建議書的格式及

建議書的格式及【篇一：建議書寫作格式及范文】一、建議書的寫作格式普通由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題標(biāo)題普通在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“有關(guān)暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。(二)稱呼建議書稱呼規(guī)定注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。(三)正文建議書正文由下列三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出建議的因素、理由以及自己的目的、想法。這樣往往能夠使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。第二，建議的具體內(nèi)容。普通建議的內(nèi)容要分條列出，這樣能夠做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。第三，提出自己但愿采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。(四)結(jié)尾結(jié)尾普通是表達(dá)敬意或祝愿的話。同普通書信相似。(五)落款落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。二、建議書建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完畢某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都能夠?qū)懡ㄗh書。建議書是面對(duì)群體時(shí)，即使也帶有建議，但重要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，含有一定的號(hào)召性。建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，普通是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議，沒有規(guī)定對(duì)方去做的意思。不含有號(hào)召性。建議書的格式和普通書信大致相似：2、稱呼提出的建議但愿得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，背面加冒號(hào)。3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，能夠分條寫。4、簽名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。5、日期寫在建議人姓名的下方。寫建議書具體應(yīng)當(dāng)注意下列幾點(diǎn)：從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改善工作辦法，開展有益活動(dòng)。說話得體，有分寸首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較精確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而達(dá)成目的。另首先，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)當(dāng)說過頭話，也不應(yīng)當(dāng)提過高的規(guī)定，否則就無濟(jì)于事了。內(nèi)容具體、清晰、實(shí)在建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清晰，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。語言精確、精練建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要精確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的方法、具體的方法精確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。三、小試鋒芒閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及規(guī)定寫出批注。建議書學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每七天星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉辦升旗典禮。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊重肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的因素是被選派的升、護(hù)旗手缺少必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提以下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；二、聘任駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗典禮更加莊重、嚴(yán)肅，為了使全部升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員4月10日四、范文保護(hù)環(huán)境建議書廣大市民們：地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)當(dāng)注意我們身邊的某些小毛病，某些大問題！為此，我想向大家發(fā)出某些保護(hù)環(huán)境的建議：1、不亂丟亂扔，不隨處吐痰，不在公共場(chǎng)合吸煙。2、節(jié)省水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立刻關(guān)水龍頭。3、要愛惜樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)都市如果每天每人使用一種塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！5、不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一種人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬棵生長(zhǎng)了的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美妙！行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一種環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！人民路小學(xué)六（4）班劉小東10月28日【篇二：建議書的格式及例題】建議書建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完畢某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都能夠?qū)懡ㄗh書。建議書是面對(duì)群體時(shí)，即使也帶有建議，但重要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，含有一定的號(hào)召性。建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，普通是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議，沒有規(guī)定對(duì)方去做的意思。不含有號(hào)召性。建議書的格式和普通書信大致相似：2、稱呼提出的建議但愿得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，背面加冒號(hào)。3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，能夠分條寫。4、簽名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。5、日期寫在建議人姓名的下方。寫建議書具體應(yīng)當(dāng)注意下列幾點(diǎn)：1.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改善工作辦法，開展有益活動(dòng)。2.說話得體，有分寸首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較精確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而達(dá)成目的。另首先，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)當(dāng)說過頭話，也不應(yīng)當(dāng)提過高的規(guī)定，否則就無濟(jì)于事了。3.內(nèi)容具體、清晰、實(shí)在建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清晰，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。4.語言精確、精練建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要精確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的方法、具體的方法精確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。練習(xí)題：閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及規(guī)定寫出批注。建議書學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每七天星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉辦升旗典禮。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊重肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的因素是被選派的升、護(hù)旗手缺少必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提以下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；二、聘任駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗典禮更加莊重、嚴(yán)肅，為了使全部升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員4月10日你來試試看在生活中，你與否碰到過這些狀況：周邊的環(huán)境被污染，社區(qū)購(gòu)物不方便，供少年小朋友活動(dòng)的場(chǎng)合太少??我們小學(xué)生，是社會(huì)的小主人，針對(duì)存在的問題，我們有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門反映狀況，提出自己的建議。請(qǐng)你寫一份建議書。要寫清晰提的是什么建議，還要注意建議書的格式。閱讀理解本次作文是寫一份建議書。在內(nèi)容上沒有限制，只要是你覺得不滿意地方都能夠?qū)憽＝ㄗh書的格式、規(guī)定對(duì)大家來說并不難，難的是終究寫什么內(nèi)容好呢？請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完畢練習(xí)。衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙，里面都襯有一種硬紙板芯，用完外面的衛(wèi)生紙，紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾。去掉那個(gè)紙芯，一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量，也不影響使用。別小看了這小小的一種圓紙芯，它可是拿木材等資源換來的！以都市每戶家庭月消耗15筒算，那么，全國(guó)1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨，而一年的數(shù)量更是達(dá)成了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材？真是不算不懂得，一算嚇一跳！可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬、上千萬立方米的樹木，僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對(duì)有限的森林資源的糟蹋！今天，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭，環(huán)保已是刻不容緩的頭等大事。因此，我們有必要千方百計(jì)，想盡一切方法，涉及從大處著眼和從小處入手來節(jié)省資源，來維護(hù)生態(tài)平衡，果斷杜絕各方面的浪費(fèi)。聯(lián)想到衛(wèi)生紙，自然應(yīng)當(dāng)省去這個(gè)紙芯。固然，在生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域，由于過分包裝，由于畫蛇添足，能夠省去的地方尚有許多。我想，節(jié)省資源，簡(jiǎn)潔包裝，減少浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)成為新世紀(jì)的主旋律。對(duì)此，除了公司增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺把自己的生產(chǎn)（涉及包裝）納入環(huán)保的軌道之外，還期待政策法規(guī)的完善，從法律上來遏制過分的包裝和浪費(fèi)。1、本文是由生活中的什么現(xiàn)象引發(fā)的呢？2、作者用了什么辦法來闡明這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象的呢？3、作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢？提出了哪些意見或建議呢？口語交際1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后，你一定深受啟發(fā)。想一想，我們學(xué)習(xí)、生活中還存在著哪些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象？說說你所理解的狀況（可用數(shù)字法、舉例闡明等辦法）。2、想一想有無解決的方法？針對(duì)具體問題你有哪些好的意見或建議？3、如果讓你寫建議書，你會(huì)寫給誰或哪個(gè)有關(guān)的部門？【篇三：建議書格式及例文評(píng)點(diǎn)】建議書格式標(biāo)題：普通在第一行之間寫“建議書”。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如例文。稱呼：要注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名，換行頂格寫，背面寫冒號(hào)。正文：普通先寫清晰存在的問題，再闡明產(chǎn)生問題的因素，最后提出解決問題的建議。結(jié)尾：普通是表達(dá)敬意或祝愿的話。落款：要署上提建議的單位名稱或個(gè)人姓名，并署上成文日期。親愛的叔叔阿姨、同窗們：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后裔將生活在哪里呢？以前地球媽媽予以我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不僅使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。同窗們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后裔留下一種良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。2.倡導(dǎo)多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。3.倡導(dǎo)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，避免滴漏。4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。5.不隨處吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同窗門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后裔奉獻(xiàn)自己的力量。由于：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)省資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。但愿同窗們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽！建議人：彭婷娜二0一四年十月二十二日保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，人人有責(zé)前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一種長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，由于他不懂得保護(hù)環(huán)境，也不懂得愛惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。它看見了這個(gè)人在砍樹，并且長(zhǎng)著一種木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個(gè)啄木鳥便開始啄這個(gè)人的頭，要處罰他，因此始終啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)更加好地保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，不