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多媒體與小學美術欣賞課的巧妙結合摘要：小學美術欣賞課是小學美術課程的重要組成部分。小學美術欣賞課的設置，使以充分激發(fā)大家的學習熱情，調動絕大部分學生的積極性，使課堂變得生動有趣。關鍵詞：多媒體；小學美術欣賞；教學方法多實例和教師的示范，靈活運用多媒體技術更有利于小學美術欣賞課的正常開展。一、小學美術欣賞課的必要性1.促進學生多方面發(fā)展的要求。體現(xiàn)的不同價值，能提高我們的價值修養(yǎng)。我們傳承。2.老師和學生自我能力提高的要求。懷。也是自己情感表達的有效組成部分。二、多媒體在教學中的具體實施1、利用多媒體，提高教師備課、上課效率要想上好美術欣賞課，首先就要提高學生對這節(jié)課的興趣，讓學生感受美，我們的藝術感到自豪。那么，這對老師備課，上課的要求都大大的得到了提高。少我們備課過程中找取素材的種種麻煩，還能讓我們上課更加輕松自如。在3次，教師可以提前準備彩陶的模型，與AR影像技術相對比結合，讓每組學生手民族自豪感和驕傲感。思考問題，設定問題及內(nèi)容，使課堂效果事半功倍。2、利用多媒體，激發(fā)學生學習樂趣PPT播放了跟展示可以跟著做圖片，使學生真正的融入到課堂中去。加深了記憶。觀的展現(xiàn)在了學生的面前，激發(fā)了學生學習美術的熱情。3、利用多媒體，提高學生審美情趣容照搬照抄，然后讓學生對著課本自己畫或者老師直接畫在黑板上學生比著畫。課更加游刃有余。同時多媒體技術的使用可以提高學生美術鑒賞能力。的審美情趣，使他們受益頗深。對美術學習的持久興趣，形成美術欣賞能力。4、利用多媒體，突出重點打破難點和難點教育，就可以提高學生的學習效果并能提高學生學習的效率。解，那么未來的建筑又是什么樣的呢？學生們開始眾說紛紜。這時候我利用PPT這就是多媒體的魅力。視這種課程。小學也設置了相應的多媒體教學設備，教師應充分利用多媒體技術進行教學實來，提高小學生藝術審美能力和欣賞能力。參考文獻：[1]劉麗.小學美術教育與信息技術教育整合初探[J].文化創(chuàng)新比較研究，2017，1（36）：62-63.[2]

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