詩(shī)歌鑒賞之終極突破

高考考點(diǎn)：詩(shī)歌鑒賞之終極突破馬鞍中學(xué)湯云編寫(xiě)知識(shí)體系:一、能注意二、詩(shī)歌鑒賞三步：（一）能讀懂（懂內(nèi)容）——定內(nèi)容（見(jiàn)資料）（二）會(huì)鑒賞（明考點(diǎn)）——定考點(diǎn)（見(jiàn)資料）（三）精表達(dá)（知模式）——定方法（見(jiàn)資料）三、集特例四、會(huì)練歸具體解讀：一、能注意A：理解注意：詩(shī)歌類型；標(biāo)題；作者；注釋；意象；情感詞；題型；設(shè)問(wèn)方法；答題角度；答題模式B.突破注意：1.從詩(shī)歌類型出發(fā)，聯(lián)系相應(yīng)模式、手法、情感等；2.從注釋中挖掘?qū)懽鞅尘埃?.若是熟悉的詩(shī)/詞人，聯(lián)系其生平際遇；4.把握意象的色調(diào)，洞悉情感；5.讀懂問(wèn)題，明確考點(diǎn)；6.不可“貼標(biāo)簽”，忌空洞，要結(jié)合全詩(shī)分析；7.熟悉常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)；8.掌握答題模式；9.從多個(gè)角度出發(fā)力求全面二、詩(shī)歌鑒賞三步（一）、能讀懂（懂內(nèi)容、特點(diǎn)、手法、情感等）A、從內(nèi)容看看題目——題目定內(nèi)容1、表達(dá)作者寫(xiě)作緣由表達(dá)作者寫(xiě)作目的。表達(dá)作者的情感。看作者——作者定詩(shī)風(fēng)1知人論世——了解作者的生活背景。北朝戰(zhàn)亂尚武精神南朝安定男女情思盛唐建功立業(yè)的豪歌晚唐王朝衰敗的挽歌北宋的哲理思考入詩(shī)南宋的愛(ài)國(guó)情懷入詩(shī)2了解作者的氣質(zhì)、風(fēng)格。陶淵明——?dú)w園之樂(lè)李白——憤世嫉俗、清新飄逸杜甫——沉郁頓挫王維——含蓄生動(dòng)，雄渾奇拔(邊塞詩(shī))白居易——雅俗共賞李賀——奇詭變幻李商隱——含蓄綽約杜牧——清麗俊逸李清照——閑適與愁苦。3了解作者的際遇。(三)看詩(shī)后注解兩個(gè)作用：1、暗示背景，介紹作者這時(shí)的處境，詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。2、解說(shuō)重點(diǎn)字詞、典故，消除閱讀障礙。注意:強(qiáng)調(diào)關(guān)注什么(四）看意象(知情感、形象、題材)（五）抓住關(guān)鍵詞句1、抓住關(guān)鍵句，知主旨2、抓住情感、色調(diào)詞，知情感、色調(diào)3、抓住關(guān)鍵詞，知手法B、從題材看（懂寫(xiě)作特點(diǎn)、表達(dá)技巧、思想情感等）(六)各類詩(shī)歌鑒賞要點(diǎn)：(1)詠物詩(shī)一、概念闡釋：詠物詩(shī)是指以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹，借以抒發(fā)思想感情的詩(shī)歌。二、詠物詩(shī)的特點(diǎn)：1、從描寫(xiě)對(duì)象上看，詠物詩(shī)中往往只有一個(gè)主體對(duì)象，并主要描寫(xiě)此物的特點(diǎn)。2、從表達(dá)手法上來(lái)說(shuō)，常常采用象征或以物喻人的方式。三、詠物詩(shī)常見(jiàn)的類別及相關(guān)的主題（一）詠物抒懷類：這類詩(shī)歌所吟詠的物象往往是詩(shī)人自己的化身或是與世人有某種相似。1、借助贊美詩(shī)歌中物象的高尚品格，表達(dá)詩(shī)人自己的人生態(tài)度、追求。2、以詩(shī)歌所詠之物自喻，反映自己不幸的遭遇，表達(dá)自己的感慨、憤懣或理想愿望。（二）托物言志類：即詩(shī)歌所描繪的物象只是作者抒情的載體，作者借以表達(dá)人生態(tài)度，生活的理想，或者批判丑惡的現(xiàn)象，或表達(dá)作者的觀點(diǎn)。四、理解詠物詩(shī)的一般方法1、首先要把握所詠之物的特點(diǎn)，因?yàn)檫@是詩(shī)人議論、抒情的出發(fā)點(diǎn)。2、把物象的特點(diǎn)與人的品格聯(lián)系在一起，把物象的環(huán)境與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，把物象的遭遇或發(fā)生的變化與詩(shī)人的經(jīng)歷聯(lián)系在一起?？傊佄镌?shī)中的物常常象征人或暗喻人，明寫(xiě)物實(shí)寫(xiě)人，要把物當(dāng)成人來(lái)理解。五、詠物詩(shī)常見(jiàn)的主題1、表達(dá)詩(shī)人清高孤傲的人格，堅(jiān)持理想絕不趨勢(shì)媚俗不向惡勢(shì)力屈服的堅(jiān)定意志。2、抒發(fā)政治上失意的郁悶苦惱，表達(dá)憤慨之情或渴望得到賞識(shí)重用的愿望。3、表達(dá)詩(shī)人的人生理想或愿望：或遠(yuǎn)離塵世（污濁的官場(chǎng)），追求閑適的田園生活；或積極入世，渴望建功立業(yè)的豪情壯志。4、諷刺社會(huì)上丑惡的人性或現(xiàn)象。(2)羈旅行役詩(shī)一、特點(diǎn)指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子眼中所見(jiàn)、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。二、羈旅行役詩(shī)的特點(diǎn)1.字詞方面有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無(wú)情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等有時(shí)特殊的節(jié)日，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。2．情感方面羈旅詩(shī)抒發(fā)的情感大致有四類：①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。EQ\o\ac(○,5)對(duì)美好生活的向往三、手法方面常用手法：（1）景物描寫(xiě)：正襯（觸景生情、情景交融）反襯（樂(lè)景哀情）白描、動(dòng)與靜、多角度相結(jié)合……（2）虛實(shí)結(jié)合：抒情方式借景抒情、寓情于事羈旅詩(shī)除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：①樂(lè)景襯哀情。②側(cè)面落筆。不說(shuō)自己想家，卻說(shuō)家人想自己，令人倍覺(jué)凄涼。四、常見(jiàn)意象秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。梧桐：杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，常與哀怨、思?xì)w有關(guān)猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情。沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，鴻雁[候鳥(niǎo)，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥(niǎo)、煙、日暮等。