西方經(jīng)濟學教學分析報告

《貨幣銀行學》教學分析報告本學期教授了04工商管理和04會計本科班的《貨幣銀行學》?！敦泿陪y行學》是電大金融專業(yè)的必修課，也是教育部確定的11門“財經(jīng)類專業(yè)核心課程”之一。該課程主要內(nèi)容涵蓋了貨幣、信用、利率、銀行的理論及相關(guān)業(yè)務；金融市場的分類與認識；貨幣供求理論及其均衡；通貨膨脹的發(fā)生及治理；貨幣政策與宏觀經(jīng)濟調(diào)控；金融與經(jīng)濟的關(guān)系等方面。所選教材(《金融學》,中央廣播電視大學出版社，2004年版)內(nèi)容全面翔實，同學們要在有限的時間里學好學精實屬不易。怎樣學習才能達到事半功倍的效果是大家共同關(guān)心的問題，這里就個人的教學體會，談一點看法。一、本課程教學目的和教學要求1、使學生對貨幣金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、貨幣政策、金融活動及其宏觀調(diào)控的理論、運行機制和方法、手段等有較全面的認識和理解。2、使學生掌握觀察和分析金融經(jīng)濟問題的正確方法，培養(yǎng)辨析金融理論和解決金融實際問題的能力。3、注意使學生樹立正確的金融意識和全新的金融理念，努力提高廣大學生在金融科學方面的理論和知識素養(yǎng)。通過學習，學生應按各章節(jié)具體要求了解或掌握貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策以及宏觀金融調(diào)控等范疇所涉及的知識、理論、運行規(guī)律及其行為主體、分析和解決問題的方法等。二、課程教學內(nèi)容按照教學大綱和教材一體化設(shè)計方案，本課程的內(nèi)容大致可以劃分為七個部分：第一篇共三章，主要研究貨幣與貨幣制度，包括第一章貨幣與貨幣流通，第二章貨幣制度，第三章國際交往中的貨幣與匯率。第二篇共三章，主要研究信用與利率，包括第四章信用的演進，第五章信用形式，第六章利息與利息率。第三篇共三章，主要研究金融機構(gòu)，包括第七章金融機構(gòu)概述，第八章銀行類金融機構(gòu)，第九章非銀行金融機構(gòu)。第四篇共三章，主要研究金融市場，包括第十章金融市場與金融工具，第十一章貨幣市場，第十二章資本市場。第五篇共三章，主要研究國際金融與金融國際化，包括第十三章國際收支及其均衡，第十四章國際資本流動與國際金融市場，第十五章金融全球化，第六篇共四章，主要研究中央銀行與貨幣供求均衡，包括第十六章中央銀行，第十七章貨幣需求，第十八章貨幣供給，第十九章貨幣均衡。第七篇共三章，主要研究金融調(diào)控與金融發(fā)展，包括第二十章貨幣政策，第二十一章金融監(jiān)管，第二十二章金融與經(jīng)濟發(fā)展。三、教學過程及其實踐環(huán)節(jié)1、自學。即學生通過閱讀文字教材和收看電視課（包括觀看錄像教材或ＶＣＤ等）來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強調(diào)自學是開放教育的基本特點。2、組織學習小組并經(jīng)常進行學習討論。在強調(diào)充分發(fā)揮學生學習自主性的同時，也要注意激發(fā)學生在一起學習時相互鼓勵、互相啟發(fā)的作用。在教學過程中,我們組建了大小不等的學習小組，結(jié)合我國金融改革和發(fā)展的實際進行了有針對性的討論。3、輔導。即在學生自學基礎(chǔ)上由教師進行適當?shù)拿媸谳o導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。這部分輔導一般占到了總學時數(shù)的1/4。在教學過程中,我們還采用了其他輔導形式如電話答疑、網(wǎng)上教學、直播課堂等，這偏重于對學生在學習中遇到的疑難問題、學習中理論聯(lián)系實際的問題和學習時怎么把握重點等進行輔導。4、作業(yè)。本學期共安排4次作業(yè)。學生認真獨立地完成了這4次作業(yè)，輔導教師認真批改了并據(jù)以評定成績。對作業(yè)正確性的判別依據(jù)了《貨幣銀行學學習手冊》進行。5、教學研討。既討論教學問題，交流課程教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量；又結(jié)合人才培養(yǎng)模式進行深入探討，實現(xiàn)教學內(nèi)容與課程體系改革同人才培養(yǎng)模式研究的有機結(jié)合。6、電話答疑：電話答疑分為經(jīng)常性的答疑和集中性答疑兩種。在教學過程中，前者經(jīng)常進行，后者的具體時間安排提前在網(wǎng)上公布。7、社會調(diào)查。安排了１次大題目為“關(guān)于我國貨幣政策和宏觀調(diào)控”的社會調(diào)查。8、考核。本課程的考核分為形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。前者主要為平時作業(yè)，后者為期末考試。期末考試全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一平分標準。平時作業(yè)占課程總成績的20%，期末考試占課程總成績的80%。要想學好學透一門專業(yè)課，細致嚴