教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文-家教市場(chǎng)分析

家教市場(chǎng)調(diào)查與分析報(bào)告112062010006鄧萍摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，上門家教吸引了越來(lái)越多望子成龍的學(xué)生家長(zhǎng)，家教市場(chǎng)日益發(fā)展壯大。本文主要對(duì)教教市場(chǎng)的目前狀況進(jìn)行描述及其原因分析，分析其消費(fèi)主體及主要的從業(yè)人員，最后闡述了自己的思考及建議。關(guān)鍵字：家教市場(chǎng)、現(xiàn)狀分析、消費(fèi)主體、從業(yè)人員、思考與建議望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家庭的期望，目前中國(guó)家庭大都為獨(dú)生子女，因此父母將全部的心血都投入到對(duì)孩子的培養(yǎng)上，并在孩子身上寄托了自己的美好愿望。為了讓子女接受最好的教育，父母?jìng)儾幌С鼍拶Y為孩子創(chuàng)造各種良好的學(xué)習(xí)條件。一個(gè)家庭儲(chǔ)蓄的主要用途是作為孩子的教育儲(chǔ)備基金。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，家長(zhǎng)們不惜重金買教育，甚至為了能夠讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)幼兒園投入不菲，更不用說(shuō)上重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)了。由此，家教——出于教育和市場(chǎng)的交叉地帶，正在日益蓬勃發(fā)展。家教市場(chǎng)的現(xiàn)狀（一）現(xiàn)狀強(qiáng)大的教育市場(chǎng)的需求催生了家教從業(yè)者隊(duì)伍，家教已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ拿~。家教市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，課外輔導(dǎo)愈演愈烈，百度數(shù)據(jù)顯示，截止2010年8月底，中小學(xué)課外輔導(dǎo)品牌的日均搜索指數(shù)達(dá)到5.9萬(wàn)。課外輔導(dǎo)師熱門，百度數(shù)據(jù)顯示，截止2010年8月底，中小學(xué)課外輔導(dǎo)品牌的日均搜索指數(shù)達(dá)到5.9萬(wàn)，在寒假過(guò)后，搜索指數(shù)呈穩(wěn)定上升態(tài)勢(shì)，并在暑假7月達(dá)到峰值9萬(wàn)。/zuowenkuaixun/35682.html/zuowenkuaixun/35682.html問卷:先生/女士:您好我是福建師范大學(xué)的學(xué)生，目前我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)家教市場(chǎng)狀況的問卷調(diào)查，希望從您這里得到有關(guān)信息，請(qǐng)您幫助我們做好這次調(diào)查根據(jù)實(shí)際情況回答。下面我們列出一些問題，請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的項(xiàng)目旁打勾，謝謝!Q1您的孩子在哪個(gè)年齡段？A小學(xué)低年級(jí)B小學(xué)高年級(jí)C初中D高中Q2您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況及成績(jī)狀況了解嗎？A不了解B了解C只知道一點(diǎn)點(diǎn)D比較了解E非常了解Q3您對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)情況滿意嗎?A.不滿意B一般C.滿意Q4您原來(lái)或打算為您的孩子請(qǐng)過(guò)家教嗎？A是B否Q5您請(qǐng)家教所教科目更傾向于A.孩子的興趣愛好B.考試所要考的主要科目C.您希望孩子發(fā)展方向的科目D孩子的薄弱學(xué)科Q6您認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)孩子學(xué)習(xí)提高的幫助作用？A沒有效用B一般C很大Q7您會(huì)通過(guò)什么渠道來(lái)請(qǐng)家教呢？A請(qǐng)學(xué)校老師做家教B通過(guò)家教中介C在網(wǎng)上找D找親戚家的大孩子帶一下E自己通過(guò)家教小廣告F其他（請(qǐng)指出）Q8您周圍的家長(zhǎng)都給孩子請(qǐng)家教嗎？A幾乎沒有請(qǐng)家教的B少部分會(huì)請(qǐng)C大部分都請(qǐng)D都請(qǐng)了Q9您對(duì)所請(qǐng)家教的專業(yè)有什么要求？A必須是需要補(bǔ)習(xí)的對(duì)口專業(yè)B需要補(bǔ)習(xí)的相關(guān)專業(yè)C和需要補(bǔ)習(xí)的課程有關(guān)系就可以D無(wú)所謂專業(yè)，那一門是家教擅長(zhǎng)的就行E其他Q10您給孩子請(qǐng)家教之后，孩子的成績(jī)有提高嗎？