2024屆甘肅省天水市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

2024屆甘肅省天水市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法正確的是A．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，且氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5C．蒸餾是凈化程度最高的操作，因此可以長(zhǎng)期飲用蒸餾水D．碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水可能起催化作用2．某種核原料的原子，原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，下列關(guān)于該原子的說(shuō)法正確的是A．屬于氫元素 B．電子總數(shù)為2C．核電荷數(shù)為3 D．相對(duì)原子質(zhì)量為13．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是A．盡量選擇公共交通工具出行B．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等C．自帶布袋購(gòu)物D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴4．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．水 B．二氧化碳 C．高錳酸鉀 D．空氣6．已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D7．下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是A．蠟燭一吹就滅是因?yàn)楦艚^了空氣B．爐火越扇越旺是因?yàn)樵黾恿丝扇嘉顲．在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的著火點(diǎn)D．水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃8．水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有就沒(méi)有生命．下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A．自來(lái)水廠凈化水，需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、滅菌等步驟，該過(guò)程均屬于物理變化B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸C．硝酸銨溶于水使溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變D．將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，所得的水就是純水9．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是A． B． C． D．10．下列化學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)元素周期律并制出元素周期表的是A．AB．BC．CD．D11．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：10mL酒精加10mL水后變?yōu)?0mL12．據(jù)報(bào)道，某經(jīng)營(yíng)賓館的不法商人用氫氧化鈉溶液浸泡、洗滌床單和被套，導(dǎo)致它們顯堿性，引起顧客皮膚不適，氫氧化鈉溶液的pH可能是()A．3B．7C．13D．5二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是____________(2)某同學(xué)做“給液體加熱”實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點(diǎn)即可)(3)某學(xué)生如圖2所示進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)”①選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是____________(答一點(diǎn)即可)②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是________________________________________________③該實(shí)驗(yàn)中的紅磷____________（填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替14．下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。（1）上述電解水實(shí)驗(yàn)中，試管1中收集的氣體是____，與試管2連接的是電源的____極，由該實(shí)驗(yàn)可知水是由_______組成的，（2）在發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化微粒是______（填“分子”或“原子”，下同）沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是________的過(guò)程。15．二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后：（1）燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______、______。（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______；寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式是______。（3）作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。16．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)裝置圖，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_____________；②__________；(2)裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是___________。(3)在B裝置中用過(guò)氧化氫溶液制取O2時(shí)，若反應(yīng)太劇烈可如何改進(jìn)?________________。(4)為了收集較純凈的O2時(shí)應(yīng)選用___________裝置。(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w是無(wú)色無(wú)味氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。則制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖______；收集裝置選用圖______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）用下圖所示的3個(gè)課本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______（填字母序號(hào)）；理由是________。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是________（填序號(hào)），可能發(fā)生改變的是________（填序號(hào)）。（a）原子種類（b）原子數(shù)目（c）原子質(zhì)量（d）分子種類（e）分子數(shù)目（f）元素種類（g）物質(zhì)種類（h）元素質(zhì)量18．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，有一處錯(cuò)誤，這一錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是__________。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）_________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，集氣瓶里少量水的作用是________________，紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_(kāi)_________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水上升不到刻度4處，其原因可能是____________（寫1種）。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，玻璃棒的作用是_______________。操作時(shí)，玻璃棒要斜靠在_____層濾紙上。過(guò)濾操作時(shí)，如果過(guò)濾的速度偏慢，其原因可能是__________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為19.9g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量___________；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

A、魚(yú)類能在水中生存，證明水中含有氧氣，不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故錯(cuò)誤；B、空氣中氧氣的體積占空氣體積的1/5，故錯(cuò)誤；C、蒸餾是凈化程度最高的操作，但是不可以長(zhǎng)期飲用蒸餾水，因?yàn)槿梭w需要從水源中攝取礦物質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水如果沒(méi)有參加反應(yīng)，而加快了反應(yīng)速率，可能起催化作用，故正確；故選D。2、A【解題分析】

在原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，該原子的原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子，那么是氫元素，電子數(shù)=核電荷數(shù)=1，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=1+2=3。故選A。3、B【解題分析】A.盡量選擇公共交通工具出行，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；B.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等，會(huì)加大樹(shù)木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空氣中含碳物增多；不符合綠色發(fā)展的要求；C.自帶布袋購(gòu)物，減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；選B4、C【解題分析】

A．①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)A正確；B．元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，選項(xiàng)B正確；C．④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，選項(xiàng)D正確。故選C。5、D【解題分析】

根據(jù)水、二氧化碳、高錳酸鉀、空氣的構(gòu)成進(jìn)行分析?！绢}目詳解】水由水分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，高錳酸鉀中沒(méi)有分子，空氣中含有氧氣分子、氮?dú)夥肿拥榷喾N分子。故選D。6、B【解題分析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)故A錯(cuò)；B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)；故選B。點(diǎn)睛：由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。7、D【解題分析】

A、用嘴吹滅蠟燭，是由于空氣的流動(dòng)降低了溫度，溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下，不是隔絕了空氣，錯(cuò)誤；B、用扇子扇煤爐時(shí)，向煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，不是增加了可燃物，錯(cuò)誤；C、小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的溫度，使鐵絲的溫度達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、白磷的著火點(diǎn)較低，水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃，正確。故選D。8、B【解題分析】

