高考滿分作文“新八段文”模式精講

2024高考滿分作文“新八段文”模式精講課件

高考作文滿分60分，分值重，如果能在作文上突破54分以上甚至滿分，則在語(yǔ)文上會(huì)有較大突破，超越其他學(xué)生。而我們都知道，考試作文閱卷任務(wù)繁重，如何能在瞬間吸引住閱卷老師，并給閱卷老師以好感，從而在打分上占據(jù)主動(dòng)，這是一個(gè)值得考慮的重要問(wèn)題。

那么，今天，我們將講一個(gè)有效的滿分作文模式——“新八段文”寫作模式。滿分作文卷面欣賞滿分作文特點(diǎn)總結(jié)：

1.黃金對(duì)偶題目。2.書寫美觀工整。3.設(shè)三個(gè)分論點(diǎn)。4.語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。5.舉例論證深刻?！靶掳硕挝摹睂懽髂Ｊ健_頭：或引材料，或用故事，或引用名言警句，或開門見(jiàn)山提出總論點(diǎn)

（段1）▲主體：用一個(gè)基本相同的句式的句子交代或引分論點(diǎn)、或分論據(jù)

分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段2）+分析論證（段3）

分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段4）+分析論證（段5）

分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段6）+分析論證（段7）▲結(jié)尾：或從“為什么”或“怎么辦”的角度深化論點(diǎn)；或提出希望，發(fā)出號(hào)召；或重申觀點(diǎn)……

（段8）全文共8段，故稱“八段文”。

作文具體規(guī)范：1一篇作文一般三個(gè)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一般獨(dú)立成段。2每個(gè)分論點(diǎn)的字?jǐn)?shù)或者句式應(yīng)相似。3分論點(diǎn)的內(nèi)容不能交叉重復(fù)，應(yīng)是并列或遞進(jìn)關(guān)系。4分論點(diǎn)要從不同角度、不同側(cè)面、不同層次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行闡釋。5論證須有鮮活事例論證。6全文須引用詩(shī)文名句點(diǎn)綴。7全文8段，850字左右。8黃金對(duì)偶題目，上下占兩行。9書寫工整美觀。[具體示例]

作文具體規(guī)范：一篇作文一般三個(gè)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一般獨(dú)立成段。作文示例23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：在剛剛落幕的東京奧運(yùn)會(huì)上，我們致敬“勇奪首金”的楊倩，為她備賽階段不斷穩(wěn)定心態(tài)、專注于提高自身而動(dòng)容；我們亦致敬“無(wú)冕之王”的蘇炳添，為他持續(xù)改進(jìn)技術(shù)、執(zhí)著于超越自我而喝彩；而此屆奧運(yùn)會(huì)中金牌榜的比拼更是激烈：中國(guó)代表隊(duì)一度以34金領(lǐng)跑奧運(yùn)金牌榜首，“中國(guó)第一”的求勝?gòu)?qiáng)音奏起；比賽收官之日，當(dāng)美國(guó)隊(duì)在金牌榜首以39：38反超中國(guó)時(shí)，“功虧一簣”的失落聲陣陣。材料二：《曾國(guó)藩家書》云：“吾輩在自修處求強(qiáng)則可，在勝人處求強(qiáng)則不可”。對(duì)于以上材料，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！靶掳硕挝摹狈段模鹤孕尢幥髲?qiáng)自勝者謂強(qiáng)

