湖南省瀏陽一中、株洲二中等湘東七校高一物理第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

湖南省瀏陽一中、株洲二中等湘東七校高一物理第一學期期末統(tǒng)考試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、一物體運動的速度隨時間變化的關系如圖所示,根據圖象可知A.0~4s內物體一定在做曲線運動B.0~4s內物體的速率一直在減小C.物體加速度的方向在2s時發(fā)生改變D.0~4s內物體速度變化量的大小為8m/s2、足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一,深受青少年喜愛.如圖所示為三種與足球有關的情景,下列說法中正確的是A.圖甲中,靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力B.圖甲中,靜止在地面上的足球受到彈力作用是因為地面發(fā)生了形變C.圖乙中,靜止在光滑水平地面上的三個足球由于接觸而受到相互作用的彈力D.圖丙中,足球被踢起了,說明腳與球接觸時腳對球的力大于球對腳的力3、下列物體可以看成質點的是()A.跆拳道比賽中研究運動員的動作時B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的C.凡是小的物體,皆可以看成質點;凡是大的物體,皆不能看成質點D.如果物體的形狀和大小對于所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看成質點4、如圖所示,兩豎直木樁、固定,一不可伸長的輕繩兩端分別固定在端,輕繩長為L,一質量為m的物體A通過輕質光滑掛鉤掛在輕繩中間,靜止時輕繩兩端夾角為120°。若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋,物體A懸掛后仍處于靜止狀態(tài),橡皮筋處于彈性限度內。若重力加速度大小為g,關于上述兩種情況,下列說法正確的是()A.輕繩的彈力大小為 B.輕繩的彈力大小為C.橡皮筋的彈力大于 D.橡皮筋的彈力大小可能為5、如圖所示,用細繩將重球懸掛在豎直光滑墻上,當增加細繩長度時()A.繩的拉力變小,墻對球的彈力變大B.繩的拉力變小,墻對球的彈力變小C.繩的拉力變大,墻對球的彈力變小D.繩的拉力變大,墻對球的彈力變大6、關于加速度a的方向,下列說法中正確的是A.由a=可知,加速度a的方向與速度增量Δv的方向可能相反B.加速度a的方向與初速度v0的方向相同C.如果物體的加速度a的方向與初速度v0的方向相同,則物體做加速運動D.只要加速度a>0,物體就做加速運動7、如圖所示,輕質彈簧的一端固定在地面上,另一端連接質量為m的物體B,B物的上面放一質量為M的物體A(A、B不粘連),此時A、B都靜止時的位置稱為原位置。今從原位置用一豎直向下的力F壓物體A,待系統(tǒng)靜止后撤除F,則A、B開始向上運動,則物體在向上運動的過程中()A.物體A、B到達原位置時的速度最大B.物體A、B到達彈簧自然長度位置時速度最大C.若物體A、B能分離,則到達彈簧自然長度位置時分離D.物體A、B到達彈簧自然長度位置時的加速度都為重力加速度g8、如圖所示,用一段繩子把輕質小滑輪吊裝在A點,一根輕繩跨過滑輪,繩的一端拴在井中的水桶上,人用力拉繩的另一端,滑輪中心為O點,人所拉繩子與OA的夾角為,拉水桶的繩子與OA的夾角為。人拉繩沿水平面向左運動,把井中質量為m的水桶緩慢勻速提上來,人的質量為M,重力加速度為g,在此過程中,以下說法正確的是()A.始終等于B.吊裝滑輪的繩子上的拉力逐漸變大C.地面對人的摩擦力逐漸變大D.地面對人的支持力逐漸變小9、如圖所示是轎車常用的千斤頂,當搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車頂起。當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×103N,此時千斤頂兩臂間的夾角為120°。下列判斷正確的是()A.該汽車的重力等于B.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為C.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,千斤頂每臂受到的壓力將減小D.