感恩節(jié)策劃書

感恩節(jié)策劃書<divstyle='padding:10px5px0px20px;margin:10px0px0px-15px;'1.大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書2.感恩節(jié)策劃書3.感恩節(jié)活動(dòng)策劃書4.社團(tuán)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書5.大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書1、大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書感恩節(jié)，一種即使不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相稱故意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感謝的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相似的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。尚有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。因此我們也要感謝他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開始了。一、活動(dòng)時(shí)間：11月26日（擬定），根據(jù)實(shí)際狀況具體再定。二、活動(dòng)目的：向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員體現(xiàn)我們的謝意，借此協(xié)助同窗們培養(yǎng)一顆感恩別人的心。三、活動(dòng)內(nèi)容：召集全系同窗能夠在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對(duì)他們想說的話（最佳一人一句），也能夠折疊某些千紙鶴（最佳用小繩串起來），外加某些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同窗們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、氣球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6個(gè)2、感恩節(jié)策劃書心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我同樣會(huì)愛惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你與否能夠感受到心靈深處的種種觸動(dòng)？一.活動(dòng)背景如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生兒女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照顧下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的規(guī)定，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么容易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這終究是為什么？我想因素諸多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的協(xié)助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。二.活動(dòng)目的通過為期一種月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論看待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，愉快或者悲哀，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。三.活動(dòng)內(nèi)容（具體行動(dòng)再續(xù)具體完善）1.宣傳活動(dòng)(1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單(2)運(yùn)用校園廣播進(jìn)行宣傳教育(3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動(dòng)，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動(dòng)(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)?；顒?dòng)的倡議（2）主動(dòng)組織同窗開展有關(guān)如何才干有效達(dá)成環(huán)保的討論，調(diào)動(dòng)同窗們對(duì)學(xué)校的某些不利于環(huán)保的地方的見解，組織同窗主動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的，可適宜向?qū)W校反映3.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵(lì)志講師凌宇有關(guān)感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同窗對(duì)感恩的意識(shí)4.開展感恩教育講座5.向全校開展“最佳感恩班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，具體評(píng)比原則以下：（1）向全校征集有關(guān)感恩的文章（文體、字?jǐn)?shù)不限），（2）開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的演講比賽注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最佳感恩班級(jí)”的稱號(hào)6.為感恩社會(huì)，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語(yǔ)。在主活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，播放因貧困而即將面臨失學(xué)小朋友的視頻，其它分活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)講述偏遠(yuǎn)山區(qū)小朋友渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。四.人員調(diào)動(dòng)1.宣傳活動(dòng)策劃組——宣傳部、信息部（1）板報(bào)由宣傳部承接，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人（2）由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳（3）簽名組織者，預(yù)計(jì)3人2.資料查找組重要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，預(yù)計(jì)3人3、.聯(lián)系組重要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，預(yù)計(jì)6人4.評(píng)比活動(dòng)負(fù)責(zé)組重要負(fù)責(zé)人3人5.募捐活動(dòng)安排組重要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場(chǎng)布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語(yǔ)4人6.機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組重要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，預(yù)計(jì)6人注：各組細(xì)節(jié)具體由各組重要負(fù)責(zé)人安排五．活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)（1）注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性（2）注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明（3）發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行六.預(yù)算經(jīng)費(fèi)累計(jì)210元重要用途在于講座會(huì)場(chǎng)布置（30）宣傳單（60）.千人簽名紅布條（40）黃絲帶購(gòu)置（50）油性筆（20）小刀、膠布等零碎物品（10）七.活動(dòng)總結(jié)1.這次活動(dòng)的成功之處：策劃人：張俊嬙2.這次活動(dòng)的局限性之處3.在人員調(diào)動(dòng)方面緊急解決方面應(yīng)當(dāng)這樣解決備注：但愿材料工程系的全部部門通力合作，謝謝！3、感恩節(jié)活動(dòng)策劃書一、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會(huì)員觀賞歌曲《感恩的心》，理解歌曲創(chuàng)作背景。二、做一張感恩卡，用多個(gè)材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫下對(duì)父親媽媽的祝愿，把它懸掛在幼兒園的各個(gè)角落，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。三：1.給小朋友們發(fā)禮物。2.與小朋友們一起游戲。3..