（3）思鄉(xiāng)懷人詩(shī)概念闡釋：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)是指表達(dá)對(duì)親人、朋友的思念之情的詩(shī)歌。思鄉(xiāng)（親）緣由：戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸（邊塞詩(shī)）；社會(huì)動(dòng)蕩，親人離散。官場(chǎng)失意，仕途坎坷。3、朋友遭遇不幸（孤寂落寞）4、中秋望月，重陽(yáng)登高，除夕孤燈，渴望團(tuán)圓。5、滯留旅途，孤單寂寞。6、景似故鄉(xiāng)，觸景生情。常見(jiàn)主題悲情類這一類型最常見(jiàn)。主要表達(dá)寫(xiě)自己旅途中孤單寂寞的愁苦，內(nèi)心的凄涼，和對(duì)家鄉(xiāng)親人的深深思念，渴望與親人團(tuán)聚。對(duì)朋友的思念和關(guān)心。戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。豪情類：詩(shī)歌雖寫(xiě)思鄉(xiāng)思親之情，但并不十分的傷感，而是顯得樂(lè)觀曠達(dá)，甚至表現(xiàn)豪邁的情懷。（這類詩(shī)歌常與詩(shī)人樂(lè)觀的性格或建功立業(yè)的人生理想有關(guān)系）思鄉(xiāng)懷人詩(shī)常見(jiàn)的表達(dá)技巧1細(xì)節(jié)描寫(xiě)；2虛實(shí)結(jié)合：詩(shī)人常常從自身寫(xiě)起，寫(xiě)眼前凄涼的景象，寫(xiě)自己內(nèi)心的孤單寂寞，又通過(guò)想象或聯(lián)想，寫(xiě)家人或朋友的情景。3使用比喻、擬人等手法將思鄉(xiāng)懷人之情化作具體的物象，生動(dòng)而感人。4借景抒情，情景交融。（4）邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)一、邊塞詩(shī)中的自然意象1、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長(zhǎng)云、風(fēng)沙；2、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走；3、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的地名：（胡羌羯夷指少數(shù)民族）磧西輪臺(tái)龜茲夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭。4、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的樂(lè)器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。二、把握作品的時(shí)代特征1、盛唐：邊塞詩(shī)多抒寫(xiě)為國(guó)征戰(zhàn)者死而無(wú)悔的壯志豪情。基調(diào)壯麗，明快、昂揚(yáng)向上，但不回避戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦。2、中晚唐詩(shī)：國(guó)勢(shì)開(kāi)始衰微，昂揚(yáng)向上中多了幾分悲壯、悲涼、感傷。3、宋朝：外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)中多了報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣、悲涼、和惆悵。三、邊塞詩(shī)表現(xiàn)的思想感情分類1、描繪邊塞雄奇壯麗的獨(dú)特景觀、民風(fēng)民俗。2、描寫(xiě)艱苦激烈的戍邊生活、戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛。3、可以狀寫(xiě)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情；4、愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國(guó)捐軀的豪情壯志。5、厭惡連年戰(zhàn)事，批評(píng)邊將無(wú)能，反對(duì)統(tǒng)治者的窮兵黷武草菅人命、對(duì)將軍貪功啟釁的怨情。6、體會(huì)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾衛(wèi)國(guó)激情和艱苦生活的矛盾痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾但主旋律是：愛(ài)國(guó)主義。7、歌頌將士奮勇殺敵、以身許國(guó)的8描繪美滿幸福生活、向往和平的揭露軍中苦樂(lè)不均、深切同情的；10抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的；11戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的苦難、罪惡及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦12戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈四、邊塞詩(shī)常用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果1.融情入景、以景襯情：表達(dá)效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調(diào)的景——思鄉(xiāng)、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚(yáng)的情；反襯：艱苦惡劣的環(huán)境——對(duì)英勇威猛將士的贊美之情）2.對(duì)比：表達(dá)效果：突出和強(qiáng)調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞的景物對(duì)比，突出邊塞環(huán)境的艱苦。3.虛實(shí)結(jié)合：表達(dá)效果：運(yùn)用想像，拓展詩(shī)歌內(nèi)容，形成時(shí)空的對(duì)比。4.用典故：表達(dá)效果：使詩(shī)歌內(nèi)容凝練、含義深刻。3．藝術(shù)風(fēng)格和技巧。豪邁曠達(dá)，雄奇壯美，豪壯悲慨，委婉清麗等。善于運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典等手法來(lái)豐富內(nèi)容，強(qiáng)化情感。五、邊塞詩(shī)的風(fēng)格或奇麗峻峭，雄渾挺拔；或清新幽雅，纏綿悱惻；或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬(wàn)端；或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀……六、邊塞詩(shī)鑒賞技巧1.關(guān)注詩(shī)歌的作者，了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。2.關(guān)注詩(shī)歌的意象，弄清景物描寫(xiě)與所抒之情的關(guān)系。3.抓住直接抒情議論的句子。