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,千斤頂每臂受到的壓力將增大10、如圖所示,水平長傳送帶始終以v勻速運動,現(xiàn)將一質量為m可視為質點的物體,輕放于A端,此時物體與傳送帶接觸點為O,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ,AB長為L,物體從A端到B端的運動過程先加速再勻速,下列說法正確的是A.物體先受到向右的滑動摩擦力,而后受到靜摩擦力B.在物體加速運動過程中,物體與傳送帶接觸點O的位移大小是物體位移大小的2倍C.若每次逐漸提高傳述帶速度v,則物體在加速階段中的加速度大小不變D.若每次逐漸提高傳送帶速度v,則物體從A端到B端的時間越來越小11、如圖所示,一根輕繩上端固定在O點,下端拴一個重量為G的小球,開始時輕繩處于垂直狀態(tài),輕繩所能承受的最大拉力為2G,現(xiàn)對小球施加一個方向始終水平向右的力F,使球緩慢地移動,則在小球緩慢地移動過程中,下列說法正確的是()A.力F逐漸增大 B.力F的最大值為GC.力F的最大值為2G D.輕繩與豎直方向夾角最大值θ=30°12、甲和乙兩個物體同地做同向直線運動,他們的位移s隨時間t變化的關系圖象如圖所示,則在0~t1時間內()A.甲的速度始終比乙的速度大B.甲的平均速度等于乙的平均速度C.甲始終在乙的前面,直到t1時刻相遇D.0~t0時間內,甲在乙的前面,t0~t1時間內,乙在甲的前面二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要將橡皮條的—端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩端帶有繩套,先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結點拉到某一位置O并記下該點的位置,再用一個彈簧秤將橡皮條的結點拉到同一位置O點。(1)某同學認為在此過程中必須要求滿足是_____A.兩根細繩必須等長B.橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時要使彈簧秤與木板平面平行D.用兩個彈簧秤同時拉細繩時要使兩個彈簧秤的示數(shù)相等(2)三位同學選用不同橡皮條進行實驗,所用彈簧測力計的量程均為0~5N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點,如圖所示,用F1和F2表示拉力的方向和大小甲同學,F(xiàn)1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=3.0N、F2=3.5N;乙同學,F(xiàn)1和F2方向的夾角為60°,F(xiàn)1=F2=4.0N,丙同學,F(xiàn)1和F2的方向的夾角為120°,F(xiàn)1=F2=4.0N。這三位同學中操作不合適的是_____同學,理由是________________14、(10分)如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼,探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。(1)實驗中還需要的測量工具有:____________________(2)用縱軸表示鉤碼質量m,橫軸表示彈簧的形變量x,根據實驗數(shù)據繪制出乙圖。由圖可知:彈簧的勁度系數(shù)k=_____N/m(重力加速度g取9.8m/s2)。(3)如圖丙所示,實驗中用兩根不同的彈簧a和b,畫出彈簧彈力F與彈簧長度L的關系圖像。則下列說法中正確的是_____。A.a原長比b的長B.a的勁度系數(shù)比b的大C.a的勁度系數(shù)比b的小D.彈力與彈簧長度成正比三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,質量的鐵球用輕繩系在墻上并放在光滑的斜面上,繩與豎直墻間的夾角,斜面與豎直墻間的夾角。取,,。求鐵球對斜面的壓力大小N和鐵球對繩的拉力大小F。16、(12分)重量為60N、長為L=2m的均勻木棒放在水平桌面上,如圖(a)所示,至少要用40N的水平推力,才能使它從原地開始運動.木棒從原地移動以后,用30N的水平推力,就可以使木棒繼續(xù)做勻速運動.求:(1)木棒與桌面間的最大靜摩擦力Fmax(2)木棒與桌面間的動摩擦因數(shù)μ(3)當水平推力使木棒勻速運動至木棒有0.5m露出桌面時,如圖(b)所示,水平推力的大小F17、(12分)2019年9月,中國女排連克強手,取得十一連勝的驕人成績,成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。排球場地的數(shù)據如圖(a)所示,在某次比賽中,一球員在發(fā)球區(qū)從離地高3.5m且靠近底線的位置將排球水平向前擊出,排球的速度方向與水平方向夾角的正切值tan與排球運動時間t的關系如圖(b)所示,排球可看成質點,忽略空氣阻力,重力加速度g取10m/s2。(1)求排球擊出后0.2s內速度變化量的大小和方向;(2)求排球初速度的大?。?3)通過計算判斷:如果對方球員沒有碰到排球,此次發(fā)球是否能夠直接得分。