集體理解手語(yǔ)，并有30分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)某些基本手語(yǔ)。4.發(fā)放童年好伙伴見證卡?；顒?dòng)內(nèi)容：（婷婷負(fù)責(zé)）請(qǐng)參加的家長(zhǎng)盡量提前報(bào)名，一定準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。主辦單位：紅黃藍(lán)親子園集合地點(diǎn)：門前集合時(shí)間：11月22日聯(lián)系電話：3031577活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李宏婷婷活動(dòng)聲明：一、活動(dòng)期間如發(fā)生任何意外事故，組織者及全部參加者應(yīng)義務(wù)組織救援，但不承當(dāng)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明！二、活動(dòng)期間指每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)至返回出發(fā)點(diǎn)之間的時(shí)間和所在地點(diǎn).。三、家長(zhǎng)的紅黃藍(lán)標(biāo)志（包、胸卡等）請(qǐng)個(gè)人自行攜帶。四、除了活動(dòng)計(jì)劃中所列物品，各位家長(zhǎng)參加活動(dòng)所需的費(fèi)用均由個(gè)人承當(dāng)。五、當(dāng)你志愿前來參加活動(dòng)時(shí),即視你認(rèn)同本聲明,否則,謝絕參加!!六：當(dāng)遇惡劣天氣或其它意外事件將另行告知！4、社團(tuán)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景：正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一種民族強(qiáng)大的體現(xiàn)”如果沒有老師對(duì)文明的繼承與傳輸以及發(fā)明性的勞動(dòng)，就不就不可能哺育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場(chǎng)，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I(xiàn)一份禮物，讓老師在一種干凈而又舒適的環(huán)境下工作。二、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓我們加深師生之間感情，讓同窗們懂得學(xué)會(huì)感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日中午12：20——13：10四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院行政樓全部辦公室五、活動(dòng)主辦組織：院院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)六、活動(dòng)承接組織：院院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)各部門七、活動(dòng)參加人員：院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)全部人員八、活動(dòng)內(nèi)容1、全部參加活動(dòng)的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負(fù)責(zé)人出簽到。(自帶活動(dòng)清潔工具)2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進(jìn)行清理辦公室衛(wèi)生。3、13：10活動(dòng)結(jié)束。九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、參加活動(dòng)的志愿者必須佩戴院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)徽章2、志愿者在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)是不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩3、志愿者與老師交流時(shí)要要注意禮貌、言辭4、志愿者在活動(dòng)時(shí)不得亂動(dòng)老師的物品5、志愿者在活動(dòng)過程中必須嚴(yán)格規(guī)定自己，恪守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風(fēng)采。5、大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的：通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過主動(dòng)的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。二、活動(dòng)時(shí)間：11月27日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，有關(guān)故事，歌曲征集等。2．購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。5．干部開會(huì)分工，進(jìn)一步到各個(gè)班級(jí)，確?；顒?dòng)的影響力與完整性。6．制訂好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人貫徹到位。7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。8．購(gòu)置獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)過程1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2．每位同窗上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的因素及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。3．貫徹到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方式感謝他們。4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我尚有多少愛我尚有多少淚讓蒼天懂得—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我同樣會(huì)愛惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)不停地回響在我們的校園中，每一種同窗都要會(huì)唱。同時(shí)我們運(yùn)用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同窗們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至規(guī)定同窗們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與但愿。5．寫一段祝愿，將感謝銘記心中。寫一段祝愿是規(guī)定同窗們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一種孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同窗們寫的全部的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同窗還能夠獲得精美禮物一份。六、活動(dòng)意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們但愿每一種參加其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的字卻可覺得我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你?。?）宣傳部通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)能夠通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來宣傳本次活動(dòng)。（2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商議借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。（3）財(cái)政部做好本次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要耗費(fèi)材料的費(fèi)用。七、活動(dòng)過程：“愛的形狀”（1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天（2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)（3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。（4）活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氛圍。（5）活動(dòng)過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者能夠?qū)⒄艉玫酿z頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！皭鄣穆曇簟薄皭鄣念伾保?）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天（2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹下（3）活動(dòng)人員：“愛的形狀”中的優(yōu)