小學道德與法治-《我們當?shù)氐娘L俗》教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《我們當?shù)氐娘L俗》《我們當?shù)氐娘L俗》教學目標：1.感受風俗與自己生活的密切聯(lián)系，體會這些風俗所蘊含的美好祝愿。2.了解本地的節(jié)日風俗，體會這些風俗所蘊含的美好祝愿和多樣情感。3.關(guān)注風俗的演變，并理性的對待風俗的演變。四、教學重點、難點：重點：初步了解家鄉(xiāng)的風俗，知道風俗的歷史意義。知道不同的風俗有著不同的含義。難點：在活動中理解風俗的意義，知道風俗的演變，樹立要保護傳統(tǒng)的風俗的意識。課前準備：1．學生準備：你了解多少家鄉(xiāng)的風俗習慣？你知道哪些節(jié)日的風俗？2．教師準備：教學媒體課時安排:3課時第一課時一、導入（一）師生談話同學們，今天很高興和你們一起來上課，上課前我們來玩?zhèn)€游戲好不好？游戲的名字叫猜歌名，你們準備好了嗎？一起來聽。（點課件）歌曲的名字叫？對“新年好”你們喜歡過新年嗎？為什么呀？是呀，過年收到壓歲錢的紅包也是我最高興的事情。（點）壓歲錢是過年的習俗之一，除夕夜吃完年夜飯，長輩要給小輩壓歲錢，寓意祝福晚輩平安度歲。那除了收到壓歲錢，過年的時候還有哪些風俗你知道嗎？誰來說一說？你們知道的可真多。大家都知道我們國家有56個民族，同學們想不想去看看少數(shù)民族的新年呢？好，下面讓我們一起走進藏族，去看看他們的新年有哪些風俗吧。（點課件）同學們，同樣是過大年，為什么儀式不同呢？同學們可真善于觀察和思考，就像同學們所說的，這與我們當?shù)氐纳盍晳T密切相關(guān)，每個地方都有獨特的風俗。這節(jié)課，我們就一起來探究一下我們當?shù)氐娘L俗。板書課題：我們當?shù)氐娘L俗請同學們齊讀課題二、講授新課師：這些富有地方特色的風俗和我們的生活密切相關(guān)，它產(chǎn)生于生活的方方面面，比如在我們身邊嬰兒的出生、成長就有著許多有趣的風俗，想不想聽一聽呢？好一起來聽師：同學們聽得真認真，看這是什么？猜一猜，它可不是毛筆，它的名字叫胎毛筆。胎毛筆就是嬰兒出生后第一次理下的頭發(fā)做成的毛筆，是小寶寶離娘胎出生后唯一可留作紀念的，彌足珍貴。胎毛筆歷史悠久，自唐代以來就有制作“胎毛筆”的習俗。師：唐代詩人齊己在《送胎發(fā)筆寄仁公詩》中就有“內(nèi)為胎發(fā)外秋毫，綠玉新裁管束牢”的詩句，便是極好的證明。師：同學們，風俗無處不在，（點）那請你想一想伴隨你成長的風俗還有哪些？這些風俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿呢？師：課前老師布置同學們搜集相關(guān)資料，下面把你搜集的資料和你的同桌分享一下吧。師：同學們真善于整理和分享，真是一群愛學習的孩子，老師也搜集了一些資料，一起來看。（點課件）師：小結(jié)：通過剛才的交流我們了解了有許許多多的風俗與孩子有關(guān)，這些風俗不僅伴隨我們成長，更寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。（二）了解“十二生肖”師：其實在我們身邊還有許多大家熟悉的風俗，看，他們是誰？對，“十二生肖”它就是我們熟悉的風俗之一，現(xiàn)在讓我們一起去深入了解一下他們吧。請看小組學習要求，聽清楚了嗎？開始吧。師：哪個小組分享一下？生：我想交流的生肖是······生：與生肖有關(guān)的故事、傳說有······師：那你知道十二生肖的排列順序嗎？誰來試一試？我們跟她合作好不好？我們來說他們來排？可以嗎？開始吧。資料補充：同學們，中國文化博大精深，十二生肖的歷史源遠流長，以生肖動物為主題的風俗活動豐富多彩，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一下。本命年、動物崇拜。師：通過剛才的學習，我們發(fā)現(xiàn)你們搜集的資料很全面也很詳細，那老師能問你一個問題嗎？剛才你們交流學習的這些知識，都是從哪里搜集的資料呢？對呀，利用電腦網(wǎng)絡(luò)搜集資料是很好的學習手段。師：那老師再問你一個問題，你平時就是周末在家的時候或者是放學回家之后，如果你想用電腦或者手機時你們的爸爸媽媽是什么態(tài)度呢？很支持的請舉手，帶有疑問的請舉手，不太支持的請舉手。如果爸爸媽媽拒絕了你的要求，你會怎樣做呢？......同學們無論在學習上還是生活上當遇到和家長不一樣的意見時，我們一定要學會溝通，互相理解，合理的表達訴求，要體諒父母的不容易，因為無論我們的爸爸媽媽做什么都是出于對我們的愛。師：讓我們一起來聽一首歌。（歌曲當你老了）好聽嗎？你能告訴老師歌曲中唱了什么嗎？師：是呀，父母長輩含辛茹苦把我們養(yǎng)育長大包含了他們滿滿的愛，如果有一天他們變老我們同樣也要用自己的行動報答他們。師：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來就有很多尊老敬老的故事，師：同學們，伴隨我們成長的很多風俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應地，也有很多風俗體現(xiàn)了尊老的美德。下面我們就進行一場尊老敬老風俗介紹會。請看活動要求，誰來讀一下？（小組交流）師：同學們說的真好（點課件）那請同學們想一想這些風俗寄托了我們對長輩什么樣的美好祝愿呢？