《比較》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)-一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

《100以內(nèi)數(shù)的比較大小》教案設(shè)計(jì)雞西市密山市太平鄉(xiāng)中心學(xué)校王超教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，并會(huì)熟練比較。2.經(jīng)歷從具體形象到抽象比較的過程，得出比較100以內(nèi)數(shù)的大小的一般方法。3.在合作探究和實(shí)踐操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：得出比較的方法，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并小結(jié)出比較的方法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)回顧：同學(xué)們前幾節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，知道了它們的寫法和讀法以及組成，下面我找同學(xué)到前面來(lái)拿著計(jì)數(shù)器拔出老師告訴你的數(shù)，然后找同學(xué)到黑板上把這個(gè)數(shù)的寫作，讀作寫出來(lái)，并說(shuō)出這個(gè)數(shù)的組成。（進(jìn)行三組，46、55、90）故事導(dǎo)入：看來(lái)同學(xué)們對(duì)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握的還不錯(cuò)，那么今天啊老師遇到難題了需要大家?guī)兔鉀Q，什么難題呢？今天早上啊小兔子和小松鼠吵個(gè)不停，是因?yàn)檠剿鼈儌z到海去拾貝殼，為了誰(shuí)拾的多而爭(zhēng)吵起來(lái)。第一次小兔子拾了9顆，小松鼠拾了26顆，同學(xué)們你們說(shuō)誰(shuí)拾的多呢？板書9和26，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出26大，兩位數(shù)大于一位數(shù)。第一次爭(zhēng)吵老師幫助了它們?？墒撬鼈冇诌M(jìn)行了第二次比賽，我們一起來(lái)看看這回它們誰(shuí)拾的貝殼多吧？這也是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)“100以內(nèi)數(shù)的比較大小”。三、討論合作探究總結(jié)1.出示幻燈片，引導(dǎo)同學(xué)數(shù)出具體數(shù)字42和37，小組討論如何比較大小并派代表小結(jié)比較的方法。教師歸納整理：兩位數(shù)比大小，先看十位，十位數(shù)大的數(shù)大。多說(shuō)幾遍?；脽羝鍪疽唤M相應(yīng)練習(xí)題。2.出示第二組幻燈片，林林和歡歡玩抓小棒的游戲，我們看她們各自抓了多少小棒，找同學(xué)看計(jì)數(shù)器讀數(shù)23和25，小組討論如何比較大小并派代表小結(jié)比較的方法。教師歸納整理：十位相同看個(gè)位，個(gè)位數(shù)大的數(shù)大?；脽羝鍪疽唤M相應(yīng)練習(xí)題。3.找生整體歸納兩位數(shù)比較大小的方法。多說(shuō)幾遍。4.幻燈片出示給小動(dòng)物排隊(duì)練習(xí)題。四、活學(xué)活用1.幻燈片出示給小動(dòng)物排序的練習(xí)題2.找兩名同學(xué)到前面來(lái)抽取卡片，其它同學(xué)判斷兩位同學(xué)所抽數(shù)字的大小，并說(shuō)出比較的方法。再找兩名同學(xué)來(lái)抽數(shù)，比大小兵種，四名同學(xué)抽數(shù)，找同學(xué)按大小排序。3.每座發(fā)一張練習(xí)題卡，同桌合作完成，四組，四樣題，找生說(shuō)結(jié)果。板書設(shè)計(jì)100以內(nèi)數(shù)的比較