《要下雨了》的說課課件

匯報(bào)人：小咪多單擊此處《要下雨了》說課課件目錄01導(dǎo)入部分03鞏固練習(xí)02新課學(xué)習(xí)04歸納小結(jié)01導(dǎo)入部分故事導(dǎo)入故事目的：激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)觀察能力03故事導(dǎo)入方法：教師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中蘊(yùn)含的自然現(xiàn)象和科學(xué)道理04故事背景：《要下雨了》是一篇描繪自然現(xiàn)象的課文01故事內(nèi)容：通過小白兔、小燕子、小魚等小動物的視角，講述下雨前的征兆02激發(fā)興趣游戲?qū)耄涸O(shè)計(jì)簡單有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)課文內(nèi)容提問導(dǎo)入：提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲故事導(dǎo)入：講述與課文內(nèi)容相關(guān)的故事，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注視頻導(dǎo)入：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生思考添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題引導(dǎo)觀察：觀察周圍環(huán)境的變化，如烏云、閃電等提出問題：為什么天空會變黑？啟發(fā)思考：讓學(xué)生思考這些現(xiàn)象與下雨的關(guān)系鼓勵提問：鼓勵學(xué)生提出關(guān)于下雨的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣聯(lián)系生活實(shí)際01提問：同學(xué)們，你們知道下雨前有哪些征兆嗎？03討論：這些現(xiàn)象與下雨有什么關(guān)系？02引導(dǎo)：觀察生活中的自然現(xiàn)象，如螞蟻搬家、燕子低飛等。04總結(jié)：這些現(xiàn)象都是下雨前的征兆，我們可以根據(jù)這些征兆來預(yù)測天氣。02新課學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)的作用：幫助人們了解未來天氣情況天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)的種類：晴、陰、雨、雪、風(fēng)等天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)的識別方法：觀察圖標(biāo)的形狀、顏色、符號等特征天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)的應(yīng)用：在日常生活中關(guān)注天氣變化，提前做好防范措施學(xué)習(xí)看天氣預(yù)報(bào)的方法認(rèn)識天氣預(yù)報(bào)的符號和顏色了解天氣預(yù)報(bào)的時效性和準(zhǔn)確性掌握不同天氣現(xiàn)象的應(yīng)對措施學(xué)會閱讀天氣預(yù)報(bào)的文本信息掌握下雨前的征兆142536感受氣溫：悶熱潮濕、氣壓降低觀察天空：烏云密布、閃電雷鳴觀察動物：螞蟻搬家、燕子低飛感受風(fēng)向：風(fēng)速加大、風(fēng)向不定觀察植物：樹葉下垂、花朵閉合觀察水汽：霧氣彌漫、水珠凝結(jié)了解雨的形成原因雨的形成：水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，小水滴聚集成大水滴，最終形成雨雨的類型：小雨、中雨、大雨、暴雨等雨的影響：對農(nóng)業(yè)、交通、生活等方面的影響雨的預(yù)防：如何應(yīng)對雨天，如何防范暴雨等極端天氣03鞏固練習(xí)看圖說話觀察圖片：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，了解圖片中的場景和元素描述圖片：引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言描述圖片中的場景和元素0102提問引導(dǎo)：通過提問引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解圖片中的細(xì)節(jié)和含義拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生將圖片中的場景和元素與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行拓展延伸0304判斷對錯判斷對錯：“《要下雨了》是一篇關(guān)于天氣的課文?！保▽Γ┡袛鄬﹀e：“《要下雨了》主要講述了小動物們準(zhǔn)備下雨時的情景?！保▽Γ?102判斷對錯：“《要下雨了》是一篇關(guān)于自然現(xiàn)象的課文?！保▽Γ?3判斷對錯：“《要下雨了》主要講述了小動物們下雨時的情景。”（錯）04連線題連線題是一種常見的鞏固練習(xí)方式，可以幫助學(xué)生理解和記憶知識點(diǎn)。01設(shè)計(jì)連線題時，要注意題目的難度，既要讓學(xué)生能夠完成，又要有一定的挑戰(zhàn)性。03在《要下雨了》的說課課件中，可以設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的連線題，例如將文中出現(xiàn)的動物與它們的行為進(jìn)行連線。02連線題可以采用不同的形式，如文字連線、圖片連線等，以增加學(xué)生的興趣和參與度。04拓展延伸閱讀其他關(guān)于天氣的繪本，了解不同的天氣現(xiàn)象觀察生活中的天氣變化，記錄自己的觀察結(jié)果學(xué)習(xí)一些簡單的氣象知識，了解天氣對人類生活的影響嘗試用繪畫或手工的方式表現(xiàn)不同的天氣04歸納小結(jié)回顧本課知識點(diǎn)課文主題：通過描寫小動物們的行為，揭示下雨前的自然現(xiàn)象課文結(jié)構(gòu)：以時間為線索，按照小動物們的活動順序展開課文語言：生動形象，富有童趣課文寓意：啟發(fā)學(xué)生觀察自然，培養(yǎng)科學(xué)探究精神總結(jié)學(xué)習(xí)收獲掌握《要下雨了》的故事情節(jié)和主題思想學(xué)會分析故事中的人物形象和性格特點(diǎn)理解故事中蘊(yùn)含的科學(xué)知識和生活常識提高閱讀理解能力和語言表達(dá)能力布置作業(yè)完成課后練習(xí)題閱讀相關(guān)課外資料，了解天氣現(xiàn)象0102觀察生活中的天氣變化，記錄自己的觀察結(jié)果03寫一篇關(guān)于天氣現(xiàn)象的小作文，表達(dá)自己的感受和思考04課堂表現(xiàn)評價(jià)學(xué)生參與度：觀察學(xué)生是否積極參與課堂活動，回答問題，提出問題等課堂紀(jì)律：觀察學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，保持安靜，不擾亂課堂秩序等0102學(xué)習(xí)效果：觀