鑒賞流程：提出觀點(diǎn)——內(nèi)容分析（景物特點(diǎn)）——詩(shī)人情感（詩(shī)歌主題）——藝術(shù)手法（表現(xiàn)手法）。（5）閨怨、宮怨詩(shī)一、主要類別1、閨怨詩(shī)。青年士子為了博取所謂的功名利祿、榮華富貴而遠(yuǎn)離妻室，使得妻子在無(wú)盡的等待與無(wú)邊的愁悶中生出怨恨之情。2、宮怨詩(shī)。最為常見(jiàn)的寫(xiě)宮女“恩已斷”或“未承恩”或“君恩無(wú)常、見(jiàn)異思遷”之怨恨的詩(shī)作。3、征婦怨詩(shī)。一邊是對(duì)久戍邊疆的丈夫朝思夜想，一邊對(duì)邊關(guān)的那些無(wú)能將領(lǐng)頗有怨恨之情。4、商婦怨詩(shī)。5、少女閨怨詩(shī)。封建時(shí)代婚姻大事全憑父母之命，媒妁之約，由不得青年男女尤其是女性做主，她們的內(nèi)心痛苦。二、常見(jiàn)意象月、夢(mèng)、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象;燈、燭、簾、被、團(tuán)扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類意象；4,高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。三、風(fēng)格特色（一）濃重的感傷色調(diào)。（二）細(xì)膩的心理描寫(xiě)。（三）恰切的比興襯托。（四）在上述特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又構(gòu)成了兩類詩(shī)“淺而能深”的藝術(shù)風(fēng)格。“淺”是指它們的語(yǔ)言都樸素自然、淺顯易懂；“深”是說(shuō)它們的意境卻往往能深婉悠長(zhǎng)、含蓄無(wú)盡。情感

歸納閨怨宮怨詩(shī)表現(xiàn)的思想感情⒈表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨；表現(xiàn)閨中人的寂寞、孤獨(dú)、冷清；⒉表現(xiàn)對(duì)游子（丈夫）的苦苦相思、團(tuán)聚的渴望；表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛；⒊表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。⒋表達(dá)宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。⒌抒發(fā)王朝盛衰之感(通過(guò)宮女的變化來(lái)反映)，抒發(fā)宮女寂寞無(wú)聊情懷。⒍詩(shī)人每以失意的宮女自況，感嘆個(gè)人身世（6）哲理詩(shī)一、表達(dá)哲理的形式1、借景說(shuō)理2、即事說(shuō)理3、托物說(shuō)理二、理趣賞析在解讀哲理詩(shī)中的哲理時(shí)，首先要品味詩(shī)句，抓住形象（景、物、事）特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、生活實(shí)際，由此及彼地聯(lián)想，悟出其中蘊(yùn)含的哲理。（既入乎其內(nèi)，又出乎其外。）1、欣賞哲理詩(shī)的步驟第一步：解釋詩(shī)句的字面意思。（抓住形象（景、物、事）特點(diǎn)）第二步：解讀其中蘊(yùn)含的哲理。（由藝術(shù)形象進(jìn)而聯(lián)想到其中蘊(yùn)含的理趣，由原意及新意及藝術(shù)手法）例：涇溪唐?杜荀鶴涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析其中蘊(yùn)含的哲理。[字面解釋]船到險(xiǎn)處，船家生怕出了差池，便會(huì)小心翼翼，謹(jǐn)慎防范，故能平安渡險(xiǎn)。相反，到了“平流無(wú)石處”，難免思想麻痹，放松警惕，因而常常發(fā)生船翻人亡的事故。[哲理解讀]借景說(shuō)理生于憂患，死于安樂(lè)。不管何時(shí)何地人要居安思危，時(shí)時(shí)有一種危機(jī)感。（7）山水田園詩(shī)一、表達(dá)的情感內(nèi)容

1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)

2.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒

3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往

4.出世與入世矛盾心理的折射

5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

A、表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶。B、對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得

的心情。C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。D、歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意。E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。三、畫(huà)面的共同特征

1.視覺(jué)角度：開(kāi)闊、優(yōu)美

2.聽(tīng)覺(jué)角度：寧?kù)o

3.整體感覺(jué)：恬淡、閑適、富有生機(jī)或農(nóng)村氣息

四、常見(jiàn)的寫(xiě)景技巧

1.聽(tīng)覺(jué)角度：①動(dòng)靜結(jié)合

②以動(dòng)襯靜

2.視覺(jué)角度：

①

繪形、繪聲、繪色

②色彩映襯

3.運(yùn)用各種修辭：比喻、擬人、借代、化動(dòng)為靜、虛實(shí)結(jié)合等

4.運(yùn)用煉字技巧：郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。

5.運(yùn)用描寫(xiě)技巧：①工筆

②白描

1．題材特點(diǎn)：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、田園生活、隱居生活2．表現(xiàn)手法：（1）寫(xiě)景：襯托（動(dòng)靜

明暗

虛實(shí)

點(diǎn)面

正側(cè)

）遠(yuǎn)近高低

繪聲繪色

白描

擬人（2）抒情：借景抒情

情景交融

（樂(lè)景寫(xiě)哀

哀景寫(xiě)樂(lè)）

3．思想內(nèi)容：熱愛(ài)自然

向往自由

厭惡官場(chǎng)

