中班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃

第二學(xué)期健康教育計(jì)劃晨間談話內(nèi)容安全教育：不要亂吃東西目標(biāo)1、1、通過(guò)真實(shí)的案例和生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。3、3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。重難點(diǎn)懂得隨便亂吃東西的危害性，提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一枚2.5厘米的彩色游戲幣、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》；課件《饞嘴的小野貓》、《不可食用的食品》，《垃圾食品》，《不隨便亂吃藥》；火星娃玩偶；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂(lè)（一段120急救錄音、一段輕音樂(lè)）。2、知識(shí)準(zhǔn)備：平時(shí)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中。3、環(huán)境準(zhǔn)備：留一面帶有邊框的主題墻。過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)解讀一、首先，故事導(dǎo)入。1、師播放“120急救車”聲音，然后用緊張的語(yǔ)氣提出問(wèn)題：“發(fā)生什么事啦？”{鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)2、師出示一枚小小的彩色游戲幣，說(shuō)：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的游戲幣告訴你？”3、師生動(dòng)形象地講述真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》。這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的紅紅突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶她到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，住院治療了一周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，紅紅又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從她喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的游戲幣。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)游戲幣卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，紅紅的病終于好了。醫(yī)生告訴紅紅說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。4講述后提問(wèn)：“醫(yī)生從紅紅氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？醫(yī)生對(duì)紅紅說(shuō)了什么？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？”5小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和紅紅的爸爸、媽媽一樣著急，紅紅怎么能把那么大的游戲幣放入口中，幸虧醫(yī)生叔叔的高招技術(shù)救了紅紅。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西?！就ㄟ^(guò)故事講述法，初步完成目標(biāo)1，調(diào)動(dòng)興趣?！慷?、觀看課件漸入1課件一《饞嘴的小野貓》內(nèi)容：晚上紅袋鼠，火帽子和跳跳蛙在小貓家門(mén)口聽(tīng)到“哎喲！哎喲！”的叫聲。大家推開(kāi)門(mén)一看，小貓正捂著肚子在地上打滾，嘴角還突出泡沫，原來(lái)是小貓把洗潔精當(dāng)做飲料喝了，大家趕緊把它送到醫(yī)院。提問(wèn)：小野貓?jiān)趺蠢玻繛槭裁磿?huì)這樣？你看到漂亮包裝的不明物質(zhì)會(huì)吃嗎？為什么？師幼共同小結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)看見(jiàn)包裝漂亮的不明物質(zhì)時(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)楹闷嫘娜L一嘗，因?yàn)槌韵氯タ赡軙?huì)有生命危險(xiǎn)。2課件二《垃圾食品》在生活中，人們常會(huì)不注意吃一些不健康的食品，請(qǐng)看錄像里的圖片，看看有哪些你們也是常吃的？播放課件，觀看后討論，這些食品能常吃嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？小結(jié)，“這些既不衛(wèi)生也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，人們都稱它們?yōu)槔称?，?jīng)常吃這些東西，會(huì)影響你的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)期食用甚至還會(huì)致癌。觀看課件《不可食用的圖片》{老鼠，蒼蠅叮咬過(guò)的食物；過(guò)期的食物；腐爛變質(zhì)的食物；假冒偽劣的食物；引導(dǎo)幼兒討論，這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)這些東西為什么不能吃？小結(jié)：買(mǎi)食物一定要買(mǎi)質(zhì)量安全和保質(zhì)期內(nèi)的食物，一些腐爛變質(zhì)，老鼠蒼蠅叮咬過(guò)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3課件三《不能隨便亂吃藥》提問(wèn)：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？生病了應(yīng)該怎么做？”幼兒嘗試小結(jié)：不能隨便亂吃藥，否則會(huì)引起藥物中毒，生病了應(yīng)該及時(shí)告訴媽媽或老師，遵照醫(yī)生的指示吃藥?！局仉y點(diǎn)目標(biāo)落實(shí)之處，通過(guò)觀看課件法讓孩子了解隨便亂吃東西的危害性，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。】三，游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》師出示火星娃，引起幼兒游戲興趣?