《用線形示意圖解決問題》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級數(shù)學(xué)課件_第1頁
《用線形示意圖解決問題》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級數(shù)學(xué)課件_第2頁
《用線形示意圖解決問題》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級數(shù)學(xué)課件_第3頁
《用線形示意圖解決問題》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級數(shù)學(xué)課件_第4頁
《用線形示意圖解決問題》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級數(shù)學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4.3用一元一次方程

解決問題（3）七年級(上冊)初中數(shù)學(xué)中國結(jié)的歷史貫穿于人類史，漫長的文化積淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的、純粹的文化精髓，有著豐富的文化底蘊．“繩”與“神”諧音，中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代是用繩結(jié)的變化來表示的．“結(jié)”給人一種團圓、親密、溫馨的美感．“結(jié)”與“吉”是諧音，“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，興盛長遠，流傳至今．問題問題3某小組計劃做一批“中國結(jié)”，如果每人做5個，那么比計劃多了9個；如果每人做4個，那么比計劃少了15個．該小組共有多少人？計劃做多少個“中國結(jié)”？思考1：如何把問題中的等量關(guān)系的分析過程直觀地展示出來？問題問題3某小組計劃做一批“中國結(jié)”，如果每人做5個，那么比計劃多了9個；如果每人做4個，那么比計劃少了15個．該小組共有多少人？計劃做多少個“中國結(jié)”？思考2：借助線形示意圖分析有什么好處?議一議：你還可以列出怎樣的方程解決這個問題？鞏固

七年級（2）班用“中國結(jié)”裝扮教室舉辦元旦迎新活動，裝扮用的“中國結(jié)”個數(shù)比每人分4個多14個，比每人分5個少26個．這個班共有多少名學(xué)生？裝扮用的“中國結(jié)”共有多少個？設(shè)計

結(jié)合方程5x－9=4x+15，設(shè)計一個情景應(yīng)用題，并與同學(xué)交流．小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲?發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問題解決問題生活情境數(shù)學(xué)問題列表法或線形示意圖方程作業(yè)課本P108練一練

拓展

某工人原計劃在規(guī)定的時間內(nèi)加工一批零件．如果每小時加工10個零件，就可以超額完成3個；如果每小時加工11個零件，就可以提前1h完成．問這批零件有多少個？按原計劃需多長時間完成？小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲?發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論