華僑中學(xué)申請垃圾分類示范基地達(dá)標(biāo)的自評報(bào)告

PAGEPAGE5華僑中學(xué)申報(bào)創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的自評報(bào)告廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)今年廣州市開展全市學(xué)校創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，這是我市全面推行生活垃圾分類工作，建設(shè)生態(tài)文明和低碳廣州、幸福廣州的必然要求。為了響應(yīng)創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的號召，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極組織行動(dòng)起來。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的重大決策，切實(shí)把創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”工作放在重要位置，擺上重要議事日程，并提供必要的經(jīng)費(fèi)。學(xué)校組織了專門培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會和準(zhǔn)確掌握《垃圾分類示范基地的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容和要求。對照本次的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真開展了創(chuàng)建工作，對存在的問題和差距，及時(shí)采取了相關(guān)的補(bǔ)救措施予以整改完善，確保了本次創(chuàng)建的前期工作質(zhì)量。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校有關(guān)部門精心籌劃，細(xì)化了創(chuàng)建的實(shí)施方案，并制定了周密的計(jì)劃，有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。組織師生們積極參與校園垃圾分類活動(dòng)，各部門、班級開展再生資源回收利用的活動(dòng)，有力推動(dòng)了學(xué)校垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，切實(shí)提高資源的利用率，同時(shí)對全校師生進(jìn)行垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源教育，收到良好的效果?，F(xiàn)將近期開展的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、明確創(chuàng)建意義，健全相關(guān)制度1．成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由陳桂華校長親自掛帥。落實(shí)主管部門和協(xié)同部門的任務(wù)分工，做到責(zé)任到人，高效推進(jìn)。學(xué)校創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)組長：陳桂華副組長：劉偉清、呂永忠宣傳、檢查、執(zhí)行組組長：王遠(yuǎn)濱、劉衍海宣傳組成員：歐陽亞兵、劉婉云檢查組成員：徐文波、江德泉、茹德東執(zhí)行組成員：劉國滿、肖海英、歐陽燕雯協(xié)同人員：全體班主任、學(xué)生會干部、團(tuán)干部創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開展工作，根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)年的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，組織開展系列活動(dòng)；教研組負(fù)責(zé)教師垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)抓好校園文化建設(shè)。2．制定與垃圾分類相關(guān)的規(guī)章制度。為了落實(shí)創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的工作目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：《校園垃圾分類管理制度》、《校園可回收垃圾收集方法》、《校園環(huán)境保潔制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度》、《創(chuàng)衛(wèi)生班級評比制度》等，這些制度促進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔，增強(qiáng)了能源節(jié)約意識，極大地促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。3．全員參與“垃圾分類示范基地”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干包干區(qū)，每個(gè)班級都有包干區(qū)和勞動(dòng)協(xié)作區(qū)，每個(gè)班級負(fù)責(zé)自己包干區(qū)的垃圾分類工作。在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透垃圾分類等方面的環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。

4．設(shè)立校園垃圾分類值周制。全校各班輪流組建一批校園衛(wèi)士，負(fù)責(zé)一周的執(zhí)勤工作，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的垃圾分類工作，檢查場室衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，按垃圾分類照標(biāo)準(zhǔn)打分、通報(bào)、評比、考核。周考核結(jié)果納入學(xué)期“文明班級”的評比中。二、營造創(chuàng)建氛圍，垃圾分類常態(tài)化1．精心打造校園的自然環(huán)境。近幾年來，我校特別注重校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校投入數(shù)十萬元對校園進(jìn)行了綠化、美化的環(huán)境建設(shè)。為了創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”達(dá)標(biāo)工作，學(xué)校購置了一大批的垃圾分類桶，建造了封閉式垃圾中轉(zhuǎn)站，改變了原垃圾露天堆放，大風(fēng)一吹，校園內(nèi)廢紙滿天飛的情況。投資200萬元建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道和足球場的披綠工程，學(xué)校環(huán)境面貌大大提升，塵土顯著減少，也大大減輕了學(xué)校保潔工作的負(fù)擔(dān)。在占地面積有限的情況下合理布局，改造了校內(nèi)小公園，種植了花草樹木。校園內(nèi)綠化有特色,植物種類豐富、環(huán)境宜人、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。垃圾分類桶配備齊全，是否可回收標(biāo)識清晰，擺放位置分布合理。校園文化建設(shè)中將人文性與環(huán)境綠化、美化相結(jié)合，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)