；鹦峭抟獊?lái)考考我們班的小朋友，他會(huì)說(shuō)出很多小事件，請(qǐng)小朋友來(lái)判斷對(duì)或錯(cuò)，把幼兒分兩組，看看哪組小朋友答對(duì)得多，如說(shuō)對(duì)了火星娃會(huì)表?yè)P(yáng)你們，如說(shuō)錯(cuò)了火星娃也會(huì)鼓勵(lì)你們的。如：小朋友把積木放進(jìn)嘴里：小朋友安靜的吃飯等四、分組操作鞏固[配上輕音樂(lè)]把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做的不正確的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？師巡回觀察并指導(dǎo)幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過(guò)程中鞏固安全知識(shí)。五、布置主題墻延伸(配輕音樂(lè)）師生共同布置主題墻《不要亂吃東西》，師快速在主題墻上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把上一個(gè)環(huán)節(jié)挑出的做的不對(duì)的圖片貼入哭臉中，做的正確的圖片貼入笑臉中。鼓勵(lì)幼兒把生活中其他不能亂吃的東西大膽添畫(huà)在主題墻內(nèi)，并且還鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)，最后一起用輔助的材料對(duì)主題墻做些裝飾?！眷柟讨仉y點(diǎn)目標(biāo)，通過(guò)游戲法，提問(wèn)法幫助孩子了解隨便亂吃東西的危害性，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。內(nèi)容健康：小熊學(xué)刷牙目標(biāo)⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備⒈聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)解讀⒈開(kāi)始部分。老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。（小熊出場(chǎng)）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。通過(guò)提問(wèn)法、欣賞法激發(fā)幼兒的興趣。⒉基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。⑶老師示范講解正確的刷牙方法。①刷牙是先要做什么？老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。⑷集體練習(xí)刷牙。①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。通過(guò)提問(wèn)法、討論法、講述法、操作練習(xí)法幫助幼兒幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。⒊結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂(lè)，輕松一下通過(guò)故事法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。內(nèi)容樂(lè)樂(lè)不高興了目標(biāo)讓幼兒知道遇到困難或不開(kāi)心的事時(shí)，應(yīng)想辦法解決問(wèn)題，不去妨礙別人。教育幼兒懂得情緒愉快，有利于身心健康。重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒知道遇到困難或不開(kāi)心的事時(shí)，應(yīng)想辦法解決問(wèn)題，不去妨礙別人。難點(diǎn)：教育幼兒懂得情緒愉快，有利于身心健康。活動(dòng)準(zhǔn)備布娃娃活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)解讀一、教師與幼兒談話引出課題。老師：小朋友，你們有沒(méi)有不高興的時(shí)候呀（有），不高興時(shí)你們是怎樣的？（哭，不想玩游戲、、、、、、），不高興的時(shí)候是怎樣令自己開(kāi)心起來(lái)的。（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）。哦，小朋友都好聰明，會(huì)想出很多令自己開(kāi)心的辦法。教師出事布娃娃：今天老師給你們講一個(gè)故事叫《樂(lè)樂(lè)不高興》，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)樂(lè)為什么會(huì)不高興的。通過(guò)提問(wèn)法、回憶法激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。二、教師講述故事后針對(duì)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。1、老師：樂(lè)樂(lè)在家、在幼兒園為什么要生氣，哭鬧？（在家里樂(lè)樂(lè)想叫媽媽講故事，可是媽媽很忙說(shuō)明天再講故事，沒(méi)有即時(shí)給樂(lè)樂(lè)講故事，所以樂(lè)樂(lè)就生氣了；在幼兒園小朋友不小心把樂(lè)樂(lè)的花籃弄壞了，她就不高興。）2、提問(wèn)：樂(lè)樂(lè)這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？（不對(duì)，因?yàn)榭迺?huì)把嗓子哭啞，鬧會(huì)把東西搞壞，生氣會(huì)影響身體，小朋友要體諒爸爸媽媽工作忙；與小朋友之間要友好的相處，不應(yīng)該小氣，花籃弄壞了可以再做一個(gè)。所以我們不應(yīng)該隨便生氣，傷害身體。）3、提問(wèn)：你有沒(méi)有遇到過(guò)不高興的是？是什么事情？如果遇到不高興的事就生氣，哭鬧，那會(huì)怎樣？。4、老師小結(jié)：我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，有時(shí)會(huì)為這些事而生氣，生氣時(shí)就會(huì)不高興，不高興時(shí)，我們會(huì)不想玩游戲，會(huì)不想吃飯，這樣就會(huì)影響身體健康；有時(shí)還會(huì)氣出病來(lái)，或者做一些妨礙別人的事情，這樣都不好。通過(guò)傾聽(tīng)法、提問(wèn)法、講述法幫助幼兒知道遇到困難或不開(kāi)心的事時(shí)，應(yīng)想辦法解決問(wèn)題，不去妨礙別人，懂得情緒愉快，有利于身心健康。三、活動(dòng)結(jié)束。提問(wèn)：如果遇到和樂(lè)樂(lè)一樣的事情你會(huì)怎么辦？如果你不高興生氣了，應(yīng)該怎么辦？通過(guò)討論讓幼兒知道，不高興時(shí)應(yīng)該控制自己，想辦法解決問(wèn)題，可以將生氣的事情告訴別人聽(tīng)，也可以做別的事情、、、、、、這樣就會(huì)忘記生氣的時(shí)了，很快就會(huì)高興起來(lái)，這樣既不妨礙別人，我們的身體也會(huì)健康，快樂(lè)的孩子大家都喜歡。