2023年后勤副校長工作的述職報告

2023年后勤副校長工作的述職報告后勤副校長工作的述職報告1

大家好！

我是xxx，1666年誕生，1984年參與工作，高校本科學(xué)歷，小學(xué)高級老師，20xx年秋，xx小學(xué)和xxx小學(xué)合并后，領(lǐng)導(dǎo)把我從主任推到了副校長的位子，并分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年多時間里，我?guī)еw老師的信任與期盼，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕奢侈，教學(xué)所需”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，仔細(xì)地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際狀況動身為正職的決策提出建議，特殊是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)決不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。

二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、堅(jiān)決決策，敢于實(shí)施，大膽工作，主動地、創(chuàng)建性地落實(shí)正職和班子的決策。

三是補(bǔ)臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸。剛好發(fā)覺問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，幫助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增加了正職解決問題的信念。

二、修身立德，領(lǐng)先垂范

我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)力與素養(yǎng)。在今日學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我總是仔細(xì)反思，并虛心地向其他班子成員或老師請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教化教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長學(xué)問，不斷提高自身思想根底和學(xué)問功底。

2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時覺得有點(diǎn)累，但活得很充溢；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名一般老師。當(dāng)老師須要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的`知心摯友。

三、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。

后勤工作是學(xué)校開展教化教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。后勤工作分散、零碎、我總是親自動手，換龍頭，關(guān)門開門，送電，送水。為迎接均衡教化檢查，完成運(yùn)動場體育器材安裝，我和毛明主任利用周末親自動手，頂著烈日，中午和工人師傅加班到一點(diǎn)多鐘，完成了籃球架的安裝。從開學(xué)至今我沒有完整的休息一個周末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的布置刀教學(xué)樓西側(cè)草坪綠化都是我利用休息時間親自指導(dǎo)完成的?，F(xiàn)在每當(dāng)走在校內(nèi)里看到校內(nèi)里看到自己為之付出的努力，總會有一種滿意感。

抓財經(jīng)，算細(xì)賬。針對學(xué)校資金嚴(yán)峻短缺的狀況，在平常的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建修理都精打細(xì)算，從去年兩校合并起先兩個暑期，我沒有休息一天假，和校長及后勤一般人深化建設(shè)工地，親自指導(dǎo)，拿方案、定措施，為兩校合并后師生住宿生活費(fèi)盡心機(jī)。極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在平常，我努力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙。每個周末校內(nèi)里就空蕩蕩的，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看門鎖了沒有、電腦關(guān)了沒有、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞。時時加強(qiáng)管理，制止鋪張奢侈行為。

在貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是大力宣揚(yáng)黨的政策，讓家長明白放心，二是肅穆紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中。

四、仔細(xì)做好自身教學(xué)工作。

一年半來，我始終擔(dān)當(dāng)七年級的語文教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響，特殊是臨時開會，我經(jīng)常要與其他科老師進(jìn)行調(diào)課，回來后再補(bǔ)上，從未耽擱一節(jié)課。另外，我還主動參與教研教改活動，深化課堂聽課，和大家一起探討，取長補(bǔ)短。

五、成果與存在問題。

回顧一學(xué)期來的工作開展?fàn)顩r，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的.提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特殊是后勤人員。在取得成果的同時，也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于經(jīng)費(fèi)不足，兩校合并后學(xué)校債務(wù)壓力大，兩校財務(wù)手續(xù)始終沒有交接，部分教職工有關(guān)待遇和欠賬不能兌現(xiàn)。學(xué)?；具\(yùn)轉(zhuǎn)存在壓力，嚴(yán)峻制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮；二是后勤保障實(shí)力仍需加強(qiáng)；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)實(shí)力還有待提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，在今后的工作里，我慎重承諾，將接著一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，聽從工作支配，擔(dān)當(dāng)任務(wù)不講價錢。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、大張旗鼓的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增加為師生服務(wù)的責(zé)任感，始終保持與時俱進(jìn)、奮勉有為的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)改革為先的創(chuàng)新精神，以飽滿的熱忱做好每一項(xiàng)工作。為大家多辦事，辦實(shí)事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設(shè)和諧校內(nèi)添磚加瓦。

感謝大家！

后勤副校長工作的述職報告2

本人任職以來，我主要分管xx小學(xué)副校長和后勤等工作?；厥妆救说墓ぷ鳎彪s而務(wù)實(shí)，勞碌而不失條理?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)，更有廣闊教職工的熱忱關(guān)懷和幫助，在本職崗位上仔細(xì)履行了自己的工作職責(zé)，作一個簡要的回顧和匯報：

一、堅(jiān)持原則，作好本職工作

在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民辦法識。坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、主動做好校長的助手

校長是一個學(xué)校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、工作回顧

（一）任職以來，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱難的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特別性，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。

時刻身體力行，領(lǐng)先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，不遺余力，苦苦撐起學(xué)校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校內(nèi)一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《校內(nèi)巡查制度》和各類平安工作預(yù)案和平安管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將平安管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、學(xué)校與每位老師和學(xué)生家長層層簽訂平安責(zé)任書。上課時任課老師核實(shí)班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂平安；課間、午休，值周老師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的平安管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、建立了學(xué)校平安隱患臺帳，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注意留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必需登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任快速實(shí)行各種措施與家長（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（三）加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提高平安意識和自我護(hù)護(hù)的實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化為重點(diǎn)，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學(xué)校平安教化以創(chuàng)平安校內(nèi)為主題，學(xué)校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級平安教化工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學(xué)生平安意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能的教化。還利用網(wǎng)站、主題班會、黑板報、展板等宣揚(yáng)工具開展豐富多彩的平安教化。本學(xué)年勝利的實(shí)行了兩次緊急狀況逃命疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次平安學(xué)問專題講座，開展了平安用電、防雷學(xué)問競賽活動，通過這些活動全面提高廣闊師生的平安意識和自我愛護(hù)的實(shí)力。

（四）加強(qiáng)檢查，剛好排險

每學(xué)期開學(xué)前，都要對全部校舍以及水電線路管道進(jìn)行全面的平安檢查。之后，每個月一次平安大排查。對排查出的平安隱患，剛好處理。花錢不傷心，費(fèi)事無怨言。

四、存在的問題

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