我對漢語學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展

我對漢語學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展

今天，我們在這里召開了一次會議，慶祝中華人民共和國語言學(xué)院成立50周年。我參加了會議，感到非常興奮。首先,我代表院領(lǐng)導(dǎo)向語言所全體同志表示熱烈的祝賀,向到會的兄弟單位來賓表示歡迎和感謝。同時也向語言研究所的創(chuàng)始者、為我國的語言學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出畢生精力、做出重大貢獻(xiàn)的老一輩語言學(xué)家羅常培、呂叔湘、丁聲樹、陸志韋、傅懋勣等先生表示深深的敬意和懷念;向語言所前所長李榮先生和劉堅同志表示慰問,向過去為語言所的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老同志,向至今仍在筆耕不輟的離退休專家學(xué)者和正在第一線工作的老中青三代學(xué)者們表示親切的問候。語言研究所是新中國成立后不久就成立的我國最早的人文社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu),在半個世紀(jì)的歷程中,為我國的文化教育事業(yè)和語言學(xué)研究事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。以人才濟(jì)濟(jì)和成果累累在學(xué)界聞名的語言所,在漢語音韻學(xué)、語法學(xué)、方言學(xué)、語音學(xué)、機(jī)器翻譯、漢語史、語用學(xué)、詞典編纂等方面的研究和實踐上,都曾經(jīng)或依然處于學(xué)科前沿。她曾擁有眾多國內(nèi)外知名的大學(xué)者,而且還出版和發(fā)表了眾多很有學(xué)術(shù)價值、至今仍很有影響的傳世之作。每一個語言所的人都有理由為此而感到自豪。語言所有優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),值得一代一代的所內(nèi)同人繼承下去。那么語言所的優(yōu)良傳統(tǒng)是什么呢?以我膚淺的感受主要有四點:(一)學(xué)術(shù)的根子是愛國愛國主義、崇尚科學(xué)是語言所前輩學(xué)術(shù)大師的精神特點,他們的風(fēng)格給人的感覺是不那么政治化的,但他們內(nèi)心對民族對國家卻有著刻骨銘心的憂患意識和崇高的責(zé)任感。羅常培先生的一段往事就很能說明這一點?！氨R溝橋事變”以后,北京陷落,羅先生加緊為《臨川音系》定稿。他說:“故都淪陷之后,是否還應(yīng)該每天關(guān)在屋里,埋頭伏案地去做這種純學(xué)術(shù)研究?這件事的是非功罪頗不容易回答。可是我當(dāng)時想我既不能投筆從戎,效命疆場,也沒有機(jī)會殺身成仁,以死報國;那么,與其成天楚囚對泣,一籌莫展,何如努力從事自己未完成的工作,借以鎮(zhèn)壓激昂慷慨的悲懷?假如能在危城中,奮勉寫成幾本書——自覺對得起自己,對得起學(xué)校,對得起國家!”(《北京大學(xué)五十周年紀(jì)念特刊·七七事變后北大的殘局》)這些實實在在的話語很值得我們咀嚼體味。費孝通先生說,一代人認(rèn)識上一代人不容易,中國上一代知識分子的內(nèi)心有個“志”,這是其人生的著落;“匹夫不可奪志”,其志就是愛國、學(xué)術(shù),學(xué)術(shù)的根子是愛國。我們今天繼承語言所的優(yōu)良傳統(tǒng),就是要樹立以自己的學(xué)術(shù)研究服務(wù)于社會、服務(wù)于國家的志向,把自己學(xué)術(shù)的根子深深地扎在祖國的土壤中。(二)開拓創(chuàng)新的勇氣語言所的學(xué)術(shù)大師們無一不是勇開風(fēng)氣,敢為天下先的學(xué)者。