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、D【解析】ABC.0~4s內物體先向正方向做減速直線后向反方向做加速直線運動,物體的加速度沒有發(fā)生過變化,故ABC錯;D.0~4s內物體速度變化量的大小為所以速度變化量的大小為8m/s,故D正確。故選D。2、B【解析】力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài);彈力產生的條件是接觸且發(fā)生彈性形變.作用力與反作用力總是大小相等方向相反【詳解】靜止在草地上足球受到的彈力的施力物體是地面,而重力的施力物體是地球,可知彈力不是重力,故A錯誤;靜止在地面上的足球受到彈力是地面對足球的作用力,是因為地面發(fā)生形變,故B正確;靜止在光滑水平地面上的三個足球雖然接觸,但由于沒有彈性形變,所以沒有受到相互作用的彈力,故C錯誤;腳對球的力與球對腳的力是一對作用力與反作用力,總是大小相等方向相反.故D錯誤.故選B【點睛】本題以體育比賽為載體考查相關的物理知識,注重了物理和生活的聯(lián)系,考查了學生學以致用的能力.要注意理解彈力的產生以及性質3、D【解析】當物體的形狀和大小在所研究的問題中能忽略,物體可以看成質點【詳解】A.跆拳道比賽中運動的動作是否規(guī)范是評委打分的依據,其形狀和大小不能忽略,不能看成質點,A錯誤;B.質點和幾何點不同,質點有質量,幾何點無質量,B錯誤;C.物體的大小不是能否看成質點的依據,取決于所研究的物理問題,C錯誤;D.如果物體的形狀和大小對于所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看成質點,D正確;【點睛】解決本題的關鍵掌握物體能否看成質點的條件,關鍵看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略4、B【解析】AB.設兩桿間距離為S,細繩的總長度為L,靜止時輕繩兩端夾角為120°,由于重物的拉力的方向豎直向下,所以三個力之間的夾角都是120°.根據矢量的合成可知,三個力的大小是相等的。故輕繩的彈力大小為mg。故A錯誤,B正確;CD.若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋,橡皮筋受到拉力后長度增大,桿之間的距離不變,所以重物靜止后兩根繩子之間的夾角一定小于120°,兩個分力之間的夾角減小,而合力不變,所以兩個分力減小,即橡皮筋的拉力小于mg。故CD錯誤。故選B。5、B【解析】設繩子和墻面夾角為θ,對小球進行受析把繩子的拉力T和墻對球的彈力為N合成F,由于物體是處于靜止的,所以物體受力平衡,所以物體的重力等于合成F,即根據幾何關系得出隨著繩子加長,細線與墻壁的夾角θ減小,則cosθ增大,tanθ減小,所以:T減小,N減小。故選B。6、C【解析】明確加速度的定義,知道加速度的大小等于速度的變化率,與速度的大小和速度變化量的大小無關【詳解】根據加速度定義式a=,可知加速度a的方向與速度增量△v的方向相同,與速度的方向不一定相同,可能相同,可能相反,故AB錯誤;當加速度方向與速度方向相同,物體做加速運動,當a>0,但a的方向與速度方向不一定相同,所以物體不一定做加速運動,故C錯誤,D錯誤.所以C正確,ABD錯誤7、ACD【解析】考查牛頓運動定律的應用,疊加體問題?!驹斀狻緼B.初始在原位置時兩物體保持平衡,加速度為零,用力壓下去后彈回到原位置過程中:彈簧彈力減小,加速度減小,當彈回到原位置時,彈力等于重力,加速度為零,過了原位置之后,彈簧彈力繼續(xù)減小,加速度變?yōu)橄蛳?,即做減速運動,所以物體A、B到達原位置時的速度最大,A正確,B錯誤;CD.達到彈簧自然長度位置時,彈簧對AB沒有力的作用,AB的加速度都為g,再上去一點,彈簧對B有向下的拉力,B的加速度大于g,而B對A沒有向下的力,A的加速度依然為g,所以此時AB開始分離,即若物體A、B能分離,則到達彈簧自然長度位置時分離,CD正確。故選ACD8、AC【解析】A.