2022年山東省教師招聘考試真題匯編試卷(一)

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一、填空題（本大題共10個(gè)小題，每空1分，共15分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分。

1.《學(xué)記》中提出：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@指的就是教學(xué)中的___原則。《學(xué)記》中所說(shuō)的“學(xué)不躐等”這句話體現(xiàn)了教學(xué)中的___原則。[每空1分]

2.《教師法》從公民地位、思想品德、___、___等四個(gè)方面規(guī)定了教師資格，這是國(guó)家對(duì)教師的最基本的要求。[每空1分]

3.我國(guó)第一個(gè)以法令形式頒布并在全國(guó)推行的現(xiàn)代學(xué)校教育制度叫做___。[每空1分]

4.捷克教育家夸美紐斯的《___》被認(rèn)為是最早的具有比較完整體系的教育學(xué)著作。[每空1分]

5.斯皮爾曼提出的“二因素理論”認(rèn)為能力是由___因素和___因素構(gòu)成的。[每空1分]

6.效度可以分為內(nèi)部效度和外部效度。一般來(lái)說(shuō)，在自然環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的___較高；然而，在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中所進(jìn)行的研究其結(jié)果的___較高。[每空1分]

7.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我國(guó)著名教育家___提倡恪守的格言。[每空1分]

8.人的心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、___和意志過(guò)程。[每空1分]

9.思維是客觀事物在人腦中___和___的反映。[每空1分]

10.教師職業(yè)道德的核心是___。[每空1分]

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1.與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于（）[1分]

A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性

B.促進(jìn)溫故知新

C.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”

D.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”

2.孔子說(shuō)：“其身正不令則行，身不正雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。[1分]

A.主體性

B.創(chuàng)造性

C.間接性

D.示范性

3.傳統(tǒng)教育學(xué)的創(chuàng)始人是（）[1分]

A.杜威

B.孔子

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特

4.個(gè)案研究屬于（）[1分]

A.歷史研究

B.比較研究

C.調(diào)查研究

D.實(shí)驗(yàn)研究

5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）[1分]

A.教育者與受教育者之間的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

C.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾

6.“授之以魚(yú)，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無(wú)窮?！边@主要說(shuō)明教學(xué)中下列哪個(gè)選項(xiàng)的意義（）[1分]

A.傳授科學(xué)知識(shí)

B.反復(fù)練習(xí)鞏固

C.發(fā)展智力、能力

D.加強(qiáng)“雙基”教學(xué)

7.一名5歲的兒童，在智力測(cè)驗(yàn)中測(cè)得的智齡是6歲，那么他的智商應(yīng)該是（）[1分]

A.83

B.100

C.120

D.110

8.下面哪一種測(cè)驗(yàn)屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn)（）[1分]

A.羅夏（克）墨跡測(cè)驗(yàn)

B.句子完成測(cè)驗(yàn)

C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)

D.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)

9.遺忘曲線的首先提出者是（）[1分]

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.斯伯林

D.弗洛伊德

10.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）[1分]

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每題5分，共15分）

1.簡(jiǎn)述需要層次理論的內(nèi)容及關(guān)系。[5分]

2.簡(jiǎn)述教育研究中的分層隨機(jī)抽樣方法的內(nèi)容。[5分]

3.好的教育研究課題應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)？[5分]

四、論述及案例分析（本大題共2小題，每題10分，共20分）

1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，從哪些方面可以判斷一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序是否規(guī)范？盡可能舉例說(shuō)明。[10分]

2.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫(xiě)有xxx收的信件，吳老師順便拆閱了此信。這是高某寫(xiě)給一位女同學(xué)的求愛(ài)信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回，吳老師解釋說(shuō)：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒(méi)有關(guān)系?！闭?qǐng)問(wèn)：（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？[10分]

五、寫(xiě)作題（閱讀材料，根據(jù)要求作答。本題共40分）

1.材料：（1）2022年2月，南昌市一名l5歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家出走，竟然連續(xù)24天不到校上課，也不回家，整天泡在網(wǎng)吧里。這些網(wǎng)吧24小時(shí)經(jīng)營(yíng)，提供“吃住玩一條龍”服務(wù)。（2）山東德州一位16歲的少年玩遍當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)吧的游戲仍覺(jué)得不過(guò)癮，竟從家中偷了4000元錢，先后赴津入滬“上檔次”，周游了兩個(gè)多月。（3）武昌發(fā)生的7名青少年持刀搶劫案，造成2名學(xué)生重傷住院。他們搶到錢后，都用于玩游戲機(jī)。3名14歲的少年沉溺于玩游戲機(jī)，在近兩個(gè)月時(shí)間盜竊作案十多起，盜得財(cái)物價(jià)值數(shù)十萬(wàn)元。（4）2022年4月，南昌一位高三男生陷入網(wǎng)吧不能自拔，深夜猝死游戲機(jī)旁；6月，北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，24人死亡。13人受傷，且多為在校大學(xué)生；7月，香港一少年忘情游戲，一周不眠，魂斷網(wǎng)吧。（5）近日，又有報(bào)道說(shuō)，一位14歲的少女同男友同吃同宿于網(wǎng)吧幾個(gè)月，且已有孕在身，仍不知?dú)w家。至于網(wǎng)上交友離家出走被拐賣的消息更是屢見(jiàn)報(bào)端。（6）在南京某高校附近的一條小巷子里。身著奇裝異服，頭發(fā)染得花花綠綠的年輕人常在一間小破屋里進(jìn)進(jìn)出出，據(jù)知情者說(shuō)，那是一家地下網(wǎng)吧。網(wǎng)吧內(nèi)到處充滿著嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)的煙味，幾個(gè)年輕人在漫不經(jīng)心地上網(wǎng)，臟話從他們口中魚(yú)貫而出。（7）在北京朝陽(yáng)區(qū)的一家網(wǎng)吧里，老板向顧客提供一張列有國(guó)外著名色情網(wǎng)站的域名列表。在該網(wǎng)吧里，常常會(huì)看到幾個(gè)中小學(xué)生正津津有味地欣賞一位金發(fā)裸女的軀體。（8）“游戲機(jī)病”已像瘟疫一樣在全國(guó)中小學(xué)中蔓延。部分城市初步調(diào)查，至少有10%的中小學(xué)生沉迷于玩游戲機(jī)，有的城市甚至達(dá)到20—30%。一位多年主辦未成年人犯罪的檢察官說(shuō)，2022年由于玩游戲引發(fā)的犯罪已占青少年犯罪的10%。（9）材料顯示，目前全國(guó)網(wǎng)吧總數(shù)不少于20萬(wàn)家。在工商管理部門注冊(cè)過(guò)的合法網(wǎng)吧，雖然混亂，還有規(guī)可循。而沒(méi)有經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的地下網(wǎng)吧，也不在少數(shù)，那里面的問(wèn)題就更多了。這些網(wǎng)吧的存在，使求新而自控能力差、求異而辨別力低的中小學(xué)生們，誤學(xué)誤身，已經(jīng)成為最大的受害群體。（10）徹底根治網(wǎng)吧，并非易事。管理不嚴(yán)、執(zhí)法不嚴(yán)是癥結(jié)所在。網(wǎng)吧的開(kāi)辦需要公安、文化、工商三部門審批，三證俱全方可營(yíng)業(yè)?？捎捎诼氊?zé)不清，多頭管理，結(jié)果是形不成合力，哪個(gè)部門都不負(fù)責(zé)。目前，收費(fèi)的有文化站、街道市容辦、基層公安機(jī)關(guān)以及工商、