羅常培先生治音韻學(xué),援引西方的比較語言學(xué)方法,利用方言和對音等新材料,構(gòu)擬古音,開創(chuàng)新的局面,把這門古老的學(xué)問推向新水平。早在30年代羅先生就深入云南民族地區(qū)調(diào)查方言,后來還寫出了我國第一部文化語言學(xué)著作《語言與文化》。丁聲樹先生在漢語音韻學(xué)、方言研究、語法研究和辭書編纂等領(lǐng)域都做出了開新學(xué)、辟新路的卓越成績。呂叔湘先生第一個構(gòu)擬了漢語語法的表達(dá)論系統(tǒng),第一個從事古代白話語法的研究,并創(chuàng)立了近代漢語學(xué)科,主編了第一部現(xiàn)代漢語用法詞典。陸志韋先生兼通心理學(xué),還是一位才華橫溢的詩人,這種知識結(jié)構(gòu)必然使他的研究有著獨特的個性,他的音韻學(xué)研究、構(gòu)詞法研究都給予后人以深刻的啟迪。李榮先生主編的《中國語言地圖集》、《漢語方言大詞典》工程浩大,是漢語方言研究的創(chuàng)新性成果,前者在國內(nèi)外的評價尤高。我們繼承語言所的優(yōu)良傳統(tǒng),就是要發(fā)揚學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神,避免做那些缺乏新意的、低水平重復(fù)的工作,不斷開拓進(jìn)取,力爭站在學(xué)術(shù)研究的前沿。(三)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)關(guān)于這一點,我想每個語言所的人都會有切身感受。語言所重材料,重實證,講究讀萬卷書,行萬里路,既要掌握死材料,也要調(diào)查活材料;提倡“材料務(wù)求第一手,文章不寫半句空”,“有一分材料說一分話”,取精用弘,“小題大做”;語言所的人有個習(xí)慣,走到哪兒,聽到哪兒,記到哪兒,到哪兒,學(xué)哪兒的話——語言學(xué)是口耳之學(xué)嘛。語言所有個忌諱:研究問題千萬別說“從我開始”,寫文章要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,哪怕是一個例子,也要注明發(fā)明權(quán);哪怕是一個標(biāo)點,也不能馬虎。語言所的文章干貨多,水分少,不施粉黛,洗盡鉛華?？傊?語言所很好地繼承了傳統(tǒng)語言學(xué)的樸學(xué)之風(fēng),扎實、厚重、雋永。這些都是老一代語言學(xué)家身體力行,多年培養(yǎng)形成的所風(fēng),應(yīng)該成為我們的傳家寶,永遠(yuǎn)繼承下去。(四)關(guān)注現(xiàn)實,學(xué)以致用這個傳統(tǒng)在五、六十年代表現(xiàn)得尤為突出。當(dāng)時語言所的專家學(xué)者們積極投入簡化漢字、制定拼音方案、推廣普通話的語文改革工作。通過語音研究班為全國培養(yǎng)推普隊伍和方言研究人才做了極為有效的工作,現(xiàn)在國內(nèi)許多優(yōu)秀的方言學(xué)家當(dāng)初都曾在語音研究班受過啟蒙教育。在國內(nèi)外影響很大的《現(xiàn)代漢語詞典》當(dāng)初就是為現(xiàn)代漢語詞匯的規(guī)范化而編寫的。呂叔湘、朱德熙二位先生合著的《語法修辭講話》影響了一個時代的工人、學(xué)生和干部。我們要學(xué)習(xí)這種大學(xué)者抓科普的精神,更多地關(guān)注人民群眾的語言生活。那么在語言所的傳統(tǒng)中有沒有一些值得改進(jìn)的方面呢?我以為有。首先,以我個人的感受來講,我覺得相比之下我們對理論探討重視得不夠,提倡得不夠。我們反對脫離語言事實空談理論的傾向,反對把外國的理論照搬過來食洋不化的傾向,但是這不等于對于理論研究的重要性就可以只限于說說而已,更不能以此作為忽視理論研究的理由。恩格斯說,一個民族要想站在世界的前列,就一刻也不能沒有理論思維。我想對于一個學(xué)科的發(fā)展來說也是這樣?？