A.自來(lái)水廠凈化水，需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、滅菌等步驟，該過(guò)程沉降、過(guò)濾屬于物理變化，滅菌屬于化學(xué)變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.鍋爐中使用硬水，煮沸后鈣鎂離子沉淀，容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸，說(shuō)法正確；C.硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，所得的水含有很多可溶性物質(zhì)，不是純水，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。9、A【解題分析】A、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；每個(gè)分子由不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；故A圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個(gè)分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個(gè)分子構(gòu)成相同，而其余兩個(gè)分子構(gòu)成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；D、圖中四個(gè)分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為化合物的混合物；故D不正確；故選A．10、D【解題分析】A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子的定義，創(chuàng)立了原子論，所以錯(cuò)誤；B、拉瓦錫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是首先得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，所以錯(cuò)誤．；C、阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，所以錯(cuò)誤；D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是首先發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，所以正確；故選D。11、A【解題分析】

A、根據(jù)氫氣和水的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)水的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氬原子和氯離子最外層電子數(shù)都是8，但是化學(xué)性質(zhì)不同，這是因?yàn)闅逶邮窍∮袣怏w原子，化學(xué)性質(zhì)極不活潑進(jìn)行解答。D、根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】A、氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)都是8，但是化學(xué)性質(zhì)不同，這是因?yàn)闅逶邮窍∮袣怏w原子，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，而相對(duì)于氬原子來(lái)說(shuō)，氯離子的化學(xué)性質(zhì)較活潑一些，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、分子之間存在間隔，所以10mL酒精加10mL水后體積小于20mL，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。12、C【解題分析】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系：酸性溶液的pH值＜7；中性溶液的pH值=7；堿性溶液的pH值＞7，氫氧化鈉溶液呈堿性，氫氧化鈉溶液的pH可能是13。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、預(yù)先沒(méi)有盛少量水或墊一層細(xì)沙試管外壁有水（合理均可）反應(yīng)始終在密閉容器中，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣8紅磷的量不足不能【解題分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會(huì)引起集氣瓶的炸裂。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)操作來(lái)分析；（3）①根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析；②根據(jù)空氣中氧氣的含量以及產(chǎn)生誤差的原因來(lái)分析；③根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理來(lái)分析。【題目詳解】（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水，瓶底炸裂說(shuō)明預(yù)先沒(méi)有盛少量水或墊一層細(xì)沙。故填：預(yù)先沒(méi)有盛少量水或墊一層細(xì)沙；（2）給液體加熱時(shí)，試管破裂的原因可能是試管外壁有水，用酒精燈的內(nèi)焰加熱，試管加熱時(shí)沒(méi)有進(jìn)行均勻加熱等；故填：試管外壁有水；（3）①圖2的設(shè)計(jì)操作與圖3比較，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣；故填：反應(yīng)始終在密閉容器中，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣；②氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，氧氣體積為：，則紅磷燃燒后冷卻至室溫活塞a應(yīng)停在刻度：10mL-2mL=8mL處；若裝置的氣密性不好、或紅磷的量不足，或裝置沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)均會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確；故填：8；紅磷的量不足；③硫在空氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變，所以不能用硫來(lái)代替紅磷；故填：不能?！绢}目點(diǎn)撥】熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的關(guān)鍵。14、氫氣正氫元素和氧元素分子原子原子重新組合【解題分析】

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析?！绢}目詳解】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫、一氧氫二”可知，試管1中收集的氣體是氫氣；與試管2連接的是電源的正極，由該實(shí)驗(yàn)可知水是由氫元素和氧元素組成的。（2）發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化微粒是水分子，水分子破裂成氫原子和氧原子；沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氧原子和氫原子；由此的可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子重新組合的過(guò)程?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是原子重新組合的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化。15、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅不燃燒不支持燃燒密度比空氣大碳酸能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生【解題分析】

（1）當(dāng)打開(kāi)K時(shí)，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，會(huì)進(jìn)入到D燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，能使B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式：；（3）由裝置的特點(diǎn)可知，通過(guò)關(guān)閉K或打開(kāi)K，能控制固體與液體接觸或脫離，可以能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。16、長(zhǎng)頸漏斗水槽防止冷凝水倒流使試管炸裂將B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗或改用較低濃度的過(guò)氧化氫溶液EBD【解題分析】

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱是水槽；（2）裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，控制過(guò)氧化氫的加入量來(lái)控制反應(yīng)速度；或改用較低濃度的過(guò)氧化氫溶液，使反應(yīng)不會(huì)太劇烈；（4）為了收集較純凈的氧氣，應(yīng)該用排水法收集，故選用E裝置；（5）實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，不需要加熱，所以反應(yīng)裝置應(yīng)選用B裝置；二氧化碳溶于水，則不能用排水法收集，且密度比空氣大，則可以用D裝置收集。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、C裝置是開(kāi)放的dge【解題分析】

（1）利用圖A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的，因?yàn)檠b置是密閉的；利用圖B也能達(dá)到目的，因?yàn)榉磻?yīng)物與生成物中都沒(méi)有氣體；利用圖C不能達(dá)到目的，因?yàn)樯傻臍錃鈸]發(fā)到空氣中去了，故選C。圖C裝置是開(kāi)放，生成的氫氣揮發(fā)到空氣中，使系統(tǒng)內(nèi)的質(zhì)量減少，故填裝置是開(kāi)放的。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子不再分，所以，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變；由于原子的種類不變，所以元素的種類也不變；由于原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，所以原子的總重量也不變，即元素的質(zhì)量也不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子被分成原子，原子重新組合成新分子，所以分子的種類發(fā)生了變化，從而物質(zhì)的種類也要發(fā)生變化；由于原子重新組合，可能分子的數(shù)目前后相同，所以在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是分子種類和物質(zhì)種類，故選dg。可能發(fā)生改變的是分子數(shù)目，故選e。18、集氣瓶底部破裂鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）吸收五氧化二磷（或溶解五