憎惡黑暗

渴望

歸隱

閑適淡泊

悠然自得4．語(yǔ)言特點(diǎn)：描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)

質(zhì)樸自然

清新洗練

5、意境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅主要詩(shī)人：謝靈運(yùn)、陶淵明、王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建五、鑒賞山水田園詩(shī)方法解題思路：什么景

——

意境——

情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果具體：1．知作者。2．析物象

3．看表達(dá)①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。②

描寫(xiě)景物的技巧

：動(dòng)靜結(jié)合

（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)）點(diǎn)面結(jié)合

虛實(shí)相生

（化虛為實(shí)）

正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

擬人

4．抒情方式

：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物)

樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情5．明主旨：熱愛(ài)自然

熱愛(ài)生活

渴望歸隱

向往田園

厭惡官場(chǎng)

憎惡黑暗

遠(yuǎn)離塵俗

閑適諷喻詩(shī)特點(diǎn)諷喻詩(shī)是用諷刺來(lái)說(shuō)明道理、達(dá)到借古諷今或借事諷人的目的一類詩(shī)。這類詩(shī)往往先寫(xiě)所看到的景物，再表達(dá)諷喻之情。筆調(diào)或辛辣或沉重或哀婉，感情濃重。諷喻詩(shī)的產(chǎn)生與發(fā)展可以追溯到《詩(shī)經(jīng)》，如《齊風(fēng)）中的《南山》是諷刺齊襄公淫亂無(wú)恥的詩(shī)；《秦風(fēng)》中的《黃鳥(niǎo)》則是控訴秦國(guó)暴君對(duì)善良人殺戮的罪惡。到唐代諷喻詩(shī)已漸成熟，許多詩(shī)篇對(duì)貴妃、權(quán)臣、貴族、官吏的腐敗罪惡，進(jìn)行了大膽的揭露與譴責(zé)，甚至把矛頭直接指向皇帝，詩(shī)的思想內(nèi)容達(dá)到了新的高度。1.借古諷喻今。

古已有之，今人又去做，是不知有古人也。所以借古之有來(lái)諷今人，使今人吸取教訓(xùn)。比如寫(xiě)隋官隋煬帝之事，寫(xiě)大運(yùn)河，寫(xiě)吳官勾踐之事，例如李益《汴河曲》。

2.借物諷喻事。

本意要說(shuō)某事，不明說(shuō)，而先言某事物，進(jìn)而引起所說(shuō)之事，委婉，含蓄。比如《玉樹(shù)后庭花》引出亡國(guó)之恨，寫(xiě)柳樹(shù)引起對(duì)楚王的諷刺，例如賈島《題興化寺園亭）。

3.直接諷喻，表達(dá)情感。

4.比興手法來(lái)諷喻.（9）送別詩(shī)一、【情感特點(diǎn)】1表達(dá)戀戀不舍，依依惜別的感情或相思之情。2詩(shī)作內(nèi)容以叮嚀、祝愿、稱頌、勸慰勉勵(lì)友人為主，兼抒別情。3借送別言志詩(shī)。這一類送別詩(shī)，以送別為題，但實(shí)際目的是借送別表達(dá)自己的志向或懷抱。多含身世之感。借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的。平的際遇。4借送別表達(dá)思古之情。5以送別為名，實(shí)為寫(xiě)景或抒發(fā)其他情感。6、對(duì)其前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂7、坦誠(chéng)心志的告別8、綜合型的，既含離別之情，又有身世命運(yùn)之感，或兼勸慰警示之意。在離別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。9、想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。二、【常用表現(xiàn)手法】在藝術(shù)手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象，或敘事抒情融為一體。【鑒賞方法】1、掌握送別詩(shī)的作法（結(jié)構(gòu)）：第一聯(lián)敘題寫(xiě)意；第二聯(lián)寫(xiě)人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合寫(xiě)景，或帶思慕之情，或說(shuō)事；第四聯(lián)合說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望。第二、三聯(lián)或倒亂并說(shuō)亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味雋永為佳。2、把握送別詩(shī)中常見(jiàn)意象（1）楊柳（2）長(zhǎng)亭、短亭、勞勞亭（3）南浦（4）寒蟬、船（舟）、陽(yáng)關(guān)、古道、夕陽(yáng)、西風(fēng)、灞橋、美酒等也都是與離別有關(guān)的意象。10、詠史懷古詩(shī)一、概念

詠史詩(shī)就是以吟詠或評(píng)論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩(shī)歌。懷古詩(shī)則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)。

二、

類別：1．

詠古跡2．懷古人3．憶古事

三、

歸納思想內(nèi)容

1．感慨盛衰無(wú)常(今非昔比，昔盛今衰)2．感慨壯志難酬3．感慨國(guó)運(yùn)衰微4．抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷5．揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸6、發(fā)光陰易逝，生命短暫之悲7、或效先賢之隱逸、之逍遙自在。8、對(duì)古人的緬懷之情，希望像古人一樣建功立業(yè)。9、對(duì)民間疾苦的關(guān)心和同情四、歸納詠史懷古詩(shī)的特點(diǎn)

（１）

結(jié)構(gòu)：臨古地－思古人－憶其事－抒己志

（２）意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、六朝

（３）

內(nèi)容：國(guó)家－國(guó)運(yùn)衰微、統(tǒng)治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壯志難酬