茖W(xué)研究的基本任務(wù)是增長知識,揭示規(guī)律、發(fā)現(xiàn)事實、提出理論是一切科研活動的直接目標(biāo),最能體現(xiàn)人類精神價值的創(chuàng)新成就莫過于重大規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和新理論的確立。不強(qiáng)化理論意識,就容易陷入就事論事,只見樹木,不見森林,就難以提升研究的檔次。不注重理論思考,中國的語言學(xué)研究就會在許多方面進(jìn)一步拉大與西方國家的差距。其次,學(xué)術(shù)研究講究師承,以便形成學(xué)派,延續(xù)下去,發(fā)展下去。但我認(rèn)為,這并不等于學(xué)生只能按照老師的路子走。梁啟超總結(jié)清代正統(tǒng)派的學(xué)風(fēng),其中有一條是:“所見不合,則相辯詰,雖弟子駁難本師,亦所不避,受之者從不以為迕?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)鼓勵年輕人獨立思考,鼓勵學(xué)生走出新路子,唯有這樣,學(xué)術(shù)研究才能保持旺盛的活力,從而不斷向前發(fā)展。對于這一點,我們過去提倡得不夠,因而語言所的年輕人顯得虎氣不夠,闖勁不足。學(xué)術(shù)需要在一種自由的、開放的、民主的氣氛中才能得以健康發(fā)展,而任何創(chuàng)新思維更有賴于這樣的人文環(huán)境。應(yīng)該說,中國社會科學(xué)院包括語言所的學(xué)術(shù)環(huán)境是相當(dāng)不錯的,這里有充裕的可以自由支配的時間,有比較充足的研究資料和經(jīng)費,還有學(xué)科門類比較齊全的學(xué)術(shù)群體,便于互相切磋,形成濃厚的學(xué)術(shù)空氣。這樣的環(huán)境無疑很有益于人才的成長,有益于學(xué)術(shù)的養(yǎng)成。我們大家都應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境,并為在我院營造更加優(yōu)良的學(xué)術(shù)人文環(huán)境而努力。歷史上的成績已成為過去,當(dāng)我們告別語言所的第一個50年時,正當(dāng)世紀(jì)之交。還是那句話,一個時代有一個時代的任務(wù),一個時代有一個時代的學(xué)問。歷史已經(jīng)證明,前輩語言學(xué)家們是無愧于他們的時代的,他們已經(jīng)很好地完成了使我國的傳統(tǒng)語言學(xué)向現(xiàn)代語言學(xué)的革命性轉(zhuǎn)變。今天,我們所面對的是以飛速發(fā)展的信息技術(shù)和生命科學(xué)為標(biāo)志的高新科技時代,如何跟上時代的腳步,做好21世紀(jì)的中國語言學(xué)研究這篇大文章,是擺在全國語言學(xué)同人面前的一個緊迫問題,也是擺在我們語言所全體同志面前的緊迫問題。我們寄希望于全國奮發(fā)有為的年輕一代,其中當(dāng)然也包括語言所的青年人。我們高興地看到,這些年所里的青年人中博士碩士越來越多,一批中青年學(xué)者正在健康成長。他們有的已是院所重點課題的主持者,有的是這些項目的主要骨干,他們的論著在語言學(xué)界有很好的反響。我們要熱情地鼓勵青年立志成才,同時也要為他們的成長提供必要的條件。但是,正如大科學(xué)家愛因斯坦所提醒的:“人們應(yīng)當(dāng)防止向青年人鼓吹那種以習(xí)俗意義上的成功作為人生的目標(biāo),因為一個獲得成功的人,從他的同胞那里所取得的,總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻(xiàn)。”在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期,在商品大潮的激蕩沖擊之下,科研人員必須具備對于研究對象的濃厚興趣和追求真理的執(zhí)著精神,必須懷有以學(xué)術(shù)服務(wù)于社會、服務(wù)于祖國人民的理想和情操,才能保持平靜、自得的心境,也才能經(jīng)過堅持不懈的努力,獲得有分量的研究成果。這一屆所領(lǐng)導(dǎo)提出要在近