師：俗話說：“家有一老如有一寶”一家人熱熱鬧鬧和和睦睦其樂融融的在一起是老人們最大的心愿，父母親人的健康快樂也是我們最大的期盼。（點視頻）可是在生活當中我們卻經(jīng)?？吹竭@樣的情景（點課件）師：這樣的說法合適嗎？你們可真是一群有愛心又懂事的好孩子。那如果以后你再看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么做呢？指名交流師：通過你們的回答老師感受到了你們濃濃的愛意，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。小結(jié)：同學們，其實在我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣，一起來看全國孝老敬親道德模范葛麗娜的故事（點課件）師：尊老敬老不僅是是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是我們的責任和義務(wù)，如果不依法贍養(yǎng)老人是要負法律責任的。點視頻三、課堂總結(jié)師：同學們，這節(jié)課我們一起了解了我們身邊的風俗，這些風俗和我們的生活密切相關(guān)。無論是哪一種身邊的風俗，都寄托著人們的美好祝愿，表達了人們多樣的感情，尊老敬老，保護弱小，希望同學們在以后的生活中能用實際行動把這些優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚廣大。能不能做到？嗯，老師相信你們!四：課后作業(yè)。板書設(shè)計：我們當?shù)氐娘L俗風俗就在我們身邊了解“十二生肖”尊老敬老學情分析：中國是具有上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的古國，有傲立于世的璀璨文化，有數(shù)千年積淀起來的傳統(tǒng)美德，可是隨著人類社會的發(fā)展，物質(zhì)基礎(chǔ)的不斷提高，生活環(huán)境的不斷改善和西方文化的侵入，使得這些美德與文化已經(jīng)和正在受到來自世界各地文化的沖擊，傳統(tǒng)文化受到忽視和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)代人的意識中被逐漸地淡化。也正是這種傳統(tǒng)文化教育的缺失，使越來越多的學生養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不良習慣。他們有的過多的依賴家長，缺乏自理能力，勞動習慣欠缺；有的以自我為中心，自私自利，唯我獨尊，任性蠻橫；還有的花錢大手大腳，不珍惜勞動成果，成了新一代的啃老族；還有的是非觀念淡薄，民族意識、集體意識淡漠。很多學生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。效果分析：本課我將教育內(nèi)容與學生生活實際緊密聯(lián)系，，鼓勵學生努力探究自己的目標，初步引導學生獲得成功。教學過程中我從學生的身邊事說起，從學生的身上事說起，把生活融進課堂，以此來激發(fā)學生的興趣。努力傾聽學生的發(fā)言，從學生的話語中及時地提取有價值的信息進行評價，給予肯定，讓其他同學也能從中效仿，繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣，提高參與性，通過課堂中開展各種調(diào)查活動，讓道德與法治來源于生活最后用于生活，從而實現(xiàn)課程的意義。一、教材分析：這一單元主要從家鄉(xiāng)的習俗和風俗出發(fā)，引導學生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解自己家鄉(xiāng)的風俗和民間藝術(shù)，通過對傳統(tǒng)風俗和藝術(shù)的了解，教會學生保護傳統(tǒng)的重要性。本課聚焦于家鄉(xiāng)當?shù)氐娘L俗，引導學生了解不同的風俗，引導學生愛家鄉(xiāng)，愛傳統(tǒng)。本課設(shè)計了三條線索：第一，知道風俗就在我們身邊，不同的風俗代表著不同的祝愿。第二，知道有趣、奇妙的節(jié)日風俗，從了解風俗的由來和各地不同風俗，培養(yǎng)學生的民族自豪感。第三，知道風俗的演變，了解風俗會隨著社會的不斷變遷而發(fā)生改變，發(fā)現(xiàn)社會對風俗的重視。借助教材事例，引導學生了解風俗，保護風俗，保護傳統(tǒng)。評測練習姓名:________班級:________成績:________一、填空題1.每個地方都有屬于自己的獨特的（_______），例如有的地方會給孩子做“滿月”活動。2.公交車上遇到上了年紀的老爺爺，我們應該主動_____。3.年夜飯又稱（__________），是農(nóng)歷（__________）（農(nóng)歷年最后一天）的晚餐。4.對民間藝術(shù)的保護，我們少年兒童也能（___________）。5._____是藏族同胞最喜歡的運動。二、判斷題6.作為中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，春節(jié)日益成為向世界全面展示中國文化的重要窗口和精彩舞臺。（______）7.風俗是一個地方自古流傳下來的，是不能改變的。（______）8.元旦就是春節(jié)，兩者是一樣的。