曾國(guó)藩認(rèn)為，一是能自勝者謂強(qiáng)；二是從自修處求強(qiáng)。他的先見(jiàn)之明和知人知事之明都讓他擁有比別人更高一籌的實(shí)力，并助他得意官場(chǎng)、步步高升。人貴有自知之明。自知之明是一種境界，更是一種修養(yǎng)，可以讓人時(shí)刻保持警醒，堅(jiān)守本心。（分論點(diǎn)1）漢高祖劉邦登基稱帝后，大擺宴席，普天同慶。當(dāng)時(shí)劉邦就問(wèn)群臣：我為何能得天下，而項(xiàng)羽卻失去天下呢？諸位請(qǐng)說(shuō)心里話，不準(zhǔn)騙我。群臣都怕得罪劉邦，不敢講實(shí)話。劉邦最后說(shuō)道：治國(guó)安邦我不如蕭何，運(yùn)籌帷幄、決勝千里我不如張良，戰(zhàn)必勝、攻必取我不如韓信，正是因?yàn)樗麄兊膸椭也拍艿锰煜?。而?xiàng)羽只有一個(gè)范曾，還不信任他，是他失去天下的原因。劉邦貴為開國(guó)皇帝，固然他能夠穩(wěn)坐天下與群臣密不可分，更重要的是他有自知之明，能認(rèn)識(shí)到自身的不足，并正視自身缺點(diǎn)。能戰(zhàn)勝別人，無(wú)非是憑借外力而已。如果一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己，天下才沒(méi)有人能夠與之相爭(zhēng)，這才是真正的強(qiáng)者。（分論點(diǎn)2）東京奧運(yùn)會(huì)，斬獲中國(guó)第33枚金牌的14歲小將，驚艷了全世界。第一次參加國(guó)際賽事就破了所有前輩的紀(jì)錄，任誰(shuí)都會(huì)忍不住說(shuō)一聲“真?！保∪t嬋是驟然成鋼材嗎？恰恰相反，這些都是不斷戰(zhàn)勝自己、錘煉得來(lái)的結(jié)果。從一開始恐懼十米臺(tái)，到站上十米臺(tái)獨(dú)當(dāng)一面，靠的就是“練“，不斷戰(zhàn)勝自我！”想要發(fā)揮出最好的自己，目標(biāo)是讓父母過(guò)得更好?！眻?chǎng)上這光鮮亮麗的幾分鐘背后，是長(zhǎng)久的打磨和錘煉。“知人”、“勝人”、“滿足”固然很重要，但是與“自知”、“自勝”、“自強(qiáng)”相比卻顯得尤為不足。（分論點(diǎn)3）

世界上有一種人，是不斷修養(yǎng)自身取得進(jìn)步。在這次東京奧運(yùn)會(huì)混合雙打決賽中，今年31歲的劉詩(shī)雯，她飽受傷病困擾，但在賽場(chǎng)上，你會(huì)看到她的動(dòng)作依然利落干脆，眼神無(wú)比尖銳。她的戰(zhàn)績(jī)無(wú)人能比，她擁有著20個(gè)世界冠軍，第一個(gè)世界杯五連冠。我們不能否定未來(lái)會(huì)有更多的厲害人物出現(xiàn)，畢竟“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。”但是她在我們心中永遠(yuǎn)是熠熠生輝的，一次的失敗不代表所有，因?yàn)樗粩嘈摒B(yǎng)自身取得進(jìn)步，擁有著無(wú)限的可能！河上公說(shuō)過(guò)：能勝人者，不過(guò)以威力也。人能自勝己情欲，則天下無(wú)有能與己爭(zhēng)者，故為強(qiáng)也。所以說(shuō)，我們只有意識(shí)到自己的敵人就是自己，戰(zhàn)勝內(nèi)心的自我，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

作文具體規(guī)范：2每個(gè)分論點(diǎn)的字?jǐn)?shù)或者句式應(yīng)相似。

示例：分論點(diǎn)設(shè)置1.是什么，就內(nèi)容而言。

分論點(diǎn)1：抗美援朝精神是一種愛(ài)國(guó)主義精神

。

分論點(diǎn)2：抗美援朝精神是一種英雄主義精神

。

分論點(diǎn)3：抗美援朝精神是一種國(guó)際主義精神

。2.為什么，就原因而言。

①微笑是最美的符號(hào)，因?yàn)樗馊藗兊拿堋＂谖⑿κ亲蠲赖姆?hào)，因?yàn)樗ぐl(fā)前進(jìn)的斗志。③微笑是最美的符號(hào)，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝對(duì)抗的一切。3.怎么樣（就方法而言）。

分論點(diǎn)1：直面挫折，需要堅(jiān)毅意志

。

分論點(diǎn)2：直面挫折，需要恬淡心態(tài)

。

分論點(diǎn)3：直面挫折，需要樂(lè)觀豁達(dá)。

作文具體規(guī)范：3分論點(diǎn)的內(nèi)容不能交叉重復(fù)，應(yīng)是并列或遞進(jìn)關(guān)系。示例：

1.《堅(jiān)定信仰獲取奮斗力量》分論點(diǎn)1：堅(jiān)定信仰能夠凈化我們的精神。分論點(diǎn)1：堅(jiān)定信仰能夠引領(lǐng)前行的方向。分論點(diǎn)1：堅(jiān)定信仰能夠獲取奮斗的力量。2.《用“底線思維”劃定干部人生“坐標(biāo)”》分論點(diǎn)1：善用“底線思維”要勇于“畫地為牢”。分論點(diǎn)1：善用“底線思維”要防止“畏手畏腳”。分論點(diǎn)1：善用“底線思維”要摒棄“行險(xiǎn)僥幸”。

作文具體規(guī)范：4分論點(diǎn)要從不同角度、不同側(cè)面、不同層次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行闡釋。示例：