A有很大提高B有一點(diǎn)進(jìn)步C成績(jī)不明顯，但也沒下降D成績(jī)反而下降了Q26對(duì)于這種家教員,你愿意接受的價(jià)格是多少?A.0~20元/小時(shí)B.21~40元/小時(shí)C.41~60元/小時(shí)D.61~100元/小時(shí)以上是關(guān)于家教市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r。（二）、原因分析1、教育體制：近幾年，雖教育部提出了素質(zhì)教育的口號(hào)。然而，“明減暗加”、“學(xué)校減家長(zhǎng)補(bǔ)”的現(xiàn)象依舊洶涌。如今，雖進(jìn)行了一系列的教育改革，但在仍存在的應(yīng)試教育為主，在考試成績(jī)的高低成為學(xué)生學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)尺教育考試制度下，家教，作為學(xué)校教學(xué)的補(bǔ)充，是彌補(bǔ)學(xué)校教育“減負(fù)”的重要途徑。2、市場(chǎng)需求量大：首先，在很大程度上，家長(zhǎng)期望決定了需求。目前，家長(zhǎng)在教育方面給予孩子的期望值越來(lái)越高，在教育投資方面，為了孩子的前途出手尤為大方。這種汲汲的渴求心態(tài)，促使家教市場(chǎng)的發(fā)展。其次，需要請(qǐng)家教群體基數(shù)巨大。我國(guó)人口基數(shù)較大，而且，其中城市人口基數(shù)也較大。而當(dāng)前家教熱的情況下，家教基本成為了每個(gè)家庭不可或缺的，顯然這是一個(gè)巨大的家庭教育消費(fèi)群體。3、消費(fèi)觀念：教育的投入，是每個(gè)中國(guó)家庭的重中之重。稍微明智、理性的家長(zhǎng)，面對(duì)于日益嚴(yán)峻的入學(xué)考試形式，為了孩子升學(xué)，為了讓孩子將來(lái)有一個(gè)良好的人生平臺(tái)，更加注重孩子教育，把對(duì)兒女的教育投入當(dāng)作最重要的投入。4、家教行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)小、利潤(rùn)大。育考試制度的存在、學(xué)生個(gè)性化教育的需要以及教育重要性的認(rèn)可決定了課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的穩(wěn)定增長(zhǎng)和可觀利潤(rùn)。5、請(qǐng)家教具有諸多好處：首先，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。請(qǐng)家教可以彌補(bǔ)這方面的不足。其次，可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能做到關(guān)注每一位學(xué)生。相反，家教面對(duì)面地授課，針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率會(huì)提高。再次，可以增強(qiáng)學(xué)生興趣和信心。家教在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難于做到的。最后，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。以上是對(duì)目前家教市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r的簡(jiǎn)單描述?？梢钥闯觯医绦袠I(yè)發(fā)展十分迅速，已成為教育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展的一大熱點(diǎn)。二、家教市場(chǎng)消費(fèi)主體及從業(yè)人員（一）消費(fèi)主體1、為對(duì)家教市場(chǎng)的作進(jìn)一步分析，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)出六十份問卷，回收的有效問卷共41份，調(diào)查的部分結(jié)果如下：家長(zhǎng)在什么情況下會(huì)給孩子請(qǐng)家教從調(diào)查結(jié)果可知，家長(zhǎng)請(qǐng)家教主要是三方面的情況：其中學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，家長(zhǎng)最愿意選擇家教來(lái)提高學(xué)生成績(jī)，占36.67%；另外兩方面的考慮主要是由于家長(zhǎng)很忙沒有時(shí)間去照顧孩子學(xué)習(xí)而找個(gè)家教以及彌補(bǔ)孩子課上沒聽懂的部分，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，各占16.67%。2、結(jié)果分析：一方面，從學(xué)生群體來(lái)看，家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)家教主要是有兩個(gè)原因，一是，有些工作比較忙的家長(zhǎng)，請(qǐng)家教主要是為了讓老師托管孩子，但更多的家長(zhǎng)還是為了讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，請(qǐng)家教的學(xué)生大多都是中間的群體，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子本身能力很強(qiáng)，不需要請(qǐng)家教，后進(jìn)生幾乎放棄學(xué)習(xí)，因此中間部分也是最多的學(xué)生群體，源源不斷地成為請(qǐng)家教市場(chǎng)的消費(fèi)的主體。