（４）表現(xiàn)手法：對(duì)比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典

、象征等（5）語(yǔ)言：含蓄

（6）

風(fēng)格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁

五、藝術(shù)特色

1、比興（使詩(shī)含蓄）2．

借古諷今3．對(duì)比4．用典5．化用6．

寓情于景六、鑒賞步驟

解讀要求：（1）基礎(chǔ)：明了詩(shī)人所詠的人和事（2）關(guān)鍵：把握詩(shī)人在吟詠古人時(shí)寄托了自己怎樣的感情。（二）、會(huì)鑒賞明白四個(gè)考點(diǎn)及考點(diǎn)題型一、形象（特點(diǎn)、題型）a.考點(diǎn)：1．主人公形象2．詩(shī)人形象3．景物形象4意象5

意境b.掌握常見(jiàn)形象術(shù)語(yǔ)c.結(jié)合全文具體分析d.形象所折射出的意義e.形象刻畫(huà)的技巧f.意象類要注意“情”與“景”的關(guān)系【常見(jiàn)意境特征：幽靜、寧謐、蒼莽、熱烈高昂、壯闊、蒼涼、幽美、朦朧、淳樸、開(kāi)朗、荒蕪、孤寂、冷寂、悲涼、空曠遼遠(yuǎn)、蒼涼悲壯、雄渾蒼勁、蕭條荒涼】g.遵循“點(diǎn)特征+分析+情感”的模式、常見(jiàn)的人物形象：豪放灑脫、憂國(guó)憂民、鐘情山水、愛(ài)惜人才、兒女情長(zhǎng)、壯志難酬、慷慨憤世、矢志報(bào)國(guó)、友人送別、思鄉(xiāng)懷人、獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐、抨擊黑暗、同情人民、建功立業(yè)、閨中愁怨、積極樂(lè)觀、笑傲人生、不慕權(quán)貴、傲岸不羈二、語(yǔ)言（特點(diǎn)、題型）考點(diǎn)：1．品味詞語(yǔ)精煉傳神的詞抓煉字。①傳神顯旨的詞。②以動(dòng)襯靜的詞。

③化靜為動(dòng)的詞。④以動(dòng)寫(xiě)靜的詞。

⑤以實(shí)顯虛的詞。⑥以樂(lè)襯哀的詞

疊音妙用的詞顏色渲染的詞（4）擬聲形象的詞2．把握句法（1）重要句子的鑒賞（2）倒裝句。有時(shí)是為了強(qiáng)調(diào)，更好的表情達(dá)意。3．明了風(fēng)格常見(jiàn)語(yǔ)言風(fēng)格術(shù)語(yǔ)：明快悲壯浪漫平易樸實(shí)清雅簡(jiǎn)練沉郁凄婉雄渾剛健凝練含蓄清新雋永空靈飄逸色彩鮮明等a題型：煉字型、煉詞型、語(yǔ)言風(fēng)格類、詩(shī)句賞析\對(duì)比型等b.注意動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、疊詞、虛詞c常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)d、煉字詞時(shí)不能忽視對(duì)表現(xiàn)手法的分析E、字詞作用從結(jié)構(gòu)（線索）、內(nèi)容、情感、意境等角度分析f、賞析語(yǔ)言風(fēng)格，從語(yǔ)言色調(diào)、色彩、意境、情味等角度分析g、對(duì)比性側(cè)重對(duì)不同表達(dá)效果三、表達(dá)技巧（特點(diǎn)、題型）1、明確表達(dá)技巧分類：

表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等方式。這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。（二）抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對(duì)比、反襯、托物言志、賦比興、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、景情理合一等。行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、照應(yīng)等。材料取舍：主次、詳略、繁簡(jiǎn)等。材料是構(gòu)成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現(xiàn)了作者的用意。修辭手法：比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、用典、互文等。（七）描寫(xiě)手法：白描細(xì)節(jié)描寫(xiě)工筆角度轉(zhuǎn)換襯托（動(dòng)靜

明暗

虛實(shí)

點(diǎn)面

正側(cè)

）遠(yuǎn)近高低

繪聲繪色

四、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度（特點(diǎn)、題材、題型）明確詩(shī)體類型，知其情感歸納區(qū)：(1)詠物詩(shī)主題1、表達(dá)詩(shī)人清高孤傲的人格，堅(jiān)持理想絕不趨勢(shì)媚俗不向惡勢(shì)力屈服的堅(jiān)定意志。2、抒發(fā)政治上失意的郁悶苦惱，表達(dá)憤慨之情或渴望得到賞識(shí)重用的愿望。3、表達(dá)詩(shī)人的人生理想或愿望：或遠(yuǎn)離塵世（污濁的官場(chǎng)），追求閑適的田園生活；或積極入世，渴望建功立業(yè)的豪情壯志。4、諷刺社會(huì)上丑惡的人性或現(xiàn)象。(2)羈旅行役詩(shī)情感：①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。EQ\o\ac(○,5)對(duì)美好生活的向往（3）思鄉(xiāng)懷人詩(shī)主題悲情類寫(xiě)自己旅途中孤單寂寞的愁苦，內(nèi)心的凄涼，和對(duì)家鄉(xiāng)親人的深深思念，渴望與親人團(tuán)聚。對(duì)朋友的思念和關(guān)心。戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。豪情類：詩(shī)歌雖寫(xiě)思鄉(xiāng)思親之情，但并不十分的傷感，而是顯得樂(lè)觀曠達(dá)，甚至表現(xiàn)豪邁的情懷。（這類詩(shī)歌常與詩(shī)人樂(lè)觀的性格或建功立業(yè)的人生理想有關(guān)系）（4）邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)思想感情：1、描繪邊塞雄奇壯麗的獨(dú)特景觀、民風(fēng)民俗。2、描寫(xiě)艱苦激烈的戍邊生活、戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛。3、可以狀寫(xiě)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情；4、愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國(guó)捐軀的豪情壯志。5、厭惡連年戰(zhàn)事，批評(píng)邊將無(wú)能，反對(duì)統(tǒng)治者的窮兵黷武草菅人命、對(duì)將軍貪功啟釁的怨情。6、體會(huì)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾衛(wèi)國(guó)激情和艱苦生活的矛盾痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾但主旋律是：愛(ài)國(guó)主義。7、歌頌將士奮勇殺敵、以身許國(guó)的8、描繪美滿幸福生活、向往和平的9、揭露軍中苦樂(lè)不均、深切同情的；10、抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的；11、戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的苦難、罪惡及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦12、戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈（5）閨怨、宮怨詩(shī)情感

