2021人教版中考數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章方程(組)與不等式(組))_第1頁(yè)
2021人教版中考數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章方程(組)與不等式(組))_第2頁(yè)
2021人教版中考數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章方程(組)與不等式(組))_第3頁(yè)
2021人教版中考數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章方程(組)與不等式(組))_第4頁(yè)
2021人教版中考數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章方程(組)與不等式(組))_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

方程(組)與不等式(組)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(二)(第二章)

(時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分)

一、選擇題(每小題3分,共30分)

1.(2020?宿遷)若則下列等式一定成立的是(B)

A.a>b+2B.a+l>b+\C.~a>~bD.|a|>網(wǎng)

2.(2020.泰安)將一元二次方程/-8x-5=0化成(x+a)2=6(a,b為常數(shù))的形式,則”,

人的值分別是(A)

A.-4,21B.-4,11C.4,21D.-8,69

(a=2,Tax+by=5,

3.(2020?雞西)若_是二元一次方程組彳2的解,則》+2丫的算術(shù)平

屹=1[ax-by=2

方根為(C)

A.3B.3,—3C.y/3D.,—

4.(2020?營(yíng)口)一元二次方程f-5x+6=0的解為(D)

A.Xi==2,X2~~—3B.X[=-2,X2=3C.x\=-2,X2=-3D.x】=2,X2

=3

5.(2020?蘇州)不等式2x-lW3的解集在數(shù)軸上表示正確的是(C)

II]II?tI(111(??tII?1I?

-10123-10123-10123-10123

ARCD

3

6.(2020.海南)分式方程言=1的解是(C)

A.x=—1B.x=1C.x=5D.x=2.

7.(2020?湖州)已知關(guān)于工的一元二次方程d+法-1=0,則下列關(guān)于該方程根的判斷,

正確的是(A)

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根D.實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)與實(shí)數(shù)力的取值有關(guān)

8.(2020?仙桃)關(guān)于x的方程/+2(〃?-l)x+/n2—有兩個(gè)實(shí)數(shù)根a,£,且a2+y§2

=12,那么小的值為(A)

A.-1B.-4C.-4或1D.-1或4

9.(2020?宜賓)學(xué)校為了豐富學(xué)生知識(shí),需要購(gòu)買(mǎi)一批圖書(shū),其中科普類(lèi)圖書(shū)平均每本

的價(jià)格比文學(xué)類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格多8元,已知學(xué)校用15000元購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)圖書(shū)的本數(shù)與

用12000元購(gòu)買(mǎi)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的本數(shù)相等.設(shè)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)平均每本x元,則列方程正確的是(B)

1500012000_1500012000一1500012000—15000

工一8xx+8xJxx-8x

--------v*+3

10.(2020?重慶)若關(guān)于尢的一元一次不等式組,2、'的解集為且關(guān)于

y的分式方程3+興三=1有正整數(shù)解,則所有滿(mǎn)足條件的整數(shù)。的值之積是(A)

A.7B.-14C.28D.-56

二、填空題(每小題3分,共24分)

11.(2020?衢州)一元一次方程2x+1=3的解是x=1.

|x+y=16,fx=12,

12.(202。泰安)方程組'-的解是――

[5x+3y=72|y=4

13.(2020?天水)一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2和5,第三邊長(zhǎng)是方程/一"+12=0的

根,則該三角形的周長(zhǎng)為13.

[x-1>0>

14.(2020?黑龍江)若關(guān)于x的一元一次不等式組1》—木。有2個(gè)整數(shù)解,則a的取值

范圍是6<aW8.

15.(2020?內(nèi)江)已知關(guān)于x的一元二次方程。1)25+3處+3=0有一實(shí)數(shù)根為一1,

則該方程的另一個(gè)實(shí)數(shù)根為=;一.

