部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅蘭芳蓄須》教學(xué)課件

課題導(dǎo)入

京劇，它是中國(guó)五大戲曲劇種之一，用京胡、鑼、鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。2010年11月16日，京劇被列為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

梅蘭芳（1894—1961），名瀾，字畹華，出身京劇世家。10歲登臺(tái)在北京廣和樓演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圓潤(rùn)、扮相秀美，與荀慧生、程硯秋、尚小云被譽(yù)為京劇“四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《霸王別姬》等。23

梅蘭芳蓄須*“蓄須”是什么意思？梅蘭芳表演戲曲與他的胡須有什么關(guān)系？蓄：保存。須：胡須。蓄須：積蓄胡須，即留胡須。梅蘭芳在戲臺(tái)上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能表演相應(yīng)角色了。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。提示：誰(shuí)、在什么情況下、做了什么事。初讀識(shí)字蓄須被迫租界糾纏邀請(qǐng)騷擾拒絕簽訂寧可要求妄想xùpòjiū

chánzūyāorǎojùnìnɡyāowànɡdìnɡ后鼻音騷擾，找人麻煩。寧愿、寧可、寧死不屈（表示比較后做出的選擇時(shí),讀nìnɡ）寧?kù)o、安寧、息事寧人（表示安定、安寧的意思時(shí),讀nínɡ）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。聽說(shuō)梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來(lái)說(shuō)：“梅先生，您何必賣房子，只要（）您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？”一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要（）求他必須上臺(tái)演出。yāo

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默讀課文，思考：梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)？原因辦法困難和危險(xiǎn)藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)賣房度日強(qiáng)令上臺(tái)用橫線畫出寫梅蘭芳“拒演的方法”的句子，用波浪線畫出寫他遭遇的困難和危險(xiǎn)的句子。想一想哪些困難和危險(xiǎn)是主要的，仿照示例，填寫在表格中。不斷糾纏虛度生命多次逼迫，隨時(shí)騷擾蓄須明志打針裝病險(xiǎn)丟性命請(qǐng)橫著看表格中的信息，將每次拒演的原因、辦法、困難和危險(xiǎn)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)豎著看表格中的信息，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。原因欄：日本人蠻橫無(wú)理、步步緊逼。困難和危險(xiǎn)欄：梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷升級(jí)、加劇。概括主要內(nèi)容。梅蘭芳拒絕演出的三種方法就是課文的三個(gè)主要內(nèi)容嗎？默讀課文，思考：在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)和困難中，哪一次給你留下了深刻的印象？請(qǐng)批注自己的感受。細(xì)讀感受“蓄須明志”部分。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。關(guān)緊拉上細(xì)聲吟唱對(duì)京劇藝術(shù)的熱愛不能演出、創(chuàng)作的痛苦高尚的民族氣節(jié)“賣房度日”部分。但是，無(wú)論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。無(wú)論全部寧可信念堅(jiān)定補(bǔ)充資料：由于拒絕為日本人演戲，梅蘭芳沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一家人的生活出現(xiàn)問(wèn)題，全家如何生存成了梅蘭芳日夜思考的難題。為了家庭生計(jì)，他先后賣畫、賣房，最后甚至賣了自己多年來(lái)收集的珍貴藏品。決不“打針裝病”部分。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥……梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。闖日本侵略軍的兇殘“打傷寒針”的知識(shí)：打傷寒針是指把一種病毒植入身體里使自己得病，打兩針就會(huì)發(fā)燒到三十九度，打三針會(huì)有生命危險(xiǎn)。梅蘭芳視死如歸的民族氣節(jié)

梅蘭芳先生承受著無(wú)盡的痛苦，憑著滿腔的愛國(guó)情懷，憑著高尚的民族氣節(jié)，終于擊碎了侵略者的癡心妄想，使國(guó)人不能不為之慨嘆！課堂小結(jié)一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，民族氣節(jié)四海揚(yáng)。升華總結(jié)默讀《最難忘的一課》，思考：文章主要寫了哪幾件事？把這幾件事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)文章的主要內(nèi)容。思考：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？每一次分別出現(xiàn)在什么情況下？你體會(huì)到了什么？閱讀鏈接梅蘭芳蓄須深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命深沉的愛國(guó)之情崇高的民族氣節(jié)板書設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)圖上畫的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知識(shí)更重要。第1課時(shí)走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元學(xué)習(xí)任務(wù)16宇宙的另一邊初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？一棟房子一篇習(xí)作一座城市一條街道流淌秘密思緒

氣喘吁吁認(rèn)讀詞語(yǔ)：xū識(shí)記生字：①換偏旁躺—淌

都—緒凍—棟

偏—篇?dú)獯跤酡趧?dòng)作演示③組詞秘密秘書秘訣秘方秘指導(dǎo)書寫：秘密mìmì左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)書寫要點(diǎn)：

“秘”：左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相對(duì)要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點(diǎn)明了這個(gè)秘密？星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。理解“倒影”：你們見過(guò)倒影嗎？它是怎樣的？倒影倒立的影子從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”?那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。品讀課文自由讀課文第3—9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？“我”的“倒影”：那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？自由朗讀，思考：你在這兩個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？在宇宙的這一邊雪是在冬天下的在宇宙的另一邊雪是在夏天下的季節(jié)特征日出方位生命狀態(tài)太陽(yáng)從東邊升起石頭是沒(méi)有生命的太陽(yáng)從西邊升起石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走第一節(jié)課的“倒影”：上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你喜歡宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課嗎？為什么？想一想作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反。反著想讀一讀找出文中你覺得有趣的想象，有感情地讀一讀。歸類寫字淌棟梯鈴緒仔細(xì)觀察，這5個(gè)字有什么相同的地方？左窄右寬難寫字書寫指導(dǎo)：緒xù結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2課時(shí)欣賞課文插圖，讀課文第1—9自然段。宇宙的另一邊真有趣！自由朗讀課文第10—12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？品讀課文在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……宇宙另一邊的習(xí)作秘密是什么？在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得___________________________________________________________________________________寫一寫默讀課文第10—12自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象？正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。想一想請(qǐng)同學(xué)們像作者這樣想象一下：在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢？寫一寫根據(jù)提示寫句子：宇宙的另一邊發(fā)生的事和這邊相反，要反著想。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，我是一個(gè)男孩，但宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，_________________，但宇宙的另一邊，___________________指導(dǎo)書寫chénɡ指導(dǎo)書寫：第三筆豎寫在豎中線上，最后兩筆撇、捺要寫得舒展。piān指導(dǎo)書寫：上小下大，要注意把“竹”的豎和豎鉤變成點(diǎn)。yuè指