《堅(jiān)守中國(guó)精神成就偉大夢(mèng)想》分論點(diǎn)1：只有弘揚(yáng)中國(guó)精神，才能闖過(guò)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的“險(xiǎn)灘”。分論點(diǎn)1：只有弘揚(yáng)中國(guó)精神，才能走好實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的“道路”。分論點(diǎn)1：只有弘揚(yáng)中國(guó)精神，才能寫就實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的“傳奇”。

《紀(jì)念不能只“放在心里”》分論點(diǎn)1：紀(jì)念，不僅僅是寄托我們的哀思與敬意。分論點(diǎn)1：紀(jì)念，更是為了繼承和發(fā)揚(yáng)、開拓和創(chuàng)新。分論點(diǎn)1：紀(jì)念，就是為了更好地推崇真善美，學(xué)習(xí)并踐行英烈們的奮斗、奉獻(xiàn)，執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)。

作文具體規(guī)范：5論證須有鮮活事例論證。示例1：親愛(ài)的的同學(xué)，有時(shí)成長(zhǎng)就在一瞬間。你是否也感到，那千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才是我們應(yīng)追的“星”?（分論點(diǎn)）郁達(dá)夫曾說(shuō)：“沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物人群；有了偉大人物,而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦?！庇H愛(ài)的同學(xué)，我們的民族有太多值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的英雄。難忘抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期方志敏烈士在獄中飽含深情寫下《清貧》《可愛(ài)的中國(guó)》，從容就義；難忘“八一獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者韋昌進(jìn)在對(duì)越反擊戰(zhàn)中用報(bào)話機(jī)向上級(jí)呼喊：“為了祖國(guó)，為了勝利，向我開炮！”；難忘新冠陰霾籠罩大地之時(shí)，84歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士忘卻自身安危，深入武漢，研究疫情……一個(gè)民族有一些關(guān)注星空的人，這個(gè)民族才有希望。親愛(ài)的同學(xué)，光鮮的明星固然讓人生羨、喜歡，但這些民族的英雄是不是更值得我們?nèi)リP(guān)注、去尊敬、去學(xué)習(xí)呢？（論證段落，運(yùn)用鮮活事例）示例2：利在天下者必謀之。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英勇者，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有奉獻(xiàn)人。（分論點(diǎn)）家訓(xùn)作為我國(guó)民族優(yōu)秀文化、中華民族核心價(jià)值觀的重要載體，其價(jià)值不僅僅在于教誨錢氏族人，更在于影響千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫。正因?yàn)橛羞@樣的教誨與影響，我們才會(huì)看到無(wú)數(shù)“立己達(dá)人，利在天下”的踏浪身影。心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)。堅(jiān)守航空事業(yè)的中國(guó)航天人們，數(shù)十年如一日在戈壁荒灘、密林深山中揮灑汗水；守衛(wèi)祖國(guó)疆土的戍邊將士們，無(wú)論寒冬酷暑，頂風(fēng)冒雪書寫無(wú)悔人生；扶貧攻堅(jiān)的基層干部們，用汗水澆灌收獲，用奮斗創(chuàng)造奇跡，生動(dòng)詮釋了“功成不必在我”的精神境界。利在天下必謀，功成大績(jī)有我，訓(xùn)言的價(jià)值便在于傳承不絕，文脈永延。（論證段落，運(yùn)用鮮活事例）

作文具體規(guī)范：6全文須引用詩(shī)文名句點(diǎn)綴。示例1：人生如一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花”，艱難時(shí)“潦倒新停濁酒杯”。但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”，也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”。哪怕“無(wú)人會(huì)，登臨意”，也要“猛志固常在”。從經(jīng)典中汲取“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量，歷練“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁然，“待到重陽(yáng)日”，我們“還來(lái)就菊花”。示例2：在疫情考驗(yàn)面前，是什么把我們緊緊相連？是“精禽夢(mèng)覺(jué)仍銜石，斗士誠(chéng)堅(jiān)共抗流”的真情，是“結(jié)交一言重，相期千里至”的深情，是“死生契闊，與子成說(shuō)”的摯情，是“飄然渡滄海，不畏風(fēng)波?！钡暮狼椋恰皷|風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春”的溫情。從詩(shī)詞當(dāng)中吸取永恒的力量。示例3：有這樣一群大山里的人民教師，他們用燦爛的文字，精妙的語(yǔ)言穿透三尺講臺(tái)；他們以青春的熱血、高尚的使命支撐孩子的夢(mèng)想；他們與貧瘠針鋒相對(duì)，和愚昧勢(shì)不兩立；他們似明燈，如燈塔，依山而立。你們還記得張桂梅校長(zhǎng)嗎？在云南貧困大山里，她帶領(lǐng)無(wú)數(shù)孩子走出了大山，走進(jìn)高校，本科上線率排名麗江市第一。魯迅先生所言：“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！闭菬o(wú)數(shù)像張桂梅的老師甘做做“會(huì)朽的腐草”，才培養(yǎng)了無(wú)數(shù)孩子從大山走向高校，就有了那一束束“鮮艷的花”。示例4：“南方有嘉木，北方有相思，嘉木風(fēng)可摧，相思不可斷?！碑?dāng)海棠花點(diǎn)綴在枝頭，當(dāng)別離的氣氛在校園蔓延，當(dāng)我們來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就走上各自的人生軌道……六月是灑脫與感念，是回望與珍重，是明媚爽朗，是動(dòng)人芳華。畢業(yè)時(shí)刻，總有許多不言而喻和紙短情長(zhǎng)。