另一方面，從家庭收入來(lái)看，由于家教消費(fèi)較高，因此，中等、高收入家庭成為了成為教育培訓(xùn)市場(chǎng)的消費(fèi)大軍。在教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，為了讓孩子更優(yōu)秀，除了學(xué)科科目的培訓(xùn)，各種藝術(shù)技能的培訓(xùn)也成為了各類學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的焦點(diǎn)。由此，構(gòu)成了家教市場(chǎng)的消費(fèi)主體。（二）主要的從業(yè)人員 1、為對(duì)家教市場(chǎng)的作進(jìn)一步分析，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)出六十份問卷，回收的有效問卷共41份，調(diào)查的部分結(jié)果如下：共有41位已聘請(qǐng)家教的家長(zhǎng)參與投票。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)聘請(qǐng)家教主要有一是教育機(jī)構(gòu)，約占12%左右；二是請(qǐng)高校的在校生，約占44%，三是在職教師約占41%。聘請(qǐng)的家教教育機(jī)構(gòu)5(12.2%)大學(xué)生18(43.9%)老師17（41.46%)其他1（2.43%)有以上數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)今，家教市場(chǎng)在職教師與在校大學(xué)生成為家教市場(chǎng)主力軍。2、原因分析：在職教師成為家教的主力軍，一方面是由于大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為在職教師有更為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能幫助孩子更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面教師工資較低，而家教市場(chǎng)利益豐厚，不少教師投身于家教市場(chǎng)。大學(xué)生成為家教市場(chǎng)主力軍，原因在于：首先，大學(xué)生群體受過(guò)較高層次的教育，受到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。其次，不少高校學(xué)子渴望通過(guò)勤工儉學(xué)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活籌一筆錢，也可以借此接近社會(huì)，鍛煉自己在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)上的生活能力；再次，家教工作機(jī)會(huì)易獲得?，F(xiàn)今，很多的家教中介機(jī)構(gòu)交費(fèi)登記后就可當(dāng)家教。最后，家教相對(duì)于其他兼職收入較為可觀，也更為輕松。

三、結(jié)論與建議通過(guò)本次調(diào)查，可以總結(jié)出家長(zhǎng)們普遍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況十分關(guān)心，而且多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)可家教的教學(xué)效果，所以家教市場(chǎng)的前景是很廣闊的。但是家教市場(chǎng)的現(xiàn)狀，還體現(xiàn)出還有許多有待改進(jìn)的地方。首先，整體來(lái)看家具市場(chǎng)比較雜亂，市場(chǎng)秩序較亂。教教市場(chǎng)家教市場(chǎng)已呈現(xiàn)出明顯的信任危機(jī)。如現(xiàn)在很多中介機(jī)構(gòu)交費(fèi)登記后就可當(dāng)家教，一些不規(guī)范的家教中介對(duì)來(lái)登記的從業(yè)人員不作考察，只要見錢就行，而多數(shù)家長(zhǎng)往往看到廣告后就與家教中介電話聯(lián)系，對(duì)中介的情況一無(wú)所知。這種運(yùn)作模式很大程度上擾亂了家教市場(chǎng)的運(yùn)行。

其次，從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，請(qǐng)家教盲目性較強(qiáng)。存在明顯的比較現(xiàn)象，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么大，別人的孩子請(qǐng)了家教，我的孩子也不能落后。在對(duì)老師的要求上偏重于學(xué)科知識(shí)的掌握。再次，從學(xué)生的角度來(lái)看，家教補(bǔ)習(xí)似乎成為了一種負(fù)擔(dān)。國(guó)家雖推行減負(fù)、素質(zhì)教育，但考試制度不變的情況下，課業(yè)負(fù)擔(dān)任然很重，只是從課內(nèi)轉(zhuǎn)移到了課外。長(zhǎng)此以往，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。思考與建議（1）針對(duì)家教市場(chǎng)混亂的局面，一方面，相關(guān)部門應(yīng)較強(qiáng)管理，家教市