通過(guò)提問(wèn)法進(jìn)一步鞏固。內(nèi)容講衛(wèi)生不得病目標(biāo)1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備盛有水的兩個(gè)盆、圖片若干活動(dòng)過(guò)程1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。出示圖片提問(wèn)：（1）這位小朋友怎么啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）通過(guò)觀察法、提問(wèn)法幫助幼兒了解圖片內(nèi)容。談話活動(dòng)。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。通過(guò)談話法、觀察法、提問(wèn)法幫助幼兒了解引起疾病的原因。3、操作活動(dòng)。（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。通過(guò)觀察法、操作法幫助幼兒知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。內(nèi)容晨間健康教育：手劃破了目標(biāo)1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。難點(diǎn)：知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用操作圖片兩張?jiān)贪刚{(diào)整理由環(huán)節(jié)解讀一、請(qǐng)幼兒取出操作卡片（一），仔細(xì)觀察并討論：1、這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）2、好好的手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）3、什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、薄鐵片、鐵釘、鐵絲、針、剪刀等）4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。無(wú)【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣?！坑懻撛趺床拍苁刮覀兊男∈植皇軅?。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西）小結(jié)：我們周圍有跟多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不能去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。【重點(diǎn)落實(shí)之處，通過(guò)討論法、提問(wèn)法，讓孩子了解不玩尖利的東西?！坑懻撛趺幢Ｗo(hù)、處理受了傷的手。如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿）手受傷了該怎么辦？請(qǐng)幼兒出示操作卡片（二）進(jìn)行觀察，并回答問(wèn)題。（如果擦傷表皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；如果切割傷，傷口較深，有血流出，應(yīng)先止血，然后用紗布敷蓋包扎，嚴(yán)重的應(yīng)找醫(yī)生處理。）手包好后還有注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等）小結(jié)：如果我們的手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)?！倦y點(diǎn)落實(shí)之處，通過(guò)觀察法、提問(wèn)法、討論法，讓孩子知道用正確地方法自我救護(hù)】?jī)?nèi)容晨間談話：雪糕好吃我不貪目標(biāo)1、介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貪吃冷飲的危害。2、教育幼兒天熱也要少吃冷飲，應(yīng)該多喝水。新經(jīng)驗(yàn)介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貪吃冷飲的危害。幼兒已有經(jīng)驗(yàn)在生活中幼兒吃過(guò)冷飲也知道多吃冷飲對(duì)身體不好，通過(guò)本次談話引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貪吃冷飲的危害。重難點(diǎn)重點(diǎn)：介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貪吃冷飲的危害。難點(diǎn)：教育幼兒天熱也要少吃冷飲，應(yīng)該多喝水?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒操作卡片六張。原教案環(huán)節(jié)解讀一、引入。1、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，并啟發(fā)幼兒看圖講述《冰淇淋》的故事。（1）、小猴商店是買(mǎi)什么的？（冰淇淋）（2）、誰(shuí)來(lái)買(mǎi)了？他們每人買(mǎi)了幾只冰淇淋？（3）、小豬羅羅也買(mǎi)了一只嗎？羅羅為什么會(huì)肚子疼？（吃了太多的冰淇淋）（4）、醫(yī)院里，鹿醫(yī)生正在為羅羅做什么？（過(guò)鹽水）（5）、從醫(yī)院回來(lái)，小豬羅羅能和其它小動(dòng)物一起玩嗎？通過(guò)觀察法、提問(wèn)法、講述法，讓幼兒知道小豬羅羅它為什么會(huì)肚子疼的，讓他們知道吃冰淇淋的危害，引起幼兒的興趣。二、教師完整地講述故事《冰淇淋羅羅》并討論。（1）、小豬羅羅肚子疼應(yīng)該怪誰(shuí)？（2）、能不能一下子吃很多冷飲？通過(guò)完整講述法、討論法、提問(wèn)法，讓他們知道吃冰淇淋的危害。三、向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)。夏天天氣很熱，我們可以吃一點(diǎn)冷飲。但是，每天最好只吃一次，每次只能吃一小份冰淇淋、雪糕和其它冷飲都是很冷的，吃多了會(huì)傷害胃，肚子就會(huì)疼。在很熱很渴的時(shí)候，應(yīng)該多喝白開(kāi)水，也可以喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開(kāi)水是最適合小朋友喝的。通過(guò)講述法，讓幼兒知道少吃冰淇淋多喝開(kāi)水對(duì)身體好?；顒?dòng)內(nèi)容健康：青菜蘿卜我都愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種蔬菜，初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。

