《第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編魯教版）x-高中地理教案

課題農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇課型新授三維教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合實例，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。2．明確區(qū)位的含義，掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然、社會經(jīng)濟等因素，說明這些因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。重點農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素難點結(jié)合實例，分析農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。教法講授，合作探究，討論教具多媒體教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情景點撥板書引導(dǎo)學(xué)生思考教材課題下方的問題，為什么中國的龍井茶到日本種植效果不好？以問題的方式導(dǎo)入，從而導(dǎo)出農(nóng)業(yè)區(qū)位及區(qū)位條件。這是日本的地理環(huán)境和中國浙江杭州的地理環(huán)境不同而導(dǎo)致的一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念及特點自主思考，合作交流年月日總第課時教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動探究概念：農(nóng)業(yè)是人類利用動植物生長和繁殖獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。特點：地域性南稻北麥季節(jié)性春華秋實周期性一歲一枯榮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為一種重要的產(chǎn)業(yè)活動，它會受到哪些因素的影響呢？（探究）下列各地所從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與哪些因素有關(guān)。（主導(dǎo)）（1）華南的雙季稻種植。（熱量）【激疑】農(nóng)業(yè)發(fā)展的光照條件和熱量條件相同嗎？提示：不相同，光照條件主要指太陽輻射的時間長短和強度，熱量條件主要指氣溫（積溫）高低。太陽輻射強，氣溫未必高；光照條件好，熱量條件不一定好。（2）上海郊區(qū)的乳畜業(yè)。（市場）（3）雜交水稻單產(chǎn)大幅度提高。（良種）（4）美國一個大型農(nóng)場只需少量農(nóng)業(yè)工人。（機械）（5）產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。（交通）（6）江南丘陵的茶樹，黑龍江的大豆生產(chǎn)。（土壤）合作探究，分析對應(yīng)的主導(dǎo)因素。歸納總結(jié)歸納總結(jié)（（1）自然因素。①氣候因素：通過熱量、光照、降水等影響作物的種類、產(chǎn)量和品質(zhì)等。②地形因素：以海拔和坡度對農(nóng)業(yè)活動的影響最為明顯。平原：地勢平坦，適宜發(fā)展種植業(yè)山地：坡度大，不適宜耕作，發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)畜牧業(yè)③土壤因素：土壤結(jié)構(gòu)、肥力、土層厚度以及酸堿度等都會影響作物的生長。④水源因素：濕潤地區(qū)豐富的水源是作物穩(wěn)產(chǎn)和高產(chǎn)的保證；干旱、半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要穩(wěn)定的灌溉水源。（2）社會經(jīng)濟因素。①市場因素：可有效引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型、規(guī)模和布局。②技術(shù)因素：良種培育，農(nóng)機使用，化肥、農(nóng)藥的合理施用以及科學(xué)灌溉等。③交通運輸：直接關(guān)系到農(nóng)用物資運入和農(nóng)產(chǎn)品運出。④其他因素：勞動力的數(shù)量和素質(zhì)、政府政策、工業(yè)基礎(chǔ)。在教材中勾畫關(guān)鍵字詞，注意理解。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動總結(jié)【激疑】近年來蔬菜市場上出現(xiàn)了“姜你軍”“豆你玩”“蒜你狠”等現(xiàn)象，你能說出其影響因素嗎？提示：農(nóng)產(chǎn)品因市場需求大，出現(xiàn)短時期價格上漲走勢。影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有多種，主要自然條件、社會經(jīng)濟條件以及技術(shù)條件。交流討論，分析原因，總結(jié)影響因素。下一節(jié)授課內(nèi)容農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化微型板書設(shè)計自然因素社