作文具體規(guī)范：7全文8段，850字左右。說(shuō)明：8段文字的作文雖然有些刻板，但其實(shí)在運(yùn)用中頗為實(shí)用和得巧。本作文得分為滿分，八個(gè)段落，成熟規(guī)范，書寫優(yōu)美，語(yǔ)言華麗，850字左右。

作文具體規(guī)范：8黃金對(duì)偶題目，上下占兩行。

對(duì)偶形式上對(duì)仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對(duì)偶方式命題，既展示了文采，又突出了語(yǔ)言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。示例1——”抗擊疫情“話題黃金對(duì)偶作文標(biāo)題1.防疫不松勁，春耕不誤時(shí)2.風(fēng)雨同舟，大道不孤3.一心裝滿國(guó)，一手撐起家4.滄海橫流顯本色，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅5.冷眼看繁華，敢做逆風(fēng)行6.鯤鵬水擊三千里，浙子勇?lián)眱?.漫品人間煙火色，閑觀萬(wàn)事歲月長(zhǎng)示例2——“巧與拙”話題黃金對(duì)偶作文標(biāo)題實(shí)干破荊棘，巧干點(diǎn)明燈以實(shí)干丈量遠(yuǎn)方，用巧思飛越無(wú)限實(shí)干開大道，巧干展霓虹以實(shí)干踏跬步，借巧思破藩籬蠻上加巧，如虎添翼拙以務(wù)實(shí)，巧以求新寧可拙而不足，不可巧而有余實(shí)干而不蠻干，巧干而非投機(jī)拙巧結(jié)合，久久為功實(shí)干加巧干，則諸事可成

作文具體規(guī)范：9書寫工整美觀。好的書寫對(duì)優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō)是錦上添花，對(duì)一般作文來(lái)說(shuō)也能減少失分。示例1示例2

“新八段文”真題演練

2022湖南新高考聯(lián)盟作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說(shuō)，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說(shuō)，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說(shuō)做科研不要投機(jī)取巧，必須誠(chéng)實(shí)；另一方面是說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印。

俄羅斯諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。

讀了上述材料，你有何看法，請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

“新八段文”標(biāo)準(zhǔn)范文巧拙并施，鑄就輝煌（黃金對(duì)偶題目）（1段）楊振寧先生與翟薈教授認(rèn)為做事不能投機(jī)取巧，凡事沒(méi)有捷徑可走；俄羅斯諺語(yǔ)有著“巧干勝于蠻干”的道理。我認(rèn)為巧拙并施，會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步。（2段）學(xué)會(huì)用“拙“，扎扎實(shí)實(shí)取得成功。（分論點(diǎn)1）（3段）“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有扎扎實(shí)實(shí)地走完該走的路，才能達(dá)到成功的彼岸。袁隆平躬耕田間四秩春秋，像普通農(nóng)民一樣早晚穿梭于田間，從不投機(jī)取巧、代人檢查水稻，最終實(shí)現(xiàn)了雜交水稻覆蓋全球這個(gè)夢(mèng)想。錢偉長(zhǎng)在自己物理五分的情況下從零攻克物理，扎實(shí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從不因?yàn)樽约菏歉卟纳秃鲆暬A(chǔ)知識(shí)，最終成為一代力學(xué)大師。正是他們踏踏實(shí)實(shí)地走了完成自己夢(mèng)想必須走的路，每天用“笨拙”的方法細(xì)心掌握每一點(diǎn)內(nèi)容，從不因自己的身份地位就忽視細(xì)小的事情，不投機(jī)取巧、走捷徑，以堅(jiān)持不懈的毅力堅(jiān)持，才使自己幾乎難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。（4段）學(xué)會(huì)用“巧”，運(yùn)用智慧取得成功