2、培養(yǎng)幼兒每天吃蔬菜、吃各種蔬菜的好習(xí)慣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種蔬菜，初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。難道：培養(yǎng)幼兒每天吃蔬菜、吃各種蔬菜的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜、籃子等?；顒?dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)要點(diǎn)談話教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜，提問(wèn)：“你們都認(rèn)識(shí)嗎？”請(qǐng)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱。通過(guò)談話法，引出主題。找一找分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實(shí)，花菜吃花，芹菜吃莖（葉），請(qǐng)幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。落實(shí)重點(diǎn)目標(biāo)之處，通過(guò)游戲法，了解蔬菜的明顯特征。啟發(fā)幼兒討論蔬菜對(duì)人體的作用“人為什么要吃蔬菜？不吃蔬菜會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象？”（鼻出血、口角干裂、大便干結(jié)、皮膚干燥等。）“蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)？”引導(dǎo)幼兒自由討論。教師小結(jié)：蔬菜對(duì)身體有好處，不同顏色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高。我們應(yīng)該天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。落實(shí)難點(diǎn)目標(biāo)之處，通過(guò)討論法、提問(wèn)法，了解蔬菜對(duì)人體的作用及好處。蔬菜與衛(wèi)生：“蔬菜有哪些吃法？”（炒、做湯、包餃子、涼拌等。）“怎樣吃蔬菜才健康？”引導(dǎo)幼兒交流。教師小結(jié)：因?yàn)槭卟松L(zhǎng)在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干凈，在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等，一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜，不用對(duì)人體有害的農(nóng)藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無(wú)公害蔬菜”。進(jìn)一步落實(shí)重難點(diǎn)目標(biāo)之處，通過(guò)提問(wèn)法、交流法，了解蔬菜的不同做法及如何衛(wèi)生的食用蔬菜。活動(dòng)內(nèi)容健康：太陽(yáng)空氣真好活動(dòng)目標(biāo)1、

