風(fēng)等保管措施，對有毒、有害、易燃、易爆物品要按規(guī)定，放在平安牢靠的地方保管，避開發(fā)生意外。如因保管不善等失職行為造成的損失，視情節(jié)輕重賠償。

5、物品出庫要有領(lǐng)用人簽字，物資領(lǐng)發(fā)時，要精確核對物資名稱、數(shù)量，并剛好登記入帳。

6、臨時借用的小型工具等，要建立借用物品臺帳，嚴格履行借用手續(xù)，并剛好催收入庫，以免造成不必要的'損失。

7、倉庫人員要定期盤點，每月一小盤，每學(xué)期一大盤，做到日結(jié)月清，帳物相符。對因現(xiàn)代教化的需求，確需淘汰或報廢的物品，需先向總務(wù)部門提出申請，經(jīng)核查后報校領(lǐng)導(dǎo)同意，方可消帳。

學(xué)校后勤倉庫管理制度3

1、依據(jù)須要與相關(guān)部門共同探討制定年度選購 安排，并與有關(guān)部門聯(lián)系剛好購置，保證切實滿意教化教學(xué)的須要。

2、依據(jù)物資運用和耗損狀況剛好匯總，提出增補安排，并幫助有關(guān)部門對所需物資進行有安排地購置。

3、凡選購 各類物品要剛好入帳，做到有物有帳，賬目清晰，仔細履行自己的職責(zé)。

4、做到每學(xué)期清理一次賬目，對已損壞的沒有運用價值和不能運用或報廢的學(xué)習(xí)資料及物品，要立帳向總務(wù)處匯報，待批復(fù)后清理。

5、物品要擺放整齊，常常清理倉庫，以防損壞和腐蝕，留意平安、防火防盜，使各類物資不積壓、不奢侈，的確提高各類物資的運用率，樹立勤儉治家的思想，努力為教學(xué)第一線服務(wù)。

6、常常深化教化教學(xué)第一線進行調(diào)查探討