⒈表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨；表現(xiàn)閨中人的寂寞、孤獨(dú)、冷清；⒉表現(xiàn)對(duì)游子（丈夫）的苦苦相思、團(tuán)聚的渴望；表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛；⒊表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。⒋表達(dá)宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。⒌抒發(fā)王朝盛衰之感(通過(guò)宮女的變化來(lái)反映)，抒發(fā)宮女寂寞無(wú)聊情懷。⒍詩(shī)人每以失意的宮女自況，感嘆個(gè)人身世（6）哲理詩(shī)抓住形象（景、物、事）特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、生活實(shí)際，由此及彼地聯(lián)想，悟出其中蘊(yùn)含的哲理。（既入乎其內(nèi)，又出乎其外。）（7）山水田園詩(shī)情感內(nèi)容

：1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)

2.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒

3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往

4.出世與入世矛盾心理的折射

5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

A、表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶。B、對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得

的心情。C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。D、歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意。E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。諷喻詩(shī)1.借古諷喻今。2.借物諷喻事。3.直接諷喻，表達(dá)情感。4.比興手法來(lái)諷喻.（9）送別詩(shī)情感:1表達(dá)戀戀不舍，依依惜別的感情或相思之情。2詩(shī)作內(nèi)容以叮嚀、祝愿、稱頌、勸慰勉勵(lì)友人為主，兼抒別情。3借送別言志詩(shī)。這一類送別詩(shī)，以送別為題，但實(shí)際目的是借送別表達(dá)自己的志向或懷抱。多含身世之感。借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的。平的際遇。4借送別表達(dá)思古之情。5以送別為名，實(shí)為寫(xiě)景或抒發(fā)其他情感。6、對(duì)其前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂7、坦誠(chéng)心志的告別8、綜合型的，既含離別之情，又有身世命運(yùn)之感，或兼勸慰警示之意。在離別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。9、想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。(10)詠史懷古詩(shī)思想內(nèi)容:

1．感慨盛衰無(wú)常(今非昔比，昔盛今衰)2．感慨壯志難酬3．感慨國(guó)運(yùn)衰微4．抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷5．揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸6、發(fā)光陰易逝，生命短暫之悲7、或效先賢之隱逸、之逍遙自在。8、對(duì)古人的緬懷之情，希望像古人一樣建功立業(yè)。9、對(duì)民間疾苦的關(guān)心和同情2、相應(yīng)詩(shī)體的技巧、手法、情感、態(tài)度3、遵循“分析+情感”的模式附常用詞

思想情感

思想——憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛(ài)、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂(lè)、黑暗官場(chǎng)之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時(shí)光易逝韶光不再之感慨等。

情感——寂寞（愁緒萬(wàn)端、欲說(shuō)還休、凄清冷落、感傷失落、報(bào)國(guó)無(wú)門、物是人非）、超脫（寄情山水、向往安寧）、豪放（詠史述志、狀景抒懷）、婉約（閨中獨(dú)處、思念情郎、淚灑樓臺(tái)、月影自憐）、思鄉(xiāng)、懷友、題贈(zèng)。愉悅、欣喜；郁悶、憂愁；孤獨(dú)、凄清；悲觀、失落、傷感；激昂、奔放；樂(lè)觀、豁達(dá)、仰慕、激憤；恬淡、閑適等。

●憂國(guó)傷時(shí):揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽反映離亂的痛苦同情人民的疾苦對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂

