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增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和促進師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，帶動校園勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面，達到跟班教師跟班教師值勤領(lǐng)導(dǎo)班主任三、組織機構(gòu)活動時間：每周一至周五上午第二節(jié)課后(約30分鐘)活動流程聽到集合音樂，各班在走廊站兩路縱隊，待大課間音樂《進行曲》響起時，各班(1)二年級在二號場地(教學(xué)樓前跑道及南側(cè)綠色草地),活動內(nèi)容為袋鼠跳。(2)三年級在三號場地(籃球場地),活動內(nèi)容分別是藍(lán)色小推車，健腹盤每班(3)四年級在四號場地(北側(cè)跑道、籃球場西側(cè)場地以及前后延伸區(qū)域),每個(4)五年級在五號場地(排球場地以及前后延伸區(qū)域),活動內(nèi)容為兩人排球?qū)?5)六年級在六號場地(田徑場最西側(cè)),每個班站成四路縱隊，進行“跳跳球”活動時在規(guī)定區(qū)域有序進行活動，要求每人都要參與運動，教師參與到學(xué)生在優(yōu)美、舒緩音樂下進行放松調(diào)整，動作簡單，能有效地舒緩全身，增強身體柔認(rèn)真鍛煉，缺勤一人-1分(病假除外);做操動作規(guī)范，力度適中。不認(rèn)真做操或隨便講話一人次-1分。(3)班主任或(跟班
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