16.(202。常德)今年新冠肺炎疫情初期,口罩供應(yīng)短缺,某地規(guī)定:每人每次限購(gòu)5只.李

紅出門(mén)買(mǎi)口罩時(shí),無(wú)論是否買(mǎi)到,都會(huì)消耗家里庫(kù)存的口罩一只,如果有口罩買(mǎi),他將買(mǎi)回

5只.已知李紅家原有庫(kù)存15只,出門(mén)10次購(gòu)買(mǎi)后,家里現(xiàn)有口罩35只.請(qǐng)問(wèn)李紅出門(mén)

沒(méi)有買(mǎi)到口罩的次數(shù)是4'次.

x+57

17.(2020?綿陽(yáng))若不等式-^>-x-2的解都能使不等式(加—6)x<2〃?+l成立,則

實(shí)數(shù)m的取值范圍是匯W-W6

cm

10cm

18.(2020?山西)如圖是一張長(zhǎng)12cm,寬10cm的矩形鐵皮,將其剪去兩個(gè)全等的正方

形和兩個(gè)全等的矩形,剩余部分(陰影部分)可制成底面積是24cm2的有蓋的長(zhǎng)方體鐵盒.則

剪去的正方形的邊長(zhǎng)為2cm.

三、解答題(共66分)

19.(6分)解方程(組):

x2

⑴(2020?常州尸r+■;—=2;

X—11—X

解:方程兩邊都乘以X—1,得X—2=2(X—1),解得x=0,檢驗(yàn):把x=0代入X—1,

得X—1H0,所以x=0是原方程的解,即原方程的解是:x=0

5x—3>2x,

(2)(2020?北京)解不等式組:I2x-1x

、39

解:解不等式聶一3>〃,得x>l,解不等式上—尸1<5x,得x<2,則不等式組的解集

為l<x<2

20.(8分)(2020?通遼)用※定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m和幾,規(guī)定相※〃二勿及〃一

mn—3n,如:1派2=12義2—1X2—3義2=—6.

(1)求(一2)※?。?/p>

(2)若3※機(jī)》一6,求〃2的取值范圍,并在所給的數(shù)軸上表示出解集.

-4-3-2-101234

解:(1)(一2)※小=(一2>X小-(-2)X73一3小=4巾+2小一33=3小

(2)3※加2—6,則32/n—3/77—6,解得機(jī)2一2,將解集表示在數(shù)軸上如下:

?1.I1111I

-4-3-2-10I234

[ax+2\[3y=-10\/3,y=2,

21.(8分)(2020?廣東)己知關(guān)于x,y的方程組,V、與:"的

[x+y=4&+Ay=15

解相同.

(1)求m8的值;

(2)若一個(gè)三角形的一條邊的長(zhǎng)為2#,另外兩條邊的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程/+以+人=0

的解.試判斷該三角形的形狀,并說(shuō)明理由.

|x+y=4,

解:(1)由題意得,關(guān)于x,y的方程組的相同解,就是方程組的解,解得

1》一尸2

f3,代入原方程組,得。=一4小,b=\2

ly=1,

(2)當(dāng)〃=-4小,6=12時(shí),關(guān)于x的方程xZ+ar+ijn。就變?yōu)???5工+12=0,

解得?=X2=2小,又;(2?。?(2小>=(2#.?.以2小,2小,2存為邊的三角

形是等腰直角三角形

22.(8分)(2020?鄂州)已知關(guān)于x的方程x2~4x+k+1=0有兩實(shí)數(shù)根.

(1)求4的取值范圍;

(2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為加,X2,且?3+73=X|X2-4,求實(shí)數(shù)攵的值.

X\X2

解:(1)/=16—4伙+1)=16—4左一4=12—4220,:.k^3

工口二五一心,,...3.3.3(xi+x2)

由題意可知:X[+X2=4X[X2=k+1?一十一=X\X2—4..----------=XiX2~4,

(2)f9X[X2fX1X2

3X4

=%+L4,.,?%=5或%=—3,又:?k=-3

Z十1

23.(10分)(2020?呼和浩特)“通過(guò)等價(jià)變換,化陌生為熟悉,化未知為已知”是數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)中解決問(wèn)題的基本思維方式,例如:解方程x-5=0,就可以利用該思維方式,設(shè)也=

y,將原方程轉(zhuǎn)化為:V—y=0這個(gè)熟悉的關(guān)于y的一元二次方程,解出y,再求心這種方

法又叫“換元法”.請(qǐng)你用這種思維方式和換元法解決下面的問(wèn)題.