●建功報(bào)國(guó):建功立業(yè)的渴望保家衛(wèi)國(guó)的決心報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷山河淪喪的痛苦年華消逝，壯志難酬的悲嘆揭露統(tǒng)治者窮兵黷武理想不為人知的愁苦心情●思鄉(xiāng)懷人:羈旅愁思思親念友邊關(guān)思鄉(xiāng)閨中懷人●生活雜感:寄情山水、田園的悠閑昔勝今衰的感慨借古諷今的情懷青春易逝的傷感仕途失意的苦悶告慰平生的喜悅●送別感懷:依依不舍的留念。情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。坦陳心志的告白。補(bǔ)充點(diǎn):五、評(píng)價(jià)詩(shī)歌1、評(píng)價(jià)主旨：深化主旨、意境意境深遠(yuǎn)、優(yōu)美意味深長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅言近旨遠(yuǎn)意在言外含蓄蘊(yùn)藉匠心獨(dú)運(yùn)異曲同工富有哲理2、評(píng)價(jià)構(gòu)思：構(gòu)思精巧、新穎獨(dú)樹(shù)一幟別具一格不落窠臼自出機(jī)杼3、評(píng)價(jià)內(nèi)容:感情細(xì)膩、真摯4、評(píng)價(jià)情節(jié)：曲折、一波三折波瀾起伏5、評(píng)價(jià)詩(shī)歌總體效果方面：真摯感人、耐人尋味、催人淚下、扣人心弦、發(fā)人深思、意境高遠(yuǎn)、即景生情、即景自況等。評(píng)價(jià)詩(shī)歌風(fēng)格方面：雄奇、剛健、悲壯、曠達(dá)、灑脫、蒼涼、恢宏、奔放；沉郁頓挫、纏綿悱惻、婉約清麗、明麗清新、含蓄有致、生動(dòng)活潑、幽默恢諧等。評(píng)價(jià)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)方面：開(kāi)門見(jiàn)山、逐層拓展、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)等。評(píng)價(jià)詩(shī)歌表現(xiàn)手法方面：借景抒情、寓情于景、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章顯志、對(duì)比映村、以虛寫(xiě)實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、白描勾勒、濃墨重彩等。反映詩(shī)歌語(yǔ)言特色方面：質(zhì)樸清新、句式整齊、音節(jié)和諧、對(duì)仗工整、有節(jié)奏感、聲情并茂、凝練簡(jiǎn)潔、犀利老練等。（（三）精表達(dá)（答題模式）（見(jiàn)資料）不同題型的表達(dá)模式（按考點(diǎn)分）A答題模式總結(jié)之形象類【考查重點(diǎn)】感受詩(shī)歌的物象2、描述詩(shī)歌畫(huà)面3、鑒賞詩(shī)歌中的人物形象、理解詩(shī)歌的情景（一）感受物象型回答應(yīng)包含三個(gè)要點(diǎn)：1、寫(xiě)的是什么物象？2、最能體現(xiàn)物象處境的詞語(yǔ)是什么？最能體現(xiàn)其品行的詞語(yǔ)是哪些？3、指出物象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的感情。【總結(jié)歸納】這類題的解題模式常常是描繪意象+作者的情感。（二）描述畫(huà)面\意象意境型答題步驟：第一步，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面；第二步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)；第三步，分析作者的思想感情。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等?！究偨Y(jié)歸納】這首詩(shī)（或哪一聯(lián)）描寫(xiě)了（景、人、事、物），創(chuàng)設(shè)了的意境，表達(dá)了詩(shī)人的（情感、理想、志趣）。(三）鑒賞人物形象答題步驟：（1）概括詩(shī)詞展現(xiàn)的形象；（2）結(jié)合詩(shī)句分析形象的基本特征；（3）表達(dá)詩(shī)詞中形象的意義（抒發(fā)了什么樣的感情）例子：詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。（步驟一）詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。（步驟二）詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的感慨。（步驟三）【總結(jié)歸納】詩(shī)中塑造了形象，（聯(lián)系詩(shī)句分析形象的基本特征），抒寫(xiě)了之情（概括形象的意義）（四）理解情景型答題分三步：第一步指出景物特點(diǎn)，第二步指出情與景的關(guān)系，第三步揭示情感的內(nèi)涵?！究偨Y(jié)歸納】詩(shī)歌描寫(xiě)了(景物、圖景的特點(diǎn)，用雙音節(jié)詞或表時(shí)令、季節(jié)的詞語(yǔ))(景物、圖景)。通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)（結(jié)合原詩(shī)具體分析景物的特點(diǎn)），表達(dá)（抒發(fā)）了作者的（思想感情）（五）、詩(shī)畫(huà)型A詩(shī)中賞畫(huà)欣賞詩(shī)的畫(huà)面美，主要從四方面著手：一是物象的組合方式；二是畫(huà)面色彩；三是動(dòng)態(tài)；四是靜態(tài)。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。問(wèn)題：試從一個(gè)或兩個(gè)角度賞析這首詩(shī)。詩(shī)里寫(xiě)黃鸝近景，白鷺遠(yuǎn)景，千秋雪遠(yuǎn)景，萬(wàn)里船近景。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。這樣，就景物的遠(yuǎn)近和各種色彩構(gòu)成畫(huà)面。千秋雪顯得時(shí)間的永恒，萬(wàn)里船顯得空間的廣闊。畫(huà)面色彩的豐富鮮明，境界的闊大，不僅給人以畫(huà)面美感，更促人深遠(yuǎn)的聯(lián)想。同時(shí)表現(xiàn)了作者開(kāi)朗坦蕩的心境.B畫(huà)中品詩(shī)由形象畫(huà)面的色調(diào)，把握詩(shī)人的情感思想讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)面具有陰暗、凄冷和低沉B答題模式總結(jié)之語(yǔ)言類考查內(nèi)容：1、考查詩(shī)中詞語(yǔ)（多為動(dòng)詞、形容詞）的含義2、考查詩(shī)歌的煉字煉句3、考查詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格（一）、煉字詞、字眼型、賞字詞型答題步驟1找關(guān)鍵詞（重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞、形容詞、虛詞、數(shù)量詞、疊詞等）2點(diǎn)出含義：A本義（可有可無(wú)）B詩(shī)中意即深層意3詞語(yǔ)所用手法。（點(diǎn)出特殊語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭：詞類活用、擬人、通感、對(duì)比、反襯、動(dòng)靜結(jié)合等）4把字詞帶進(jìn)原句描述景象。（信、想、美）作用或妙處或藝術(shù)效果：啊意境上（烘托了怎樣的意境）不內(nèi)容上（描繪了什么圖畫(huà)）才結(jié)構(gòu)上（如做鋪墊、承上啟下、線索或奠定全詩(shī)的感情基調(diào)等）的情感上【總結(jié)歸納】煉字題常見(jiàn)的答題模式為：這個(gè)字的意思是（或運(yùn)用了什么手法）具體生動(dòng)形象地寫(xiě)出了形象（景色），烘托了什么意境，表達(dá)了情感。(二）、一詞領(lǐng)全詩(shī)型1．提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？2．解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。3．答題步驟：（1）該詞對(duì)突出主旨所起的作用。（2）從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。（三）、關(guān)鍵詩(shī)句類（特點(diǎn)：議論性、抒情性位置后半部分）1、找2、理解詩(shī)句的含義。（注意句中的動(dòng)詞、形容詞、疊詞、修飾語(yǔ)、特殊語(yǔ)法現(xiàn)象、修辭）3、結(jié)合全文分析。通過(guò)什么（手法）描繪了什么特點(diǎn)。4、作用或妙處或藝術(shù)效果：a對(duì)突出主旨的作用。b結(jié)構(gòu)上的作用。c情感上的作用。d或文中那個(gè)詞成全詩(shī)或全詞的線索，或奠定全詩(shī)的感情基調(diào)（四）、解句題的分類：