同一根繩子拉力相等,設為F,根據平衡條件可知,垂直于OA繩上的力平衡,則Fsinβ=Fsinα,則α始終等于β,故A正確;B.把井中質量為m的水桶勻速提上來,桶受力平衡,則吊裝滑輪的繩子上的拉力始終等于重力,保持不變,故B錯誤;C.以人為研究對象進行受力分析如圖所示,摩擦力f=Fcosθ,人在向左運動過程中,繩子拉力不變,但繩子與水平方向的夾角θ減小,繩子拉力在水平方向的分力增大,地面對人的摩擦力逐漸變大,故C正確;D.對人在豎直方向根據平衡條件可得,地面對人的支持力N=mg-Fsinθ,人在向左運動過程中,繩子拉力不變,但繩子與水平方向的夾角θ減小,繩子拉力在豎直方向的分力減小,地面對人的支持力變大,故D錯誤;故選AC9、BC【解析】A.由圖可知,該千斤頂只頂起一個車輪,千斤頂受到的壓力只是汽車重力的一部分,所以汽車的重力一定大于4.0×103N,故A錯誤;B.對千斤頂兩臂交叉點進行受力分析:千斤頂兩臂間的夾角為120°時,結合幾何關系運用共點力平衡條件得F壓=F=N1=N2所以此時兩臂受到的壓力大小均為4.0×103N,故B正確;CD.從力圖中發(fā)現(xiàn)若繼續(xù)搖動手把,F(xiàn)不變,θ減小,cosθ增大,減小。所以兩臂受到的壓力將減小。故C正確,D錯誤。故選BC。10、BC【解析】A.當物體加速過程,滑動摩擦力為動力,方向向右,勻速過程物體和傳送帶之間沒有相對運動或相對運動趨勢,不受摩擦力作用,A錯誤;B.接觸點O,做勻速直線運動,設物體加速時間為t,則這段時間內O點的位移為:,而物體做初速度為零,末速度為v的勻加速運動,故位移為:,所以:,B正確;C.物體在傳送帶給的滑動摩擦力作用下做加速運動,故加速度為:,與傳送帶的速度無關,故物體加速運動的加速度恒定不變,C正確;D.無論傳送帶的速度怎么增大,物體從A端運動到B端的位移恒定不變,物體做加速運動的時間:,速度增大,加速時間減??;加速過程中的位移,增大,所以物體勻速過程中的位移:,即勻速運動過程中的位移減小,故勻速過程所用時間,也減小,所以物體從A端運動到B端的時間在不斷減小,但是,當速度增加到一定值后,使得物塊在傳送帶上始終做加速運動時,時間最小,之后再增大速度,物塊仍做加速度不變的勻加速直線運動,位移不變,所以所用時間不變,即若每次逐漸提高傳送帶速度v,則物體從A端到B端的時間先減小后不變,D錯誤;故選BC。11、AB【解析】對小球受力分析,如下圖所示:根平衡條件得:F=mgtanθ,當θ逐漸增大,可得F逐漸增大,故A正確;如上圖所示,小球緩慢地移動過程中,θ逐漸增大,由題意知T的最大值為2G,則可得,解得:θ=60°,此時F達到最大值即為:,故B正確,CD錯誤.所以AB正確,CD錯誤12、BC【解析】s-t圖像的斜率等于物體的速度,可知0-t0時間內甲的速度大于乙,在t0-t1時間內甲的速度小于乙,故選項A錯誤;在0-t1時間內兩物體的位移相等,故甲的平均速度等于乙的平均速度,選項B正確;由圖像可知,甲的位移始終大于乙,故甲始終在乙的前面,直到t1時刻相遇,選項C正確;0~t0時間內,甲在乙的前面,t0~t1時間內,甲仍然在乙的前面,選項D錯誤;故選BC考點:x-t圖像【名師點睛】此題考查x-t圖像的物理意義;關鍵是知道圖像的縱坐標表示物體的位移,圖線的斜率等于物體的速度二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、①.C②.乙③.合力超出了彈簧測力計的量程【解析】(1)[1]A.細繩的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;B.兩細繩拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細繩的夾角平分線上,故B錯誤;C.在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確;D.在不超過彈簧秤量程的前提下,各力的取值應該適當大些,誤差小點,但不需要相等,故D錯誤。故選C;(2)[2][3]對于甲同學,合力F甲=N≈4.6N對于乙同學F乙=2×4cos30°>5N對于丙同學F丙=4N可見操作不合適的是乙同學,因為他的兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程。14、①.刻度尺②.4.9③.B【解析】(1)[1]實驗需要測量彈簧伸長的長度,故需要刻度尺。(2)[2]圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小

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