'5/產(chǎn)+2%+2?=133,

已知實(shí)數(shù)X,y滿(mǎn)足%+y,求f+產(chǎn)的值.

"542+2b=133,

解:令盯=a,x+y=b,則原方程組可化為,整理得

/2/=51,

(5/+26=133①,

一人②一①得114=275,解得層=25,代入②可得6=4,.?.方程組的解

116a2+26=408@,

為或,x2+y2=(x+y)2—2xy=b1—2a,當(dāng)a=5時(shí),x+y=4,xy=5,.,.x

力=4g=4,

—4—y,代入刈=5中可得y2—4y+5=0,此時(shí)4=16—20<0,方程無(wú)解,故不符合題意,

應(yīng)舍去.當(dāng)”=一5時(shí),^+>2=26,因此/+爐的值為26

24.(12分)(2020?荷澤)今年史上最長(zhǎng)的寒假結(jié)束后,學(xué)生復(fù)學(xué),某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體

質(zhì),鼓勵(lì)學(xué)生在不聚集的情況下加強(qiáng)體育鍛煉,決定讓各班購(gòu)買(mǎi)跳繩和鏈子作為活動(dòng)器材.已

知購(gòu)買(mǎi)2根跳繩和5個(gè)健子共需32元;購(gòu)買(mǎi)4根跳繩和3個(gè)腿子共需36元.

(1)求購(gòu)買(mǎi)一根跳繩和一個(gè)鏈子分別需要多少元?

(2)某班需要購(gòu)買(mǎi)跳繩和灌子的總數(shù)量是54,且購(gòu)買(mǎi)的總費(fèi)用不能超過(guò)260元.若要求

購(gòu)買(mǎi)跳繩的數(shù)量多于20根,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共有哪幾種購(gòu)買(mǎi)跳繩的方案.

解:(D設(shè)購(gòu)買(mǎi)一根跳繩需要"元'購(gòu)買(mǎi)一個(gè)毯子需要y元,依題意'得|[敘2x+53)y==3362,

b二6,

解得答:購(gòu)買(mǎi)一根跳繩需要6元,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)犍子需要4元

ly=4.

⑵設(shè)購(gòu)買(mǎi)“根跳繩,則購(gòu)買(mǎi)(5i)個(gè)毯子’依題意,得762m°+,4(54—機(jī))<260,解

得20<〃?W22.又?.?加為正整數(shù),.?.根可以為21,22".共有2種購(gòu)買(mǎi)方案,方案1:購(gòu)買(mǎi)21

根跳繩,33個(gè)毯子;方案2:購(gòu)買(mǎi)22根跳繩,32個(gè)健子

25.(14分)(2020?湖州煤企業(yè)承接了27000件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),計(jì)劃安排甲、乙兩個(gè)車(chē)

間的共50名工人,合作生產(chǎn)20天完成.已知甲、乙兩個(gè)車(chē)間利用現(xiàn)有設(shè)備,工人的工作效

率為:甲車(chē)間每人每天生產(chǎn)25件,乙車(chē)間每人每天生產(chǎn)30件.

(1)求甲、乙兩個(gè)車(chē)間各有多少名工人參與生產(chǎn)?

(2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),該企業(yè)設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:甲車(chē)間租用先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備,工人的工作效率可提高20%,乙車(chē)間維持不變;

方案二:乙車(chē)間再臨時(shí)招聘若干名工人(工作效率與原工人相同),甲車(chē)間維持不變.

設(shè)計(jì)的這兩種方案,企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的時(shí)間相同.

①求乙車(chē)間需臨時(shí)招聘的工人數(shù);

②若甲車(chē)間租用設(shè)備的租金每天9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論