1、解析單個(gè)句子型的設(shè)問(wèn)方式：

①哪（兩）句是什么意思？表達(dá)作者怎樣的情感？②結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)某句的理解或賞析。③某句話的作用是什么？談?wù)剬?duì)某句話的賞析。④本首詩(shī)中，你最喜歡那一句，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。解句題的總體思路：

第一步，釋句意，點(diǎn)出詩(shī)句的表面意或言外之意；

第二步，明手法，說(shuō)出該句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；

第三步，點(diǎn)情景，概述該句描繪了怎樣的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境；

第四步，析感情，指出該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

（五）煉句型答題時(shí)要分二步：第一步找出概括對(duì)象的典型意象及特點(diǎn)，第二步抽出意象的共同特點(diǎn)加以概括?！究偨Y(jié)歸納】①闡明語(yǔ)表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思；②分析詩(shī)句在寫(xiě)景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用。③有時(shí)還可簡(jiǎn)要說(shuō)明藝術(shù)效果。（六）體味風(fēng)格型答題模式：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色（清新自然、樸實(shí)無(wú)華、沉郁頓挫、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……）；②結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色；③闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是，詩(shī)中的句子體現(xiàn)出這種特點(diǎn)，表現(xiàn)了思想感情。C答題模式總結(jié)之表達(dá)技巧類考查內(nèi)容1、對(duì)選材結(jié)構(gòu)的賞析2、對(duì)表達(dá)方式的辨析3、對(duì)表現(xiàn)手法的賞析（一）選材結(jié)構(gòu)型一般分二步：第一步總說(shuō)分成幾個(gè)層次，第二步針對(duì)具體內(nèi)容對(duì)每一層的意思進(jìn)行概括。答題模式：①概述詩(shī)句的內(nèi)容。②揭示詩(shī)句之間的聯(lián)系。③指出這種構(gòu)思傳達(dá)出什么思想感情。（二）表達(dá)方式型出題點(diǎn)常有：記敘、議論（開(kāi)門見(jiàn)山、卒章顯志）、描寫(xiě)（角度：遠(yuǎn)景與近景、俯瞰與仰視；方式：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)；方法：正面?zhèn)让?、白描工筆、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合；內(nèi)容：詠物詠史、寫(xiě)景抒懷）、抒情（直抒胸臆、借景借物抒情、寓情于景、情景交融、即景抒懷）【總結(jié)歸納】注意聯(lián)系上下文，明辨手法。（三）表達(dá)技巧型詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題格式：手法+表達(dá)作用賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)；賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫(xiě))+敘(描寫(xiě))什么+抒什么情；賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)。答題步驟：回答時(shí)應(yīng)包括三個(gè)要點(diǎn)：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。詩(shī)歌的思想內(nèi)容的解題格式：所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露/表達(dá))什么感情；概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩(shī)+詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)(總分總式)。答題步驟：評(píng)價(jià)思想內(nèi)容，首先必須明確詩(shī)歌的表層意思與深刻意義，把握詩(shī)歌的主旨和思想傾向。答題要點(diǎn)應(yīng)包括三點(diǎn)：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意義。〖總結(jié)歸納〗表達(dá)技藝類題目大體上可按以下模式答題：這首詩(shī)采用了技法（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫(xiě)出了（意象）的特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）思想、感情，起到了作用。D答題模式總結(jié)之思想內(nèi)容類考查內(nèi)容：1、理解詩(shī)歌的主旨2、分析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情3、明確詩(shī)歌的社會(huì)意義4、把握作品的趣味情調(diào)（一）主旨情感型思路：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩(shī)（詞），理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。答題步驟：（1）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫(xiě)了什么內(nèi)容（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感（二）意義情趣型【總結(jié)歸納】思想感情鑒賞題：詩(shī)中關(guān)鍵詞的深層含義+注釋中的關(guān)鍵信息分析E答題模式總結(jié)開(kāi)放題型及其它類(一)、評(píng)價(jià)題型答題思路：（1）認(rèn)真審題（2）深入閱讀理解詩(shī)詞（3）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞(二)、比較評(píng)價(jià)題型（1）要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。（2）要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。（3）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。(三)綜合表述型

綜合表述型就是命題者在問(wèn)題設(shè)置上比較籠統(tǒng)，要求根據(jù)自己的認(rèn)知水平來(lái)分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌。這是一種全開(kāi)放性的鑒賞題型，可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。從作答結(jié)果看，答案相當(dāng)于一篇100～200字的小論文。常見(jiàn)的失誤有：一是對(duì)詩(shī)歌的分析評(píng)價(jià)失之膚淺，或分析字句，或分析修辭，或簡(jiǎn)要概括內(nèi)容等；二是分析時(shí)邏輯不明，表述時(shí)思路不清。在作答時(shí)，往往把內(nèi)容和形式絞在一起，時(shí)而內(nèi)容，時(shí)而手法，時(shí)而形象，角度不一，邏輯