（______）9.風俗不能變革，更不能淘汰。（______）10.放鞭炮的習俗不應該保留，應該在全國范圍全面禁止。（______）三、連線題11.將下列風俗習慣與其對應的節(jié)日連起來。守歲

“三月三”歌節(jié)掃墓

除夕賽龍舟

端午節(jié)觀燈展

清明節(jié)做五色糯米飯

元宵節(jié)四、簡答題12.請你說一說春節(jié)有哪些民俗活動。五、綜合題13.你出生于哪一年？屬相是什么？請寫出一個你知道的十二生肖的故事。課后反思新課標中指出在道德與法治課堂上教師要充分尊重學生的主體性，尊重學生的興趣與選擇，鼓勵學生努力探究自己的目標，初步引導學生獲得成功。教學過程中我從學生的身邊事說起，從學生的身上事說起，把生活融進課堂，以此來激發(fā)學生的興趣。確實，當讓學生說說你是怎么過這個節(jié)的時候，每個學生都是眉飛色舞、情緒高漲，學生們爭先恐后地訴說著自已的所見、所聞，以及所經(jīng)歷的事，探究的興趣是極其之高。而我也積極地配合他們，適時地引導、激發(fā)，更體現(xiàn)的他們的主體地位。有了學生積極的參與，強烈的探究興趣，使得接下來的主題的確定是水到渠成了。課堂中，我們必須時時關(guān)注學生的一言一行，努力傾聽學生的發(fā)言，從學生的話語中及時地提取有價值的信息進行評價，給予肯定，讓其他同學也能從中效仿，繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣，提高參與性。在這節(jié)課堂中，我始終讓自己靜下心了，認真傾聽每個學生的發(fā)言，并及時提取學生言語中有價值的信息，“你知道的還真多，相信通過你們的探究，你會了解得更多的！”一句句激勵性的評價語，就如同一把把鑰匙，開啟孩子們的一扇扇欲望之門。道德和法治這一課程的教學中，要開展各種調(diào)查活動，我們老師必