知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。2、

知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。難點(diǎn)：知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備教育掛圖：《太陽(yáng)、空氣真好》。幼兒用操作卡片兩張。活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)要點(diǎn)1、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)？（在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長(zhǎng)身體，更需要多曬太陽(yáng)，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽(yáng)的重要性。小結(jié)：太陽(yáng)真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射，我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng)，人需要多曬太陽(yáng)才健康。通過(guò)討論法、提問(wèn)法、觀察法，知道太陽(yáng)的作用。2、

討論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？（知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難受，甚至?xí)卸?、生病，影響身體健康）提問(wèn)：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢？（捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方）你需要空氣嗎？清潔的空氣對(duì)我們有什么好處？什么地方空氣清潔？小結(jié)：太陽(yáng)和空氣真好，能使我們身體健康。小朋友們要多曬太陽(yáng)，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)！活動(dòng)重難點(diǎn)目標(biāo)的落實(shí)之處，通過(guò)討論法、觀察法知道清潔的空氣對(duì)我們身體健康的好處?；顒?dòng)內(nèi)容健康：肥皂的用處真大活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)肥皂的外形,說(shuō)出名稱及主要用途.2.學(xué)習(xí)洗手絹的方法.3.教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生.重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肥皂的外形,說(shuō)出名稱及主要用途.難點(diǎn)，知道肥皂的使用方法，并能正確使用肥皂?；顒?dòng)準(zhǔn)備肥皂若干塊,面盆人手一個(gè),毛巾一條,塑料妹妹一個(gè),每位幼兒教育自帶手絹一條.活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)要點(diǎn)1.出示臟娃娃,引導(dǎo)幼兒想辦法,把娃娃變干凈.

教師:小朋友你們好,我是誰(shuí)?我干凈嗎?

幼兒:小娃娃.很臟呀!

教師:哪娃娃臟了怎么辦呀?

幼兒:幫他洗澡,把衣服洗干凈.

教師:用什么給娃娃洗澡呢?

幼兒:用水,用淋浴露,.肥皂……談話觀察法引出活動(dòng)內(nèi)容，引出肥皂能夠使物體洗干凈。2.出示臉盆,毛巾和肥皂,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)肥皂,知道肥皂的名稱和主要用途.

教師:這是什么?它是什么顏色,什么形狀?

幼兒:肥皂.有很多顏色和形狀.

教師:摸上去有什么感覺(jué)?,把干肥皂和濕肥皂比一比.它有什么用?(讓幼兒摸一摸)

幼兒:干的不滑,濕的很滑,它可以用來(lái)先衣服,洗手……

教師:現(xiàn)在我給娃娃洗澡,先用水打濕,擦肥皂,搓出泡沫,用清水沖干凈,再用毛巾擦干3、激發(fā)幼兒自己動(dòng)手洗手絹的愿望.教師示范洗手絹的方法.

教師:小朋友的手絹臟了怎么辦?

幼兒:用肥皂洗.

教師:怎樣洗?誰(shuí)幫你洗?

幼兒:先用水打濕,擦肥皂,搓幾下,搓出泡沫,用清水洗干凈,擰干,晾在繩子上通過(guò)講解法、觀察法讓孩子重點(diǎn)認(rèn)識(shí)肥皂,知道肥皂的名稱和主要用途.4.讓幼兒練習(xí)先手絹,邊洗邊感知肥皂的用途和特性,

教師:小朋友你們洗過(guò)手絹后,看看肥皂怎么樣了,有什么不同?

幼兒:好像變小了.

教師:對(duì)了是變小了所以不能把肥皂泡在水里.

小結(jié):肥皂可以使小娃娃,手絹,衣服等變的干干凈凈,人們愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,每天都離不開(kāi)肥皂.通過(guò)學(xué)習(xí)用肥皂知道肥皂的用處，并知道肥皂特征?；顒?dòng)內(nèi)容健康：預(yù)防感冒活動(dòng)目標(biāo)1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。難點(diǎn)：會(huì)用一定的方法預(yù)防感冒?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)要點(diǎn)引出話題：教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。“這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)?！澳愕眠^(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？”教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。通過(guò)談話法引出活動(dòng)的內(nèi)容。2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑?！叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗模俊薄俺酥鴽鲆酝?，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。通過(guò)講解法讓孩子知道感冒的傳播途徑，為預(yù)防感冒做鋪墊。掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法?！拔覀儜?yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。通過(guò)討論交流法讓孩子知道預(yù)防感冒的一些方法，從而做到預(yù)防感冒。內(nèi)容眼球操目標(biāo)教幼